篇一：实验报告
＆1 走进生物实验室
【实验目的】：识别本校生物实验室器具，结合各种器具辨认并说明其用途。 【课前准备】放大镜、解剖针、载玻片、盖玻片、显微镜、烧杯、试管夹、培 养皿、刀片、滴管、三脚架和石棉网等。
【实验步骤】*认识材料和用具 引导学生观察
(一)图1中是生物实验室常用的实验器具，你能把它们按各自的用途进行归类吗?
(1)属于观察器具的是____；(2)属于解剖器具的是____； (3)属于加热器具的是____；(4)属于通用器具的是____。
图1 实验室常用的实验器具 （二）1．认识显微镜的主要结构，写出显微镜主要部分的名称。
⑴______⑵______⑶______⑷
______⑸_____（6_⑺______⑻_______⑼_______⑽_______⑾______⑿_______⒀_______⒁_______
【教学反思】这是学生第一次走进实验室，第一次接触生物实验，所以必要的实验规则是要强调的，实验秩序虽然有些乱，但学生在实验中体验到了生物学科的奥妙，对生物学稀罕生了浓厚的兴趣。
＆2练习使用显微镜
【实验目的】：正确说明显微镜的结构与功能,能独立、规范地使用显微镜，能 观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题； 【课前准备】准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；三种标本（写有“上”字的玻片；写有数字的透明纸；写有数字的不透明纸；），擦镜纸，纱布，显课前每班培训几名学生，以便课上帮助教师辅导其他学生。 【实验步骤】
*认识材料和用具 引导学生观察实验桌上显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布等。
*取镜和安放 右手握，左手托；略偏左，安目镜。指导学生看书37页：取镜和安放。强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微镜的教育。 *显微镜的构造 学生两人一组，看书对照实物认识显微镜各部分名称，之后回答教师指示部分的名称。（教师利用课件，点击即显示各部分名称） *显微镜的使用 教师对学生的回答进行鼓励，引出显微镜的使用。介绍三种观察标本：
（1）写有“上”字的玻片；（2）印有数字的透明纸；（3）写有数字的不透明纸。
对光 要求学生先看书，然后指导学生动手观察。按照先看到一个白亮的视野→放入标本→-看到清晰像的顺序（建议先观察2号标本）。
（1）低倍物镜对准通光孔。（2）左眼看，右眼睁。（3）转动反光镜，看到明亮视野。
观察 学生边看书自学边操作显微镜进行观察。（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。（2）镜筒先下降，直到接近标本。（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
强调：⑴用低倍物镜（10×或8×，即短的物镜）对准通光孔。⑵转动转换器的手法要正确，对学生进行爱护显微镜的教育。⑶镜茼先下降后上升，镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，以免压碎标本。
⑷左眼看目镜，右眼睁开是为了画图。引导学生继续观察。
【教学反思】上好本节课的关键是组织好学生进行探究和操作，教师最好课前培训几位学生作助手，这样看似麻烦，实际在上课时解决了不少问题，以后的学习中还会用到显微镜，所以在开始就要强调规范操作，帮助学生养成良好习惯。
＆3 练习测量
【实验目的】：能够用量筒测量不规则物体的体积；能够用体温计测量体温；能 够用温度计测量液体的温度；提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 【课前准备】量筒、树叶、细线、刻度尺、划有均匀方格的纸、葡萄（或其他 大小类似的物体）、热水、体温计等。 【实验步骤】
实验一：用一根细线和一把刻度尺，测量不规则叶片的周长；
实验二：按课本技能卡提供的方法，利用方格纸，测算不规则叶片的面积； 实验三：利用量筒和水，测量一粒葡萄的体积。（可参照课本图1-8测量葡萄体积的方法）； 实验四：利用水银温度计测量烧杯中热水的温度，观察温度在水中显示的温度以及从水中拿出来后的温度。想一想，怎样操作才能正地测出水温？ 总结：在描述生物体的形状时，往往需要用一些数据来表示，这就要求对生物体进行测量。生物体的形状多数是不规则的，测量时可采用一些特殊的方法。今天我们就简单地介绍了几种测量不规则生物体的方法。测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。
【练习反馈】1．如图2，某同学在用量筒量水的体积时，液面为中间低四周高的凹形。液面最低刻度为32ml，和量筒壁接触刻度为33ml。那么水的体积应为 ( )
A．32ml B．33ml C．32．5ml D．32．67ml 2．用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量3次，数值分别为12cm、11．6cm、12．2cm，这位同学的记录应为 ( )
A．12．1cm B．11．93cm C．12．2cm D．12．07cm
3．用体温计测量一个人的体温，分别测得口腔温度为37℃ ，腋下温度为36．7℃，用肛肠温度计测得此人直肠温度为37．4℃。此人最准确的体温应是 ( )
A．37℃ B．36．7℃ C．37．4℃ D．37．03℃
4．一个量筒中存有30mL的水，放进一个山楂后，量筒中水的读数为35mL，
3
则该山楂的体积为___cm。
5．说一说为了减少误差，应该怎么办?
