篇一：破茧成蝶的美丽
破茧成蝶的美丽
2013年一月一日，和高中好友橙子相约在县城的一个糕点屋，进去之后，发现小小的空间已经坐满了。只好在门口处的一个角落拼了个桌子，搬来了一把椅子，将就着坐了下来。橙子家是县城的，又在今年就业考试中考取了工作岗位，所以她坚持要请客，我也没多推辞。一会儿，她点的水果糕点和奶茶端上来了，于是，我们一边喝着奶茶、吃着糕点一边开始闲聊起来。聊得内容很多，但最多的还是对生活的打算及安排。橙子考上后，被分到县公安局中，工作内容也不是很繁杂，所以也相对轻松。由于我今年没有考上，所以我们聊得更多的内容便是关于我接下来何去何从的问题。于是乎，聊天成了我一个人的倾诉，我一直滔滔不觉地说着自己没考上落榜之后的感受以及自己现在的处境和以后的打算，橙子则在一旁静静地听着，时不时会插一两句给予我鼓励的话语，并急于肯定的说：“姐，相信自己，一定会成功的！我信你！”看着橙子较真的眼神以及那可爱的脸庞，心里顿时觉得暖暖地......是啊？我该相信自己吗？相信自己在今年会收获到属于自己的那份成就吗？好多和我亲近的好友也都说过如此之类的话，他们都给与我最为真诚的鼓励和最为真挚的祝福，希望我能够成功，可是现在的我是如此的消沉，我真不知道接下来该如何走了？都说美丽的蝴蝶是在经历了一番破茧成蝶的考验之后，才绽放令人惊艳的美丽！知道自己并不是一只蝴蝶，也缺乏那番历经磨难成就美丽的勇气，我一直都在自织的茧中挣扎，不知道哪一天会迎来破茧的时刻，每一天，心情都在起起伏伏中飘荡，这种感觉似是飘渺不可捉摸，但痛起来的感觉是如此的真实。2013年又是一个新的开始，我迫切的希望自己的努力付出会换来一点点地成就，让我不要再承受茧困之痛。喜欢蝴蝶轻盈飞舞的画面，纵然是在冬天，也很难忘却那种美的回忆!所以，在新年伊始之际，我决定重拾勇气，跟命运赌一把，不管结果如何，也罢，只要能飞起来，不要美丽，做一只飞蛾也不错！
橙子，可爱又善良，如精灵般，点醒了2012年我冬眠的心，借此谢谢你！
篇二：破茧成蝶的美丽
破茧成蝶的美丽
____浅谈班主任对后进生的转化
界首第一小学 姜影
题记:
破茧成蝶的过程并不是那么简单。由茧变成蝶的过程要经历很多，这是每个生命体都要有的经历。我们的孩子也是如此。
一只毛毛虫。命运注定它如此地丑陋，注定要承受别人的讥讽，但它不甘心：怎么能一辈子生活在别人的嘲笑声中呢？毛毛虫在心里下定决心：我要成蝶！可是怎么也找不到好办法，于是就吐丝把自己紧紧包围在茧里，这就是“作茧自缚”吧。我们学生中有些孩子何尝不是呢？他们把自己紧紧包裹在自己缚的茧里，从此便落下了“差生”的名声。
我通过找孩子，家长谈心发现这些孩子大多数是在生活和学习中常常处于失败和落后的境地，在家常受到父母的训斥或责骂，在学校也受到批评较多，甚至还有来自同学的讽刺、挖苦。连续的挫折使自尊心长时间得不到满足。他们自惭形秽，以为自己处处不如人，脑子笨，没人喜欢，是失败者，在家长、学校、同伴中总是抬不起头来，渐渐地转化为自卑，感觉低人一等。渐渐的就疏远了同学，老师，关闭了他那童稚的心门。
那么怎样才能让这些孩子都能打开心门，破茧成蝶呢？我想从以下几点谈起：
一：克服偏见，平等关爱每一位学生，消除后进生对老师的成见。 后进生绝对不是一块定了型的“砖”，在他们身上也有许多没有被人挖掘的潜在闪光点和积极因素，尤其是班主任更应该克服偏见，平等、正确看待他们。后进生由于上课不注意听讲，作业不认真，品质恶劣等，通常会得到老师的“另眼相看”。教师经常会忽视对他们的耐心教导，把更多的精力和时间投入到那些
