篇一：江苏省丰县实验初级中学2015届九年级语文12月月考试题
江苏省丰县实验初级中学2015届九年级语文12月月考试题
一 积累与运用（23分）
1．古诗文默写。（10分）
1），欲语泪先流。
2）无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。
3） 《月夜》中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是 ， 。
4）晨起动征铎，客行悲故乡。， 。
5） ， 。日长飞絮轻。（ 《破阵子》）
2．下列加点字注音全部正确的一项是：（ ）（3分）
A.的（dí）卢马 聒（guō）噪 鸿鹄（hú ）之志 成吉思汗（hàn）
B.恣睢（suī） 诓（kuāng）骗 以数（shù）谏故 怒不可遏（a）
C.汲（jí）取 狡黠（xiá） 度（duó）德量力 咬文嚼（jiáo）字
D.拮（ji?）据 腆（tiǎn）着 咨诹（zōu）善道 面面厮觑（xū）
3．阅读下面一段文字，完成后面的问题。（6分）
关于“绽友善之花，行友善之举”的倡议书
亲爱的同学们：
社会主义核心价值观的内涵是：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平
等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。”社会主义核心价值观倡导的友善，是对人类以往友善理念的发展和继承。友善是冬日里的一轮暖阳，驱走内心的寒冷；
友善是 ▲ ▲ ， ▲ ▲ 。它是níng ( )
聚13亿人民实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础和精神纽带。
从现在开始，我们倡导大家：不要吝 sa()你的友善，上扬你的唇角，伸
出你的手，对同学友善，对家人友善，对社会友善，用你我的行动迎来校园处处有
文明的曙光。
同学们，让我们一起行动起来吧！ 实验中学九（2）班全体学生
2014年11月10日
1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）
（） （）
2）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）
3）文中划横线的句子有语病，请修改。（2分）
4、阅读下面的材料， 按要求回答问题。（4分）
两年前一部美食纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口；今年4月18日，
《舌尖上的中国》第二季又与观众见面。请阅读下面三则材料，回答问题。
【材料一】《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不
是目的地，是邮发点”。因此，《舌尖2》收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中
300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的橙汁。摄制组跟拍了
这对夫妇40天的旅途，从四川出发，越过秦岭，落脚甘肃。（《新华每日电讯》2014
年4月18日）
【材料二】《舌尖2》这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片，最终选择了
以美食为由头评选故事的路径，以美食见人生，把美食寄托在人物的情感和故事当
中，加上原本就有的精妙的纪录，磁性的解说和精彩的画面，因此《舌尖2》一搬
上电视荧屏的餐桌就此起轰动。
【材料三】网民“@颜黛鸢”：大概《舌尖1》的火热让制作团队压力太大，导致《舌
尖2》过分追求所谓“背后的东西”，讲故事占据了80%，美食倒成了一闪而过的东
西了！觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。
（1）依据材料说说《舌尖1》火热的主要原因。（2分）
答：
（2）很多网友评论《舌尖2》：“少了口水，没控制住潮水。”请依据材料，说说网
友这样评论的原因。（2分）
答：
二 古诗文阅读（17分） （一）阅读两篇文言文，完成后面题目。（14分）
【甲】得道者多助，失道者寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环
而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不
深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域
民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者
寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，
故君子有不战，战必胜矣。
