新时代新担当新作为心得体会 10篇_新时代新担当大讨论活动心得体会
新时代新担当新作为心得体会 10 篇 【篇一】 今年 5 月， 中共中央办公厅印发了 《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》 ， 近日， 《求是》最新一期刊发中共中央政治局委员、中央组织部部长陈希同志发表署名的名 为《新时代要有新担当新作为》文章，文章指出， “选好人、用对人，是最有效、最直接的 激励。要树立干事创业的鲜明导向，鲜明选人用人标尺。大胆地用，让敢担当善作为的干部 有舞台、受褒奖；坚决地调，让不作为慢作为的干部让位子、受警醒；该容的容，让广大干 部轻装上阵、撸起袖子加油干。
” 从陈希部长发表的文章来看，充分彰显了我党从严管理干部的信心和决心，而“坚决地调， 让不作为慢作为的干部让位子、受警醒” ，更是体现出我党正在逐步完善“能上能下”的用 人机制，而让“有为者”有位置， “不为者”没位置，更有助于激发干部队伍活力，形成良 好的用人导向、用人环境和政治生态。
诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅说“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣， 此后汉所以倾颓也。
”孟子在《孟子二章》里说过“入则无法家拂士，出则无敌国外患者， 国恒亡” ，古语也曾说过“任贤则兴，有侫则衰，得人者昌，失人者亡。
”都说明了对于一个 国家来说，干部的选任都及其重要，事关国家的事业的兴衰成败和前途命运。
我党经历 97 年的风风雨雨，从弱小的强大，到如今党员更是接近 9000 万，成为世界第二大 经济体的执政党，更担任着为 13 亿中华儿女谋幸福的重任，可见我党干部的选拔任用任重 道远， 牵一发而动全身， 随着党员队伍不断壮大， 党员的思想观念多元化、 行为方式多样化、 价值取向复杂化，这些都对党员干部管理工作提出了新的挑战，只有规范党员干事的任选、 提拔途径，选拔出能干事且思想作风正派的干部，才能使党的事业更进一步。
近年来，在正风肃纪的深入推进，严肃问责的不断延伸，不正之风得到很大改善，腐败现象 得到有效遏制；但与此同时，却有一些干部抱怨当官难，有的甚至害怕因为失误丢失自己的 “乌纱帽”和“铁饭碗” ，开始不作为，认为“做得多，错得多，不做就不错” ，造成了很多 人得过且过、尸位素餐、占着位置不办事，缺乏作为一个党员干部的担当，失去了干事创业 冲劲，这种干部对党和国家事业的发展没有大的助益，还有可能起到阻碍的作用，因此，让 这些人“下去” ，让敢担当，敢作为的干部“上来” ，让“能上能下”的机制成为常态，让机 关不养“闲人” “庸人”成为一种共识、一种生态，才能让干部更具担当精神和干事魄力。
“问渠那得清如许，为有源头活水来” ，只有让“能上能下”的机制成为常态，使能者上、 庸者让、平者下，让能干、想干、敢干的人有上升的途径，让不作为、乱作为、慢作为的干 部“下” ，才能保持干部的活力、激发干部的动力，才能使我国事业更加焕发生机与活力。
【篇二】 《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》 是为深入贯彻习近平新时代中国特 色社会主义思想和党的十九大精神， 教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、 夺取新时 代中国特色社会主义伟大胜利、 实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗， 进一步激励广大 干部新担当新作为提出的。自本意见发表以来，各级党员干部认真学习，积极践行，做好新 时代新担当新作为先进典型宣传。
典型是最好的教科书，深入做好广西新时代新担当新作为，就要抓好典型的宣传。典型的先 进事迹和先进经验得以大力宣传，有利于营造崇尚典型、学习典型的积极文化氛围，打造典 型文化。
对于在创先争优各种活动中做出突出贡献、 取得优异成绩的先进集体和先进个人来 说，他们的经验和做法具有很强的代表性和指导意义。
我们乡镇商会在这充满激情与希望的炎炎夏日， 为各位即将步入梦想殿堂的莘莘学子开展的 “爱心助学” 募捐活动就具有典型的教育意义。
在各种社会负面新闻让社会变得越来越冷漠， 越来越缺乏互帮互助的社会氛围的现在， 商会的这一举措可以让大家积极行动起来， 贡献一 点爱心，真正体现出了“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间” 。获得补助的学子在 以后的学习生活中，也会献出自己的爱心，做自己力所能及的事，为社会主义社会做贡献。
这样的爱心传承，让更多的人感受到社会的温暖，从而投身社会主义建设事业。
想要做好宣传， 必须要发掘有效的宣传渠道。
通过多种宣传渠道加大对广西新时代新担当新 作为先进典型的宣传，通过报纸、电视、网络等大家经常接触的媒体，加大宣传力度，努力 营造学习先进、宣传先进的浓厚氛围，深入挖掘典型的精神内涵、管理理念和工作艺术，把 宣传的过程作为一个学习提高的过程。