【教学反思】学生在实验过程中了解一些实验原理和掌握一些实验技能。在用 量筒读数的时候，部分学生出现错误，需要强调。眼睛应与液面最低处相平齐。
＆4制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞
【实验目的】 1、练习制作临时装片和使用显微镜。
2、观察洋葱鳞片叶表皮细胞、番茄果肉细胞。
【课前准备】 洋葱鳞片叶、成熟的番茄果实、镊子、刀片、解剖针、载玻片、盖玻片、清水、滴管、稀释的碘酒、纱布、吸水纸、显微镜 【实验步骤】 一、实验准备
二、制作临时装片，观察洋葱鳞片叶表皮细胞
1、制作
A、在载玻片中央滴一滴清水b、用镊子撕下一块表皮，放在清水中展平c、用镊子假期盖玻片，使他的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上。d、在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。
2、染色 3、观察
三、制作临时装片，观察番茄果肉细胞
1、制片 2、观察
实验结论 在盖盖玻片时要让它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，
防止有气泡产生。
＆5观察草履虫并探究草履虫的应激性
【实验目的】 1、学会用显微镜观察草履虫的形态和运动。
2、探究草履虫的应激性。
【课前准备】 草履虫培养液、显微镜、放大镜、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、棉花、纱布、清水、肉汤、小盐粒、32开黑色的纸 【实验步骤】 一、观察草履虫
1、用肉眼和放大镜观察草履虫的大小。 2、用低倍显微镜观察草履虫的体型和运动。
3、观察草履虫的口沟、胞肛、食物泡、伸缩泡和收集管等结构。 二、探究草履虫对刺激的反应
1、根据步骤一观察到草履虫遇到纤维时受阻的运动情况，提出问题，作出假设。
2、探究草履虫对刺激的反应 3、分析结果，写出探究报告。
实验结论 草履虫能对刺激的作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
＆6 在实验室里观察植物
篇二：消化系统实验报告
篇一：蟾蜍的消化系统(生物技术实验报告)
光镜下显微观察蟾蜍肠系膜毛细血管，蟾蜍消化系统的解剖实习
一，实验目的：
1，观察蟾蜍肠系膜毛细血管
2，观察蟾蜍的消化系统
二，实验原理：
1，蟾蜍的正确握拿方法，动物探针的正确使用
2，蟾蜍的“双毁髓”手术技术
3，两栖类动物的解剖技术及手术剪的使用
三，动物与器材：
实验动物：雄性蟾蜍一只
实验器械：显微镜，手术剪，骨剪，镊子，吸水纸，大头针，解剖针，解剖盘，有孔的蜡板。 四， 实验步骤：
1，左手食指与中指、无名指与小指分别夹着前肢、后肢，握住蟾蜍，拇指按住吻端使头部上下活动，两耳后腺间出现一道褶线，此线中点或用金属毁髓针沿头背中线向后移动触到一凹陷处，即枕骨大孔。拇指下压使头前俯与脊柱相连处凸起，同时将毁髓针由凹陷处垂直刺入0.5~1mm，再将针从枕骨大孔向前平行刺入颅腔并在颅腔内搅动捣毁脑，然后再将毁髓针撤回至枕骨大孔，反向插入脊椎管破坏脊髓，检查蟾蜍四肢肌肉完全松驰后处死成功
2，将蟾蜍置于有孔的蛙板上，腹部朝上，四肢伸展后用大头针固定。左手用镊子提起腹部皮肤，用手术剪前端1/3处剪开一小口，并从小口处向前将腹部皮肤剪开至下颚前端。向后剪至两后肢基部之间，泄殖孔稍前方再将皮肤向两侧拉开。
3，用镊子提起腹部肌肉，用剪刀沿腹部中线剪开腹壁，拉出一段小肠，用大头针将肠系膜展开并固定在有孔的蜡板上。将肠系膜置于显微镜下观察，找到毛细血管，观察血液的流动并拍摄照片。
4，向两侧拉开蟾蜍的腹部肌肉找到蟾蜍的消化系统，小心地用剪刀和手术剪将其分离，置于解剖盘上并拍摄图片。
5，处理掉蟾蜍，洗净解剖盘和实验器械，将显微镜收好放入柜中。
