篇一：文明美德伴我行演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同学们，大家好！我是 号选手，我演讲的题目是
那盏最美丽的灯
在一个漆黑的夜晚, 一个盲人一手拄着根拐杖，，一手还提着一盏灯笼，人们对此百思不得其解。于是有人问：“瞎子，你傻吗？??”他还想说下去，盲人却开口了：“夜色漆黑，谁没有被其他行人碰撞过？但我却从不曾被人撞过。”他停了一会儿，又轻声地说：“我提着灯笼，既为别人照亮，也更让别人看清我自己。这样，人们就不会撞到我了。”
盲人走了，但他带给人们一片光明。一个失明的人，心里头居然亮着灯。这是一盏人世间最美丽的灯啊！这个故事，给了我一个震撼，很深很深?? 今天，我兴奋地进入盼望已久的四面依山临水、风光无限的**中学，**中学，她就像一把钥匙，将打开我封闭的心灵，她就是一盏明灯，将指引我前进的方向，她也是一剂良药，将抚慰我迷茫的心灵。我进入了鸭池中学，就要做好一名文明的中学生。
文明是二月里的春风，将融化我心灵的冰封，有人告诉过我:“一颗沙里看出一个世界，一朵花里映出一片天堂,把文明放在手掌上,那片刻的快乐在刹那时收藏.”昔日的我听了这句话,只是淡淡的微笑,那时我认为文明只局限于尊敬师长，遵纪守法，不粗言野语,回想这句话,它给我的却是无穷的启迪. 我曾看见正骑着自行车的一位母亲带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声地对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，母女二人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。同学们，如果你把一张废纸丢在地上，一个零食袋丢在操场上，听了这个故事，你会作何感想，你不觉得羞愧吗？我看见我们学校有的同学吃了零食随手一扔，搞得纸袋满天飞舞；有的同学还把学校的桂花偷偷地折下来放在书包里，像这样的人，体现出的难道不是个人素质坏，作风坏，品德不好，心灵不美吗？同学们，小小的文明礼仪可以代表个人的素质，也可以代表整个国家风貌。关键的是一个荣誉问题，如
果个人的文明礼仪没有做到，说明的是个人素质有问题。而整个国家的文明又体现在个人的文明上，如果每个人都做好了自身的文明，那么国家的荣誉和地位也才能随之而上了呀。
我们要知道文明礼仪并不是要干惊天动地的大事，它注重从身边的点滴小事做起，潜移默化地改变我们的形象。在校园中小到一棵草,大到课桌椅,教室门,我们尽量不去损坏它,使用时还要小心翼翼。管住自己的手,不损坏公物,这就是文明礼仪的体现。其次,我们要尊重老师,尊重同学.面对老师时敬个礼,说声“老师好”，让老师感到开心；面对同学时要多关心,多理解,在同学说错话,做错事时要学会宽容,一句“没关系的”会让同学松一口气,在同学遇到困难时要伸出援手,一句“我来帮你”会让同学们感到温暖.帮助老师,帮助同学,就是文明礼仪的表现.只要大家也从这样的点滴小事做起,是不是会觉得老师更喜欢你了,同学也都愿意和你玩,关系越来越好了呢?这就是文明礼仪的功劳。在公共汽车上给老人让座,帮买了很多东西的邻居提一下等等。只要你怀着一颗友好的心,有乐于助人的精神,就能让别人感受到你的帮助。
人人渴望文明，就像那盲人的灯，既照亮了别人，也方便了自己，恰似春天里的和风细雨,催开我们希望的蓓蕾，映照着我们丰收的笑呵护如冬日里烘培大地的暖阳。世事沧桑，人海茫茫，在崇尚道德文明，讲究礼仪的社会，让我们为心头的那盏灯加一滴油，拔亮希望的光，让我们的校园一片芬芳!
盲人的灯，最美丽的心灯??