发挥好典型的作用，是宣传典型的目的。选择好的、正确的典型不是目的，通过学习典型来 推动整体工作水平才是其根本。作为基层公务员，与群众关系密不可分，所以我们更应该把 自己塑造成一个典型，做好新时代新担当新作为先进典型宣传，对群众言传身教，用自身行 动去感染群众，带动人民群众学习先进典型的经验，总结经验，结合实际，从而推动各项工 作不断迈上新台阶，切实提高基层建设水平。
【篇三】 2013 年习近平总书记在全国组织工作会议上提出“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、 尽心尽责勇于担责， 是检验每一个党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的 重要方面” 。近日，中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的 意见》 的文件， 激励我们作为新时代的基层干部队伍， 要充分发挥积极性、 主动性、 创造性， 具有十分重要的意义。
学习广西新时代新担当新作为的先进典型事例， 感人的先进事迹， 激励我们作为新时代的基 层干部队伍对工作充满热情，积极向先进典型学习，营造学先进、赶先进、争先进的良好氛 围，凝聚起“撸起袖子加油干”的澎湃力量。
宣传先进典型具有重大意义。一是具有模范作用。先进典型就是旗帜，通过各种形式宣传先 进典型，就能在各个领域、各个方面树立起旗帜，使单位、个人，都有学习的方向标，追求 的目标。二是具有表率作用。
“新时代、新理念、新担当”大讨论心得体会_新时代新担当大讨论活动心得体会
“新时代、新理念、新担当”大讨论心得体会 根据市委“新时代、新理念、新担当”大讨论活动的统一安排和 团市委党组的部署，青少年宫的具体方案要求，对建立激励机制和容 错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出了明确要 求，通过讨论研讨，查摆问题对标先进，发现自身还有很多不足，主 要体现在： (一)、四个意识牢不牢方面，在学习过程中，没有完全把自己摆进 去，把责任摆进去，维护政治纪律和政治规矩态度不坚决。
（二）、新发展理念用的活不活方面，学习中存在实用主义，上 级要求学什么，开展工作需要什么，就针对性开展学习。自我要求不 够严格，随着年龄的增长，进取心衰减，动力不足，思想观念陈旧， 创新发展思路不够开阔，担当作为意识不够积极。
（三）、工作要求不高，干事创业激情不够，工作作风不够扎 实，缺乏抓铁有痕的韧劲。工作不是向高标准看齐，对标先进争一 流，而是满足于过得去，对于难点和棘手任务，没有一抓到底，落实 打了折扣。缺乏求真务实的品质和破解难题的本领。
（四）、思想不够解放，观念陈旧。工作因循守旧，求稳怕乱， 缺乏开拓创新精神。主观上不求上进，图省事，不愿冒风险，不愿涉 险滩。
（五）、业务知识不精不细，管理水平缺乏，有本领恐慌现象。
业务工作不能客观对待，全面分析，出现粗枝大叶、囫囵吞枣现象。
第 1 页 共 3 页 管理上缺乏精细化，规范化。自我感觉良好，自我条件优越，没有学 无止境的心态和意愿。
通过学习党的十九大报告；习近平总书记系列重要讲话；全省新 时代激励干部新担当新作为暨“担当作为好书记”“干事创业好班 子”表彰大会上的讲话；全省干部赴江苏、浙江、广东学习交流会上 的讲话。市新旧动能转换重大工程暨新型工业化强市建设推进大会精 神；市委十二届五次全体会议精神；通过党员干部开展大讨论重点围 绕以下六个专题开展即：强化旗帜鲜明讲政治意识；强化高质量发展 意识；强化用好改革开放“关键一招”意识；强化创新发展意识；强 化担当作为意识；强化本领恐慌意识，找到了不足和差距，立即进行 整改，具体措施如下： （一）、在学习过程中，坚定自己的思想，自觉在政治上维护 党、行为上紧跟党，时刻警醒自己，查摆自身问题。
（二）、面对新发展、新理念不绕行，敢闯敢试、敢担责任、敢 冒风险，勇于攻坚破难、争创一流，坚决不搞形式主义官僚主义，坚 决不搞政绩工程、形象工程，切实从“我的政绩”转到“我的责任” 上来。
（三）、夯实本年度工作重点和工作目标，围绕青少年服务这个 中心工作，抓好队伍建设，努力提高教学水平和服务意识。加强学 习，提升境界，注重作风锤炼，出实招，求实效，做到真抓实干，率 先垂范。
第 2 页 共 3 页 （四）、继承和发扬党的优良传统，发扬艰苦奋斗精神，不怕 苦、不怕累，牢固树立“为人民服务”的宗旨意识。重视党的组织生 活，认真开展批评与自我批评，始终牢记为共产主义奋斗终生的誓 言，努力进取，不断开拓。
（五）、加强理论学习和业务学习，自觉把学习作为一种责任、 一种精神追求、一种生活方式，向书本学习、向实践学习、向青年人 学习，全面增强党的十九大报告提出的“八种本领”，由省内领先向 国内一流迈进。
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“新时代、新理念、新担当”大讨论活动心得体会_新时代新担当大讨论活动心得体会