五，实验结果：
1，
2，
六，实验结论：
1，毛细血管是体内分布最广、管壁最薄、口径最小的血管，仅能容纳1个红细胞通过。其管壁主要由一层内皮细胞构成，在内皮外面有一薄层结缔组织。毛细血管血流很慢，通透性大。这些特点有利于血液与组织之间充分进行物质交换。
2，蟾蜍的肝脏在体腔的前部，呈红棕色，不完全地环绕着心包，一般蛙类至少有中，右，左三叶。在中叶的腹面靠近右叶的一边有一颗黄绿色或墨绿色椭圆形的胆囊，具有导管引入胆总管而与小肠相通。
3，消化道的各个部分，在外形和构造上，都有很多变化，肺的稍后，有一个j字形的胃。胃壁富含肌肉，前端称，在之前有一段很短的食管，直接向咽腔开口。胃的后端称幽门以一圈凹隘的部分与小肠分界。小肠从幽门起弯向前方的一段，称作十二指肠，随即折向后，称为回肠，合称小肠。回肠比十二指肠长得多，经过几个曲折之后，通向一根正中宽阔的大肠。蟾蜍的大肠也就是直肠。直肠的末端下连泄殖腔。从后肢带的腹面经过，开口于体外，称为肛门。
4，脾靠近大肠的前端左侧，连附在肠系膜上，呈暗红色接近圆形。脾的着生位置在消化道的
一旁，但是与消化道无关。脾并没有分泌液输送到消化道。
七，问题解答：
1，胆囊具有什么生理结构，具有什么生理功能？
2，肠系膜的具有什么生理功能？
蟾蜍薄而透明的肠系膜将其整个消化管悬挂在背体壁上，起到固定内脏的作用。 3，脾脏的具有什么结构，什么生理功能？
蟾蜍的脾脏与消化系统无关，而与循环系统和免疫系统有关。它是一个颜色暗红、质地柔软的网状内皮细胞器官，脾脏内部可分为红髓及白髓。红髓的主要功能是过滤和储存血液，由脾索及血窦组成，但因为其不含输入淋巴管，所以脾脏不能过滤淋巴的功能。而白髓的主要功能则为对抗外来微生物及感染。脾的组织中有许多称为“血窦”的结构，平时一部分血液滞留在血窦中，当机体失血时，血窦收缩，将这部分血液释放到外周以补充血容量。血窦的壁上附着大量巨噬细胞，可以吞噬衰老的红细胞、病原体和异物。脾脏是机体最大的免疫器官，占全身淋巴组织总量的25%，含有大量的淋巴细胞和巨噬细胞，是机体细胞免疫和体液免疫的中心。
4，蟾蜍的消化系统分别由什么结构发育而来？
内胚层演发成为消化管内侧的粘膜，以及所有由消化的突起所以形成的器官。这些器官首先形成的肝脏。它在开始呈现时，是从消化管靠近前端的腹侧，先生出一个突起，继续生长，再变成许多皱褶和分支，最后转变为一团团的细小的管子，所有的细管子皆通向总的管子，这是胆管是由最初的突起的颈部延长所成。胆管向侧壁突出，便形成胆囊。肝膨部顶端许多分支中的最内层的细胞，将来即转变成为肝的分泌细胞。至于肝中的结缔组织，血管，以及肝脏外面的被盖物等则皆则起源于中胚层。其次是胰脏，胰脏起源消化管腹侧的两个突起，最后却只形成一个器官，其导管以后才与胆管连通起来。在胰脏中只有分泌的部分以及胰管最里面的一层是起源于内胚层，至于结缔组织的血管等起源于中胚层。
5，有的同学在显微镜观察到蟾蜍体内有寄生虫，蟾蜍体内的常见的寄生虫是哪一种？ 有可能是孟氏裂头绦虫。孟氏裂头绦虫又称孟氏迭宫绦虫，曼氏迭宫绦虫，是一种可以感染人畜的寄生虫。虫卵在水中发育成熟后孵出钩毛蚴，被第一中间宿主剑水蚤吞食并在其血腔中发育为原尾蚴，即第一期幼虫。剑水蚤被第二中间宿主如蝌蚪、蛇、刺猬、猪等吞食，其中主要是蛙类于蝌蚪期感染，发育为实尾蚴，即第二期幼虫，又称裂头蚴。当蝌蚪发育成蛙，裂头蚴便寄生在肌肉与内脏组织中，人生食含裂头蚴的蛙、蛇、猪等肉类可致感染。如果被猫、狗吞食，则在其小肠内发育为成虫，完成其生活史。
八，参考文献
1，《蛙体解剖学》 主编：周本湘 科学出版社19562,《陈阅增普通生物学》主编:吴相钰 陈守良 葛明德 高等教育出版社 2009 3，期刊论文《胆囊组织、组织细胞膜及细胞株的ftir研究》
- 高等学校化学学报 - 201031 (3)
4，期刊论文《保脾手术治疗外伤性脾脏破裂效果分析》
-医学信息：上旬刊-2012年 第10期 (2)
