篇一：自杀案例
大学生自杀案例分析
继农民、破产者、下岗工人、明星等成为自杀高危群体后，高学历人群也正在成为这一群体中的一员。据《中国日报》报道，自杀已成为我国20-35岁人死亡的第一原因。2005年上半年，北京联合大学信息学院02级学生程小龙对大学生自杀状况进行了调查，他在北京联合大学、对外经贸大学、北京中医药大学和北京化工大学发放了200张问卷。调查结果显示：在收回的189份有效问卷中，有近1/3的被调查者承认自己曾有过自杀念头。来自《中国青年报》的一份调查显示，14%的大学生出现抑郁症状，17%出现焦虑症状，12%存在敌对情绪。据《参考消息》报道，我国白领的自杀事件也屡见不鲜，某职业顾问机构针对北京、上海、广州、深圳四地白领职场生涯做了抽样调查，结果显示：上海白领感觉压力大的占67%，北京占45%，广州占46%，深圳占64%；因压力考虑过自杀的，上海占23%，北京占12%，广州占8%，深圳占10%。最近一份研究中国自杀状况的报告称，中国平均年自杀率远远超过世界平均水平。另有数据显示，中国约有70%的白领处于亚健康状态。一组组数据说明了有很多的高学历人群受到了心理问题的困扰，他们更需要来自全社会的关心和理解。
最近一段时期，在各大媒体上最抢人眼球的报道莫过于"XX，博士自杀了"、"XX，硕士又跳楼了"、"XX，本科生出走了，至今未归"……也许这也算不上什么新闻，但是人们在为这些天之骄子们扼腕的同时，也不免会发出置疑：这些"高才生"是怎么了？
一组组令人震惊的"死亡"报道
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大学生自杀案例分析
2006年6月25日晚近9时，中央财经大学法学院一大二女生从该校主楼北侧跳楼身亡。 2006年6月21日凌晨一点半左右，江苏镇江丁卯金田花园小区25幢三单元605室发生一起血案，一名在读医学博士深夜持刀狂砍妻儿18刀，后割脉自杀未成，从6楼跳下当场身亡。 2006年6月，北方交通大学一名03级学生白某从12层的学生公寓楼跳下，砸伤两名行人，一人无碍，白某及另一人死亡。
2006年5月24日下午4时许，中科院福建省物质结构研究所一名女研究生，从研究所的公寓楼跳下当场死亡。同日，某大学历史系研究生二年级的学生刘某，因导师指责其论文开题不好，有不足之处，跳楼自杀。
2006年5月16日上午，中国人民大学新闻学院一名即将毕业的40岁女博士董某跳楼自杀。同日，北京理工大学机械与车辆工程学院的大二学生小武从校内招待所五楼跳下身亡。 2006年4月28日，四川省成都某高校博士楼一男博士因爱人的一句玩笑话而自杀。 2006年4月15日，家在甘肃漳县、就读于宝鸡文理学院的大四学生包海军，由于患空洞型肺结核，面临毕业担心用人单位拒收，贫困大学生投河自杀。
2006年4月，青岛某高校大一学生21岁的小柯 化名 因失恋跳海自杀。
2006年4月20日下午2时30分左右，衡阳南华大学外国语学院大一学生卢某纵身从7楼跳下，送往医院抢救后不治身亡。据衡阳市蒸湘公安分局透露，卢某在跳楼之前曾因和同学李某发生过争执，一怒之下将李某刺死，自己也选择跳楼自杀。
2006年3月26日凌晨6时许，安徽合肥市红星路某小区，一名即将毕业的年轻大学生因就业压力大跳楼身亡。
2006年2月28日下午大约4时，成都电子科技大学一名大四男生因为英语四级未过，从5楼跳下，结束了让他魂牵梦绕4年的大学生活。
2006年2月，华南农业大学两周内4人连续跳楼。
2005年仅上半年，北京高校大学生非正常死亡25人，其中有10人为自杀。
大学生自杀"密度"之高，令人咋舌。而"百度"一下"博士自杀"，相关网页竟高达1800000个。
