篇一：毕业答辩必看ppt幻灯片使用总结--摘录
毕业答辩必看ppt幻灯片使用总结--摘录
一、幻灯片的模板
下面向读者简单介绍一些关于幻灯模板的使用技巧
1.页面大小的选择
此为幻灯片模板选择的第一步（许多人从来没有用过这个设置）
打开"文件"→"页面设置"→选择"幻灯片大小"
默认设置是屏幕大小
可根据需要更改设置
例如35mm页面
长度比默认页面要宽一些
2.幻灯片的通用模板
大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板
特别是Office XP系列
由于同一个模板可选择不同的配色方案（页面击鼠标右键→"幻灯片配色方案"） 从而有了很多的选择
但使用者也会发觉
喜欢的模板实在太少
并且又被别人频繁使用
缺乏创意
3.自己制作模板
由于模板可以编辑
因此设计一个与众不同的模板并不很难
首先选择一个幻灯片模板
然后选择菜单"视图"→"母版"
一般有标题母板和文本母板二个式样
这个时候原来在普通视图下不能更改的许多东西
就都可以编辑了
即使是文字的颜色也可统一编辑
例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽
直接插入母板即可
以上的操作并不复杂
但要设计出一个彻底全新的模板相对较难
笔者的策略是
找到一个喜欢的模板
然后稍微做一些改动
看上去就与众不同了
4.回归简单的模板
幻灯片做多了
就不会喜欢比较花哨的模板了
因为模板太花哨
会影响到表达过程
让观众过多注意模板
从而忽略幻灯所要表达的实(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:安卓论文答辩ppt模板)际内容
此外
选择一个从来没有用过的模板也有风险
如果对配色没有经验
计算机的色彩也未经过校正
电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别
特别是底色和文字色相近的配置
在光线很亮的地方效果就会很差
如果是答辩或学术汇报
推荐选择简洁明了的幻灯片
可以显示出严肃认真的学术气氛
5.模板的基本要求
(1)尽量选择同一个底色的模板
至少要在文字或图片的地方保持同一颜色
如果采用两种或多种底色
且反差较大
则文字颜色搭配难以达到协调
看起来过于花哨
(2)文字或图片颜色不能过于接近底色
要有一定对比度
比如
采用蓝天白云的底色
白云上的文字则显示不清
同时一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种
不要在一个主题下显示多种颜色
有时为了强调
在一个句子里使用多种颜色
反而给人花色刺目的感觉
(3)整个幻灯的配色方式要一致
比如标题使用蓝色
后边幻灯的标题中应尽量使用蓝色
字号、字体、行间距保持一致
甚至插图位置、大小
均不应随意改变
(4)文字、图表的"出现方式"的选择中可适当选用动画
但不可过多
显示同一幻灯片上不同内容的情况下
可考虑使用动画
6.推荐模板
(1)白底：可以选择黑字、红字和蓝字
如果觉得不够丰富
可改变局部的底色
(2)蓝底：深蓝更好一点
可配以白字或黄字（浅黄和橘黄）
但应避免选择暗红色
这是最常用、最稳妥
也是最简单的配色方案
(3)黑底：配以白字和黄字（橘黄比浅黄好）
这三种配色方式可保证幻灯质量
如果是初次做
强力推荐
一般幻灯不应该只有文字
同时可适当加入模式图或流程图
使幻灯增加色彩
也可加一点小小的花边
标题和正文之间加一条线
或插入学校、医院的图标
都可使幻灯避免单调
二、文字的作用
做为幻灯片的主体
文字的表达和处理非常重要
总的原则如下：
1.文字不能太多
切忌把Word文档整段文字粘贴到幻灯片内
2.文本框内的文字
一般不必用完整句子表达
尽量用提示性文字
避免大量文字的堆砌
做到在1分钟内要让观众看完
且不觉吃力
3.文字在一张幻灯片内要比例适宜
避免缩在半张幻灯片内
也不要"顶天立地"
不留边界
4.每一张幻灯
一般都希望有标题和正文
特别是正文内容较多时
如没有标题
会很难找出重点
观众也没有耐心去逐行寻找
文字安排需要注意的细节：
1.字体大小：PowerPoint默认的文字大小为常用选择
一般标题用44号或40号
正文用32号
一般不要小于24号
更不能小于20号
2.行、段间距：正文内的文字排列