5，期刊论文《 人体孟氏裂头蚴病6例报道》
-诊断病理学杂志-2003年第3期 (2)篇二：消化系统总结
消化系统总结
作者：禾尤山子 zzzzz219
胃食管反流病（gerd）
胃食管反流病的主要发病机制为食管抗反流防御机制减弱和反流食管对食管黏膜的攻击作 用，其中前者起主要作用，包括：①抗反流屏障功能异常，即食管括约肌压力降低，异常的
下食管括约肌一过性松弛；②食管酸清除能力下降即胃排空异常；③食管黏膜屏障破坏。 临床表现：主要症状有剑突后烧灼感（烧心）、反酸、胸痛等。
1．剑突后烧灼感（烧心）、反酸是胃食管反流病最常见症状，餐后1小时出现，卧位、弯腰 或腹压增高时可加重。
2．胸骨后疼痛
3．吞咽困难：胸骨后或者剑突下
4．其他症状：咽部不适，异物感，可能与酸反流引起食管上段括约肌压力升高有关。 辅助检查：
1．内镜检查：主要观察黏膜损害程度，是诊断反流性食管炎最准确的方法。（金标准）
2．24小时食管ph值监测：正常值：5.5－7.0 特别是适用于内镜下无异常改变的食管反流 病的诊断。 当ph＜4时为酸性反流指标。（银标准）
3．食管测压：；les静息压为10－30mmhg，les＜6mmhg易导致反流。
4．食管吞钡x线检查：主要是排除癌，严重反流可发现阳性x线征。
5．食管滴酸试验：滴酸过程中出现胸骨后疼痛或者烧灼感为阳性，滴酸最初15分钟内出现， 表明有活动性食管炎的存在。
诊断：1．典型反流症状＋2.内镜检查或者食管ph监测＋质子泵试验治疗（症状明显改善侧 支持诊断）。
治疗：首选质子泵抑制剂(ppi)拉唑家族，无拉唑家族选h2受体拮抗剂量 替丁家族。 消化性溃疡
内科治疗
1降低胃酸的药，
h2受体拮抗剂，阻止组胺与h2受体结合，壁细胞胃酸分泌减少。
质子泵抑制剂，抑制h+—k+—atp酶。提高抗生素对hp疗效，本身无抑制hp作用。 2根除hp治疗，无论初发或复发，ppi或胶体鉍+两种抗生素三联疗法，ppi和胶体鉍+两 种抗生素四联疗法。
3保护胃粘膜治疗，硫糖铝、枸橼酸铋钾、前列腺素。
（氢氧化铝---抗酸药，中和胃酸）
外科治疗首选胃大部切除术
胃大部切除治愈溃疡的原因
1切除了整个胃窦部粘膜，消除了促胃液素引起的胃酸分泌（胃窦部——g细胞）
2切除了大部胃体，分泌胃酸和胃蛋白酶原的腺体数减少，神经性胃酸分泌也减少（胃体——
壁细胞）
3切除了溃疡好发部位4切除了溃疡本身
手术适应征
1大量出血经内科紧急处理无效时
2急性穿孔，诊断后8小时内手术治疗效果最好
3瘢痕性幽门梗阻——绝对手术适应征
4内科治疗无效的顽固性溃疡
5胃溃疡疑有癌变
胃大部切除术切除范围，胃的远侧2/3—3/4。
gu——毕1式，胃十二指肠吻合，du——毕2式，胃空场吻合。
迷走神经切断术只应用于——du，胃大部切除术——du、gu
急性胃炎（幽门螺杆菌不是引起急性胃炎因素）
一、病因
1药物：非甾体抗炎药：阿司匹林，消炎药，吲哚美辛。
2应激：（只能引起急性胃炎）恶化，黑便。
3乙醇
二、临床表现
症状；上腹痛，恶心食欲不振
三、诊断
急诊胃镜；一般在出血24-48小时，表现为胃黏膜出血，水肿和糜烂。（腐蚀性胃炎急性期， 禁忌行胃镜检查）静止期可见瘢痕和胃变形。
四、治疗
1，对症治疗，去除病因
2，h2受体拮抗剂或质子泵抑制剂
慢性胃炎
一，病因
1，b型胃炎；幽门螺杆菌-致病力-鞭毛。
2，a型胃炎；自身抗体-壁细胞抗体，内因子抗体-伴恶性贫血
二、病理改变
炎症，萎缩、肠化生
1、不典型增生：胃小凹处上皮常可发生增生，中度以上不典型增生可能是ca前病变。 2，炎症静息炎性细胞：淋巴细胞，浆细胞，活动性中性粒细胞。
三，临床表现
上腹痛或不适，上腹胀，早饱，嗳气，恶心等消化不良症状。
a型胃炎 b型胃炎
累及部位胃体，胃底（壁细胞） 胃窦（g细胞产生促盐酸分泌）
病因 多由自身免役性反应引起幽门螺杆菌感染胃酸 大量降低 正常或偏低
贫血 常伴有恶心贫血 无
四、辅助检查