篇二：文明礼仪伴我成长演讲稿
文明美德伴我成长演讲稿
中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰
藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。 千百年来的文明礼仪
之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，
必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但
往往被我们所忽略。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公
室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾?? 文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，
它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。 公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，
所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”
所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。 文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。 前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就
是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾
染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们
的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！与美德同行，做文明之人“呜—呜—呜—”是谁一大早哭得这么伤心啊？我走进教室，原来是我们班的开心果—
—洪欣！平时即使受了委屈，她也是嘴角轻轻一抿漾出俩酒窝，一副笑盈盈的模样。今天这
是怎么啦？我关心地询问，她呜咽着告诉我：“我的??十块钱，放??放在文具盒里，不??不见
了！”哦，难怪她哭！十块钱对于一个小学生来说可不是个小数目！“走，告老师去！”此时，
就像溺水的人抓到了救命的稻草，她满眼流露出希望的火花，似乎只要一告诉老师，老师定
能像公安人员那样循着蛛丝马迹立马揪出偷窃的“扒手”，她的十元大钞就会失而复得！老师知情后感到很为难！因为即使钱没被转移走还在教室里，老师是没有权利去搜查所
有孩子的书包的，即使搜出那五十元钞票，钱又没有特殊的记号，也 不能断定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老师只能安慰她：“别哭了，钱掉了固然难受，但
是可以赚回来；虽然拿钱的人现在舒服，但是丢掉的美德是永远赚不回来的！” 班会课上，老师意味深长地说：“孩子们啦！古人云：‘用人物，须明求，倘不问，即为
偷。’我们中国是一个历史悠久的文明古国，素有‘礼仪之邦’的美誉。千万不要让传统美德
在你们这一代手上失传啦！”可是事隔一天，班上故态复萌，又有一位同学新买的语文练习册
不见了，老师发火了：“这次查出来是谁干的，我一定不会姑息！”很快，老师找到了拿别人
练习册的学生，老师指着练习册问：“这是汪玥的练习册对吧？”“不是，是我的。”那位同学
争辩着。“那为什么前后字迹不一样？”老师说，“为什么我肯定这是汪玥的？因为每个同学
的字迹我都认识。孩子啊！别人的东西再好，不能把它据为己有，因为这是不道德的行为。”
老师说完，拿起手机，拨通了那位学生家长的电话：“你好！我是你儿子的老师，麻烦你有时
间到学校来一趟。”电话那头隐隐传来搓麻将的声音和不耐烦的声音：“有么事就在电话里说
吧。”老师把事情说了个大概，那位家长不高兴了：“你是个么意思？你敢说我儿子偷东西，
我要扇你几个大嘴巴让你找不到南北！”老师坚定地说：“你不让我找到南北没关系，我不让
你的儿子找到南北问题就大了！你恐吓也好，来真格的也罢，我是绝对不让你的儿子迷失方
向的！”
过了几天，学校召开家长会，我班的主题是——学生有过错，该管？不该管？怎样管？
会上家长与老师达成了一致的协议——肯定该管！为了让孩子们能健康茁壮地成长，家长、
学校双管齐下，共同批评教育。针对此事，学校开展了“小手牵大手，文明路上一起走”的
主题活动。老师还举办了《与美德同行，做文明之人》的主题班会。会上，老师讲了一个印
象深刻的故事：在美国有很多学校学生的午餐都是免费的，唯独不供应中国学生。是美国政
府歧视中国学
餐，所以有的学生中午没有午餐只能饿肚子。学校接到投诉，调查出是中国学生所为，于是
停止对中国学生供应免费午餐。这个故事对我们触动很大，我们明白了：不好的习惯不仅影
响自己的人格尊严，有时还会影响国家的尊严。通过活动，我们深刻认识到不良习惯造成的
严重后果，纷纷表示要做文明人、行文明事、说文明话。一个教育家认为：一个人要养成良好的习惯，应该从小就加以训练和培养。他说，人类
的动作十分之八九是习惯，而这些习惯又大部分是在幼年养成的。同学们，我们播下一个动
作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品质。做到行为习惯美不仅是对个人品德的要
求，也是建设社会主义精神文明的需要。让我们从现在做起，从自己做起，告别不良习惯，
与美德同行，争做文明之人。管好我们的口，不随地乱吐；管好我们的手，不乱扔乱拿；管
好我们的脚，不把花草践踏；管好我们的心，时刻提醒着自己——要做一个品质高尚的中国
人！
争做文明小学生演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好。
什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是
提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济 的一种新的展望！文明
就是做人的规则。
文明是出自内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教
养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做 文明之事，讲文明之语，
用文明之举为我们的人
生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做我们祖国的栋梁之才。 在校内、校外见到老师能够主动给老师送上一个问候外，还送上一个标准的队礼，这才
符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，我爱护校园里的花草树 木和一切公共设施，不
乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值周学生的批评劝阻。在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。我做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相
