篇一：表演游戏培训计划
员工培训游戏方案
一、目的
1、 丰富课程内容，在课程中穿插与课程内容相关的游戏，增加课程的趣味性，提高学员的兴趣更好的保证学习效果
2、 加强学员之间的沟通，通过一些课间的小游戏来活跃气氛，加强新同事之间的沟通，打消新员工之间的陌生感，使他们更好的融入公司
3、 劳逸结合，通过一些小游戏让新同事在紧张的培训课程中放松心情，真正做到劳逸结合，更好的保证培训效果
二、方案设计特点
整个游戏方案分为两个部分，一部分是新员工入职培训课程中与课程内容相关的游戏；
另一部分是课间休息时活跃气氛、放松心情的游戏。
三、课程游戏设置
新员工入职培训课程游戏设置：扑克牌分组
1、 游戏目的：任意分组
2、 游戏时间：团队组建课程开始前
3、 游戏道具：一副或几副扑克牌
4、 游戏步骤：
请每人从扑克牌中抽出一张，扑克牌的张数与参训人数相等，所要分成的组数用不同的
花色区分开来。抽到大王的学员可以要求与任何人交换位置。例如：如果每组需要6人，就
可以请拿红桃的6人组成一组，以此类推。用扑克牌可以变换出无数种分组的方式并且学员
也可以从中得到一些乐趣。破冰游戏——初次见面：
1、 游戏目的：打消新同事之间的陌生感
2、 游戏时间：团队组建课程
3、 游戏道具：工牌
4、 游戏步骤：
正式的培训课程开始之前，收集起所有同事佩戴的工牌（没有工牌的同事可以用名片代
替）；将工牌打乱，随机的发给每个同事一个别人的工牌，拿到别人工牌的同 事要在2分钟之类通过与其他同事的相互介绍和认识找到工牌上的人。 时间管理游戏
1、 游戏目的：说明时间的重要性
2、 游戏时间：时间管理课程
3、 游戏道具：纸、笔
4、 游戏步骤：
假如现在你个人的生命处于0～100岁之间。请所有参训学员准备一张长条纸用笔将它划
成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边的空余
部分写上“生”字，最右边的空余部分写上“死”字）。给大家出几个问题，请大家按问题的
要求去做：第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）；第二个问题：请问
你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）；第三个问题：请问你想
几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）；第四个问
题：请问一天24小时你会如何分配？一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3.
吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以工作有生产力约8小时，
只剩1/3.所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上；第五个问题：比
比看。
1、 游戏目的：理解沟通的双向性
2、 游戏时间：沟通课程
3、 游戏道具：纸
4、 游戏步骤：
每位学员发一张a4纸培训师发出单向指令：所有学员闭上眼睛
游戏全过程不允许问问题把纸对折
再对折
再对折
把右上角撕下来，转180度，在把左上角也撕下来 睁开眼睛，把纸打开
重复上述指令，唯一不同之处是学员可以问问题
5、 相关讨论：
完成第一步之后问大家，为什么听到同样的指令却出现了如此多不同的结果？ 完成第二步之后问大家，为什么听到同样的指令并且游戏过程中可以问问题还是出现了
不同的结果呢？
解手链
1、 游戏目的：问题解决，沟通技巧
2、 游戏时间：团队拓展活动
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤：
所有学员分成两组分别站成一个向心圆举起右手，握住对面那个人的手举起左手，握住另外一个人的手现在面对的是一个错综复杂的的问题，在不松开的情况下，把这张乱网解开
5、 相关讨论：
刚开始的时候是不是大家思路都很混乱？ 当解开一点后，想法是否发生了变化？当解开后大家是否很开心？在这个过程中，你学到了什么？驿站传书
1、 游戏目的：充分沟通对目标实现的意义
2、 游戏时间：团队拓展活动
3、 游戏道具：纸
4、 游戏步骤：
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7
位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字
信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的
培训师!!比赛总共会进行2轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束. 游戏开始后:
不能回头
后面的伙伴的任何部位不能超过前面人
5、 相关讨论：
怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议? 在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？人椅
1、 游戏目的：体会团队精神，在团队中贡献自己的力量
2、 游戏时间：团队拓展活动
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤：
所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学 员的肩上； 听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上； 坐下之后，每组学员喊出自己团队的口号； 以小组 比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可 以要求失败的小组表演节目。