纵观他们自杀的原因，无非是生活、情感、学业、健康等"小儿科"问题。按理说，作为高学历的人才，这些小挫折、小压力根本就不应该成为他们自杀的理由，可现在，竟然有这么多的"高才生"选择了以自杀的方式来逃避现实，这实在是让人难以理解。
他们就这样解脱了，身后留下了痛苦的亲人们--他或她的父母、子女、爱人、在意她或他的朋友，他们的痛苦又有谁来承担呢。
"高才生"为何走上了不归路
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大学生自杀案例分析
心理专家通过对35位大学生自杀案件的调查后，发现几乎每位自杀者都有程度不等的人格障碍和情绪失调，这两个因素是导致他们走上自杀道路的首要因素。与社会上的一般青年相比，大学生的自我意识非常强烈，富有理想和抱负，憧憬未来。心理上的需求也相对较多，包括实现自身价值、受人尊重、爱情和审美等等。除生理上的发育成熟与文化知识技能的提高以外，大学生在成长过程中，需要完成的是个体角色的定位以及独立性的形成。同时，当今的大学生面临着社会变革、市场经济迅猛发展的社会环境，他们对自我的期望值也不时地受到大的社会环境变化的影响，加上自身生理和心理不成熟，使得他们的心理适应能力面临巨大的挑战。这些特殊的心理特点使得他们在现实生活中更容易产生各种心理上的反差，导致各种心理挫折，因而更易走上自杀的道路。
据专家们分析，当代大学生自杀率攀升的主要因素可以归纳为：
1.心理疾病。北京心理危机研究与干预中心的研究显示，引发自杀的第一诱因是严重的抑郁症，我国年轻人尤其是拥有大学学位的人在抑郁症患者当中占有极高的比例。哈佛大学精神病研究者阿瑟·克莱因曼认为，年轻人缺乏应对困难的经验，容易患抑郁症并由此引发更严重的心理危机。
2.恋爱失败。南京危机干预中心的调查显示，恋爱失败占大学生自杀原因的44.2%。
3.学习压力。南京危机干预中心的调查显示，学习压力占大学生自杀原因的29.8%。北京高教学会心理咨询研究会会长林永和教授表示，过去高校自杀的学生中以本科生居多，现在硕士和博士自杀的比例呈增长趋势，这是由于高学历学生面临的压力比过去更突出。
4.家庭原因。据社科院心理研究所王极盛教授的研究，中国有70%家长的教育方式不合格，其中30%是过分保护，30%是过分监督，10%是严厉惩罚、传统的打骂式。这些不合格的教育方式带来的结果就是年轻人的承受挫折能力差，适应能力差。此外，上世纪80年代出生的独生子女们，心理承受能力比较弱，缺乏社会责任和对人生价值观的认识，遇到挫折可能采取极端行为。
5.社会压力。当前社会上对大学生的评价及其待遇、地位都较以前下降，加上市场经济带来的竞争压力，让学生们对找工作深感焦虑，并产生自卑感。
最近一段时期接连发生的大学生自杀事件引起了四川省社科院社会学研究所副所长胡光伟教授的关注，他认为这些自杀事件的发生各自有各自的特点和原因，但是他们也有相同的因素，就是暴露出了我国目前教育方式存在一定的缺陷。
一是挫折教育的缺失。从小到大，他们不缺少关爱，但缺少挫折的教育。在面临挫折的时候，哪怕是很小的挫折和委屈，自身也无法找到释放的方式，采取极端的行为来解决，这往往导致悲剧的发生。
二是责任感教育的缺失。家庭责任感、社会责任感教育的缺失，现在的年轻人责任心太低了，根源是极端个人主义，没有家庭责任心，没有社会责任心。诚然，生命是自己的，但同时也是属
于你的家庭和整个社会的。
三是珍爱生命教育的缺失。在传统的教育中，在珍惜生命教育这一环节上，还存在很多问题，这在某种程度上导致青少年不珍惜生命。自杀未遂的人，事后是非常后悔的，但往往在这个时候已经晚了。作为学校，开展珍爱生命教育是很有必要的。