一、胃镜及活组织检查
1、浅表性胃炎；胃黏膜呈红白相间或花斑状，以红为主，胃黏膜可有出血点或小糜烂。
2、萎缩性胃窦炎；黏膜色泽变淡，可呈黄白或灰白色，以白为主，皱襞变细而平坦，外观 黏膜薄而可见黏膜下血管，镜下见颗粒状或小结节不平。
二、hp检测；血清hp抗体测定：最适合于流行病学调查，阳性表明感染了hp，但不表示 目前仍有hp存在。
五、诊断
确诊胃镜检查和胃黏膜活检。
六、治疗
1、消除和避免引起胃炎有害因素
2、根除幽门螺杆菌
ppi+克拉+阿莫西林
ppi+克拉+甲硝挫疗程1--2周
消化性溃疡
溃疡是指粘膜缺损超过粘膜肌层而言。
溃疡不同于糜烂。
（二）病因和发病机制：
1.发病机制：主要为幽门螺杆菌感染和服用nsaid
消化性溃疡最终形成的原因：胃酸/胃蛋白酶对胃黏膜的自身消化、侵蚀而导致溃疡形成。 胃酸的存在是溃疡发生的决定因素。
壁细胞分泌盐酸，g细胞分泌胃泌素，嗜银细胞分泌生长抑素，主细胞分泌蛋白酶原，粘液 细胞分泌粘液。
（激素色素别太酸，十五给你煮汤原）
2、应激性溃疡：内镜下可见黏膜呈点状苍白区，继而水肿、充血、糜烂，直至浅表溃疡； 重者侵及黏膜下层，
甚至穿透胃壁全层，表现为急性腹膜炎的症状体征。
典型的症状：呕血和柏油样便。
可出现大出血导致休克和贫血。
应激性溃疡四大特点：1、急性病变，应激情况下发生 2、多发性 3、多发生在胃体胃底壁 细胞丰富的部位，胃窦部少见，病情严重恶化可累及胃窦 4、不伴有胃酸分泌，对酸分泌抑 制减弱造成
（三）病理改变
du多发在球部前壁多见，gu多见于胃窦小弯处
胃溃疡底部常见动脉内血栓机化，该处血栓机化的最主要机制是溃疡处动脉内膜炎致内膜粗 糙
如在题干中出现粘膜皱襞向其集中为良性溃疡，皱襞粘膜断裂或中断为恶性溃疡
（四）临床表现：
三个典型特点：1：慢性，2：周期性，3：节律性。
消化道溃疡的主要症状为上腹痛。
胃溃疡：餐后疼，进食--疼痛--缓解
十二指肠溃疡：饥饿疼，疼痛--进食--缓解
十二指肠溃疡也可出现夜间疼。
（五）并发症
出血、穿孔、梗阻、癌变
1、出血：消化道溃疡最常见的并发症。
消化性溃疡是上消化道出血最常见的病因。
一般出血50~100ml即可出现黑便，超过1000ml可引起循环障碍发生眩晕、出汗、血压下降 和心率加速等，在半个小时内超过1500ml可发生休克。
2、穿孔：du穿孔多发生前壁，gu穿孔多发生在小弯处，主要表现为突发剧烈腹痛，板状 腹，肝浊音界消失。
消化性溃疡穿孔最有诊断价值的是肝浊音界消失。
3、幽门梗阻：呕吐隔夜宿食，振水音阳性，低氯低钾性碱中毒。
（所有呕吐的病人都是碱中毒，所有腹泻的病人都是酸中毒，不管呕吐还是腹泻所涉及的电 解质紊乱都是降低的）
4、癌变：消化性溃疡最不常见的并发症。
gu可以发生癌变， du不会发生癌变。
（六）辅助检查
1.胃镜检查及胃黏膜活组织检查：是确诊消化性溃疡的首选方法
内镜下消化性溃疡多成圆形或椭圆形，也有呈线形，边缘光整，底部附有灰黄色或灰白色渗 出物，周围粘膜可有充血、水肿，愈合期可见再生上皮及皱襞向溃疡集中。
2.x线钡餐：龛影是直接征象，对溃疡有确诊价值；局部压痛、十二指肠球部激惹和球部变
篇三：局解实验报告格式
局部解剖学实验要求及实验报告要求实验一头、颈部
一、 目的要求
（一） 掌握额顶枕区层次及各层结构特点，临床意义
（二） 掌握颅底颅中窝、蝶鞍区的主要结构、毗邻及临床意义
（三） 掌握面浅层的局解特点及临床意义
（四） 掌握腮腺咬肌区主要结构特点及毗邻关系、临床意义
（五） 掌握甲状腺的位置、形态结构、毗邻、血供；甲状腺手术时的注意事项
（六） 掌握气管颈部的位置与周围结构的毗邻关系；气管切开术的解剖要点
（七） 掌握颈根部的范围、主要结构、毗邻关系及临床意义
二、 重点与难点
（一） 要求掌握的内容
（二） 蝶鞍区的解剖；面部疏松组织间隙位置的确认
（三） 颈筋膜层次及筋膜间隙；喉上n外支、喉返n的确认
