篇一：2014下少先队中队工作总结
少先队五中队工作总结
田郊小学五中队，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。这学期自开学以来，本中队在学校领导的大力支持和正确领导下，在大队辅导员及联合中队辅导员的直接领导下积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。做好学生的思想工作，确定每个队员的具体奋斗目标。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。现将本期工作总结如下：
一.充分发挥班队骨干作用。学期伊始，在中队辅导员老师的安排下我们定出了值日班长的细则,中队队员的任务安排表，另外要求班队干细分工，紧密配合。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。
二.开展丰富多采的活动。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。
1、结合学校工作，节日文化，个月教育主题，充分调动中队干部及每一位队员的积极主动性，开展好间周一次的少先队活动课。
2、组织队员认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《队章》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实勇敢活泼团结的优良作风，树立起遵章守纪知法守法的自觉性。
通过本期工作，我们五中队在各项工作中均取得了好成绩，全体队员们都得到了不同程度的锻炼。但是，这些成绩是不够的，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。
中队辅导员：罗雅琳
2015年1月
2013—2014学年下期少先队工作总结
时间飞逝，一学期很快就要结束了，回顾半年来，我们五联合6中队时刻以社会主义荣辱观为指导，以学校少先队大队的指导思想制定中队工作计划，开展各项有意义的中队活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我们中队形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。现将本期我中队的工作进行一个简单的回顾与总结：
一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我中队坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
１、坚持规范的队会活动间周一次中队师生认真准时召开主体队会，充分利用现代先进的多媒体教学技术，认真开展好主题活动及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。
２、充分利用中队板报、手抄报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。这学期充分利用队会课的时间组织队员认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《队章》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实勇敢活泼团结的优良作风，树立起遵章守纪知法守
法的自觉性。
(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:少先队中队长工作总结)２.根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。培养学生的卫生意识，是提高其身体素质和创建美好学习环境的重要条件。
三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
1、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会，丰富了队员的校园生活。
2、各兴趣小组活动，都能在原有的基础上有更大的提高，活动能做到有计划、有记录、有总结。
总之，在这一学期来，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。
2014年7月
篇二：优秀少先队中队工作总结
晓理、动情、施爱
—— ——泉州市德化县第二实验小学六（8）中队工作总结
辅导员：赖建淮
一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
一、关爱孩子，做他们的知心朋友。
要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。
作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。
二、培养优秀，健班队的核心组织。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。并通过他们有效地把全体少先队员组织起来开展各项活动。
1、实行民主选举和班队干部轮换相结合的任职制度，通过队员自荐或竞争上岗的方法，给队员创造自我展示、自我挑战的机会。选出那些品学兼优、关心集体、有较强工作能力、在队员中享有较高威信的队员担任少先队干部。
2、人人争做班级小主人。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。形成队员们人人关心、参与、
热爱中队工作的良好氛围。
三、勇于创新，展丰富多彩的活动。
活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：抓住节日契机，开展主题教育活动。在春节期间，开展了“践行‘五个一’，用好压岁钱”主题教育活动。活动内容包括利用周一“国旗下讲话”向全校学生发出“用好压岁钱，做有意义的事”的倡议，“勤俭为荣、浪费为耻”大讨论，搜集勤俭节约的小故事和名言警句，出一份手抄报等。在植树节期间，开展爱绿护绿宣传标语设计比赛。还利用“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、“六一”儿童节等有计划地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。利用班级的手抄报、信息栏等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月班级根据工作安排及时更换板报内容，有植树节、劳动节、教师节、国庆节、元旦、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。并结合学校举行的各项活动深入开展爱国爱校活动。
在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”，即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离；这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。
四、形成制度，定合理可行的航标。
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队平时工作正常，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我练救出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高??