【乙】凡治国之道，必先富民
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。①奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻
家则敢②陵上犯禁，敢陵上③犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为
国者，必先富民，然后治之。
【注释】①奚以：凭什么，为什么。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：
触犯禁令。
5. 解释下面各句中加点词的意思。（4分）
（1）寡助之至() （2）域民不以封疆之界( ) ．．
（3）是以善为国者 ( )（4）必先富民( ) ．．
6．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．池非不深也／有良田美池桑竹之属 ．．
B．得道者多助／伐无道诛暴秦 ．．
C．然后治之／无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ．．
D．民富则安乡重家／然则何时而乐耶 ．．
7．把下面的文言语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）天时不如地利，地利不如人和。
（2）凡治国之道，必先富民。
8．理解填空。（3分）
【甲】【乙】两文都是论述治国之道，都强调了以为本，
个从 的角度来论述，一个从 的角度来论述。
（二）诗词鉴赏
渔家傲 秋思范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城
闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发
征夫泪。
9.对这首词的赏析不正确的一项是（ ） （3分）
A．词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒
发了征人思乡爱国之情。
B．词的上片中“长烟落日孤城闭“，与”大漠孤烟直，长河落日圆“的意境相似。
C．词的下片中“羌管悠悠霜满地“，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动、语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
三 现代文阅读（25分）
（一）《“低头族”，你错过了什么》
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年人们的生活：那时
的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，
每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们
不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低
头族”。
②事实上，当下世界各地智能手机普及之处，公交车上、工作会议上、课堂上、
餐桌上，甚至驾车时，总有很多“低头族”：他们低着头，手里拿着手机或是平板电
脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，对身边
的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上，
33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。超过九成人
离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学期刊》上的一项研究发现，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
⑨手机虽是生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机。有人说，“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系的问题。人们感叹：科技发展，究竟带来的是人类的进步还是退步？ ⑩或许，“低头族”的兴起，只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩，都始终无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离，还是需要在“线下”构建。
10.文章第①段在文中有什么作用？（3分）
篇二：2010年市石景山区中考语文二模
北京市石景山区2010年初三第二次统一练习
语 文 试 卷
第I卷 （共60分）
一、选择题。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共8分，每小题2
