篇一：社会实践调研报告格式要求和范文)
社会实践教学调研报告格式要求
一、封面格式要求
见后附页。
二、正文格式要求
（一）标 题
论文题目（居中，黑体小三号）
（二）摘要
摘 要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
（1）“摘要”字样（黑体5号）；
（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）；
（3）关键词（3-5个，黑体5号）；
（三）正文内容（宋体小4号）
1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。
2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。
3.各级标题格式：
一级标题：顶格，三号黑体，一、 二、 三、
二级标题：空两个字，四号黑体，（一）（二） （三） 三级标题：空两个字，小四黑体，1.2.3.
四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3）
正文内容均为小四号宋体
（四）结束语（宋体小4号）
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
（五）谢辞（宋体小4号）
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
（六）参考文献
注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。
各类参考文献条目的编写格式及示例如下：
? （1）专著、论文集
? [序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如：
? [1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.
? （2）期刊文章
? [序号]著者.题名[J].刊名.年,卷(期):起止页码.
? [3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研究,2000,(6):65-69. ? （3）报纸文章
? [序号] 著者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).
? [5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10). 注：专著为［M］，报纸为［N］， 期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］
（七）小组成员、指导老师
为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”（包括姓名、学号和指导老师。（与封面相同）
（后附社会调查报告格式范文）
关于道德绑架的调查研究
班级：计本1504
组长： 马 帅 20152203053
电 话 15553595889
组员： 陈传勇 20152203004
邓 帅 20152203012
赵旭玲 20152203117
李国樑20152203036
姬 瑜 20152203028
顾 飞20152203020
娄晓帆 20152203052
孙天亮20152203068
邵兴辉 20152203061
王 昊20152203076
王亚倩 20152203084
夏兴红20152203092
刘 敏20152203044
徐敏敏20152905601
指导老师：孙启航
实践时间：2016年7月26日—8月15日
网络对大学生影响程度的调查报告
（机制11-1班 李玉凤 刘志国 张国烨 等）（宋体五号，居中）
摘要： 随着信息技术的发展和完善，网络时代已经正在以前所未有的速度在我国迅速普及来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。本论文从加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性出发，重点分析了网络对大学生成长的正、负面影响。在揭漏网害的基础上，对思想政治教育工作的困难问题，提出了预防性措施应的对策，特别是面对日益严峻的网络危害，应尽快使网络成为大学生寻找新的求知空间、开辟新的信息渠道和掌握高新技术服务的有益工具。为提升大学生思想道德文化素质、营造和谐的社会公德氛围起到了积极作用。（宋体五号）
关键词：大学生 思想政治教育 网络影响 （黑体五号）
调查目的（黑体4号）
网络对当代大学生的影响程度、影响方面及对策。（宋体小4）
调查对象（黑体4号）
安阳工学院、安阳师院在校大学生。
调查方法（黑体4号）
问卷调查、实地访谈等方法。
（正文一级标题：黑体4号，其他标题均用黑体小4号，除标题外，均用宋体小4，行间距22磅；一级标题与上段加一空行）
本论文通过对大学生进行抽样调查的方法来分析并总结网络对大学生的影响，结果显示部分人的时间都浪费在网络上，女生占50占%，男生占50%；从年级来看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。
一、网络对大学生的正面影响（黑体4号）
调查显示，网络对大学生的正面影响有以下几方面：
（一）开凿信息渠道，广纳百川营养（黑体小4号）
根据调查情况得：对于问卷调查中的第5题有80﹪的学生认为网络可以广开学生的信息渠道，获得营养。计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识。
（二)开拓知识视野，有所创造（黑体小4号）
调查结果表明：对于问卷中的第7、14题有88.5﹪的学生认为网络确实开拓人们的视野。网络是知识和信息的载体，它作为一个全新的事物进入我国，引发了创造性极强的大学生群体的极大好奇。
（三)友情互动，共同提高（黑体小4号）
网络最突出的优点是它的交互性（在问卷中的第5、9题有75%的学生都是这样认为的），网络既是信息的载体，又是媒体中介，实现了人与人之间交流的通畅。花
二、网络对大学生的负面影响（黑体4号）