互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，
一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。让“请、您好、
谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂 嘴边。语言美，春风化雨润心田。 在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，我能认真听 取，不发脾
气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌的招待。 在外面，我遵守交通法规，保护环境卫生。那次，我去小卖部买东西，随手把包装纸扔
进了垃圾箱里，远处的一位老爷爷指着我对另外一位老爷爷说：“这 孩子真懂事，知道把塑
料袋扔进垃圾箱里。”
孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。像这样 的事情还有
很多很多，我会时刻谨记《小学生礼仪》中的内容，让自己做的更好。敬爱的老师,亲爱
的同学们：
大家好！
我是湖滨小学五年一班的冯振洋，今天我演讲的主题是：让文明洒遍社会的每一角落。大家都知道，我们的祖国是一个有着5000年悠久历史的文明古国。从古到今中国历来崇
尚文明，孔子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不
守。”荀子也说过：“礼者，人道之极也。”说明了文明的重要。有人说得好：“真正的文
明是所有人种植幸福的结果。”文明就是我们这些花朵所需要的水分，文明就是少年儿童在生
活学习中健康成长的臂膀。文明是我们成长的足迹，文明是我们成长的净土。孔融让梨的故事大家也听说过吧。孔融是东汉末年著名的文学家，四岁的时候，邻居送
来一筐鲜美的梨，孔融的父亲让七个儿子自已拿着吃，他的哥哥们每人挑了一个大梨。孔融
排第六，他挑了个小梨吃。父亲很奇怪，问道：“你为什么不拣大的吃？”孔融说：“我年纪
小，应该吃小的，大的让哥哥们吃吧。”啊！这就是一个著名文学家从小养成的文明美德。告
诉了我们兄妹之间、朋友之间要相互礼让，相互帮助，团结友爱这个道理。这不也是文明礼
议所必备的常识吗？ 但是，在现实生活中，我们也有遗憾的发现一些很不文明的陋习。就拿
我们美丽的西湖公园来说吧。在公园里，时常会看见有人随地吐痰，或乱扔烟头、果皮纸屑，
还有些人踩踏草坪等。给美丽的西湖公园罩上了一层黑色的阴影。 再说说我们学校和家庭吧！我们缺少了文明的教育。在家里，我们不理解家长的辛苦忙
碌，不珍惜钱财，只索取不奉献。在学校，有人不听老师教悔，说脏话，学习不认真，大声
喧哗，乱扔垃圾，把学校的形象搅得一团糟。其实，文明也就像一个小闹钟，提醒我们的身
边也有很多讲文明值得我们学习的人。我们要从小事做起，养成良好的习惯，如：讲文明语，
不随地吐痰、不随地吐口香糖，不乱垃圾等，成为一个讲文明的好学生。 文明，不仅是个人素质的问题，更是个人道德的体现。文明是道德之本，是尊重之本，
是友好之本。孟轲说过：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”想让别人尊敬你，就要
你去尊敬人，要是社会上都布满文明的气氛，人们都会生活在美好的环境中。让我们大家都来弘扬文明礼节吧，让我们的社会变得更美好！ 我的演讲完了，谢谢大家！尊敬的老师，同学们：你们好。
什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是
提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！文明
就是做人的规则。
当我们上车时把座位让给老人；当我们向遇到困难的人伸出双手；当我们把操场上的纸
屑捡起来扔到垃圾桶里；当我们主动和长辈打招呼问好；当我们主动帮助 需要帮助的人；当我们自觉地遵守学校的各项规章制度；当我们尊老爱幼，孝敬父母；
当我们听老师的话，完成老师布置的作业和任务；当我们团结同学，热爱班级，好好学习天
天向上；当我们不说脏话，使用文明用语。亲爱的同学们，我们就是一个文明的小学生。 文明是出自内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教
养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做文明之事，讲文明之语，
用文明之举为我们的人生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做我们祖国的栋梁之才 做文明小学生！同学们，加油。谢谢。
小学生演讲稿-文明礼仪在我心中 社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，
我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人
云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大
的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知
书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这
样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就
像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、
民族、阶级、人类的幸福的追求。” 一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人
的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，
足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿
出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已
经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的
话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在
生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小
很小的事，一个很小很小的动作。 “孔融让梨”—— 一个大家再熟悉不过的故事。四岁的
孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，
懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神
足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强百倍。这件小事之所
以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但
不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而
