篇一：校企合作处2014年工作计划
2014年工作计划
校企合作处
2014年工作计划
校企合作处
一、积极推进校企合作不断深入
1、积极推进以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为内容的合作项目，实施项目管理。
2、切实发挥好装备制造业职业教育集团秘书处外引、内联的桥梁纽带作用，积极推进合作深度，扩大合作领域，提升合作水平。
3、组织各种形式的校企文化交流，举办12期“文化大讲堂”，推荐行业专家、技术能手、劳动模范等合适人选，坐客大讲堂，通过给在校学生讲解行业前景，专业知识，介绍企业文化等，使学生树立符合现实的职业定位，激发学生学习兴趣，培养学生良好的职业道德和职业荣誉感，并汇编成册。
4、组织专业教师和学生管理教师开展“走进企业”调研活动，听取企业对学院人才培养的意见、建议和对毕业生的综合评价，听取毕业生对所学专业、课程和教育教学的意见和建议，收集优秀毕业生信息，了解校企合作新意向，拓宽就业渠道，提高就业质量，调研结束时提交高质量书面调研报告。
5、汇编学院校企合作典型案例。
6、积极申报国家级、省级示范性职教集团建设项目及各地方政府、高新开发区等设立的校企合作共建项目，为学院建设筹集更多资金。
7、继续开办不同形式的订单班，加强与高新人才交流中心的合作，主动争取行业企业更多的技术、设备、资金和项目支持。
8、收集学院各部门校企合作相关信息，形成统计资料，做好档案管理，及时、准确为相关部门提供统计结果。
9、与各二级学院保持联系，及时掌握各二级学院校企合作方面的新进展。
二、建设示范性职教集团
1、积极推进“校厂一体、产教并举、中高衔接、区域联动”的集团化办学改革试点，为联合招生、共商人才培养方案、掌握行业企业岗位需求信息、寻求毕业生高质量就业等工作提供支持和服务，探索资源共享、合作共赢的发展道路。
2、制定《职教集团活动促进管理办法》，进一步调动各单位和个人参与集团工作的积极性，规范和扩大职教集团调度各方资源的能力，对在活动中表现突出的单位和个人进行表彰奖励，为示范性集团建设提供保障。
3、组织召开职教集团第二届二次大会，总结年度工作，表彰先进，多方交流，座谈讨论，共同谋划，使职教集团理事大会成为达成校企合作共识、加快信息交流速度、激发创意创新理念的重要平台。
4、编发4期《集团简讯》，通报集团运行情况，促进集团成员单位之间建立起完整的生源链、人才链、信息链、就业链、成果链，鼓励成员单位给《集团简讯》推荐通信员人选，并对其提供的稿件进行评比奖励。
5、办好集团网站，及时更新栏目内容，积极寻求与职教集团成员单位网站的互通互连。
6、及时收集整理职教集团文件资料，分类管理，为示范性职教集团建设验收做好准备工作。
7、继续扩充集团成员单位，吸收省内外大、中型企业加入职教集团，促进集团成长，扩大集团社会影响力。
校企合作处 2013年11月14日
篇二：2012校企合作工作计划
2012校企合作工作计划
今年，是我校“十二五”规划的开局之年，也是国家中等职业教育示范校建设启动之年。校企合作处任重而道远，无教材可学习，无经验可借鉴，在学校校长的领导下将全面完成国家中等职业教育示范校建设中“校企合作机制”的各项任务，确保验收能够顺利通过。
一、指导思想
以机制体制创新为动力，以职教集团为依托，建设以“教学合作、管理参
与、文化融入、订单培养”为主要内涵的“融入式”校企合作办学管理平台，力争突破校企合作瓶颈，圆满完成国家中等职业教育示范校建设中校企合作的任务。
二、主要工作目标
构建科学规范的管理体系，巩固创建成果，打造特色品牌，强化
内涵建设，以示范性中等职业教育建设为着力点，不断拓展校企合作的深度和广度，努力创新校企合作体制机制，扩大校企合作成果。
三、具体实施步骤
1、创新校企合作的体制机制，形成开放的办学格局