三、 授课学时及方式实习观察 4学时
四、 标本教具
（一）标本：整尸标本；额顶枕区局解标本；整颅标本；去顶颅标本;面浅部、腮腺咬肌区局解标本；颈根部示教
标本；颈根部标本；颈部局解标本
（二） 模型：整颅
（三） 相关内容视频、课件、挂图
五、 观察内容 （见教材）
六、实验报告画图：教材40页，图2-1颈部分区实验二胸部
一、 目的要求
（一）掌握胸前外侧壁的层次结构特点及临床意义
（二）掌握女性乳房的位置、构造，乳腺癌根治术的解剖要点；乳房的淋巴回流
（三）掌握肋间隙结构及神经、血管走行的排列关系，了解其临床意义。
（四）掌握胸膜的特点与分布，胸膜腔及胸膜窦的构成、壁胸膜返折线的体表投影，胸
膜顶、胸膜前界和下界、心包裸区的临床意义
（五）掌握支气管肺段的概念及临床意义；肺根的组成及毗邻
（六）掌握上纵隔的分层及各层的结构名称和排列
（七）掌握后纵隔各结构的起止、行程和毗邻，了解其临床意义。
（八）掌握心包和心包腔概念，心包横窦、斜窦的位置和毗邻。
二、 重点与难点
（一）乳房的淋巴回流；肋间隙层次及结构的位置关系
（二）壁胸膜返折线的体表投影
（三）上纵隔、后纵隔的结构及相互的毗邻关系；肺根及肺根的组成、肺门结构的排列
三、 授课方式及时数 实习观察4学时
四、 标本教具
（一）标本：整尸标本；胸膜标本；肺段；肋间隙标本；纵隔标本
（二）各相关内容视频、课件、挂图
五、 观察内容 （见教材）
六、实验报告画图：教材81页，图3-17、18纵膈左、右侧面观
实验三 腹部
一、目的要求
（一）掌握腹前外侧壁的层次、各层结构的特点及其与腹部切口选择的关系（二）掌握
腹股沟区的结构特点，了解其与腹股沟疝形成的关系
（三）掌握腹股沟管的组成（四壁、两口）及其通过的内容
（四）掌握腹壁下动脉的行程，腹股沟区的重要韧带以及与腹股沟疝修补术的意义
（六）掌握肝的位置、毗邻及固定肝的韧带。肝的体有投影。肝蒂的组成，其主要结构
的位置排列关系
（七）掌握胰的位置、分部与毗邻
（八）掌握系膜三角和空回肠动脉分布的特点以及它们对肠切除吻合的意义
（九）掌握阑尾的常见位置、血液供应，阑尾根部的体表投影，及术中寻找阑尾的方法
（十）掌握门静脉的组成及其主要属支、行程和毗邻（十一）掌握肾的位置、毗邻及其临床意义，肾蒂内主要结构的排列
二、重点与难点
（一）要求掌握的内容
（二）网膜囊的位置、界壁、临床意义及网膜孔的毗邻
（三）肝段的概念与肝叶、肝段的划分法
三、授课方式及时数 实习观察4学时
四、标本教具
（一）标本：整尸标本；腹股沟管，腹膜形成物标本；胃迷走神经，肝段，腹膜后隙标
本；游离肝及肝外胆道系统标本；肝段标本；腹膜深层标本；腹腔血管标本；腹膜后隙标本
（二）模型：肝脏模型；十二指肠、胰、脾模型（塑料模型）
（三）各相关内容视频、课件、挂图
五、 观察内容 （见教材）
六、实验报告画图：教材106页，图4-11腹股沟管 实验四盆部、会阴
一、目的要求
（一）掌握盆部与会阴的境界与概念
（二）掌握盆壁、盆底、盆膈的定义及主要结构
（三）掌握盆腔主要脏器的位置、形态特点、毗邻及临床意义
（四）掌握男、女盆腔脏器的血管、淋巴及神经支配
（五）掌握盆筋膜的配布特点，与腹膜的关系；盆筋膜间隙的组成、特点及临床意义
（六）掌握会阴的分区，男、女性结构的特点
（七）掌握尿生殖膈构成，男、女性会阴浅、深隙的组成及其内容物；男性尿道破裂尿
外渗的解剖特点。会阴中心腱的形成及其临床意义。
二、重点与难点
(一) 要求掌握的内容
(二) 盆部重要的体表标志
(三) 盆膈的组成及盆筋膜间隙
三、授课学时及方式 实习观察 4学时
四、标本教具
（一）标本：骨盆标本，男、女正中矢状切标本，盆膈标本，盆腔血管脏器标本；会阴
浅、深隙标本；肛管、直肠游离标本
（二）模型：会阴浅、深隙模型，肛管、直肠模型
（三） 各相关内容视频、课件、挂图
五、 观察内容 （见教材）
六、实验报告画图：教材180页，图5-24坐骨肛门窝 实习五 脊柱区、四肢