智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无
道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无
道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。” 文明礼仪，不是一朝
一夕能做好的。身为一个中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多
了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，
生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，
在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们
大家，一个集体，篇二：文明礼仪伴我成长演讲稿文明礼仪伴我成长 亲爱的老师、同学们,你们好!我是七（5）班的同学 ，我为大家演讲的题目是:“文明礼仪伴我成长”讲文明懂礼仪是为人处世的指标。文明涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系。
它的主要作用,一是追求个人道德的完善,二是维护公众的利益。说到文明礼仪,又使我想起了
那件事：一次,无意中在报纸上看到美国某记者发表的文章，那报纸的正中间,大大地写着这
样一句让我刻骨铭心的话:“中国人,请别把垃圾扔在地球上!”仅仅只有13个字,就足以使我
心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗?不是的!那是因为我们国家确确实实存在着随地乱
扔垃圾的现象,这似乎已经成为某些人的习惯了。同学们,这,是国耻啊!! 还有,大家都知道,国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。但同学们又可否知道,据统计,40
余万平方米的天安门广场上,平均每平方米就有9块的口香糖污迹以及其他的包装袋。可以想
象得到,风轻轻一吹,满天垃圾到处飞,这与我们庄严的天安门广场形成了一个极大的反差! 老师们,同学们,以上两个事例表明,文明其实是由细节构成的。一个社会的公共文明水平,
可以折射出一个社会,一个国家的文明程度。古有孔融让梨,木兰代父从军；今有雷锋精神,
舍己为人。这一切的一切,都是文明行为的标志。 其实,讲文明,懂礼仪并没有古代女人三从四德那么难。只要我们 能够做到以下3点,就有资格称得上是一名合格的文明人了：
一、说话要有礼貌。古人说礼多人不怪,只要我们在合适的场合说适合的话就可以。
二、热爱环境。只要我们每个人都对环境抱有不愧之心,社会才会更加美好!
三、学会谦让。有这样一个故事:一位记者采访一名诺贝尔获奖者说:“得到了这个奖,
你最想要感谢的是哪所大学?”那记者胸有成竹地准备着回答。因为他早就做好功课了。无论
回答的是清华还是北大,他都有话题可以接下去。 可是,那获奖者却毫不犹豫地回答说:“是我所就读的幼儿园!”顿时，记者无言以对。“那??
那是为什么呢??” “是因为在幼儿园时我就学会了有糖果会分给小朋友们吃,有玩具先让别
人玩,拉了便便会向老师承认....... .......”。 那获奖者不停地在阐述他幼儿园时的“成
果”。
对!这些文明礼仪要从幼时就要开始学,要从你的头脑还处于一片白纸的时候就要开始学!
因为这是我们终生受用的法宝啊!反反复复地说了这么多,其实最后的宗旨也只有一个―――就是当一名讲文明,懂礼仪的
合格人!我们不必埋怨这个社会的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太单薄,对社会影响
不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了吗??
我们每一个同学都应该做这个时代的酵母,让自己在这个社会起到应有的作用。新时代新世纪；新国家新文明，同学们，让我们行动起来，不要让文
明只在纸上，嘴里出现，要让它活跃在我们当中，让我们做文明的主人，让文明与我同行，
让我们共同创造出一个充满文明氛围的美好社会吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：《文明美德伴我成长》演讲稿《文明美德伴我成长》演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是来自···小学的·······。今天我演讲的题目是《文明美德伴我成长》。 我们中华民族有着五千年的悠久历史，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民
族的传统美德。翻开浩瀚的历史，既有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪这样千古传颂的典故，
也有“不学礼，无以立”、“人无礼则不生，事无礼则不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以
及人之幼”，这样代代传承的道理。正是这种文明礼貌、尊老爱幼的传统美德，让我们有了“礼
仪之邦”的美誉。
自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为一名新时代的小学生，传承文明，践行美德是
我们肩负的责任。
我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走
向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的美德。记得曾读过这样一则故事。有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水
上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，
你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切，
然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是由于列宁的良好品质和高尚道德，让
他成为了一代伟人。
作为小学生，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校园里，
一位小同学摔倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些
不文明行为。例如：在我们的校园内，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，
糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如，有的同
学在教室里、宿舍里追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，
甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，
老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。