心理问题困扰着当代大学生
来自北京高校大学生心理素质研究课题组的报告显示，有超过60%的大学生存在中度以上的心理问题，并且这一数字还在继续上升，大学生中常见的心理障碍有抑郁、焦虑、强迫症、人际关系敏感、睡眠障碍、网络及游戏成瘾、物质滥用等。2004年，华中科技大学社会学系陈志霞等人运用"自杀态度调查问卷"，采取分层抽样方式，对1010名大学生的自杀意念与自杀态度进行调查，结果发现有过轻生念头的学生占10.7%。
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大学生自杀案例分析
专家们经过长期的调查研究，认为困扰大学生的心理问题主要有：
抑郁 这是大学生中常见的情绪问题。不少学生在遇到学习成绩落后、失恋、生活受挫、家庭出现意外事件等刺激后，心理上无力承受由此带来的压力而出现的情绪反应。大多数学生都多少有过消极情绪，但体验的时间比较短暂，随着时过境迁也就消失了。但其中也有少数性格内向、孤僻、自尊心强、怀疑心重、承受挫折能力低的学生容易长期陷入抑郁状态，导致抑郁性精神症的出现。患者中有的可能认为人生无味而有过自杀的念头，甚至采取过自杀行为。
最近的流行病调查统计结果显示：罹患抑郁症的大学生达到在校大学生总人数的35%，抑郁症越来越"偏爱"高学历人群。因自卑、失恋、受挫等心理因素自杀、轻生已成为大学生非正常死亡的首要原因。目前，大学生抑郁症群体已不容忽视。
悲观 大学生都对自己未来的生活和工作充满着美好的希望，力图塑造完美的自我，但理想的我与现实的我显然是存在差距的。如果不能正确地看待这种差距，遇到一点挫折、失败，便认为自己"无能"，是个失败者，那么就会使自己陷入悲观的消极状态之中。以悲观来对待生活中的挫折和失败等于是在原有的失败感中增添新的失败感，这必定会导致不良情绪的恶性循环，很容易对人生失去信心以至产生绝望，走上自杀的道路。
自卑 自卑是因生理上的伤残、疾病或智力水平低及其他社会因素的影响对自我认识所产生的消极态度。表现在能力、自身价值等方面低估自己，看不起自己，并且认为自己会得不到别人的尊重，因而终日忧虑不安、抑郁沮丧乃至自暴自弃。
某大学三年级学生张某，该生身体瘦小，皮肤偏黑，眼睛近视，身体素质差，体育成绩常处于全班最后一名。一天，全班上体育课，内容是100米跑，两人一组，由于男生的人数是单数，而他又排在最后，老师只好将他和一名女生排在一组，结果他没有跑赢这名女生。从这以后，该生变得更加沉默和孤僻，一天夜晚外出未归，第二天早晨发现他在学校的后山上吊身亡。不难看出，这名学生是因自卑而引发自杀的。
篇二：2005--2015年自杀案例
2005年
2005年1月10日，河北师范大学体育系一名学生在校外跳楼自杀。 2005年1月11日， 河北工业大学一女生在写完遗书后从学校主楼13层跳楼自尽 2005年2月2日，厦门大学一在职男博士生在敬贤楼宿舍浴室内上吊自杀。该博士生临死前曾留有遗书，从遗书的内容来看，刘某患有乙肝“小三阳”。另据了解，刘某是个性格内向、工作严谨的人，他在遗书中特别交待了自己电脑中贮存的项目资料，并写下电脑密码留给他的导师。
2005年2月12日中午12时20分左右，20岁的小彭喊著一句“死亡也是很快乐的事”，纵身跳下中国农业大学西校区的科研楼
2005年2月18日，中国传媒大学一女研究生在家中跳楼身亡 2005年3月9日，兰溪籍浙大学生在金华某学院跳楼自杀 2005年4月7日，江苏大学大一男生跳楼自杀
2005年4月22日16时，一北大中文系大二女生因心理压力过大而自理科2号楼9层跳下，经抢救无效身亡。
2005年5月3日，紫竹院南路4号院内一来京找工作的哈尔滨商业大学女大学生从五楼跳下身亡
