篇一：大学政治论文
自然辩证法在研究生学习中的应用 【摘要】 自然辩证法是马克思主义的自然观和自然科学观。体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一，构成马克思主义哲学的一个组成部分。自然界本身的辩证法是通过自然科学和技术的发展日益被揭示出来的，两个方面的研究密切相联，不可分割。而我们在研究生学习生活中，
【关键字】自然辩证法；研究生学习
本学期我们学习了《自然辩证法》这门课，从这门课当中，让我认识到了怎么把自然辩证法的思想应用到我的研究生学习生活中，指引着我按照客观的方法来做科学实验等等。 自然辩证法是马克思主义的自然观和自然科学观。体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一，构成马克思主义哲学的一个组成部分。自然辩证法是通过马克思和恩格斯在不断的摸索，修改当中日益被揭示出来的，所做的一系列研究密切相联，不可分割。自然辩证法本身也是一种科学，它教导人们用合理的方法分析问题，解决问题。科学是用来让人研究的，不是经过他们的研究就一成不变的，而是要经过后代的不断探索，不断总结得出的。它不是死气沉沉的，而是我们不断学习，而且要作为我们学习的指南和方针才行。我们要通过自然辩证法开拓我们的眼见，丰富我们的思想，而不是站在原地踏步，这样就体现不出自然辩证法的重要性。自然辩证法与自然科学是紧密联系在一起的，它不但引导自
然科学进一步拓展，而且要不断的通过自然科学来完善自己，彼此通过对方的发展而发展。
自然辩证法的内容中的重要的一点就是研究人与自然的相互关系。人与自然的关系是很复杂的，总体上，它要通过科学，技术和工程中的互相作用，相互关系，在这个过程中慢慢总结，最后实现人与自然的关系。我们要认识世界，就要通过科学作为认识世界的方法；我们要改造世界，就要通过技术作为改造世界的方法。人们要通过自己的主观能动性，也就是要通过认识和改造自然来探索自然界的规律，也要通过发挥主观能动性来处理人与自然的关系。
人与自然的关系包括以下三重关系：人将自然界的整体作为研究对象，并构建出相应的自然图景的关系方面；人通过自然学科的具体研究行为与自然界发生的认识自然的关系；通过技术手段和工程活动以自然界发生的改造自然的关系。
基于人与自然的三重关系可将自然辩证法的研究对象分为三个方面：自然界自身的变化，人们在应用主观能动性认识和改造时间的活动。或者可以说，自然辩证法以人与自然的总体性关系（包括对自然模式的构建关系、对于自然界的认识关系和对自然的改造关系）为研究对象。自然辩证法是关于自然和对于自然认识和改造的哲学。也就是说自然辩证法是关于自然自身的不断变化，人们认识世界，改造世界的活动，在这个活动中，又包括自然，自然科学，技术科学等的
各自特性，以什么方式存在，已经它们各自的发展规律的这样的一门哲学。
科学研究的方法多种多样，按照研究手段分为推理的方法，非推理的方法和自我思考的方法。推理的方法是指从一般到特殊，从个别到整体的推理。其根本特点是：原因和结果之间是有固定的联系，前提和后果是有着必然的联系，通过这种莫名的联系进行推理，最后得出结论。非推理的方法的根本特点是：分析和综合要紧密联系，归纳和概括紧密联系，比较和联想紧密联系，自己的思想与客观实际紧密联系。分析是把我们要研究的对象划分出不用的功能区，比如我们要做某一地区的重金属分布特征，我们要先把该地区的功能区进行划分，比如工业区，商业区，文化区，绿化带等等；而综合就是要在研究对象经过分析以后，我们得出了分析的结论，然后在把这个结合综合起立来体现整体的一种规律，比如某一地区的重金属经过不能的功能区的分析以后，把各自的特点综合起来就的得出了该地区的重金属整体污染状况，并从中发现重金属的分布规律。从上得知，分析与综合是互为前提，并且相互影响的，而且可能的话，在一定的条件下还会相互转化。归纳在自然辩证法里体现为从个别到一般，及从特殊到一般的方法，就像事物的普遍性和特殊性一样，互相影响，互相作用；概括正好相反，是从特殊性经过思考，质变为一般性的思维方式。类比是指把同一个事物的不同侧面，或者是不同事物放在一起进行比较，通过比较发现他们直接的差异，或者拿事物的一个侧面，一种事物的特性拿出来和其他的事物进行比较；而在类比的过程中，我们要