以合作办学为途径，以合作育人为目标，以合作就业为导向，以合作发展为动力，形成长效机制。建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学体制机制。
（1）拓展校政合作广度
校企合作离不开政府部门的大力支持，校企合作办公室将利用申办国家示
范校为契机，加强外联工作开展力度，主动走访相关部门，做好宣传、联络和沟通工作，争取地方政府的理解和支持，最终建立紧密的合作模式，使工作起到事半功倍的效果。
（2）挖掘校企合作深度
随着校企合作的深入，学院的校企合作面临新的挑战，校企合作要注重塑
造品牌和创建亮点。我们将从以下三个方面开展工作。
①扩大校企合作成果
2011年，拟走访企业30家（本地企业20家）；加强与签订“订单班”协
会的沟通，把校企联合办学落到实处；开展与厦门高倚国际机场旅游专业的合作办学事宜；开展与福建恒久集团合作开办汽车与维修专业进行前期的论证；新增校外实训基地若干个。
②推进办学理念的更新
校企合作、工学结合的办学模式需要建立相应的创新教学管理体系，更加
强调学校“以他方为中心”的办学行为以及争取企业在办学过程中的积极参与，这对习惯了传统的课堂教学方式的教师，无疑是很大的挑战。所以树立正确的办学理念是开展“校企合作、工学结合”的先导，必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将“校企合作、工学结合”放到一个新的高度去加以认识和理解。认识它在培养高技能人才中的重要作用。要在教职工中广泛宣传，使大家真正认识到校企合作的涵义和重要性。
③树立校企合作典范
以树立典范的形式鼓励全体教师积极开展校企合作，及时地对校企合作的
情况加以总结，鼓励创新，积极推广成功做法，树立校企合作成功典型案例，开拓学校开门办学新途径。
（3）以合作就业为基础，推进校企合作的深度融合
以订单培养班级为切入点，抓住企业的合作要求，进一步挖掘合作的内涵。当企业有订单班的合作意向时，我们优先考虑五个重点建设专业，并且要实现真正的合作办学、合作育人的理念。对于订单班的部分教材，要求校企双方共同编写；对于订单班的教育过程，要求企业参与；对于准员工的培训要求提前融入，如：工学交替；对于企业文化的植入，我们要加大宣传力度；同时我们积极引导他们能够投入资金或设备，提高企业的影响。总之，通过多种形式的合作育人，来提高学生的实践能力、操作能力、创新能力，同时增加学生上岗后的稳定性。
2、围绕难点下功夫，形成校企深度融合的长效机制
（1）难点之一：校企合作一头热
企业以经济利益的最大化为动力，对于费时费力地参与育人的热情较低，尤其在人才市场供大于求的情况下，企业更多的是“只摘桃子不种树”，对此，我们要深入研究各种企业的特点，对症下药。第一：五个重点专业及专业群提供校企合作相应信息制作成统一的宣传材料，由校企合作处主动上门宣传校企合作带给企业的益处，宣传合作的内容和优势，以吸引企业的加盟。第二：通过驻园、驻厂、驻地工作站收集各种信息，抓住与校企合作相关内容，及时地有针对性地上门洽谈，提高合作的成功率。
（2）难点之二：企业资源的引入
要吸引企业来校投资，学校要制定一系列政策，第一：形成开放的格局，利用学院的土地、厂房、实验室等优势，吸引企业来校投入资金或设备，资源共享利益共赢。第二：对提供信息并促成企业最终投资者，予以一定数额（2%）的奖励。
（3）难点之三：学生的意愿
随着学生中生源素质和独生子女等因素影响，在订单班的组建和上岗后的稳
定性等方面，需要各系切实采取相应的对策，保证校企合作的深入持久的进行。
3、规范日常工作程序，做好服务工作
（1）树立服务理念，经常换位思考，为学校着想，为学校服务。
（2）制订工作流程，规范工作程序，校企合作工作特点是涉及范围广，内容多，工作中强调抓住重点，以点带面，有序进行。
