篇一：传统美德是通过诗歌传承下来的
传统美德是通过诗歌传承下来的
自古以来中华民族的人生观念、审美、伦理都是通过传统诗歌传承下来的。中国没有圣经，只有诗经。比如“大漠孤烟直，长河落日圆”抒发的是山水情，“慈母手中线，游子身上衣”表达的是亲情，“四海之内皆兄弟”表达的是兄弟情。传统的美德是通过诗歌传下来的。
现在的教材比较讲实用，多为应试的东西，常常忽略向孩子们传授什么是美，什么是善良。诗歌口传身教，可以培养孩子的道德观念、审美观念、人生理想。诗歌在民族文化中占有重要位置，应成为语文教育的重要方面。
传统诗歌教育，除了在课本中选优秀的传统诗词外，还可以编一些课外阅读选集。《唐诗三百首》已成为经典，应该编唐诗100首、宋词100首、元曲100首作为孩子们的课外书，在课外得到补充。另外，媒体也应该做推广普及传统诗歌的事。现在媒体有汉字大赛、成语大赛，受到广泛关注，唤醒了被人们忘记了的东西，引起大家的兴趣，诗歌方面也应该这么做，可以搞诗词比赛、诗词朗诵比赛、名诗名句比赛等等，向全社会传递正能量。
苏叔阳：
丧失古诗文教育就丧失了文化之根
中华古典诗词是中华民族语言最优美的体现，是中华民族的精神财富，丧失了古典诗词教育就丧失了文化之根。中国是诗人群体很多的民族，是诗的大国。我们的生活如果缺乏诗意，不能进行诗意的表达，生活中的诗意就萎缩了。文言文散文有很多优秀的作品，是古人精而又精挑选出来的。学习古代经典诗歌和散文是维系民族精神、维系民族文化的必要手段。如何进行中华民族的诗化教育，是文化教育的一大课题。现在的一些学生说话、写作连语法都不讲，写文章都写不通顺。教育改革应从语文开始改革。教材中的古代经典诗词和散文不应该减少，而应该适当增加，至少占一半。
舒乙:
现代人应既有横坐标，又有纵坐标
“去中国化”说的是目前的状况，其实是有历史渊源的。中国长期以来对优秀传统文化继承不够，这要往前推100年，优秀的文化传统被割裂。现在应加以纠正和弥补。中国在19世纪末20世纪初诞生的一批文化巨人，政治方面有毛泽东等人，文学方面有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等人，美术方面有齐白石、徐悲鸿等人，他们身上交汇了横坐标和纵坐标，纵坐标是指中国传统文化，横坐标是指现代世界文化.。这些文化巨人学贯中西。他们赶上了私塾的末班车，比如鲁迅古文化功底很深厚，唐诗宋词倒背如流，自己还能做旧
体诗。现在的人只有横坐标，没有纵坐标；古代的人只有纵坐标，没有横坐标。只有横坐标就只能跟在别人后面跑，没有自己的文化传统。我们应该吸取教训，继承传统才能全面发展。小学、中学、大学教育都应该有传统文化这一块，传统文化教育不应该减少，应该增加到足以和那些文化巨人相匹配的程度。
外国人对中国知道得非常少，但他们能说出李白、杜甫这两个名字。中国古代文化在外国很有影响，中国人对自己的传统文化却很陌生，这是一个缺陷。青年应该打好传统文化的基础，有深厚的积淀，厚积薄发。
梁启超在梁思成去美国学建筑时，要求他不光要学建筑知识，还应该学美术、音乐、舞蹈等知识，才能成大建筑家。现在的人分工越来越细，出了自己这个专业圈子的知识都不知道，成了片面的人。现代人应该总结经验，接触广泛，才能大有作为。小学课程多学一些传统文化，对孩子成长绝对有好处。
蔡世平:
中华诗词能提升民族的精神品质
中华传统诗词是从中华文化土壤中生长出来的。诗词体现了中国语言的节奏美、音韵美，体现了中华民族的审美要求，是中国人传达情感的形式。
从汉语言文字里直接生长出来的中华诗词，是人类文明的重要成果。但同时作为精神文明的一种方法和工具，她又涵养了中华民族的诗性思维、人生智慧和人格操守。
考察中华诗词的生长、发育、发展过程，我们发现中华诗词与中华民族相生相伴，一路同行。中华诗词融进民族文化的滚烫血液，直接影响了民族性格与民族精神的形成。
中华诗词帮助人们创造和建立了一个“诗性世界”。在这个世界里，人们与天地万物融为一体，实现了真正的“天人合一”。这也就是我们的民族为什么那么热爱脚下的土地，那么热爱自己的家乡，那么热爱自己的祖国。这是中华民族凝聚力的诗性因素，也是中华民族青春常在的诗性因子。