发挥自己的主观能动性，也就是我们要发挥我们自身的思维，而思维又离不开联想，我们要从一个事物的发展变化特征联系到另一个事物的发展变化特征，这是我们做科学研究必不可少的思维。而自己的思想要符合客观实际，这就是要告诉我们，在做研究的过程中，不能凭空设想，胡乱拿两个事物做比较，而要符合客观实际，也就是事物与事物之间的联系，之间的相互关系，不能脱离实际，要不实际条件作为一个必要条件，放在我们想问题的首位。而我们的主观思想也要在客观实际的条件下，尽可能的发挥我们的创造性，发挥我们的主观能动性，应用创造性思维看世界，发现规律，找出真理，以便后人学习，应用。总之，自然辩证法在我们研究生学习生活中的应用很广泛，现在我们来谈谈在我在自己的研究生学习生活中对自然辩证法的认识以及应用。
作为一名研究生，我们一般都会跟着我们的导师做项目，做老师的科研课题，在自己有条件的时候，我们自己申请科研课题，而得到一个科研课题的时候，我们首先要做的就是按照这个题目来搜集相关的资料，通过不断学习，研究别人做的相关研究，来思考我们的研究该怎么开展，因为这样我们就得到了间接的第一手资料，也就是有了科学事实，有了科学的根据。通过学习自然辩证法这么课，让我知道：观察和实验是获取科学事实，以及获得有关自己项目的相关信息的一个最基本，最重要，最普遍的方法。在观察活动中，我们总是应用自己的主观思维，或者做实验所必需的仪器设备来对研究对象进行有目的、有计划的研究，在这个过程中，我们一直在朝着一个既定的目标
来发现研究对象表现出来的规律，同时我们也不断应用自己在课本上学习到的理论知识来对研究对象进行判断和分析。但是在实际中，观察的现象与结论总是因人而异的，在我所参与的一个科研项目里，对实验样品进行了复杂的分析以后，部分课题组成员对分析结果都能提出自己的不同意见，能提出自己的分析观点和看法。这个时候，我们就要整合大家的不同观点，进行讨论，看看大家的分析结果是否正确，得到正确的结果以后，我们把它整合起来，这就是对科学实验一个比较完整的研究成果。在观察中，我借助了计算机来绘制自己需要的图表，以便于更好的进行分析，在分析过程中，我们采取相关分析，主成分分析方法等等，发现研究对象之间的相关联系，进而找出他们自己的表现以及规律。但每当分析的结果与其他相关研究结果出现偏差，甚至相反的结果以后，我又不得不重新审视自己在实验操作过程中的每个细小的步骤，看看是不是哪个步骤出错，造成了现在这样的结果，是否遵循了分析的客观性、全面性等原则，或许在某一分析过程中出现的问题就是因为分析的不全面或者带有了一定的主观错误。
通过课程的学习，我也认识到了科学实验的重要性，光通过观察是不够的，因为自己眼睛看到的东西有时候是不全面的，这也与自身的知识结构有一定的关系，所以我们要通过科学实验来发现所有的信息，同样，只实验而不观察，我也无法使观察的过程更典型、更明显的表现出来。因此，观察和实验确实是获取科学事实的重要途径。就拿我们做实验来说，我们在做实验之前，会先对实验结果做一个预测，然后通过不断的实验来验证自己的这个结果是否正确，在实验过程
篇二：大学生入学政治论文
大学三年不要让自己太“忙碌”
——用积极健康的态度面对大学生活
0712440魏瑞东
摘要：以梁启超的散文佐证列举大学生对社会的重要性，然后论述当代大学生的缺点为90后通病，并用材料加以论证。之后论述我们当代的大学生应该用积极向上的态度和良好的思想道德素质充实三年的大学生活，并积极践行社会主义核心价值，树立正确的价值观和人生观，积极参加健康有益的社会活动，努力锻炼自己走出大学校门的时候就可以马上成为社会需要的并且对社会和谐发展能做出贡献的有用之才。
论点：在大学里面成才，要成才，先成人。成人后成材。
关键词：90后、人才、社会活动、学习、自主、充实、精彩。
正文：梁启超在他的散文《少年中国说》里写到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”可见我们青少年对于国的重要性，而大学生更是重要，因为这是一批即将踏入社会并为社会服务的预备人才，所以大学生有一个良好的思想道德素质和价值观是尤为重要的！
我们当代的大学生大多都是九零后，而九零后的通病就是90后普遍缺少理想和信仰、功利欲望心强烈、过分自我和追求个性，也导致少年犯、追星族、网瘾、暴力叛逆等刺激反应现象的出现，这些已经成为了一个越来越严重的社会问题。既没有形成正确的现代价值观，又没有把优秀的传统价值继承下来，导致90后一代中的很多青少年处于一种精神匮乏的“悬空状态”，我们迫切需要孝心、爱心和感恩心的教育，学会平等、尊重和承担责任。90后出生后，父母和社会开始向他们屏蔽信息。?所以，90后很分化也很分裂。在学校和家里是一套语言和生活方式，在网上又将是另一套语言，生活方式更是热闹得让人瞠目结舌。