（3）利用网络优势，及时互通信息，及时宣传报道。
四、进行校企合作现状的调研
广泛征求学校各部门对学校校企合作工作的相关建议和意见，包括：开展校企合作情况；订单培养情况；校外实习基地建设和校内实训基地共建情况；学生顶岗实习情况；毕业生就业信息反馈情况；教师到企业实践和企业人员承担教学或实践教学情况等，分析目前存在的问题，总结经验，找出差距，提出解决办法或思路。
面向社会开展校企合作调研，选择已建立良好合作关系的企业，深入了解合作企业的需求，主动为企业服务，在为企业的服务中构建校企合作基础。同时，吸收校企合作方面的典型经验，积极寻求新的合作企业，拓宽和企业的合作渠道与途径。
五、建立校企合作内部管理制度
建立校企合作各项规章制度，做到工作有章可循，并在实践中不断完善。为了确保校企合作的各项工作顺利开展，校企合作领导小组，应落实相对固定人员负责校企合作工作，加强沟通协调，搭建工学结合、校企深度融合的管理平台，建立校企合作的长效机制。
六、建立学院校企合作资源库
广泛收集、系统整合学校校企合作相关资源，建立校企合作资源库，搭建现代化管理平台，实现校企合作的科学管理。
七、校企共同推动合作就业
协助招就处在六月份举办我校一年度的校企共需见面会，确保校企合作企业优先选用优秀毕业生。
八、完成学校布置的其他工作任务。
福安职业技术学校校企合作办公室
2012年3月
篇三：2014-2015年校企合作处工作计划
2014-2015学年
校企合作处工作计划
校企合作是职业教育办学的立足点，是职业学校发展的助推器，对于全新的工作，我们将以闫校长在新学年教职工大会上的讲话为指针，以“规范、质量、效率”为工作准则，提升工作质量，为学校的快速发展做出应有的贡献。现制订本学年工作计划如下：
一、工作内容：
1、初步建立校企合作长效运行的各项管理制度
认真学习上级和学校有关校企合作的精神，研究示范校建设中有关校企合作的内容，从思想上对校企合作在我校长远发展中的重要性深刻认识。结合示范校建设尽快建章立制，制定《高唐县职业教育中心校企合作考核评价办法》，在与企业、专业协会广泛交流合作的基础上，着手筹建专家委员会，起草《专家委员会章程》。督促各专业部成立各部的校企合作组织，起草《校企合作负责人工作职责》、《校企合作联络员工作职责》。通过和各专业负责人协商沟通，确定各专业部校企合作分管领导和校企工作联络员，并建立校企合作工作QQ交流群。
2、协助搞好企业大学教学，扩大学校社会影响力
积极与县经信局联系，安排好企业大学的教学与管理。充分利用企业大学这一平台，与县域企业建立广泛联系，形成良好的互动机制。借此平台，形成学校例行的企业访问日，暂定每周两天时间定期访问
企业，加强校企沟通。邀请企业家作为学校客座讲师，定期给学生授课，搞讲座，指导学生实习实训。逐步形成由企业、行业参与的教学质量多元评价体系。开展校企深度合作，力争2015年筹建1-2个冠名班或订单培养班。各企业巡回在学校进行企业文化展示，创造校企合作的良好氛围，提高学校知名度。
3、建设顶岗实习管理平台，促进学生高端就业
做好各专业部学生的就业指导工作。针对12级和13级学生的不同年龄及学习阶段，分别定期开展就业指导专题讲座，为学生将来走上工作岗位顺利适应角色转换打下基础。
随着我校招生人数的急剧增加，就业安置任务也会加大。我们将依托高唐企业大学，与本地企业建立密切联系。建立和保持与合作单位的沟通，建立就业企业分级评价制度，筛选优质企业建立合作关系，建立校企联系网，了解市场用工需求，并进一步拓展就业渠道，努力实现12、13级学生专业对口安置和优质岗位高端就业，进一步提高我校毕业生的就业质量。
加大毕业生跟踪管理力度，增强服务意识。分别制定《顶岗实习工作实施方案》、《顶岗实习管理与考核办法》、《顶岗实习审批制度》、《顶岗实习带队教师管理办法》等，以规范学生顶岗实习工作。协助用人单位做好实习就业学生的思想工作，对学生在实习就业过程中出现的问题及时协调解决，全心全意为学生做好服务。