“每逢佳节倍思亲”，已成为民族的文化意识，深植在国民的温馨记忆里。
中国古代经典诗词包含了中华民族智慧。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”王之涣的这首诗，激励一代又一代奋发有为的华夏儿女，去实现自身的生命价值。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”苏轼的这首
《庐山》，不知打开了多少人的眼界。它告诉人们不要被表面现象所蒙蔽，不要钻牛角尖，要全面地、辩证地看问题的道理。
中华诗词还体现了中华民族的人格操守，提升民族的精神品质。
中华诗词从最初上古时诗的萌芽到《诗经》、《楚辞》的出现，就确定了以天地为经纬的坐标系，形成了质朴、典雅、大气、高贵的精神品格。中华诗词以她特殊的文学样式，潜移默化地塑造、完美着社会良心。让我们读王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”自从王昌龄的这首诗出现后，“冰心玉壶”的意象，就成为后世人品高洁的文化符号。从这些诗里我们看到，清洁的精神是人们最高的品德追求。在民族生死存亡的紧要关头，那些豪迈沉郁的诗篇，无不沸腾中华儿女的热血，燃烧民族的爱国激情。文天祥的《七律·过零丁洋》：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥宁折不弯、宁死不屈，“留取丹心照汗青”的崇高民族气节，是一把正骨尺，一颗定心丸，不知校正了多少人生航向，在国家尊严与个人生死考验面前，凸显出一个民族的精神标高。
中华诗词作为一种文化基因，已经留存在中华民族的血液里。优秀的传统文化，具有永恒的魅力，是中华民族宝贵的精神财富，应当得到当代人的尊重与珍视。“不让美好的东西在我们这代人手里失传”，是中国文学的时代要求。
篇二：适合学生朗诵的传统美德教育诗歌
祖国，我爱你
我爱你叮咚的驼铃
是它让丝绸之路源远流长
我爱你嫩绿的草芽
是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉
我爱你乡间的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我爱你都市的高楼
是它把人们的理想托向太阳
我爱你长江的碧波
是它把56个民族的心曲弹唱
我爱你黄河的波涛
是它把13亿人民哺育抚养
我爱你长城的雄伟
是它挺起了中华儿女的脊梁
我爱你巍巍的黄山
是它展现了祖国的秀美端庄
我爱你高原的旷达
是它袒露出炎黄子孙的豪放
我爱你蔗林的茂密
是它甜透了亿万人民的心房
我爱你开放的窗口
是它让文明的花朵争艳芬芳
我爱你改革的浪潮
是它把贫穷
我爱你智慧的头脑
是它领回了四大发明的金奖
我爱你勤劳的双手
是它为现代化祖国打扮梳妆
我爱你伟大的旗帜
是它代表了人民前进的方向
我爱你五色的风帆
是它让世纪之船鸣笛远航!
祖国，我爱你
我爱你的草青木秀
我爱你的鸟鸣蛙唱
我爱你的山山水水
我爱你的城城乡乡
我爱你的风花雪月
你爱你的丽日艳阳
祖国，我爱你
是你给了我生命
是你给了我力量
是你给我的渴望插上了
一双飞翔的翅膀 感恩
我为雨天后的一缕阳光而感动 ，它让我的心晴朗
我为夏日里的一丝微风而感动 ，它让我的心凉爽
我为秋日里的一片白云而感动 ，它让我的心平静
我为夜空上的一轮皓月而感动 ，它让我的心释怀
我为屋檐下的一只燕子而感动 ，它让我的心感恩
感恩的心被感动着
感动着感恩的心
鳄鱼的眼泪不是感动
感动不是虚伪
感恩的心需要真诚
秋蝉的歌唱不是感动
感动不是浮躁
感恩的心需要宁静
落叶的萧瑟不是感动
感动不是哀怨
感恩的心需要感激
是啊
活在这个世界上
我们要学会感恩
感恩的心——
会成就我们精神的明天
让我们怀着一颗感恩的心
真诚的对待这个世界
让它充满爱充满期待
更加精彩??