大部分90后从出生开始生活环境相对前几代优越许多，所以有时候会跟70后，80后的人产生代沟。90后的人追求的是新潮！没有经历过历史和政治上的大动荡，也没有经历过大的经济波动。由于计划生育政策的影响，90后的大部分都是独生子女。除父母外，亲情观相对而言比较淡薄，在这样的生长环境里，有一小部分人比前几代人来说，更显得有些孤僻。当代中国的信息发展迅速，同时由于“经济全球一体化”的原因，全球各地的物品均涌入中国，各国交流日益广泛，而90后相对年轻，对新事物的接受能力较强，在审美观和价值观方面也与前人有很大不同，所以90后也会是新一代的接班人?。因为我们90后是更加理性化的一代，更加人本化的一代，更加个性化的一代，更加社会化的一代，更加娱乐化、自主化的一代。
那么我们当代90后大学生必须适应社会生活，成为能对社会和谐发展做出贡献的有用之才，而百度百科里对于人才的标准界定是这样的：“1、具备良好的人品 2、在博学广识的基础上，在某一个领域或某些领域有所专长3、效率高，讲方法，洞察力强，吃苦耐劳，有创造性思维。”我们当代的大学生要成为将来的社会人才，为社会的和谐发展去做出自己的贡献。那么所谓人才，先成人，再成才，人才的基础是人，如果成不了人，那么就无所谓才了。那怎样才能成“人”呢？
首先我们需要学好自己的专业知识，起码在自己的这个领域有个好的基础，因为大学是我们人生的关键阶段，因为这是我们一生中最后一次有机会系统性的
接受教育，这是我们最后一次能够全心建立我们的知识基础，而且有可能是我们最后一次可以将大部分时间用于学习的人生阶段，也可能是我们最后一次可以拥有较高的可塑性，集中精力充实自己的成长历程，也是我们最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人之道的理想环境。所以我们应该利用人生最后一次的机会去全方位的塑造自己，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在我们的大学生活里，大家应该努力为自己编制生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
大学生学习必须要学会自主，必须要从现在开始培养我们的自主学习能力，大学生不应该像中学时只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应该主动走在老师的前面，比如像现在老师上课的时候总会涵盖好几十页或者几章的内容，仅仅通过课堂听讲绝对是无法把所有知识学通、学透的，最好的方法就是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然在课堂上对照老师讲解的弥补自己理解和认识上的不足之处。
其次我们要多参加一些健康向上的社团活动，多锻炼我们的实际操作能力、组织能力和社会交际能力。参加社团活动必须要是积极的，健康向上的，能够给与我们帮助的社团活动。这样在社团活动里你会学到许多的实际操作技巧，丰富可与生活，但是要切记，不要参加太多的社团活动，那样你会忙不过来而且会占用我们一部分的学习时间。
社团和学生会只是我们的一个交际和锻炼平台，在这里面你会更早的接触到一些社会状态和信息，更早去适应社会生活，会为了我们将来踏入社会打好基础，将来的我们是社会的主人翁，是可以为了社会和谐发展做贡献的。我们在社团里面就是锻炼这种社会责任感和我们的工作积极性、条理性。社团，只是一个平台，我们在社团所做的和所学的都是需要我们自己去把握其方向性和正确性。
最后，可以利用一些业余的时间去做兼职，积累社会工作经验，看看社会百态，各种社会的构成因素。记住，很多事情并不像我们想的那样简单，必须要亲身去做才可以体会的到。在我们的社会实践工作里把握好社会主义核心价值体系的科学内涵，巩固马克思主义的指导地位，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。用社会注意荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。因为社会主义核心价值体系具有鲜明的科学性、民族性、时代性、开放性，是能够真正引领当代中国发展进步的价值体系，是具有鲜明民族特色、广泛民众基础的价值体系，是能够引领时代前进的价值体系，是随着时代和实践发展不断丰富完善的价值体系。?