如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更加美好。 文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，
它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。 其实，文明礼仪就是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办
公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾?? 让我们把文明带进校园吧。学校是我们的家，这个家的整洁需要我们每个人共同努力来
篇三：文明礼仪演讲稿1000字
文明礼仪，伴我行
尊敬的各位老师，同学们：大家好！
仰望苍穹，苍穹无语，却有鸟儿为他歌颂赞歌；俯视大地，大地无言，却有花草为它妆
点美丽。同样，一个人即使不言不语，他所表现出的自身修养也自会为他赢得他人的赞誉。
而自身的修养也真和我今天所演讲的主题“文明礼仪”密不可分。可以这样说，一个真正文
明的人，一举一动中往往会散发出一种迷人的气息。这是一种心灵美的展现，道德的升华。
会让每一个接触他的人如沐浴春风般温暖，并接受到无限的正能量。不错，这是文明的一种
传递。
然而，在社会高度发展的今天，“文明礼仪”，这个几千年来中华儿女代代相教的传统精
神财富却随着时代进步的号角，渐渐被我们埋没在记忆深处。你可以看到，对于“文明礼仪”，
近几年，来我们到底是怎样做的。中国公民在海外旅游，大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、衣冠不整等，不文
明现象随处可见，被海外一些媒体归纳为中国旅客的“通病”。这不仅严重损害了我国“礼仪
之邦”的形象，也引发了海内外舆论的高度关注与批评。有甚者更因此拒绝接待中国旅客。
让中国人在海外颜面尽失，这难道还不能够警醒我们，让我们反思吗？“我们是文明人！”这样的话，可能很多人都说过，可又有谁亲身实践。放眼望去，操场
上的垃圾是谁扔，树枝花草又是谁折。“文明礼仪，伴我行”这或许早已不仅仅只是一句口号，
而是全社会对于我们的一种渴望。社会不需要假、恶、丑，校园也更不需要虚伪的文明。同学们，请伸出你们的双手，用
汗水浇灌礼仪之花，用我们开拓展新未来。中国梦，注定会交接到我们这代人的手中，而我们也定然会成为祖国未来的建设者。虚
伪的文明不会让中国梦腾飞。只有真正的文明才能指引中国梦走向康庄大道。让我们共同努
力，说文明话，走文明路，做文明人。让文明礼仪在你我心中扎根，用我们的心态共同奋进，
实现你我心中的中国梦。篇二：关于文明礼仪的演讲稿 告别陋习，走向文明
尊敬的各位评委老师、同学们，大家下午好，我是xxx班的xxx。今天我演讲的题目是
——《文明起，陋习灭》。 德国著名文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖
像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，
只有拥有它才会幸福、快乐。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，对社会的影响不大。
试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。
所以，我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作
用。
中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永
久寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。 礼仪在人际关系中的作用是显而易见的。首先，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系
具有互动性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。比如，当你走路时妨碍了对方，你
表示歉意后，对方还之你以友好的微笑；当你遭遇天灾人祸时，朋友会伸出友谊之手援助你。
再比如，人与人之间的互相原谅、互相谦让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常
以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之 间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。乌申斯基曾经说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一
个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长
的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。 不可置否，我们的生活中还存在着许多陋习，例如随手乱扔垃圾，用词不雅，浪费资源
等等。尽管一个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只要我们大家都携起手来，任何陋
习都可以解决。 文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若一个
人不注重自身的文明修养，他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有
良好的公共文明必须先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天
下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如
古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文
明的基础。
“孔融让梨”—— 一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是
因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大
的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经
文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因
为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能
填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，
相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，
是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，
懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖
国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在