优秀的好学生身上，时间一长，后进生对老师产生抵触心理，行为表现更不如先前。因此，教师首先要克服这种教学偏见，平等关爱每一位学生，并且对后进生更应该多一些关怀，少一些刺激，用爱心去点燃他们心灵深处的火花，消除后进生对老师的成见，教育他们努力向上。这样才能引领他们积极健康的成长和发展。例如，我班有个学生吕浩，他学习目的不明确，态度不端正，成绩很不理想，同学们也常常把他当作笑料。怎么办呢？我找他谈心不起作用，正当我束手无策之时，教育他的契机来了，我清晰的记得那是放学，我送路队，天空飘着密密的雨丝，我嘱咐同学带伞的同学给没带伞的同学合用一把，我在雨中走在队伍的前面，悄悄地一把小伞举过了我的头顶，我回头一看是吕浩，我拍拍他的大脑袋微笑着说：“还是吕浩心疼老师，谢谢你。老师没事，你遮好自己就行了。”这时他开心地笑了，说什么也不肯把伞拿开，而是把小伞举得更高了。下午我对他进行了表扬，并奖励了一颗星，并要求全班同学都要向他学习。当看到他高兴地对那颗星爱不释手的样子，我的心酸酸的，感觉自己对这样的孩子关爱鼓励太少了。经过这次，我发现他比以前明显地进步了，为了让他增强学习的信心，我对他课后辅导，作业当面批改，并坚持每周检查他学习的情况，及时了解他的学习动态。当他取得一点小的进步时，就在班上表扬他，让他体验到成功的喜悦。经过帮助教育，他思想上，学习上都有了进步。是的，没有爱就没有教育，诚挚的爱是教师教育学生的思想基础。不爱后进生，转化就是无稽之谈。我的体会是：让后进生理解教师的爱生之心，才是开启后进生心扉的钥匙。爱可以是双向的，也可能是单向的，教师转化后进生的技巧，就在于不露声色地把单向的爱转化为双向的爱。一旦达到这个境界，不管是批评还是表扬，均能产生教育的理想效应。教师不能因为他们是后进生，而歧视他们或者挖苦、讽刺他们，而应该帮助他们与原有的不良习惯，不良的心理和不良行为进行坚决的斗争，从而使他们走向成功。
二、维护他们的自尊心，填平师生之间的鸿沟，帮助他们重塑信心。 我们在日常教育教学中，总会遇到一部分学生由于受到生活的经历、周围的环境、以及自身的接受能力等各种客观因素的影响，造成学习上的一些困难。与优秀生在一起，他们一般会有较重的自卑心理，总认为自己不如别人，会有一种自惭形秽的感觉。但同时他们也有极强的自尊心，内心渴望获得老师、同
学和家长的信任和认可。可这些孩子往往因教师对他们的“偏心”，而使他们对教师采取冷漠态度。这样师生之间界线分明，有着不可逾越的鸿沟，就更谈不上心灵的交流。这时，教师决不能摆架子、板着面孔，搞师道尊严，使学生产生畏惧心理，敬而远之。我觉得教师应该和蔼可亲，热情善良，热心帮助学生改正错误，关怀学生的方方面面，做他们的知心朋友。班主任应多关心和爱护他们，对他们不嫌弃、不歧视、不远离，而是关怀、亲近、热爱。教师要在这些孩子心中树立起威信，取得他们的信任，从感情上亲近他们，消除他们的戒备心理或隔阂。在平时的教学中，可以让他们担任一些课程的课代表或班干部，增强其责任感和自信心，逐步消除他们的自卑情绪。另外，对于一些比较顽皮的学生，可以与他们促膝谈心，他们也会敞开心扉，把那些不愿与别人讲的话坦诚公开。通过这种方法，交流感情，拉近彼此之间的心理距离。架起一座彼此尊重，信任的桥梁，离打开心门还会远吗？
三、增强与家长的沟通，共同帮助后进生进步
一位名人说：“教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻人的心灵”。后进生的思想比较敏感，要做好他们的思想转化工作，既需要老师平等的善待每一名学生，严爱结合的进行教育，努力维护他们的自尊心和自信心，也需要家长的紧密配合。因为家长是孩子的第一位老师，家长的言行在孩子的成长过程中具有举足轻重的作用。家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童的第一位教师，学生的成长和发展是跟家庭环境紧密联系的。小学生在成长过程中，除了学校老师和集体教育与影响之外，同时还受到家庭教育的影响。班主任工作是沟通学校与家庭联系的桥梁。而家访则是班主任与家长建立联系的一种最常用的方式。勤于家访、善于家访是班主任带好班的关键所在。在家访过程中，必须针对不同类型的家长，讲究方式方法。就这些孩子来说，家长对他们要么放任自由，要么严加管教。因此，我们在家长面前应多讲孩子优点，寓缺点于优点之中，帮助学生树立自尊心和自信心，也引起家长对子女教育的重视。总之，教师要与家长密切地联系起来做到家校合一，对学生进行共同教育，这样破茧成蝶的机会不就有了吗？