世间的事物都有双面性，“祸福相随，利弊相生”就是事物的本质特点，网络当然也不例外。网络就像1条巨龙，它既带来雨水的润泽津润，又带来了暴风的肆虐，既撒下了文明又囊括来了文化垃圾。
（一) 冲击了现存的道德规范（黑体小4号）
网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德规范
（二）影响学业（黑体小4号）
根据调查显示：针对问卷中的第2、4、7题有91.5%的大学生认为网络影响了学业，其原因总结为，大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。
（三）影响心理健康（黑体小4号）
不难发现在问卷中的13、15题中有42.2%的大学生认为网络在一定程度上会影响大学生的心理健康，因为大学生正处在身心发育
篇二：小组社会实践模板
西南科技大学
思想政治理论课实践教学社会实践报告
（小组用）
报告题目： 心系校园·安全行 指导教师：
实践内容： 校园安全情况调研——以绵阳四高校为例 实践小组：
西南科技大学教务处制
西南科技大学思想政治理论课实践教学基本要求
为了规范我校思想政治理论课实践教学的工作，加强对学生实践教学过程的管理和指导，进一步提高思想政治理论课实践教学环节的教学质量，特制定本要求。
一、实践目的和内容
学生本着理论联系实际的原则，根据政治学院实践教学中心和实践指导教师的安排，深入农村、机关、部队、学校、社区、工厂等单位进行社会实践活动，了解我国国情，以增强学习积极性，提高运用理论分析、解决问题的能力。根据我校实际情况，思想政治理论课实践教学的实践内容由两部分组成：寒暑假社会实践（所有同学参加，根据选题指南自主选题分散实践，每人提交一份寒暑假社会实践报告）、小组社会实践（挑选10%学生组成社会实践小分队由实践中心联系、组织，指导教师带队指导，依托思想政治理论课社会实践基地集中参加思想政治理论课社会实践活动，其他学生组成10-15人社会实践小分队由指导教师指导根据选题指南指导学生自主选题分散开展小组实践活动，包括爱国主义影视教育、警示教育、听报告、参观考察、社工、社会调研、各种公益活动、学生第二课堂活动等；每个小组提交一份社会实践报告，在此基础上评选优秀实践学生和优秀实践报告，比例不少于学生人数的2.5%）。
二、实践的指导与检查
实践活动由政治学院实践教学中心负责对指导教师实践教学工作的安排和检查，学生的实践教学由指导教师负责指导和检查。
三、思想政治理论课社会实践的学生要求
1、参加实践的学生应及时与实践指导教师取得联系，并接受指导；
2、按实践大纲、实践计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视在实践中的学习，做好实践记录；
3、遵守实践纪律，服从指导教师的安排和实践单位有关人员的指挥； 4、实践过程中学生应按时撰写并上交实践日记或记录；
5、实践结束后，实践学生必须及时上交实践报告及相关原始材料； 6、所有学生必须参加实践，未参加实践的学生，其实践成绩为0分。 四、实践成绩考核
1、实践成绩按百分制评定，由指导教师负责评阅，寒暑假社会实践占总成绩的50%,小组社会实践占总成绩的50%。
2、评分标准
寒暑假社会实践50分，提交实践日记并撰写社会实践报告，指导教师根据学生上交的实践日记、相关佐证材料及实践报告的字数、内容质量进行评定，未参加社会实践的同学实践成绩为0分；小组社会实践50分，同一组学生共同完成一份实践报告，小组社会实践成绩由学生实践表现成绩和小组实践报告成绩共同组成，其中学生实践表现成绩占20%，实践表现成绩由指导教师参考各组组长评定的学生实践表现成绩，根据学生上交的实践材料及其在实践过程中的具体表现评定，实践报告成绩占80%，实践报告成绩由指导教师根据学生上交的实践报告的字数、内容质量、相关佐证材料评定，同一组学生实践报告成绩相同，未参加小组社会实践的同学的小组实践成绩为0分。
3、学生在完成全部实践任务和实践报告的写作后方可参加考核。 4、凡有以下情况之一者，均以不及格记：
（1）不积极实践报告的写作，不按时上交实践材料，记录和日记写作不认真且有明显错误或抄袭情况的；
（2）没有参加实践教学的学生；
（3）在实践期间有严重违反相关规定，并造成严重后果或影响恶劣者。 5、实践成绩不及格的学生，按学校有关规定进行处理。
西南科技大学政治学院实践教学中心
指导教师实践教学指导情况记载表
思想政治理论课实践教学小组社会实践学生讨论纪要
讨论时间：2013/5/29 讨论地点：东一教师休息室专业班级：法学1103主持人：郭忠敏
组员（签名）：桂李芳、李梦思、李莎莎、程媛媛、刘畅、刘阿娟、郑爽、
张梦蝶、张翠莹、李阳炀、雷雪、黄逸欢、张凌华、丁诗洋
讨 论 主 题：关于本小组思政实践课主题的讨论
发言记录
本小组于2013年5月29日在东一教室休息室召开讨论会，讨论会的主题是本小组思政实践课主题的确定。此次讨论会的主持人是郭忠敏。 主持人：此次让大家来参加讨论会，是为了商议我们思想政治课实践问题。今天我们需要讨论的第一个话题就是关于我们实践主题的选择和确定。近段时间临近期末了，我们需要尽快地完成我们的社会实践，但是也必须保证质量，所以，请大家各抒己见。为我们的社会实践献言献策。好，现在开始我们的头脑风
暴，大家对于我们实践主题的选择都有那些想法呢？畅所欲言。
张凌华：最近好像环境问题比较热门吧？好像大家都比较关注这方面。
主持人：就是，像水污染、大气污染、北京雾霾等都是最近大家比较关心的问题。桂李芳：还有就是最近农夫山泉水质事件也弄得沸沸扬扬的。不过好像已经被确定了是谣言。”
丁诗洋：说不好哦，我们也不知道具体情况，不过环境问题的调研好像确实可行。 张翠莹：但是大家想一想如果我们以环境问题为主题怎么收集资料呢？
刘畅：对，像研究空气质量那些根本不好采集样本,我们没有专业的设备和器材。 李莎莎：水污染也不好收集资料。毕竟我们不是专业人才，其实我们可以做与我们自己专业相关的实践课题啊！
雷雪：还有就是我想很多人都会选择以环境问题为主题,这样我们的实践就不太有新
意了。并且，环境问题也不好做。
黄逸欢：交通安全也可以啊,不过弄交通安全需要采集大量的数据，好像有些困难。
李阳炀：确实哦，不如弄我们做过的市医院导医也可以嘛！黄逸欢：我觉得这方面没有什么看点。而且你觉得导医可以做调查的内容有有多少
呢？
刘畅：不啊，我觉得还是可以！我们可以去调查志愿者的工作情况么！
刘阿娟：这个有点太单调、无聊了吧??