5、 相关讨论：
在游戏过程中自己的思想是否发生了变化？ 你的行为对团队的影响大不大，你是否有依赖思想？要在竞争中取胜，什么是相当重要的？
四、课间休息游戏设置
新员工入职培训课间休息时的游戏设置： 半句话
1、 游戏目的：活跃气氛，放松心情
2、 游戏时间：新员工入职培训第一天下午上课前
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤：
将所有参训学员分成2组，分别面对讲台站成两列，左边的学员每人说一个叠词（绿油油），右边的学员每人说一个带数字的成语（一 心一意），叠词和成语说完后，左边的学员在自己所说的叠词前加 上半句话“我的屁股”然后依次大声的说出来，右边的学员在自己所说的成语的前面加上半句话“新婚之夜”然后依次大声的说出来， 在游戏过程中每个人的声音必须保证所有学员都能听到否则表演 节目。
抓手指
1、 游戏目的：放松心情，振奋精神
2、 游戏时间：新员工入职培训第一天下午上课前
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤：
邀请所有的学员站成一个向心圆，然后伸出左手，左手食指朝上，右手手掌朝下，将自己的右手掌放到右边同事左手食指上，老师念一段文字（例如白雪公主的故事），当学员听到某一个特定的字的 同时（例如白雪公主的雪字）右手迅速的去抓右边学员的左手食指， 同时自己的左手食指迅速的逃离避免被别人抓到，在整个游戏过程
中被抓到者淘汰，最后胜出的给予奖励。 萝卜蹲坑
1、 游戏目的：活跃气氛
2、 游戏时间：新员工入职培训第二天下午上课前
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤;
没组学员手牵手围成一个小圈，给每组成员以颜色命名（例如： 白萝卜、红萝卜、胡萝卜、黑萝卜等），有组长通过手心手背决定 哪个组先开始统一下蹲，同事还要边蹲边念词（如：白萝卜蹲， 白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲），这时指定的萝卜组要做同样的 动作，动作要一致，如果哪个组的同事慢或快了，就被淘汰，最篇二：小班下表演游戏
厦门侨福城小金星幼儿园2011—2012学年度第二学期 班级表演游戏计划
--小三班尹晶晶 篇三：培训热场游戏培训热场游戏
1、认识他吗
自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说xx旁边的自己的名字，第
三个人说xx旁边的xx旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第
一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束。还可以在名字之前加上一个形容词，一项特
征，增加难度和印象。
2、达尔文进化链
3、五毛一元
全体队员，男生为一元，女生为五毛，当裁判喊出一个价钱的时候，所有人需要抱团，
如果抱团人数不是为裁判所喊出的数字的话那么即可判定为输，这时候全团派出一个代表或
者全团表演一个节目。
4、抓龙尾
分为三组，每组队员后一位抓着前一位队员的后背，队伍最后一位成员背后粘着一条“毛
毛虫”装饰带作为龙尾，每组的队首为龙头，需要他去抓住另一个队伍的尾巴，尾巴握住超
过3秒者即为获胜，比赛过程中队伍不能断裂。
5、纸杯传水
分为三组，每一组的成员排成一列，队员每人嘴里叼一个一次性杯子，水杯里装满水，
需要大家将水杯里的水倒入他后面一个队员的杯子中，以此类推，直至最后水杯的水倒入放
在终点的一个杯子中，期间不能用手碰到一次性水杯，最后看谁的水杯中的水最多，最多者
即为获胜方。 物资准备：
1、“毛毛虫”装饰带——3条
2、一次性水杯——40个
3、怡宝纯净水——3瓶*240ml 篇四：培训互动游戏培训互动小游戏
二、游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳
时间：20分钟
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及
团队的合作精神。
操作程序：
1．培训师让每组圈着站成一个向心圈
2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个
人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时
必须马上封闭。
讨论：
1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
三、游戏名称：瞎子走路
游戏方法：两人一组（如a和b） a先闭上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色，b闭眼，a指引b分析： 1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对
伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信
任很难重建。
四、游戏名称：串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但
是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，
最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