总之，你不会学习，我来教你；你不愿学习，我来帮助你学习，我来吸引你学习。尊重主体，面向全体，讲究方法，科学施教，最大限度地调动学生的
潜能，从而保证每一个学生都能得到全面、健康、协调地发展。让每个孩子在苦痛中孕育重获新生，破茧成蝶。冲出这囚禁在自己身上差生的“厚茧”，在外面明亮的阳光下舞动彩翅：哈，多美啊！现在，我可以骄傲的对天高喊：我不再是丑陋的“毛毛虫”了，我变成美丽的“蝴蝶”了！
篇三：成语
常用成语整理
好高骛远：好：喜欢；骛：追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。贬义
力挽狂澜：澜：波浪。狂澜：巨大的波浪。在这里指非常危险的局势。比喻尽力挽回危险的局势并且扭转乾坤、反败为胜。中性词 近义词：砥柱中流.
长治久安：治：太平。形容国家、社会长期安定、太平.
锲而不舍：锲：雕刻；不：表示否定。舍：表示放弃，不坚持，停止。比喻有恒心，有毅力. 别开生面：别：另外；开：开辟；开创；生面：新的面目。原指画像经重新绘制；面目一新。后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。【近义词】别树一帜、别出心裁、自出机杼、匠心独运【反义词】规行矩步、千篇一律、循规蹈矩、亦步亦趋、依样葫芦
事半功倍：功：功效。形容做事的方法，费力小，功效大。 事情比别人用时少，却比别人收获多。【反义词】事倍功半.
惟妙惟肖：惟：文言语气词，这里有“真”或“特别”的意思。妙：美妙，漂亮。肖：相像，逼真。词义：形容描写或模仿得非常逼真、传神. 【近义词】活灵活现、栩栩如生、宛然如生、生动传神、【反义词】平淡无奇、不伦不类.
鳞次栉比：鳞：鱼鳞。栉(不读jié)：梳篦的总称。梳篦(shū bì)：理发的用具。齿稀的称“梳”，齿密的称“篦”。用骨、木、竹、角、象牙等制。比：整齐地排列. 多用来形容建筑物等排列得很密、很整齐. 【反义词】参差不齐、杂乱无章.
目不暇接：暇：空闲；接：接收。形容东西多，来不及观看或看不过来
多难兴邦：邦：国家。国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来.
水木清华：形容园林里池水花木清幽美丽。木：树木。清华：清幽美丽。
目不交睫：交睫：上下睫毛相交接，即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。
猝不及防：猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。
张口结舌：结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话害怕而发愣或惊呆了。张：扩大
破茧成蝶：现在用来指重获新生，走出困境的代名词。【同义词】凤凰涅槃；化茧成蝶；重获新生.【反义词】作茧自缚
琳琅满目：琳：美玉。琅：一种玉石；洁白。琳琅：美玉，比喻优美珍贵的东西。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）：在这次展会上，真是琳琅满目，美不胜收。指满眼都是精美的东西。