一般一行字数在20～25个左右
不要超过6～7行
更不要超过10行
行与行之间、段与段之间要有一定的间距
标题之间的距离（段间距）要大于行间距
3.字体选择：做为答辩幻灯
推荐中文字体为宋体
英文字体为Times New Romans
中文字体建议加粗
也可选择其他字体
但应避免少见字体
届时如果答辩使用的电脑没有这种字体
既影响答辩情绪也影响幻灯质量
4.字体颜色：字体颜色选择和模板相关
一般不要超过3种
应选择与背景色有显著差别的颜色
但不要以为红色的就是鲜艳的
同时也不宜选择相近的颜色（在上一讲模板颜色搭配中有讲述）
标题字体的颜色要和文本字体相区别
同一级别的标题要用相同字体颜色和大小
一个句子内尽量使用同一颜色
如果用两种颜色
要在整个幻灯内统一使用
5.层次分明：内容顺序：题目-->大纲-->内容-->结束（致谢）
每页内容中又分几小点时
最好在有个小标题；如果这几小点内容较多要分几页来表示时
第一页的大标题可设置动画
后几页复制此页再做修改
后几页中的大标题不做动画
这样放映时让人感觉大标题没有动
只是在换下面的内容
6.加入标注：如果你怕答辩时忘了词
那就在框图中加入标注
在绘图栏的自选图形中选择标注
可以为标注增加效果
在效果的下三角箭头中选效果选项
将"动画播放后"改为"下次点击后隐藏"
你试试
效果很好
7.当这页内容条数很多
但很短时
不应一条一条的弹出
会因答辩当时紧张而失手出差错
应一下子都弹出
再一条一条的讲
8.其他文字的配置：幻灯内的脚注、引用的参考文献（一般要求在幻灯内列出本张幻灯片引用的参考文献）、准备一句话带过的材料或在前面幻灯片内多次重复的内容 字体颜色选择和底色较为相近的颜色
不宜太醒目
避免喧宾夺主
三、流程图的制作
使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要法宝
特别在描述研究过程的时候
最好用流程图进行说明
有许多专业软件可用于流程图的制作
篇二：本科 硕士 研究生 论文答辩ppt模板以及注意事项 评委提问
关于内容：
课题的归属、致谢等。
评委老师提问：
1.他本人的研究方向及其擅长的领域；
2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；
3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等；
4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；
5.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。
态度一定要谦虚，“自己没有考虑到这点，请老师指正”。
一、答辩前你能做的
1、了解答辩流程
（一）简要叙述你的毕业论文的内容。
叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。
（二）即兴答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后
第一个问题：针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。
第二个问题：针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。
第三个问题：根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力。
2、准备答辩问题
（一）学生自述需要准备的问题
根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间不超过10分钟。内容烂熟于心中，语言简明流畅。
1、自己为什么选择这个课题？
2、文章的基本观点和立论的基本依据？
3、说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题？
4、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
5、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
6、本文的优缺点？论文有何创新之处?