五、游戏名称：循环相克令用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动
作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 8）007
由开始一人发音零随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人，第三个人则发音
柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者不发音不作任何动作，但中枪者旁边左右两人则
要发啊的声音,群发邮件，而扬手作投降状。--出错者饮！ （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过
程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）
9）猪八戒背媳妇。规则：男生站一排，女生站一排，两排相距50米左右。然后主持人
篇二：培训游戏方案
员工培训游戏方案
一、目的
1、 丰富课程内容，在课程中穿插与课程内容相关的游戏，增加课程的趣味性，提高学
员的兴趣更好的保证学习效果
2、 加强学员之间的沟通，通过一些课间的小游戏来活跃气氛，加强新同事之间的沟通，
打消新员工之间的陌生感，使他们更好的融入公司
3、 劳逸结合，通过一些小游戏让新同事在紧张的培训课程中放松心情，真正做到劳逸
结合，更好的保证培训效果
二、方案设计特点
整个游戏方案分为两个部分，一部分是新员工入职培训课程中与课程内容相关的游戏；另一部分是课间休息时活跃气氛、放松心情的游戏。
三、课程游戏设置
新员工入职培训课程游戏设置：
扑克牌分组
1、 游戏目的：任意分组
2、 游戏时间：团队组建课程开始前
3、 游戏道具：一副或几副扑克牌
4、 游戏步骤：
请每人从扑克牌中抽出一张，扑克牌的张数与参训人数相等，所要分成的组数用不同的花色区分开来。抽到大王的学员可以要求与任何人交换位置。例如：如果每组需要6人，就可以请拿红桃的6人组成一组，以此类推。用扑克牌可以变换出无数种分组的方式并且学员也可以从中得到一些乐趣。
破冰游戏——初次见面：
1、 游戏目的：打消新同事之间的陌生感
2、 游戏时间：团队组建课程
3、 游戏道具：工牌
4、 游戏步骤：
正式的培训课程开始之前，收集起所有同事佩戴的工牌（没有工牌的同事可以用名片代替）；将工牌打乱，随机的发给每个同事一个别人的工牌，拿到别人工牌的同
事要在2分钟之类通过与其他同事的相互介绍和认识找到工牌上的人。 时间管理游戏
1、 游戏目的：说明时间的重要性
2、 游戏时间：时间管理课程
3、 游戏道具：纸、笔
4、 游戏步骤：
假如现在你个人的生命处于0～100岁之间。请所有参训学员准备一张长条纸用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边的空余部分写上“生”字，最右边的空余部分写上“死”字）。给大家出几个问题，请大家按问题的要求去做：第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）；第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）；第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）；第四个问题：请问一天24小时你会如何分配？一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3.吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以工作有生产力约8小时，只剩1/3.所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上；第五个问题：比比看。
撕纸游戏
1、 游戏目的：理解沟通的双向性
2、 游戏时间：沟通课程
3、 游戏道具：纸
4、 游戏步骤：
每位学员发一张A4纸
培训师发出单向指令：
所有学员闭上眼睛
游戏全过程不允许问问题
把纸对折
再对折
再对折
把右上角撕下来，转180度，在把左上角也撕下来
睁开眼睛，把纸打开
重复上述指令，唯一不同之处是学员可以问问题
5、 相关讨论：
完成第一步之后问大家，为什么听到同样的指令却出现了如此多不同的结果？
完成第二步之后问大家，为什么听到同样的指令并且游戏过程中可以问问题还是出现了不同的结果呢？
解手链
1、 游戏目的：问题解决，沟通技巧
2、 游戏时间：团队拓展活动
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤：
所有学员分成两组分别站成一个向心圆
举起右手，握住对面那个人的手
举起左手，握住另外一个人的手
现在面对的是一个错综复杂的的问题，在不松开的情况下，把这张乱网解开
5、 相关讨论：
刚开始的时候是不是大家思路都很混乱？
当解开一点后，想法是否发生了变化？
当解开后大家是否很开心？
在这个过程中，你学到了什么？
驿站传书
1、 游戏目的：充分沟通对目标实现的意义
2、 游戏时间：团队拓展活动
3、 游戏道具：纸
4、 游戏步骤：
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手
中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行2轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.