2005年5月7日，北京大学02级数学系一名博士自理科2号楼9层跳楼身亡 2005年5月13日，北京大学医学部大三学生张金金当着妈妈的面在成都(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:自杀的案例)双流机场跳天桥自杀
2005年5月25日8时多，在北大33号宿舍楼，一男生从5楼宿舍的阳台坠至水泥地面，因抢救无效，于昨天凌晨身亡。在此前的3个月零3天时间里，这已是北大发生的第3起学生坠楼身亡事件。
2005年5月31日上午11时许，华南理工大学一女生从宿舍楼2楼跳下，抢救无效身亡，据了解该女生与男友认识刚满100天，其同学怀疑她为情所困而自杀。 2005年6月4日，中国青年政治学院社会保障系一名大二女生自学生公寓4层跳下 2005年6月19日，江西理工大学一名研究生跳楼自杀。
2005年6月21日22时40分左右，北京理工大学机电工程学院三年级学生张乃健从学校中心教学楼13层的厕所窗户跳楼自杀。
2005年7月3日，鞍山师范学院一美术系大二学生从第一学生宿舍楼跃下身亡 2005年7月25日晚8时，一名北大心理学系02级本科男生从，北大33号宿舍楼5楼宿舍的阳台跳楼身亡。
2005年6月18日，华中科技大学食堂四楼跳楼身亡一名大四女生自杀。 2005年8月26日早上5时许，中国地质大学一大三女生从知春路锦秋花园小区23楼坠亡。
2005年9月10日下午18时左右，还没来得及报到注册的大一新生赵丹(化名)留下一封遗书后，在重庆南方翻译学院的教学楼前结束了自己的生命，据说是因为报名费差2000学校不让报名
2005年9月13日，西安石油大学学生樊某，因学习压力太大，从该校教学楼5层跳楼自杀。
2005年9月19日晚8时许，广安门手帕口桥北的铁路上，24岁的中央音乐学院管弦系三年级女研究生因心理压力大撞列车自杀未遂。
2005年9月20日，一名想要跳楼的女大学生被发现站在人大西门内民德楼的9层阳台
上。
2005年10月20日上午，一罗姓女孩爬上人民大学公共教学三楼3409教室的窗台，来回挪动5分钟后跳下，身上多处骨折。
2005年10月24日，华中科技大学武昌分校北区19栋有人跳楼死亡
2005年10月30日晚，北大信息科技学院研究生成俊将自己吊死在中关村76号楼305室。自杀前，他曾致电家人，说自己感觉学业的压力特别大。
2005年11月13日，复旦大学一名女研究生跳楼自杀。
2005年11月25日下午，华南理工大学公开学院一女生从男生宿舍楼7楼跳楼身亡。 2006年
2006年2月28日大约下午4点，成都电子科技大学一名大四男生因为英语四级未过，从5楼跳下，结束了让他魂牵梦绕4年的大学生活。
2006年3月18日下午5点20分左右，北京大学物理学院03级博士生自北京大学理科二号楼坠下，经抢救无效身亡。同日，晚上八点钟左右，高邮临泽镇一位22岁的女大学生在家中自杀身亡。
2006年3月30日，广东工业大学建筑系男生跳楼自杀。
2006年4月18日，家在甘肃漳县的宝鸡文理学院2002级机电(1)班的学生包海军，，由于患空洞型肺结核，医治费用昂贵，4月15日告别学校回到家乡，后在漳县城的漳河边自杀。
2006年4月21日，湖南衡阳南华大学一男生刺死同学后跳楼身亡。
2006年5月16日上午9点30分，北京理工大学机械与车辆工程学院的大二学生小武从校内招待所五楼跳下，当场身亡。
2006年5月25日，集美大学的工商管理学院会计专业大三女生在厦门大桥自杀身亡。 2006年6月中旬，一位清华大学二年级的学生，因沉迷网络游戏被父亲强制送往网络成瘾中心，就在入院当晚，学生打碎了屋顶灯管，用玻璃碎片割破了手腕??