“新时代、新理念、新担当”大讨论活动心得体会 进入新时代，经济社会飞速发展，各类改革持续深化，许多新情况、新问题、 新技术不断涌现，有些人开始感到“吃不消”，因为还是习惯于用老思路老办法 来处理问题，没有及时转变观念，不善于遵循科学规律，不及时更新专业知识、 掌握新技能，工作中常会感到才思枯竭，疲惫不堪。用习总书记的话说，就是虽 然做了一些工作，有时做得还很辛苦，但不是不对路子，就是做出一些南辕北辙 的事情来。这叫新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。
这是缺乏本领的典型症状。要克服这种症状，必须要树立本领恐慌意识，坚持问 题导向，虚心学习，潜心钻研，补短板，强弱项，切实转变工作作风，克服本领 不足和本领落后的突出问题。
要加强思想教育，提高党员干部政治素质。强化习近平新时代中国特色社会 主义思想和党的十九大精神学习教育，引导党员干部在深入系统学习、全面准确 领会精神实质上下功夫，在联系思想实际、改造主观世界上下功夫，在联系岗位 职责、指导推进工作上下功夫，真正做到学懂弄通做实。要加强对干部的理想信 念教育、 党性教育、 社会主义核心价值观教育， 切实提高党员干部辨别政治是非、 保持政治定力、防范政治风险能力。引导党员干部树牢“四个意识”、坚定“四 个自信”和“两个维护”，增强政治担当、历史担当、责任担当，满怀激情地投 入气象现代化建设的生动实践。
要实施精准培训，增强党员干部专业本领。气象部门是科技型、基础性社会 公益事业单位，气象部门的核心工作是做好天气预报，提高天气预报准确率和服 务水平。而做好这一工作的前提就是要不断加强学习。坚持“缺什么补什么，需 要什么学什么、学什么会什么”的原则，开展有针对性的集体学习、网络培训、 现场培训、异地交流培训及重要知识轮训等各类学习培训班，引导干部职工把学 习钻研气象业务当作一种习惯，一种品德，一种追求，一种乐趣，加强对天气学 原理等基础学科的学习掌握，加强对重大天气过程预报服务检验的总结分析，加 强对新技术新方法在工作中的应用推广，不断提高综合气象业务素质，成为专业 领域的行家里手。
要强化担当作为意识，提升履职综合能力。按照市委“认真、专业、担当、 作为”的要求，大力弘扬“准确、及时、创新、奉献”的气象精神，以毫不动摇 的决心，坚决贯彻执行区委区政府各项决策部署,抓业务、促服务，抓作风、促 效能，抓协作、促团结，抓创新、促发展。切实用专业精神、专业能力破解发展 难题，着力在谋划发展、推动落实上，在全面加强党的建设上，在提升气象防灾 减灾救灾能力上，在提升生态文明气象服务能力上，在服务保障乡村振兴和脱贫 攻坚上，在推进气象改革和法治建设上展现新作为。
全体干部职工要增强责任感和使命感，增强适应新形势新任务的信心和能 力，锻造谋事成事的过硬本领，不忘初心，砥砺奋进，努力成为气象事业发展大 潮中的排头兵、领头雁，为建设“富而强、精而美”的幸福周村做出新贡献! 《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ A、子房 B、子房壁 ） B、分解有机物，释放能量 D、合成有机物，释放能量 ） C、 胚珠 ） D、 受精卵 2、呼吸作用的实质是（ A、分解有机物，贮存能量 C、合成有机物，贮存能量 3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ A、叶的光合作用 C、根的呼吸作用 B、叶的蒸腾作用 D、根的吸水 ） 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ A、提高作物对水分的吸收 C、提高作物的蒸腾作用 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 D、提高作物的光合作用 ） 5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ A、光合作用的原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 ） 6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ A、10 厘米 B、20 厘米 C、30 厘米 ） D、40 厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ A、温度低，减少细菌病害 C、温度低，促进光合作用积累 二、实验探究题 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D、温度低，蒸腾作用弱 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时～4 小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 （1）步骤①的作用是： （2）步骤④中酒精的作用是： （3）这个实验说明了： 色，没有遮光的部分呈 。
。
。
变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
色。
变成 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 （1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。