分）
1．下列词语中加点字的读音有错误的是：
A．伫立（zhù）静谧（mì）脍炙人口（kuài） ．．．
B．乘客（ch?nɡ） 自诩（xǔ） 自给自足（jǐ） ．．．
C．翘首（qiáo）褴褛（lǚ） 茅塞顿开（sa） ．．．
D．相处（chù） 脸颊（jiá） 一碧万顷（qǐnɡ） ．．．
2．在识记下列词语的过程中，理解不正确的是：
A．（赈，振）灾
此词语指“用钱或衣服、粮食等救济(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:社戏倡议书)灾民”，与“钱财”有关，因此应为“赈灾”。
B．气（慨，概）
此词语指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势，与“心情”有关，因此
应为“气慨”。
C．毛遂自（见，荐）
此成语源自“门客毛遂主动请求随平原君一起去楚国求救”的故事，因此应为“毛遂自荐”。
D．再接再
此成语原指“公鸡相斗前，先磨一下嘴”的现象，后用来比喻继续努力。“厉”通“砺”，有“磨”的意思，因此应为“再接再厉”。
3．下面语段横线处选填词语正确的是：
阅读鲁迅先生的作品，总能带给我们新的感受：《社戏》，向我们展现了令人 的江南水乡风情；《故乡》，让我们了解了当时人与人之间情感的；《中国人失掉自信力了吗》，更让我们看到中华民族的意志和精神。
A．沉醉 隔膜 自强不息B．沉醉 隔阂 自强不息
C．沉浸 隔膜 刚正不阿D．沉浸 隔阂 刚正不阿
4．填入下面横线处的语句,语意衔接最恰当的是：
我们应该以乐观而积极的心态看待人生，如果拿橘子比喻人生，一种是大而酸的，另一种是小而甜的，一些人，而我们应
该。
A.拿到甜的抱怨小，拿到大的抱怨酸
拿到小的庆幸它是甜的，拿到酸的感谢它是大的
B.拿到小的庆幸它是甜的，拿到酸的感谢它是大的
拿到甜的抱怨小，拿到大的抱怨酸
C.拿到大的抱怨酸，拿到甜的抱怨小
拿到酸的感谢它是大的，拿到小的庆幸它是甜的
D.拿到小的庆幸它是甜的，拿到酸的感谢它是大的
拿到大的抱怨酸，拿到甜的就抱怨小
二、填空题（共6分）
5．用诗词填空(4分)
⑴辛苦遭逢起一经， 。（文天祥《过零丁洋》）(1分) ⑵ ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）(1分) ⑶柳完元在《小石潭记》中，既描绘了潭水清，又描绘了鱼儿游的语句是：“ ， ”。(2分)
6．《唐睢不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都出自《 》，这本书是西汉时期
的刘向根据 所编写。（2分）
三、综合性学习（共9分）
作为“北京市全民读书月”的重头戏——“书香北京?文化盛典”日前在京启动，活动发出“每天阅读半小时”的读书倡议。为响应这一倡议，我年级拟建立“书吧”，为同学们提供一个读书和交流的场所。你作为“书吧”管理员，请完成下列任务。
7．在为“书吧”命名的过程中，同学们提供了一些候选名称，请从中推荐你认为最
符合“书吧”宗旨的一个名称，简述推荐理由。（3分）
书吧宗旨：点亮心灵之光，开启智慧之门。
候选名称：阳光书吧 启航书吧 悠然书吧
8．下面是对我年级同学阅读情况的调查结果，请针对其中反映出的问题，向学校提
出两条合理化建议，以保证“书吧”发挥最大作用。（2分）
【调查结果】
调查发现，我年级学生平均每天读课外书的时间为15分钟，34%的学生每天阅读
时间超过半小时，28%的学生每天阅读时间不足15分钟，6.9%的学生不能每天阅读。80%以上的学生选择在写完作业或者在临睡前阅读，14%的学生则利用课间休息时间阅读，学生普遍反映缺少整块的阅读时间。
调查还发现，很多同学对洋溢着人文主义色彩的名篇、名著缺少关注，部分学生看书的目的只是图消遣、寻开心，甚至少部分学生迷恋带有暴力与恐怖情节的作品。
9．根据下面材料，结合你阅读名著的收获，完成给全体同书的“倡议书”。（4分）
【材料】
读书的时候，人是专注的，因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，就会不由自主地聚精会神和谦逊起来。长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了。在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态，而倾听，是让人神采倍添的绝好方式：所有的人都渴望被重视，你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
倡议书
亲爱的同学：
时值“北京市全民读书月”，为响应“每天阅读半小时”的建议，我年级建立了供同学们课外阅读的“书吧”。作为书吧的管理员，我深深体会到读书的好处，它能让人 ①， ②， ③。在名著的世界里，我们还可以结识个性鲜明的人物：读《水浒》后，我结识了嫉恶如仇的鲁智深，读《朝花夕拾》后，我结识了 ④ 。