游戏开始后:
不能讲话.
不能回头
后面的伙伴的任何部位不能超过前面人
5、 相关讨论：
怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议?
在行动过程中，你的博弈的对手是谁？
在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？
人椅
1、 游戏目的：体会团队精神，在团队中贡献自己的力量
2、 游戏时间：团队拓展活动
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤：
所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学
员的肩上； 听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面
学员的大腿上； 坐下之后，每组学员喊出自己团队的口号； 以小组
比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可
以要求失败的小组表演节目。
5、 相关讨论：
在游戏过程中自己的思想是否发生了变化？
你的行为对团队的影响大不大，你是否有依赖思想？
要在竞争中取胜，什么是相当重要的？
四、课间休息游戏设置
新员工入职培训课间休息时的游戏设置：
半句话
1、 游戏目的：活跃气氛，放松心情
2、 游戏时间：新员工入职培训第一天下午上课前
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤：
将所有参训学员分成2组，分别面对讲台站成两列，左边的学员每
人说一个叠词（绿油油），右边的学员每人说一个带数字的成语（一
心一意），叠词和成语说完后，左边的学员在自己所说的叠词前加
上半句话“我的屁股”然后依次大声的说出来，右边的学员在自己
所说的成语的前面加上半句话“新婚之夜”然后依次大声的说出来，
在游戏过程中每个人的声音必须保证所有学员都能听到否则表演
节目。
抓手指
1、 游戏目的：放松心情，振奋精神
2、 游戏时间：新员工入职培训第一天下午上课前
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤：
邀请所有的学员站成一个向心圆，然后伸出左手，左手食指朝上，
右手手掌朝下，将自己的右手掌放到右边同事左手食指上，老师念
一段文字（例如白雪公主的故事），当学员听到某一个特定的字的
同时（例如白雪公主的雪字）右手迅速的去抓右边学员的左手食指，
同时自己的左手食指迅速的逃离避免被别人抓到，在整个游戏过程
中被抓到者淘汰，最后胜出的给予奖励。
萝卜蹲坑
1、 游戏目的：活跃气氛
2、 游戏时间：新员工入职培训第二天下午上课前
3、 游戏道具：无
4、 游戏步骤;
没组学员手牵手围成一个小圈，给每组成员以颜色命名（例如：
白萝卜、红萝卜、胡萝卜、黑萝卜等），有组长通过手心手背决定
哪个组先开始统一下蹲，同事还要边蹲边念词（如：白萝卜蹲，
白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲），这时指定的萝卜组要做同样的
动作，动作要一致，如果哪个组的同事慢或快了，就被淘汰，最
篇三：培训中的游戏
互动游戏精选
1、一“圈”到底
游戏目的：加强团队协作精神，力求通过团队的力量来整合资源，消除壁垒，提高全面竞争力。使员工彼此以语言沟通，完成低难度活动。
游戏人数：根据人员多少确定，10人左右一组。
游戏道具：呼拉圈1个，按组确定。
游戏方法：
1.所有人手拉手围成一个圆圈。
2.用呼拉圈穿过每个员工的身体，最后呼啦圈回到原位。
3.在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼拉圈。
4.计时，看最快的用几秒完成。也可分组进行比赛。
2、微笑传递
游戏意义：锻炼微笑，增强小组凝聚力，在清晨振奋精神。 游戏规则：
1.每位与会人员准备一支筷子。准备一个较重的物体用绳子穿起来，用于传递；
2.每人将筷子横咬住，呈微笑状。将参会人员分为两组；
3.用筷子传递重物。看哪组传递的快；
4.速度较慢的组员为另一组捶背放松。
3、谁是最可爱的美女
游戏规则：
1.主持人请1名选手上台，请其面墙站立;
2.主持人讲解游戏规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今天职场上最可爱的美女;