7、重要引文的具体出处？
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。
（二）答辩过程中老师常提出的问题：
1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？
2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。
3、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？
【如果你想更专业一点】了解PPT放映快捷键
1、快速放映：F5键。
2、快速停止：除了按“ESC”键外还可以按“-”键。
3、任意进到第n张幻灯片：在放映中如果你想回到或进到第n张幻灯片，怎样操作能快速实现？此时你只要按数字n，再同时按“+”和回车键，就可以实现。
4、快速显示黑屏，或从黑屏返回到幻灯片放映：在放映中如果你想显示黑屏，此时你只要按一下B或者“.”键，就可以实现。此时再重复按一下B或者“.”键，又可从黑屏返回到幻灯片放映。
5、显示白屏，或从白屏返回到幻灯片放映：按W或者“，”键，就可以从放映状态切换到显示白屏，再重复按一下W或者“，”键，又可从白屏返回到幻灯片放映。
6、隐藏和显示鼠标指针：放映时鼠标指针老是出现在画面上可能会让人感觉不舒服，此时按CTRL+H就可以隐藏鼠标指针；反过来按CTRL+A隐藏的鼠标指针又会重现。
7、返回到第一张幻灯片：你只要同时按住鼠标的左右键2秒以上，就可以从任意放映页面快速返回到第一张幻灯片。
8、暂停或重新开始自动幻灯片放映：对于自动放映的幻灯片，如果你想暂停或者重新开始自动放映，此时只要按S或者“+”键就可以实现。
9、放映过程中也可以在幻灯片上书写：a）在幻灯片的放映过程中，有可能要在幻灯片上写写划划，使用注释笔方法：首先在幻灯片放映窗口中单击鼠标右键，出现图，再依次选择“指针选项”、“绘图笔”即可，用画笔完成所需动作之后，再按ESC键退出绘图状态。
二、答辩现场你能做的
答辩现场内容的组织和讲解
1. PPT主要内容不需照着念，略一停留就可进入背景介绍。背景介绍尽量简练，2-3页为宜，但信息量要足，目的是给出研究背景（对应选题意义）、现状，总结当前工作的不足，从而引出自己的工作。
2. 全文工作思路，1-2页。理清逻辑，让观众到此明白问题轮廓和自己的工作全貌。
3. 讲解自己的详细工作要突出思路和重点，不一定在语言表达上涉及太多细节
4. 最后一定要有总结，突出个人工作和结果；展望和工作的不足之处不宜多，淡化处理。“最后，感谢所有关心和帮助过我的每一个人，感谢各位专家和评委老师”。
回答问题技巧
（一）自述与问题回答
学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：
沉着冷静，边听边记
精神集中，认真思考
既要自信，又要虚心
实事求是，绝不勉强
听准听清，听懂听明
在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所着的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
（二）论文答辩——图表穿插
（三）论文答辩——语流适中
（四）论文答辩——目光移动
（五）论文答辩——体态语辅助
（六）论文答辩——时间控制
（七）论文答辩——紧扣主题
（八）论文答辩——人称使用 大胆地使用第一人称“我”和“我们”。
3、答辩自述模板
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是来自??的学生**。我的论文题目是《??》。我当时之所以选择研究??是因为??，主要表现在：??
在着手准备论文写作的时候，我针对??这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对??的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在??导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，
毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了??，
第二部分，是在对??进行了详细论述的基础上，运用??法对??的深入挖掘。
第三部分，运用??法对??的深入挖掘。
第四部分，??
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于??的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师??教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！
以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢！
5. PPT最好都按序播放，不要点击跳来跳去，这种形式会扰乱观众。并且回答问题时会带来不必要的麻烦。
6. ppt在20页左右，重点讲解大约15页。
7. 要提前到答辩现场试机，由其使用宽屏显示器进行编辑的PPT在台式显示器上显示可能会有问题。另外，建议搞两套配色，一个浅色系，适合投影效果很好的地方；一个深色系（对比强烈），适合投影不佳的场所。如果ppt有插件，确保在答辩机器上可以工作。（可备份一个笔记本电脑。）
8. 再次强调，在答辩和总结时，界定个人工作要准确，不是自己提出的一定不要随便说“提出了”，到底是“改进”还是“采用”，都必须严格界定。当然，这些要和论文写作保持一致。答辩ppt中引用他人的图表一样要注明（本页ppt下方）。所有在论文和ppt中出现的工作、术语等内容要能解释和说明，以备问题回答阶段。
篇三：论文答辩模板
论文答辩模板
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值
或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成
果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问
题。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中
心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，
也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
实例一：
各位老师，下午好！ 我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是
--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢！
实例二：
各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正
式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
其次，在结构框架上，本文分成三个部分：
第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。
再一次谢谢各位老师。
实例三：
各位老师，下午好！ 我叫***，是**级**1班的学生，我的论文题目
是《基于C/S的图书销售管理系统》，论文是在朱**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