倘若你也想从读书中获得知识和快乐，就赶快加入到我们“书吧”的读书队伍中来吧！
“书吧”管理员
2010年5月
四、文言文阅读（共10分）
阅读《曹刿论战》，完成第10-12小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
10．解释下列加点字在句中的意思。（2分）
⑴虽不能察 ．
⑵彼竭我盈 ．
11．用现代汉语翻译下列语句。（4分）
⑴小信未孚，神弗福也。
⑵吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
12．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”，结合全文看，“远谋”指什么？（4分）
五、现代文阅读（共27分）
（一）阅读《让日子发亮》，完成 13-16小题。（共12分）
让日子发亮
吴秀丽
①美丽的东西似乎要有用，才能更见光华。
②一直很喜欢陶瓷的瓶瓶罐罐，或者透明的玻璃器皿，看到就忍不住想拥有。直到近几年才发觉任自己的物欲泛滥，真是可怕，而开始止于欣赏。如果回家后还感觉无时无刻不想它时，才会再折回头重新考虑是否真的要拥有。直到有一天，检视自己曾经拥有的那些美丽的器皿，发现竟然很少用它，任其蒙尘，才更惊觉于自己的浪费如此不可原谅。
③细想一想，自己实在不是因为已经拥有，于是搁臵一旁；而是因为这些美丽的东西天性脆弱，不但不堪一击，似乎也经不起磨损，担心伤了它，折损了它，于是束之高阁，止于欣赏而已。
篇三：石景山语文二模(2010)
北京市石景山区2010年初三第二次统一练习
语 文 试 卷
第I卷 （共60分）
一、选择题。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共8分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音有错误的是：
A．伫立（zhù）静谧（mì）脍炙人口（kuài） ．．．
B．乘客（ch?nɡ） 自诩（xǔ） 自给自足（jǐ） ．．．
C．翘首（qiáo）褴褛（lǚ） 茅塞顿开（sa） ．．．
D．相处（chù） 脸颊（jiá） 一碧万顷（qǐnɡ） ．．．
2．在识记下列词语的过程中，理解不正确的是： A．（赈，振） 灾
此词语指“用钱或衣服、粮食等救济灾民”，与“钱财”有关，因此应为“赈灾”。
B．气（慨，概） 此词语指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势，与“心情”有关，因此应为“气慨”。
C．毛遂自 （见，荐）
此成语源自“门客毛遂主动请求随平原君一起去楚国求救”的故事，因此应为“毛遂自荐”。
D．再接再
此成语原指“公鸡相斗前，先磨一下嘴”的现象，后用来比喻继续努力。“厉”通“砺”，有“磨”的意思，因此应为“再接再厉”。
3．下面语段横线处选填词语正确的是：
阅读鲁迅先生的作品，总能带给我们新的感受：《社戏》，向我们展现了令人 的江南水乡风情；《故乡》，让我们了解了当时人与人之间情感的；《中国人失掉自信力了吗》，更让我们看到中华民族的意志和精神。
A．沉醉 隔膜 自强不息B．沉醉 隔阂 自强不息
C．沉浸 隔膜 刚正不阿D．沉浸 隔阂 刚正不阿
4．填入下面横线处的语句,语意衔接最恰当的是：
我们应该以乐观而积极的心态看待人生，如果拿橘子比喻人生，一种是大而酸的，另一种是小而甜的，一些人，而我们应该。
A.拿到甜的抱怨小，拿到大的抱怨酸
拿到小的庆幸它是甜的，拿到酸的感谢它是大的
B.拿到小的庆幸它是甜的，拿到酸的感谢它是大的
拿到甜的抱怨小，拿到大的抱怨酸
C.拿到大的抱怨酸，拿到甜的抱怨小
拿到酸的感谢它是大的，拿到小的庆幸它是甜的
D.拿到小的庆幸它是甜的，拿到酸的感谢它是大的
拿到大的抱怨酸，拿到甜的就抱怨小
二、填空题（共6分）
5．用诗词填空(4分)
⑴辛苦遭逢起一经， 。（文天祥《过零丁洋》）(1分)
⑵ ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）(1分)
⑶柳完元在《小石潭记》中，既描绘了潭水清，又描绘了鱼儿游的语句是：“ ， ”。(2分)
6．《唐睢不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都出自《 》，这本书是西汉时期的刘向根
据 所编写。（2分）
三、综合性学习（共9分）
作为“北京市全民读书月”的重头戏——“书香北京?文化盛典”日前在京启动，活动发出“每天阅读半小时”的读书倡议。为响应这一倡议，我年级拟建立“书吧”，为同学们提供一个读书和交流的场所。你作为“书吧”管理员，请完成下列任务。
7．在为“书吧”命名的过程中，同学们提供了一些候选名称，请从中推荐你认为最符合
“书吧”宗旨的一个名称，简述推荐理由。（3分）
书吧宗旨：点亮心灵之光，开启智慧之门。
候选名称：阳光书吧 启航书吧 悠然书吧