4、搞好企业调研，促进各专业教学及学生培养
深入企业调研，了解企业的生产情况和用工需求，为专业部做好
信息反馈，以便根据企业的需求，开设专业，设置课程。有针对性的对学生进行技能培训和从业意识的培养，使专业教学内容、学生培养方向与市场对接。从而增强我校毕业生的市场竞争力。
采取多种形式加强与大中型企业的合作，本着互利共赢的原则，争取企业为我们提供技术、资金、设备的支持与投入，为教师到企业实践铺平道路，提高教师动手实践能力。积极与企业协商建立校内及校外实训基地，并洽谈引企入校事项，促进产教融合。
二、具体工作措(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:校企合作工作计划)施：
1、校企合作长效运行的保证措施。
（1）建章立制。
分别制订《高唐县职业教育中心校企合作考核评价办法》、《企业分级评价办法》《专家委员会章程》、《校企合作负责人工作职责》和《校企合作联络员工作职责》等。
（2）构建校企合作管理体系。
在级部中确定专职人员具体负责与专业相关的校企合作工作，形成校部一体的管理体系。
2、形成规律性企业访问制度
借助学校、个人的人力资源和企业大学平台，尽快与企业及企业家建立联系，定期访问企业。校企合作处与专业部配合，每周考察访问两家本地企业，每次考察明确考察主题，形成常规考察项目和主题内容的有机结合。考察后及时总结并反馈到专业部，同时根据《校企合作考核评价办法》对各专业部参与考察等工作的效果进行考评，督
促各专业全方位参与校企合作工作。汇总企业调研结果，本学年末形成详细的专业人才和技能需求状况分析报告，以便为专业设置和招生计划制定提供依据。学年第一学期分方向考察外地企业，计划9月底考察长三角，10月底考察青岛等省内发达地区的企业，12月底考察京津地区，为学生就业和校企深度合作筛选优质企业。
3、拓展渠道，严格把关，促进学生对口、高端、稳定就业
分别按中职就业和升入高校两条发展路径，寻访优秀毕业生，形成毕业生发展状况调查报告，比较两种发展轨迹各自的优势，以便指导在校生根据自身情况选择适合自己的发展途径，同时编制校友风采录。加大就业指导力度，每学期举办两期全校性的就业指导讲座， 结合毕业生发展状况调查报告，培养学生正确的择业观，帮助学生进行职业生涯规划。14年10月底之前分别制定《顶岗实习工作实施方案》、《顶岗实习管理与考核办法》、《顶岗实习审批制度》、《顶岗实习带队教师管理办法》等制度，为学生下学期的就业实习做好制度保障，提高学生就业实习的稳定性。
根据实地考察企业的情况，结合对企业的分级评价结果，筛选优质企业做为学生就业实习的目标，第二学期，针对筛选企业深入考察和协商，计划每个专业遴选出2-3家优秀企业供学生选择。2015年5月组织学生就业洽谈会，促进学生与企业双向选择，并与专业部结合做好学生就业实习后管理。
4、多措并举，推进校企深度合作
加强校企深度交流，寻求利益共赢点，11月底前建立两家以上
教师企业实践点，可以随时安排教师进行企业实践。11月底前建立专家资源库，协助专业部做好兼职教师的聘用。组织开展企业文化进校园活动，将优秀企业文化引入学校，定期邀请专家到学校授课。积极与优秀企业协商，力争12月底前建设一个校外实训基地。15年1月召开校企合作交流会，促进校企全方位合作，力争在15年6月份组建校企联盟。本学期内，完成一个学校帮助企业技术开发的成功案例。同时选择优质企业，协商建立冠名班相关细节，力争2015年组建1-2个冠名班。
总之，校企合作对于学校和处室全体人员来说都是全新工作，我们将在摸索中不断提升工作质量，让校企合作不断深入，使之成为学校快速提升的核心动力。
校企合作处
2014年9月