感恩父母
男生： 落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章
那是树叶对大地的感恩
女生： 白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面
那是白云对蓝天的感恩
男生： 我们沐浴着父爱的阳光长大
女生： 我们滋润着母亲的真情成长
男生： 是他们让我们体验了生命
女生： 是他们让我们茁壮地成长
男生： 父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱
女生： 母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱
男生： 父爱是灿烂的阳光，炽热而光明
他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机
女生： 母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人
她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞
男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远
无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游
女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈
无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡
男生：父爱是一座高高的山
无论你有多大困难，他总是依靠的屏障
女生：母爱是一泓深深的潭
无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听
男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，
他总是完美无损、永不褪色
女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，
她总是心清如水、原汁原味
男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，
他总是掏心吐 哺、从不打折
女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，
她总是默默承受、决不退缩
男生：父爱像一轮永远不落的太阳，
驱走我们世界的 、一切的黑暗和阴冷
女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，
消融我们旅途中所有 的坎坷和障碍
男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；
当你离家远行时，父爱是无声的牵挂
女生：母爱深明大义、她柔中有刚当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，
当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导
男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉
女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神
合：让我们铭记父母的爱
愿天下父母——健康快乐！
我们呼唤诚信
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑;
凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑;
那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢? 那就是诚信!
诚信是一朵馨香的花朵; 让他人快乐,使自己陶醉;
诚信是一首古老的诗歌; 让他人品味,使自己高尚;
面容上有自尊; 眼睛里有自信; 行动中有把握; 生活中有朋友;
一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;
一个人可以没有名望,只要他问心无愧；
但一个人不能没有诚信,否则一无所有;
学习,因为诚信而进步;
工作,因为诚信而成功;
人生,因为诚信而精彩;
社会,因为诚信而和谐;
莘莘学子,诚信为本;
让我们用心灵呼唤诚信; 让我们的人生以诚信为基石; 让我们的风采以诚信为旗帜; 让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火; 让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫; 身沐一片灿烂; 心系一份执着; 带着诚信上路; 踏着一路风光; 我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!
拼搏
听,冰雪正在慢慢融化
看,燕子正在飞回北方
生命的春天正迈着轻快的脚步,
悄悄地来到我们的身旁.
让我们学习辛勤的园丁,
向青春的热土,
播撒心中的理想.
听,杜鹃正在甜甜歌唱,
看,柳条正在轻快舒展.
生命的春天正迈着轻快的脚步,
悄悄地来到我们的身旁.
让我们肩负责任,
用年轻的身躯,
背负青天,争做祖国的栋梁.
蜜蜂辛勤地采蜜,
蚂蚁不停地搬粮,
我们也要孜孜不倦,
用智慧,把自己武装.
让我们耕耘在青春的土地上,
播撒理想的种子,
播撒未来的希望.
让我们航行在青春的大海上,
扬起责任的风帆,
迎战惊涛与骇浪.
为中华之崛起而读书,
这是我们的责任,
为中华之崛起而读书.
这是我们的理想.
我们要像航海时代的探险家,
不怕劳苦,不怕困难.
肩负重大的责任,
树立远大的理想.
为了祖国,为了人民,
英勇奋战!
青春的赞歌
（女） 暖风吹过的季节，天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 （男） 年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌
（合） 年轻的我们，拥有不变的誓言 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方 （女） 起跑线上，
篇三：传统美德通过诗歌传承
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传统美德通过诗歌传承
作者：叶延滨
来源：《今日教育》2014年第11期
自古以来中华民族的人生观念、审美、伦理都是通过传统诗歌传承下来的。中国没有《圣经》，只有《诗经》。比如“大漠孤烟直，长河落日圆”抒发的是山水情，“慈母手中线，游子身上衣”表达的是母子情，“四海之内皆兄弟”表达的是兄弟情……传统美德是通过诗歌传承下来的。
现在的教材比较讲实用，多为应试的东西，常常忽略向孩子们传授什么是美、什么是善良。诗歌可以培养孩子的道德观念、审美观念、人生理想，因此在民族文化中占有重要位置，应成为语文教育的重要方面。
传统诗歌教育，除了在课本中选入优秀的传统诗词外，还可以编一些课外阅读选集。《唐诗三百首》已成为经典，应该编唐诗100首、宋词100首、元曲100首作为孩子们的课外书，在课外得到补充。另外，媒体也应该做推广普及传统诗歌的事。现在媒体有汉字大赛、成语大赛，受到广泛关注，引起了大家的兴趣，在诗歌方面也应该这么做，可以搞诗词比赛、诗词朗诵比赛、名诗名句比赛等等，向全社会传递正能量。