2006年6月18日，北京交通大学一名大三男生跳楼，当场将两名路过的同学砸中，跳楼者及一名被砸中者死亡。
2006年6月25日，中央财经大学法学院一大二女生从该校主楼北侧跳楼身亡。 2006年7月1日上午8时15分左右，暨南大学一男生从科学馆7楼顶楼窗口跳下，当场身死。据该校老师透露，怀疑死者有精神分裂症，事发前曾有自杀倾向，前一天刚有老师找其谈话开导。
2006年7月5日，5日下午2时许，福建中医学院大学城校区一名大二男生从5楼坠下，当场身亡。据该校保卫处处长透露，最近持续的高温和学习上的压力可能是导致这起事件的主要原因。
2006年10月11日，清华大学一名男生在美术学院跳楼身亡。
2006年10月12日，北京服装学院一女学生从朝阳区和平街15区2号楼跳下当场身亡。 2006年10月20日，江西农业大学一男生，因为6年还没毕业，想不开而吃药自杀了。学校为了封锁消息，第2天就火化了，学生很少人知道。
2006年10月22日，北京师范大学一女子跳楼身亡。
2006年10月26日下午3点左右，复旦大学一位女博士生从武东路78弄某号6楼的阳台上坠下身亡。据其室友反映，死者生前举止异于常人，专家则推测其患有精神方面的疾病。
2006年11月1日，北京理工大学一名男生跳楼自杀。
2006年11月12日凌晨2时许，北京电影学院一广西籍女大学生从租住地——海淀区
逸成东苑小区的11层跳下身亡。
2006年11年13日，复旦大学女研究生跳楼身亡。
2006年11月14日，西安外国语大学学生2005级林某从位于北京中国政法大学校园的一栋教师公寓楼坠楼身亡。
2006年11月30日，平原大学机电学院大一女生跳楼身亡。
2006年12月7日上午，广东外语外贸大学南校区（大学城校区）南苑8栋学生公寓，一名大二男生离奇坠楼身亡。
2006年12月7日，中国人民大学一名女生从明德楼主楼7层坠地后，不治身亡
2006年12月26日，北京师范大学一名女生割腕自杀（未遂）。
2006年 12月29日，川大一一大三学生跳楼自杀身亡
2007年
2007年2月1日，清华大学自动化系学生张宽跳楼自杀。
2007年3月30日在北京科技大学逸夫楼一名在校大二男生张赞坠楼自杀。有说法称张赞此前有多门功课不及格，濒临退学，但北科大党委宣传部未予核证。
2007年4月16日晚八点多，南昌大学商业街和教学楼之间的过桥有一女生跳湖自杀。据说是理学院某女生因为情感原因，一时冲动跳湖自杀
2007年5月8日，北京石油化工学院一名大二学生从主教学楼坠下身亡，知情人称与舍有关系不和有关系。
2007年5月13日，清华大学34号楼 一建筑学专业大三女生跳楼身亡
2007年5月14日，中国农业大学一大二男生、院学生会副主席自西校区科研楼坠楼身亡；
2007年5月15日，北京师范大学科技楼11楼该校艺术与传媒学院研究生三年级的一位女生因毕业论文不顺跳楼身亡。
2007年5月16日 武汉大学工学部17舍一国贸专业大四女生跳楼身亡
2007年6月5日晚上9点左右，内蒙古农业大学经济管理学院一名蒙古族男生因就业问题在东区21号宿舍楼上吊自杀。
2007年6月8日，西北政法大学原法学二系03级学生李清华，6月8日（今天）早晨于学校行政楼6楼楼顶飞身一跃，结束了他美丽而无奈的青春年华。据了解，李清华的自杀和西北政法大学刚刚出台的毕业生制度有关。