一、目的要求
（一）腰上、下三角的境界、内容和临床意义
（二）钩椎关节与椎弓峡部；椎管壁的组成，椎管内脊髓被膜的特点和其形成的几个腔
隙以及临床意义
（三）掌握上肢浅静脉（头静脉、贵要静脉）的起始、行程、回流和交通及其临床意义
（四）掌握腋腔的构成及内容，腋淋巴结的分群、位置、收集范围及淋巴回流
（五）掌握腕部深筋膜形成的韧带及通过腕横韧带浅面及腕管的结构
（六）掌握大、小隐静脉的起始、行程、属支、穿通支、瓣膜及其临床意义
（七）掌握通过梨状肌上、下孔及坐骨小孔的血管和神经
（八）掌握肌腔隙、血管腔隙、股鞘和股三角的组成及内容；股管的组成及其临床意义
（九）掌握收肌管的组成及内容和排列；腘窝的内容及血管、神经的位置关系
（十）掌握踝管的形成、通过的内容及其临床意义
二、重点与难点：
（一）要求掌握的内容
（二）腰神经后支骨纤维孔，腰神经后内侧支骨纤维管
（三）手掌的层次，手部的筋膜、筋膜鞘及手掌间隙
（四）腹股沟浅淋巴结的分群、位置、收集范围及淋巴流向
三、授课学时及方式 实习观察 4学时
四、标本教具
（一）标本：整尸标本；椎骨干标本、脊柱连接标本全套、原位脊髓及其被膜标本 ；上
肢神经、血管及肌标本、浅层静脉标本；臂和前臂横断面示深筋膜、肌间隔标本；手的神经
血管标本：指腱鞘标本；腱滑膜鞘标本；梨状肌上、下孔及其通行结构标本；下肢肌、神经、
血管标本；膝关节、踝管标本 ；离体骨盆湿标本(带韧带)
（二）模型： 椎管模型；手模型
（三）各相关内容视频、课件、挂图
五、 观察内容 （见教材）
六、实验报告画图：教材258页，图8-10肌腔隙与血管腔隙 长沙医学院形态学实验室
2013年9月篇二：实验报告格式20——20学年第学期 佛山职业技术学院 食品营养与检测专业 实验报告? 课程名称： 食品添加剂 专业班级： 姓 名：学 号： 所在组别： 同组成员： 实验地点： 实验时间： 实验一 几种食品添加剂在果味饮料中的应用实例佛山职业技术学院食品营养与检测专业指导教师：成 绩：
一、 实验目的：
二、 实验原理：
三、 实验材料：
四、 实验步骤- 2 -（列出所用试剂和主要仪器）《食品添加剂》实验报告本
五、 实验结果
六、 实验结果分析与讨论 - 3 -
七、 小结：
佛山职业技术学院食品营养与检测专业 - 4 - 《食品添加剂》实验报告本实验二 山梨酸及山梨酸钾的测定 指导教师：成 绩：
一、 实验目的：
二、 实验原理：
三、 实验材料： - 5 - （列出所用试剂和主要仪器）篇三：腹股沟局解实验报告 解剖腹股沟区设计性试验
一 解剖腹股沟区的程序
1.解剖腹外斜肌腱膜 先修结腱膜表面的筋膜，观察腱膜纤维走向。在髂前上棘与耻骨
结节之间寻认腹外斜肌腱膜下缘向下反折增厚形成的腹股沟韧带。在耻骨嵴外上方，找出男
性的精索或女性的子宫圆韧带穿出腹外斜肌腱膜处，此即腹股沟管浅环处所在。剖开精索外
筋膜至腹股沟浅环的边缘，观察浅环的形态，修洁浅环的内外侧脚，以及位于浅环外上方的
脚间纤维。提起精索，观察位于后方的腹股沟韧带内侧端腱纤维自耻骨结节向内上方形成的
反转韧带，纤维融合于腹直肌鞘前层。 检查已做的腹外斜肌腱膜下的横切口，自此切口的内侧端至腹股沟浅环内侧脚的内侧切
开腹外斜肌腱膜，注意勿切损腹股沟管浅环的内侧脚。向下外翻开腹外斜肌腱膜，显露腹股
沟管，找出腹内斜肌和腹横肌的弓状下缘，精索。分离并提起精索，以其为标志辨认：（1）
腹股沟管，即容纳精索的部位；（2）腹股沟管后壁，即精索后方的腹横筋膜与联合建；（3）
精索外侧端的前面被腹内斜肌起始部所覆盖。
2.解剖腹内斜肌和腹横肌的下部 修洁腹内斜肌表面的筋膜，验明起自腹股沟韧带外
侧1/2的腹内斜肌下部纤维，在精索（或子宫圆韧带）上方找出其下缘的纤维与腹横肌下缘
的纤维呈弓状走行，越过精索走向其后内方。提起精索，在腹股沟管后壁内侧份观察两肌纤维彼
此融合形成腹股沟镰（联合腱），并至精索的后方，止于耻骨梳内侧份，成为加强腹股沟管后