篇三：少先队工作总结
2013—2014学年度第一学期
小学少先队工作总结
时光飞逝！回顾这学期，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心和指导，同事如朋友一样的信任和理解，让我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。
本学期，我校的少先队工作以培养文明礼仪、健康快乐学生为目标，积极贯彻区少工委工作的指导思想。通过开展各项有意义的活动，培养和形成青少年的优良品质和行为习惯。学校少先队“以学生为主体，健康快乐的成长，成为一名懂得文明礼仪的好少年”为核心，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务。现将本学期的工作总结如下：
一、踏实抓好少先队常规工作，注重培养学生良好的习惯。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1.坚持规范的升旗仪式。
升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，这学期我校采用了 “轮流制”的升旗仪式模式，以四至六年级学生为主，每周由不同的班级、国旗手和主持人完成升旗仪式，一次次的出旗、一次次的主持，使每一位同学都得到了充分的锻炼，树立了自信，增强了责任意识。通过一学期以来坚持不懈的努力，由最初的一个班级中有几位国旗手发展到每一位同学都是
国旗手；一个学校中有几位主持人发展到有几十位上百位主持人。现在我们的每一位学生都可以很自豪的告诉大家：“我是一名光荣的国旗手。”通过这种训练，不仅树立了学生的自信，更在活动中培养学生良好的行为习惯及爱国主义情操。
2.坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校少先队每周五定期召开大队委员会议，每位大队干部都有相应的一周记录，记录下他们眼中少先队员们在学校的表现，每周五的会议中进行交流，并通过讨论的方式，集思广益解决存在的问题。这些大队委干部在各方面都能起到带头作用，带动学校整体的风气向更好的方面发展。
3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。
我校开展了主题板报和橱窗评比。要求每月一主题，月初布置，月尾检查。各中队由辅导员领导，中队长组织，中队队员结合“教师节”、“国庆节”、“感恩节”等节日，根据各班级实际情况出版板报和橱窗。这些板报内容立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。学生也在出版橱窗和板报过程中培养了合作精神和集体荣誉感。板报橱窗不仅是学生德育阵地，更是展示学生才华，锻炼能力的平台。
在每个节日来临之前，所有的大队委干部都会开会研究，怎样过一个有意义的节日。如：在“教师节”来临前，少先队召开了大队会，由大队委员讨论商定利用“教师节”的契机，以各中队为单位采用不同的形式问候老师。教师节当天少先队所有大队委干部早早来
到学校，整齐的站在学校门口的两边，在见到每位老师时鞠躬齐声问“亲爱的老师，祝您教师节快乐！”并一同献上少先队印制的爱心卡。充分利用红领巾广播站播放敬爱老师的歌曲。在这一天每个班级的同学都会在每一节课上问候上课的老师，有的班级还用演唱歌曲的形式问候老师，节日的校园充满了浓浓的师生情！
4.加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大的推动了学生的写稿积极性，每天的红领巾广播站都能坚持力求规范有序，定时定点播出，责任落实到班级，内容丰富，形式多样，语音优美，充分发挥了学生主体作用。
5. 中队辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织中队辅导员培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，由督导站赵生老师为中队辅导员进行培训，经过一次次的培训和交流让我们所有的中队辅导员都受益匪浅。
6.积极参加教辅活动，开阔少先队员视野。
开学初，学区教辅中心选拔优秀少先队员参加每周的教辅活动，学校推荐一批优秀的少先队员参加选拔，大部分同学被选，能够有机会参加每周的特长培训。机会是给有准备的人的，少先队员们正是通过参加学校少先队组织的活动，培养了自信才能把握住这来之不易的
机会。少先队不仅能提供学校内的学习机会，也为少先队员们提供了更广阔的学习和展示平台。
二、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。
日常管理是学校少先队工作最基本的组织部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。
我校的日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部设置少年先锋岗，值周生定时定点到岗检查，通过每天对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生、每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。把每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据，进行“雏鹰争章”评比。期末统计每个班级的奖章数量，并在全校大会上做出表彰。进一步加强学生集体荣誉感、班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育、集体问候等文明习惯的检查，树立了学生良好的文明礼仪习惯。
三、认真组织丰富多彩的少先队活动。
我校的少先队工作注重开展少先队活动。通过活动，让学生丰富课外生活，增强对学习的兴趣，增加对学校生活的热爱。少先队活动的开展，使学生在活动中受到了潜移默化的教育。拓展了学生的视野、提高了学生的思想水平、提高了学生的素养。本学期开展了以下一系列的活动：
1.建队日大队干部换届选举
为了进一步增强少先队员的竞争意识，培养队员们能力，同时让少先队员有充分展示自我的机会，第63个建队日之际，万子营民族小学少先队大队部举行了新一轮的大队委换届选举活动。竞选活动中每位选手的精彩发言、优秀才艺，都博得了师生们的阵阵掌声。经过紧张角逐9位选手脱颖而出，当选为少先队大队委队干部。本次竞选活动让学校的少先队更有活力，对提高少先队组织的整体素质有十分积极的意义，既选拔出了综合素质高、有威信、有代表性的队干部，又让队员们在活动过程中得到了锻炼与提高，体验了参与的快乐。
2.“我爱美丽校园”系列活动
十月份我校开展了“我爱美丽校园”系列活动。以丰富多彩的节目、班级布置以及出黑板报的形式进行活动开展。一至六年级每个班级都以自己的理念布置班级，出一期有关校园的黑板报；二至六年级每个班级都编排一个精彩的节目，其中有歌曲演唱、朗诵、情景剧、健美操、舞蹈等多种形式。学生们通过节目的排练和演出能够深刻体会学校、老师所给予的爱。从而懂得要热爱自己的班级，热爱自己的学校。
3.“古诗词背诵”活动
十一月开展了“古诗词背诵”的活动，我校一至六年级每个班级都参加此次活动，活动规定了每个年级所背诵的古诗词数量。通过两个月的坚持背诵，每个年级的学生都能够完成要求背诵的古诗词数量，有的还超出不少。由少先队设计徽章，分为两个级别“合格奖章”和“小博士奖章”，作为对学生的肯定和对今后学习的激励，颁发给