2007年7月17日，上海交大一名大四学生，从交大闵行校区一栋教学楼上纵身跳下，当场身亡。事发前一天，这位男生刚刚参加了论文答辩。
2007年9月3日广州大学城1死1伤悲剧男生坠楼砸死女生据医生介绍，正在做手术的这名伤者为广东药学院市场营销专业的一名大四学生，姓邓，22岁。
2007年11月22日，曲靖师范学院外语系一名年仅21岁的大三女孩，在学校宿舍留下一封千字遗书后自杀身亡，“自杀前一天，她的同学宋某某等3人来到宿舍后，宋某某当着所有人打了她一耳光。”
2008年
2008年1月5日凌晨，暨大真如宿舍区一男生从8楼跳楼自杀身亡，自杀男生籍贯广东茂名，是暨南大学信科院2005级学生，曾获省级计算机相关竞赛二等奖，是一名优秀的计算机系的学生
2008年2月24日晚上7：40左右，北京理工大学23岁的女研究生毕业生刘某在宿舍内吞安眠药身亡。
2008年2月26日下午3：50左右，北京大学化学与分子工程学院2006级研究生李冬旭在学校宿舍楼地下浴室自缢身亡。
2008年2月27日清晨5：40左右，人民大学大四女生被证实坠楼身亡。
2008年3月，西安工业学院学生XX同一女职工在教室喝了“敌敌畏”自杀，并在黑板上留下“不能同生，但愿同死”的遗言。其原因是，他和女职工是相识六年的高中同学，因女方家人不同意阀门交往而要“另择佳婿”，于是感情上受不了，选择了自杀。
2008年4月27日，合肥工业大学电气学院一大三女生跳楼自杀，自杀原因暂不详。下午bbs维护，之后凡有关此生自杀的帖子都消失了。
2008年5月22日中国青年政治学院一社会保障系大四学生跳楼自杀身亡
2008年6月7日，北京化工大学学生公寓三号楼外北侧马路上，一名清洁工发现一具女生尸体。死者同学称，该女生可能是坠楼身亡。一名同学介绍，死者小萌（化名）是文法学院法学专业大三学生，21岁，出事前没有异常表现。小萌平常还写写歌，算个才女。朝阳警方称，此案已初步排除他杀嫌疑。
2008年6月23日上午10时30分许，广东药学院赤岗校区一名卫生监督专业大五男生在寝室上吊自杀身亡。据同学称，死者可能因拿不到毕业证而轻生。
2008年6月29日上午，南通大学大四某男生跳楼自杀，原因是学校未发毕业证!2008年暑假，中山大学电子系同学潘宇在至善园10号于午夜跳楼死亡
2008年10月11，中国传媒大学的21岁大二女生李琳服毒自杀。当年9月初，李琳的情绪异乎寻常地烦躁。她一再提到与班上同学王莹的矛盾。
2008年12月29日这天是上海工程技术大学期末考试周的第一天。在当天早上，离英语考试结束还有10分钟，该校一名大四刘姓男生提早走出考场，随后从教学楼5楼跳下，身受重伤。
2009年
2009年1月7日，福州教育学院08级中文系1班女生坠楼自杀，死因可能是与同宿舍其它成员不和。
2009年2月14日，广东工业大学大学城校区西十三楼宿舍楼一名刚从家返校的大三男生，从七楼顶跳下，当场身亡，校方证实死者因失恋而跳楼自杀。
2009年2月17日下午3点多，北京工业大学环境与能源工程学院21岁的男大学突然闯入环化楼3层教诱因科办公室，用刀扎伤教务科科长徐老师，随后从一处过街天桥跳下。经抢救，两者均无生命危险。