如果你想要一个美好的大学生活，在这里充实些，多收获些，以下几点很重要：
1、无论我们做什么事，我们都要提前及时制定详细的计划，不至于盲目用力，最后一无所获，而且要坚守实施计划才行，以前自己做不好的，以后一定要做好。
2、每周给自己规定必须读一些美文佳作，即使我们的专业不是语文，但这并不意味着我们不应该读书。尤其是处于这么一个社会风气浮躁的环境，我们的人生观、价值观很容易被周围的人或事腐蚀。而找一个安静的环境沉浸在书中，是思考生活，丰富精神世界，清洗心灵的最好方式。尽管很多时候我们的物质可能并不富裕，但我坚信人格修养是立足社会的根本。
3、进入大学，多抓住机会进行一些社会实践至于报酬不必太在意，关键是自己从中受益，对以后毕业后步入社会也有很大帮助。
4、每天坚持读英语，即使以后不从事与英语有关的工作，但毕竟现在是一个证
书的时代，要考试拿证书。
5、坚持锻炼身体，选择自己喜欢的运动，多参与，作为一种锻炼，休闲方式，可以给自己带来身心愉悦。
大学，是我们人生最后一段清闲的时光，不要每天在网吧和各种联谊会之间虚度，找到自己的定位和自己的价值。将来可以给社会和他人带来一定的帮助。可以在这个社会更好的立足。我们青年必须要有一个积极健康的生活和工作态度，需要我们一起去努力！！！
??摘自百度百科“九零后”?摘自《思想道德修养与法律基础》P13-P15
篇三：大学生思想政治教育论文
大学生思想政治教育论文
摘 要：传媒要更好的服务社会，更多的反映时代的主流倾向，注意经济利益和社会效益的双效应，发挥教育的功能，实现经济和社会效益共赢。与社会，家庭，学校教育相结合。对信息进行有效的监控，减少不良信息的介入。
一、传播媒介的含义及特点
1.传播媒介的含义。传媒是传播媒介的简称，即是传播渠道，传播工具，是传播内容的载体。其含义可以从两方面来进行解释，一则是指传递信息的工具和手段，也就是说如电视，电台，网络，手机等传递信息的技术工具。二则是指从事信息的采集、选择、加工、制作和传输的组织或机构，如报社、电台和电视台等。一方面，作为技术手段的传播媒介的发达程度如何决定着社会传播的速度、范围和效率；另一方面，作为组织机构的传播媒介的制度、所有制关系、意识形态和文化背景如何，决定着社会传播的内容和倾向性。
2.传播媒介的分类。传统意义上的传播媒介是报纸、杂志、电视、广播四大类；按照媒体的性质又可以将其分为纸媒、电子媒体和第五媒体。其中，纸媒又分为信件、书籍、报纸、杂志、广告册等，电子媒体可以分为电视、广播、网络、数字产品；第五媒体分为手机、小灵通、无线网络、便携网络。
3.传播媒介的特点。传媒具有中介性、实体性、负载性、还原性、和扩张性的特征。
4.传播媒介的功能。传媒最近本的功能就是传播信息，但由于信