主持人：这个选择项搁置一下，大家还有其他想法吗？
雷雪：我觉得我们还是弄一些和我们生活比较贴近的方面好。比如可以调查一下食堂
的卫生情况嘛。
程媛媛：大家也比较关心食堂的卫生，我听说前段时间七食堂又吃到虫子了！张凌华：不现实，你觉得学校食堂会让我们啥子证明都没有就平白无故地去检查吗？
不可能吧！
李梦思：要不我们就从学校入手嘛，缩小点范围好想。学校周边环境的调查怎么样呢？ 主持人：学校周围环境那么复杂，涉及的方面有那么多，不好弄啊！除非是可以选定
一些特定的方面的来调查，比如说人身安全、餐馆卫生诸如此类的。
张凌华：要不我们就做校内安全问题的调查吧 ！
李莎莎：对，比如说我们的校园面包车平时开得好快啊！还有别名“疯狂小面包”呢！ 桂李芳：我觉得我们学校安全隐患还有点多哦，比如图书馆盗窃、寝室盗窃还有晚上
路灯好暗啊，看都看不清。不过这个课题符合思想政治的理念吗？黄逸欢：符合呀，校园安全一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题。校园
安全工作，作为教育工作的重要组成部分，关联着家庭的安宁与幸福！张凌华：5.12汶川大地震就将校园安全教育推上了一个高度。并且，近段时间的复
旦大学投毒案的曝光和前段时间大家对校车安全的热议，都说明了它的重要性！主持人：嗯，那这个就作为我们的选题之一吧，大家还有什么意见没？我觉得，我们
还可以调查学校周围的失地农民的生活问题，这也是个好方向。程媛媛：失地农民？我觉得这个有点难度哦。我们还需要去找相关政府部门了解情况。
而且范围太大，只调查学校周围的又没有说服力。主持人：大家都同意了吗？这样吧，大家再想想，综合各个方面考虑一下，有意见就
提出来，没有意见的，我们一分钟后进行投票，举手表决，确定实践主题。 3分钟后，有8人同意此次实践活动。
主持人：“好，我们有8人通过，2人暂时保留意见，那我们把主题暂定于“北川羌族传统文化的传承与保护 ”，如果谁还有更好的意见，可以先和我联系，如果可行，我们可以再次讨论 。现在我们就以实地考察、采访和问卷调查的方式开展本次实践活动。现在最重要的是班旗的准备，由我们的生活委员
陈小杰负责。好，我们的讨论会到此结束，如果还有什么问题或者建议，可以下来和我说”。
本次讨论会结束
组长：李梦思
篇三：社会实践调查报告格式
社会实践调查报告格式:
题目：
《对。。。单位。。。方向的社会调查报告》
开头：
先交待调查的时间、地点、对象、方式（问卷调查、小组座谈、典型调查、个别访谈）、调查目的（或动机、背景、意义），再概括调查的主要内容。
主体部分：
正文：写调查的真实情况、结果
对所调查的典型事例进行分析思考，要有理有据，用事实说话。
主体部分：分两部分写
（1）调查情况部分：介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实，统计数据，文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。
（2）调查分析部分：重点分析所调查的事情或现象的产生背景、原因、实质，有事实有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。
结尾：
强调观点、深化主题、概括全文，根据调查结果分析，提出解决问题的方法、建议、途径、措施、见解、希望等，为有关部门恰当处理提供参考，最后注明自己的姓名，撰写日期。 附件：问卷（空白的问卷）、访谈记录（没有记录，访谈提纲也行）等。
报告标题：二号 黑体 居中 上下各空一行
正文：小四 宋体 1.5倍行距
各级标题：“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”
打印要求：
A4纸，装订顺序：封皮——实践考核表——报告正文——附录
“十一”长假过后交，电子版打印版都要
注：这个调查报告格式是从季老师那抄过来的，若要下载可以去传媒学院的常用下载那下载。