2009年2月18日一北外英语系女研究生被人发现在海淀区法华寺路一酒店内死亡。酒店人员称，该北外女生前日下午入住，系深圳人。警方依据现场情况推断，女生系自杀。同日，民办南华工商学院的一名女生从宿舍10楼跳楼身亡。据称，这名学生还是学生干部，并且已经找到工作，从遗书上看是因为工作不开心，并伴有头晕、失眠等症状，最终走上了自杀的道路。
2009年2月18日民办南华工商学院的一名女生从宿舍10楼跳楼身亡。据称，这名学生还是学生干部，并且已经找到工作，从遗书上看是因为工作不开心，并伴有头晕、失眠等症状，最终走上了自杀的道路。
2009年2月23日, 河北省石家庄信息工程学院计算机应用专业06-3班的一位女生，自认为在学校里学的东西百无一用，跳水自杀。
2009年3月21日晚 9点42分行政管理052的一个张姓同学跳楼自杀，据说主要原因是由于他工作找不到。
2009年3月25日凌晨，华南农业大学东区，一名08级男生从24栋6楼跳下当场死亡。 2009年3月28日上午9时50分许，南昌大学一大一贫困女生从金华一居民小区6楼跳下，砸中楼下65岁老大妈，大妈头部有伤口，满脸是血，胸腰椎损伤，跳楼女孩头部等多处受伤!
2009年3月30日凌晨，华中科技大学2名大四自动控制系学生，男生掐死女生后，从7楼跳下，自杀身亡。
2009年4月1日，福州大学一女生上吊自杀。
2009年4月14日下午6点40分，中国传媒大学的易思彤、谭皓文情侣同学先后从学校47号公寓楼13楼窗口坠亡。但不少人认为女生是被男生推出去的。
2009年4月15日上午10时许，北京理工大学一名患有心理问题的大四男生在网上发表了一份题为《死了好啊》遗书，半个小时后便跳楼身亡从新一学生公寓8层坠楼身亡。
2009年4月18日晚8时许，华中农业大学农学专业08级学生在寝室阳台上吊身亡。 2009年4月23日，浙江师范大学杏园公寓6号楼一大三女生跳楼自杀身亡
2009年4月25日，陕西师范大学一生物系大二女生，留下三封遗书后跳楼身亡。据称，三个月内，该校已有两人跳楼，一人上吊。
2010年4月25日苏州大学独墅湖小区一位22岁临近毕业的南昌籍凌姓女大四学生在宿舍内上吊自杀
2009年4月27日上午7点08分，湖南师范大学树达学院张公岭校区一名女生从宿舍5楼楼梯间窗口跳下，当场身亡。有现场目击者确认，死者是该高校一名刚满18岁的大一学生朱巍环。
2009年5月14日，浙江师范大学行知学院工商管理专业061班男生跳楼自杀身亡，据校方称这个男生有精神分裂症
2009年5月19日前后，河南师范大学发生两起大四女生跳楼自杀身亡事件，一个是因为学习考研没考上，和就业问题，另一个自杀原因尚不清楚。
2009年5月23日四点左右，一名南昌大学2005级本科生从该校一栋宿舍楼纵身跳下，结束了自己的生命
2009年6月19日中午，合肥工业大学2号北楼一女生割腕和服毒自杀
2009年6月28日晚，北大新闻学院研究生贾昊从高高的楼上跳下，当场殒命。贾昊对读博和工作前途很失望，因为自己的关系不够硬，贾昊考试成绩优异、实习表现也受到了中层领导的认可，却总是在校领导层被“奇怪”地刷掉了。
2009年8月23日中国青年政治学院经济系大三男生程煊融失踪多日后尸首被发现于学校边的小河中，据称失事当晚其曾喝酒。
2009年12月1日下午一点左右，苏州大学一名计算机系的自考女生从男朋友的寝室跳楼自杀。事后该女生立即被送往苏州大学附属第一医院进行抢救。