3.主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下;
4.主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米？”;
5.主持人：“你心目中最可爱的美女是长头发，还是短头发？”;
6.主持人：“你心目中最可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮？”;
7.主持人：“你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服，还是穿深颜色衣服？”;
8.当只剩下最后一位女士时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的最可爱美女;
9.主持人请美女上台，与选手并肩面对观众而立，给予祝福;
10.注意事项：主持人结合现场具体情况，不断提问，直至剩下一位女士为止。
4、谁是蒙娜丽莎
类似的游戏还有“007”“碰啪啊”等。
游戏规则：
1.先发者喊"蒙",同时指向另一个人;被指到的人接着喊"娜",再指下一个人;
2.下一个人被点到的喊"丽",再指下一个;最后那个喊"莎",然后挑一个倒霉蛋,指向他;
3.被选中的人要迅速摆出蒙娜丽莎的姿势,一定要微笑,同时他旁边左右两个人也要迅速的伸手在"蒙娜丽莎"的左右加上"画框";
4.做错了或者反应慢的或者中间喊错的接受惩罚。
5、身体模仿秀
1.主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字;
2.主持人请5-6参与者上场，并抽签决定表演顺序;
3.主持人按照排定的顺序(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:表演游戏培训计划)，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来;
4.由现场观众投票选出最佳表演奖。
6、集体故事
游戏规则：
请大家一起共同来编一个故事，每个人都必须尽可能的选择那些有趣、新颖的句子或创意，然后开始进行集体的故事创作，玩语言接龙游戏。由主持人开始，比如“在2010年 2月13日的一个晚上……”，然后队员们依次接着说，不断继续，让故事顺其自然的发展，大家充分利用自己的想象力，看大家是否能利用集体的智慧创造一个令人捧腹的、出人意料的故事。如果效果不
理想，可以重头再来，结果令人满意为好。
7、走、跑、跳、坐
游戏规则：
1.员工围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚;
2.游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚;
3.让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。。。-1），站起;
4.参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了;
5.活动结束请大家谈谈感受。
8、拍手歌
网点文明标准服务拍手歌
你拍一，我拍一，接待客户笑眯眯；
你拍二，我拍二，“您”字“请”字挂嘴边儿；
你拍三，我拍三，手势要用“五指山”；
你拍四，我拍四，迎送客户要及时；
你拍五，我拍五，服务流程记清楚；
你拍六，我拍六，双手接递有要求；
你拍七，我拍七，把握营销好时机；
你拍八，我拍八，客户满意乐开花；
你拍九，我拍九，“谢谢、再见、请慢走”；
你拍十，我拍十，标准服务要坚持，要坚持！
9、发掘表演潜能
游戏规则：
1.分为A和B两组;
2.给1至2分钟，让每组想出有5个连贯性动作的事件，给对方猜测。例如：一个人在抹窗，扫地，突然看见一只蟑螂而跳开，拿杀虫水喷射蟑螂，再扫走。共5个动作;
3.B组先派一人（B1）出来看A组表演。其他B组人远离现场，不得观看;
4.B1看完表演后便向单独出场的B2表演；B2再模仿，轮到B3单独观看……如此类推;
5.到最后一位组员时，他不单要做出全套动作，并要同时连贯地讲出动作的意思;
6.轮到B组表演，A组模仿。
游戏特点：
这游戏的乐趣是看见别人把动作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非，从而更可发掘到创作潜能的人。
10、中国功夫
游戏规则：