壁的一部分。修洁腹内斜肌和腹横肌的下缘，观察其发出的部分肌纤维随精索下行，共同形
成提睾肌。
约在髂前上棘内侧2.5cm处，于腹内斜肌表面找出髂腹下神经，将其修洁至穿出腹外斜
肌腱膜处。
3.解剖腹横筋膜 沿附着点切开腹内斜肌起始部并向上翻起，用手指将精索游离后，
提起精索，观察腹横筋膜。约在腹股沟韧带中点的上方一横指处，腹横筋膜包绕精索呈漏斗
状向外突出，随精索下降形成精索内筋膜。此漏斗状突出的开口即腹股沟管深环（腹环）。切
开此筋膜可见输精管、睾丸血管通过腹股沟管深环（腹环）。
4.观察腹股沟管的内容 翻开腹外斜肌腱膜后，在男性标本找出精索，在精索的前上
方找到髂腹股沟神经，随精索穿出腹股沟浅环。在精索的后内方找出生殖股神经生殖支，与
精索伴行穿出腹股沟浅环。在女性标本找出子宫圆韧带，追踪至腹股沟浅环为止。
5.观察腹股沟三角 再腹股沟深环内侧，分开腹横筋膜深面，找出腹壁下血管，可看
见由腹壁下血管、腹直肌外侧缘和腹股沟韧带内侧半围成的三角形区域，即腹股沟三角。
二 主要内容
1.腹股沟区层次结构
（1）腹外斜肌膜：腹外斜肌腱膜的纤维走向与及纤维走向相同，在耻骨嵴外上方形成一
个三角裂隙，男性有精索通过，女性有子宫圆韧带通过，此即腹股沟管浅环。腹股沟管浅环
外下部的纤维称为外侧脚，止于耻骨结节；内上部的纤维称为内侧脚，止于耻骨联合。在腹
股沟浅环外上方，连接内侧脚与外侧脚的纤维束称为脚间纤维。外侧脚处有部分纤维经精索
深面向上内反折至白线，称为反转韧带。腹股沟浅环由外侧脚、内侧脚和反转韧带共同围成，
正常人的腹股沟管浅环可容纳一小指尖。
（2）腹内斜肌与腹横肌：在腹股沟区，腹内斜肌与腹横肌分别起自腹股沟韧带的外侧1
／2与1／3，两者的肌纤维都向内下行走，下缘构成弓状，越过精索前、上方，在其内侧都
折向后方，止于耻骨结节。在手术和尸体解剖中，发现腹内斜肌下缘弓多为肌肉，甚至少形
成腱膜；而位于深面的腹横肌下缘多为腱膜结构，称腹横腱膜弓。此腹横腱膜弓在各类疝修
补术中是修补的基本用物，有极重要的临床意义。有约5％的病例，腹横腱膜弓与腹内斜肌
下缘腱膜结构在精索内后侧互相融合，形成联合肌腱或称腹股沟镰，止于耻骨结节。
（3）腹横筋膜：在腹股沟区，腹横筋膜外侧与腹股沟韧带，内侧与耻骨梳韧带相连。在
腹股沟韧带中点上方约2cm处，腹横筋膜有一卵圆状裂隙，即为腹股沟内环。精索由此通过，
腹横筋膜向下将其包绕，成为精索内筋膜，腹横筋膜在内环内侧增厚 致密，形成凹间韧带；而在腹股沟韧带内侧半，则覆盖股动静脉，并随伴至股部，形成
股鞘前层。
（4）神经
髂腹下神经髂腹股沟神经 生殖股神经
（5）腹膜外组织又称腹膜外筋膜外脂肪，位于腹横筋膜与壁腹膜之间。腹股沟区此层的
脂肪
血管和旋髂深血管。
腹股沟三角 是由腹壁下动脉，腹直肌外缘和腹股沟韧带内侧半围成的三角形区域，是腹
前外侧壁的一个薄弱区。腹壁下动脉为腹股沟管深环与腹股沟三角的分界结构，也是手术中
鉴别腹股沟斜疝和直疝的重要标志之一。
（6）壁腹膜在脐以下，腹前外侧壁的壁腹膜形成五条皱襞：位于正中显得为脐正中襞，
其中有脐正中韧带；位于脐正中襞外侧者为脐内侧襞，内有脐动脉索；最外侧者为脐外侧襞，
其中有腹壁下血管。在腹股沟韧带上方，脐外侧襞的内外侧，分别为腹股沟内外侧窝，是腹
前壁的薄弱部位。腹股沟内侧窝的位置相当于腹股沟三角，腹股沟外侧窝的尖对向腹股沟深。
2.腹股沟管
位于腹股沟韧带内侧1/2的上方由外向内下斜行的肌肉筋 管有4个壁及内外两个口。管的前壁为腹外斜肌腱膜，在外侧1/3处有腹内斜肌的起始
部，后壁为腹横筋膜，在内侧1/3处有联合腱，上壁为腹内斜肌与腹横肌的弓状下缘；下壁
为腹股沟韧带，内口为腹环，外口为皮下环。
三 临床意义
腹股沟疝 以后逐渐下降，同时在未来的腹股沟管内环处带动腹膜、腹横筋膜以及各层肌肉径腹股
沟管逐渐下移，并推动皮肤而形成阴囊。随之下移的腹膜形成一鞘状突，而睾丸则紧贴在鞘