多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是
靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界
才会变得更加和谐美好。 那么，让我们从现在开始，告别陋习，走向文明。 谢谢。我的演讲到此结束。 养文明习惯，做文明学生尊敬的各位评委老师、同学们，大家下午好，我是42班的李冬梅。今天我演讲的题目是
——《养文明习惯，做文明学生》。众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”也就成为了中
华民族上下五千年的显著特色。《中学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，
遵规守纪，严于律己。
如果有人问：一个人成功的关键是拥有一个良好的行为习惯，还是拥有一个好的成绩呢？
我想大多数人都会说：当然是习惯更重要了。 那么怎样做一个文明守纪的中学生呢？到底
什么是文明呢？先请听我给大家讲两个故事： 大家都知道新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英
语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入
草坪”等却用中文书写。为什么呢？因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 第二个故事，讲的是一个公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩
下20人。面试那天，人家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。10分钟过去了 ，
有的人开始坐立不安；20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了，
决大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这是主考官近来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，
主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。 同学们，听了这两个故事大家有什么感想？我们可以看到，文明对一个国家、一个民族、
一个人是多么的重要。我们还可以看到，文明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生
活中，它就在我们一言一行之中，我们更可以看到，文明是一种品德、一种修养、一种境界。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，
我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案
的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时
的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放
入垃圾箱的举动，是看到有人违反纪律时的主动制止?? 文明来源于真诚的爱心；爱是人类社会的永恒主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像
断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱
学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。
只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。 莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个人
不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失篇三：中华美德颂演讲稿1000字 中华美德颂演讲稿1000字
篇一：中华美德颂演讲稿1000字 敬爱的老师，亲爱的同学们好！有一种精神我们与生俱来，它涤荡我们内心的深处；有一种责任我们时时承担，它引发
我们良知的共鸣。它如同一汪清泉，滋润我们的心田；它又似一段乐章，激起我们无尽的深
思。
它是什么？它在哪儿？
它就是美德和文明。让我们来把它追寻。 我们寻找它的踪迹，却不知它存在于生活的每个角落。它是弯腰轻轻捡起一张纸屑时的
敬重；它是说出一句谢谢你时心灵的悸动。它是父母劳累时递上一杯水，帮着捶一捶背，揉
一揉肩的款款真情。
然而，如今的社会日益进步，科技日益发达，文明美德的意识却由内心的浓墨重彩淡化
成了一张泛黄的白纸。随口的脏话，随地乱丢的垃圾都玷污了我们心中的文明。一些无良的
商家，为了牟取暴利，不惜抛弃做人的底线，在老酸奶和果冻中添加工业明胶，用含有重金
属铬的皮革制作胶囊，用甲醛来保鲜蔬菜，他们的行为，不知伤害了多少无辜的生命；他们
的行为，不禁让我们大声地疾呼：道德去哪了？！美德去哪了？！在如今的商品经济社会，
文明美德更需要我们的重视，需要我们把它寻找。透过层层迷雾，穿过层层荆棘，我们在雷锋传人郭明义的身上找到了文明美德的影子。
二十二年献血六万多毫升，是自身全部血量的十倍；十六年捐款为自己总工资的一半，累计
捐助了十二万元，郭明义只要看到别人需要什么，就问自己还能多做些什么。他做过的好事
数不胜数，却，一笑而过。他，就是文明美德的一个化身。 顺着郭明义的足迹，我清晰地看到了文明美德的身影，他就在我的身边！我的同龄人--
武昌区杨园学校的文晓伟同学，5岁时厄运袭击了他原本幸福的家：父亲重伤，母亲离家出
走，年幼的他接手了照顾爸爸的重担。 晓伟的爸爸，不能行动，每天只能躺在床上。早晨5时30分，晓伟就得起床给自己和爸
爸做早餐；中午放学，他得跑步回家，买菜做中饭，然后再匆匆赶到学校上课，晚上回家后，
做饭，做完家务后才能开始做作业。晓伟出生时，患有先天性尿道下裂，随着年龄的增长，需要治疗，但是晓伟和父亲的生
计仅靠每月700元低保支撑，根本无钱治病。 父亲的难处，早熟的晓伟知道。因为身体原因，他以前每天晚上都会尿床，时间一长他
就总结出一个规律：只要夹着腿蜷着睡觉，就不会有事。虽然，他每天晚上睡觉身体常常没
有伸直过......但再怎么难受，他都自己忍着，不在爸爸面前叫一声苦。 这些年来，晓伟忍着自身病痛支撑起这个家。20xx年、20xx年他相继被评为江城最小的
孝星。面对荣誉，他用质朴的语言回答 ：照顾爸爸，是我义不容辞的责任。 文明美德是孝
顺，是奉献，是修养，是崇高。让我们都来做一个文明美德的传承者吧！ 追寻心中的文明美
德，追寻给心田予以滋润的甘霖；追寻心中的文明美德，追寻照亮人生道路的指路灯；谢谢大家！
篇二：中华美德颂演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 在这个世界上，美德为何呢？雨果曰美德是真理之花；达拉顿言：美德的本本身就是它
的报酬；苏霍姆林斯基说；美——是道德，纯洁精神丰富的体魄，健全的强大的 给友善一个应答，公交车上，空无缺席，一位小女孩腼腆的站起来。 她让刚上车的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁边，我坐在后排静静的观察她。一开始，