8．下面是对我年级同学阅读情况的调查结果，请针对其中反映出的问题，向学校提出两
条合理化建议，以保证“书吧”发挥最大作用。（2分）
【调查结果】
调查发现，我年级学生平均每天读课外书的时间为15分钟，34%的学生每天阅读 时间超过半小时，28%的学生每天阅读时间不足15分钟，6.9%的学生不能每天阅读。80%以上的学生选择在写完作业或者在临睡前阅读，14%的学生则利用课间休息时间阅读，学生普遍反映缺少整块的阅读时间。
调查还发现，很多同学对洋溢着人文主义色彩的名篇、名著缺少关注，部分学生看书的目的只是图消遣、寻开心，甚至少部分学生迷恋带有暴力与恐怖情节的作品。
9．根据下面材料，结合你阅读名著的收获，完成给全体同书的“倡议书”。（4分）
【材料】
读书的时候，人是专注的，因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，就会不由自主地聚精会神和谦逊起来。长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了。在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态，而倾听，是让人神采倍添的绝好方式：所有的人都渴望被重视，你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
四、文言文阅读（共10分）
阅读《曹刿论战》，完成第10-12小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
10．解释下列加点字在句中的意思。（2分）
⑴虽不能察 ．
⑵彼竭我盈 ．
11．用现代汉语翻译下列语句。（4分）
⑴小信未孚，神弗福也。
⑵吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
12．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”，结合全文看，“远谋”指什么？（4分）
五、现代文阅读（共27分）
（一）阅读《让日子发亮》，完成 13-16小题。（共12分）
让日子发亮
吴秀丽
①美丽的东西似乎要有用，才能更见光华。
②一直很喜欢陶瓷的瓶瓶罐罐，或者透明的玻璃器皿，看到就忍不住想拥有。直到近几年才发觉任自己的物欲泛滥，真是可怕，而开始止于欣赏。如果回家后还感觉无时无刻不想它时，才会再折回头重新考虑是否真的要拥有。直到有一天，检视自己曾经拥有的那些美丽的器皿，发现竟然很少用它，任其蒙尘，才更惊觉于自己的浪费如此不可原谅。
③细想一想，自己实在不是因为已经拥有，于是搁臵一旁；而是因为这些美丽的东西天性脆弱，不但不堪一击，似乎也经不起磨损，担心伤了它，折损了它，于是束之高阁，止于欣赏而已。
④那天，到一个学设计的朋友家中小坐，发现她正在清洗她的瓶瓶罐罐，将汤匙、咖啡杯盘整整齐齐放在橱柜里，以为她跟自己一样。待两人坐定，她从冰箱捧出一壶自己榨的橙汁，鲜黄色的果汁在透明的玻璃壶内闪着清凉的光。接着，她找出两套透明的玻璃杯盘，将果汁倒入杯内后说：“用吧！”两杯果汁旁还有一只透明的玻璃盘，放了一些干果。我仔细地端详两套玻璃杯，发现有些擦痕，是经常使用的模样。还记得当时作客的心情，立刻感觉自己至高无上，有洁净的餐桌、泛光的杯盘，朋友絮絮叨叨地说些家常，发发牢骚，真是满意极了！
⑤那一次让我懂得：生活并不一定要多么奢侈才令人满足。其实朋友的房子是租来的，所用的杯盘也不特别名贵，但是，她把自己喜欢的东西用在生活的琐碎情．．节中，使她平凡的日子明亮起来；而我，拥有同样的美丽器皿，却老是把它们冷落一旁，创造不出同样的美丽心情，这真不是骂一句“浪费”就可以赎罪的。朋友用了心，生活便露出光华 ；自己忙忙碌碌，竟腾不出一点心情把自己喜欢的东西与家人、朋友共享，生活有如糟粕。
⑥不舍，原本是为留下许多珍贵的宝贝，现在却因为不舍而造成更多的浪费。美丽的器皿不用它，平白冷落，便是糟踏。美丽的衣服不穿它，多搁几年，身材变形，只能增加叹息而已。
⑦大学时代，没念过书的母亲认为女儿能念大学是件大事，每逢寒暑假，总是毫不吝惜地买些好衣料做给我穿。结果我总是心疼母亲的钞票，心疼这些美丽的衣裳会被穿旧了，而把它们留在衣柜里。大学毕业后，浪漫、孩子气的衣服不宜再穿，这些美丽也只能留在衣橱里，留在记忆里了，流逝的青春，反而没能因此更添光彩。
⑧现在决定，要把光鲜穿在身上，写在脸上，用在生活的琐琐碎碎中，让日子发亮。
13．简述作者因为不舍造成浪费的两件事。（4分）
14．第⑤段中的加点词“琐碎”写出了什么？（3分）
15．④⑤两段在文中有什么作用？（3分）
16．谈谈你从作者的感悟中所得到的启示。（2分）
（二）阅读《高科技建设的空间电站》，完成17－18小题。（共6分）
高科技建设的空间电站
于之
随着地球上石油、煤炭资源的日益枯竭和环境污染的不断加剧，人类将目光转向太空。预计在下个世纪初将建成空间电站，以解决日益紧张的能源问题。