篇一：学生对教师评价
表1-1 学生对教师课堂教学质量评价表（理论课）
总体印象
单项指标评价
表1-2 学生对教师课堂教学质量评价表
总体印象
单项指标评价
表1-3 学生对教师课堂教学质量评价表
总体印象
单项指标评价
表2-1 专家和领导对教师课堂教学质量
总体印象
单项指标评价
表2-2 专家和领导对教师课堂教学质量
总体印象
单项指标评价
表2-3 专家和领导对教师课堂教学质量
篇二：教师评价报告
学生对教师评价报告
为了更好的提高教学质量，切实体现以学生为本的教学理念，我校通过学生座谈,学生问卷召开期中、期末学生座谈会，网上学生测评等方式进行学生调查，分别得到以下评价报告：
座谈会上，主要听取了学生对各任课教师在工作纪律、教学效果、教学方法、作业批改、辅导与测验等方面的评价和意见。现将座谈会上学生反映的情况总结如下：
总体情况
在工作纪律方面普遍反映较好，教师(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:教育调查报告教师评语)能为人师表、态度认真；教学效果方面与以前相比有较大的改进，学生普遍打分较高；教师积极探索并实践现代教学方法和手段，采用项目式教学、多媒体教学、机房现场教学等教学方法和手段，能够将更多的学生吸引到课堂上来。 教师较好地把握教学进度，能积极布置和认真批改课后作业，组织平时测试，并利用业余时间安排辅导。
但学生也对部分课程提出了改进意见，如有部分教师作业布置太集中，作业与授课内容不匹配，讲课断续，有口语；作业批改只有“阅”字;有些课程无教材; 教学内容与教材不太一致，进度快等问题，针对这些问题，下学期安排教学任务时要注意这些问题，同时，加强教学管理委员会的检查作用。
其他方面
学生还就学生管理、图书开放工作等提出了想法和意见。
学生对教师评价报告
为了更好的提高教学质量，切实体现以学生为本的教学理念，我校通过学生座谈,学生问卷召开期中、期末学生座谈会，网上学生测评等方式进行学生调查，分别得到以下评价报告：
座谈会上，主要听取了学生对各任课教师在工作纪律、教学效果、教学方法、作业批改、辅导与测验等方面的评价和意见。现将座谈会上学生反映的情况总结如下：
总体情况
在工作纪律方面普遍反映较好，教师能为人师表、态度认真；教学效果方面与以前相比有较大的改进，学生普遍打分较高；教师讲课普遍反映较好，能从具体例子引入到实际的工作，教师较好地把握教学进度，能积极布置和认真批改课后作业，组织平时测试，并利用业余时间
同时学生也提出了一些改进意见，如有部分教师，尤其是女教师上课声音有点轻，后面的听不太清楚; 少数教师调动气氛不够，黑板上的字希望写的大一点，希望到实地参观一下，有展览会多考虑出去参观等不足，对这些问题，学校将把情况反馈到教师本人，同时，在安排教学任务时要注意这些问题.
篇三：“企业调查”调研报告及指导教师评语表
暑期实践调研报告 （企业调查）
学生姓名
张同学专业名称
班
级 学 号
调查单位
调查时间 年 月日 至年月 日
2013年月
对XXXXXXXX
一、企业概况
二、调查过程与内容
浙江树人大学现代服务业学院
学生暑期实践报告指导教师评语表