他为自己的善举而快乐，还有一份因被人关注的羞怯。渐渐地，小女孩陷入拉沉思。几次欲
言又止，我感觉她终究会表达出来的。 果然，在她将要到达的一站，她动啦动那位伯伯的胳膊。声音很小，却让听者的心为之
一阵。她说；伯伯，你怎么就不说一声谢谢呢？我一直等啦4站啦你连对我笑都不笑一下，
为什么呢？
旁边的人笑啦，唯独这位老男人不笑，眼睛直直的，仿佛未听明白，无动于衷。我对这位老男人顿时没有一点好感。社会上像这样的人很多，无论别人为他做什么，他
们都是眼睛直直的没有感觉。对友善没有一点儿应有的回应，对帮助没有一点而应有的感激。
仿佛在他们心灵的行囊里，没有谢谢二字 小女孩并不是在等待一种回报，她是在等一种回应，来解决他心里的疑惑。他的郁闷是
可想而知的。如果春风来啦，没有一朵花回应而开；没有一棵草破土而出，春风又在哪里呢？
这个春天，小女孩一定找不到。友善的言与行，无疑是美好的，犹如一声呐喊，他同样需要回应。冷漠与冰冷，只会消
磨友善的美好初衷和道德激情。每时每刻，我们都在享受着这个世界的给予。这是心灵与生
活的需要。我们美好的存在，均拜他人所赐，比如每天早晨工人们送来新鲜的牛奶和晨报，
面点师提供的热气腾腾的早餐；打开电视机播音员送来远方新闻；尽夜出租车司机打开车灯
照亮你前行的道路。我们从中感受到拉他们带给自身的惬意和温馨。不要让这个世界心存疑
惑。不要让友善的心变得冰冷和疲惫。这也是做人道德的根本，根本一坏纵然是你有一些学
问和本领，也变得无所用。历史使人贤明；诗造成气质高雅的人；数学使人高尚；自然哲学使人深沉；道德使人稳
重；而理论学和修辞学则使人善于真论。知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，
即人间的理想。
谢谢大家。
篇三：中华美德颂演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。文明的社会，需要
文明的我们。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜美的微笑，
一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道
德完善，二是维护公众利益、公共秩序。 以前，我曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，新加坡，一个通用英语的国家，这个
国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如不
准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为做这些
不文明行为的大多数都是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地
说：不文明行为也，国耻。不知大家是否记得，中央电视台曾 经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天安门广场上
竟60万块口香糖残渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9块口香糖污迹，密密麻麻的口
香糖斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。没有了文明，就没有了基
本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢？千
学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。 中国有句古语：百善孝为先。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如
果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们不仅要孝敬自己的父母，还
应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代
学生的责任
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。中华民族也自古就有尊敬师长的优良美德。在我国
历史上，最早开创私人讲学的孔子，据说有弟子三千，学有所成的有七十二贤。张良桥头真
诚拜师。作为新中国的伟大领袖毛泽东不忘师恩的故事，更给我们留下美谈，做出榜样。1959
年，毛泽东回到了阔别已久的故乡，请韶山的老人们吃饭，亲自把老师让在首座，向他敬酒，
表达自己对老师的敬意。孟德斯鸠曾说：在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是文明美德。 而我说：
在一个伟大的人格中也要有一种前进的阶梯，这必须是文明美德！ 谢谢大家！篇四：文明礼
仪发言稿
文明礼仪发言稿
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见
义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气
质与素养。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼
仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。但是近年来随着旅游业的兴起，很多
中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界：缺乏公共空间的基本礼貌，肆
无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致歉；在车上哄抢座位，拒绝向老人和孕妇
让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼?但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明的游客时，往
往都会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中文标语，提醒国人注意行为的文明。作为
一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时，我们感到羞愧：自己也有一些不
文明的行为吧，愧为中国的代表；那些人也使自己在被人眼中成为了这样的形象：中国人成
了不文明、粗鲁的代名词。于是不文明行为，早已不代表个人的形象了，他也代表了一个国
家的形象，于是文明--素质，是一个人的 符号，更是一个国家的符号。我们要积极参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。在精神文明建设的活动中
带个好头。要从具体的事情抓起，从现在做起，从小事做起，从自我做起。从日常的具体行
为抓起。把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。抓好十不以改掉不良的恶
习，养成良好的个人卫生习惯。要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德