2009年12月24日左右，山东理工大学一名大四学生上吊自杀，据说因为十一门不及格拿不到学位证
2009年9月3日，广药大四一名学生跳楼自杀时，意外将从楼下经过的大二女生砸死。 2009年9月16日，深圳大学经管学院2007级国际贸易专业学生杨倩从自家楼顶跳下，结束了自己年仅19岁的生命。张老师说，前日她接到杨倩母亲代她请假的电话，张老师当时要求杨倩父母带她去康宁医院看心理医生。
2009年10月15日，在公共教学楼，中山大学一大五的同学跳楼
2009年12月18日上午，中国地质大学（武汉）北区20栋学生公寓发生一起悲剧，一
篇三：自杀案例分析
自杀案例分析
当你们看到这份遗书的时候，我可能已经在天堂的路上了，我的心里有很多很多话想说，但是拿起笔我却一个字都写不出来，我不知道我这是怎么了……
我是谁？我无数的次的问自己！为什么我总是要活在别人的期望中啊！我是谁？我是谁？我是谁？我是谁？……
都说孩子是父母的宝贝，玩网游的我为什么就不是？我的生活有太多无奈，我无法改变，自从成绩出来后，我就被你们关在屋子里面，不准出家门。其实，没考上重点高中不是我的错，更不能把这罪名算在玩网游上，学习成绩我一贯就这样差，你们不是不知道，既然知道为什么要逼我一定要考上？我的心声，从来没有人聆听......
现在玩网游已经是我最后一点乐趣了，我亲爱的爸爸妈妈，你们竟然把我整天关在屋子里，网线也给我断了，你们做得太绝了。我已经无力去改变，我也不想去改变，我觉得我只是个多余的碍事的家伙，不配作你们的儿子……
我要离开这个世界了，我相信会有来生、会有天堂、地狱，来世如果我还是人，我一定要投胎到一个宽容、自由的家庭！我只想做个有独立的人格的孩子，我崇拜于丹、韩寒、凤姐，他们都活的很自信自由；我恨陶教授、杨教授之类不懂装懂的叫兽，我更恨那些把人逼跳楼的戒网瘾学校，我在天堂一定会替那些饱受你们折磨的孩子问候你们八辈子祖宗......
师父，徒弟我走了，以后没有人跟在你屁股后面屁颠屁颠的捡装
备了。我走后，你再收一个徒弟。
小兰、宋，你们都要好好学习，好好把握自己的命运，我会在天堂里给你们祈祷的。
爷爷，您也别难过，孙子不孝，让您白发人送黑发人了。奶奶走后，您一个人孤苦伶仃，时常坐在我旁边看我玩游戏......我走后，您帮我把所有的钱都充到我的游戏帐号，然后帮我把级练起来。爷爷，您不是一直想知道我的帐号密码吗，我告诉您，这是我唯一的遗产了，我要留个我亲爱的爷爷。以后您把我游戏里的角色当孙子养，看见他就像看见我似的......
我的帐号是：冰封特洛伊
这是一个深深被网络所伤害的网瘾少年，因为迷恋网络而牺牲了自己宝贵的生命。生命不仅仅属于个人，它连着亲朋和社会。父母养大自己不容易，还没有体验美好的丰富多彩的人生，没有报答父母养育之恩、没有报效国家、服务社会，怎么能选择轻易离去呢？选择轻生是懦夫的举动，是愚蠢的行为。
近年来青少年自杀现象一直呈上升趋势，已成为我国青少年死亡的第一位，而且低龄化严重。
都说青少年是祖国的花朵，他们是国家的未来，而近几年来，青少年的自杀确实年年在上升。
为什么现在孩子会如此经不起挫折，越来越多的报道表明青少年有自杀的倾向或行动，使年轻的生命过早的凋谢使一个家庭陷入到悲痛之中，导致青少年自杀的原因主要有学业压力繁重、家庭沟通不畅、
情感问题处理不当，家长应引起重视。
当前的孩子都是独生子女，长期一切以自我为中心，很多孩子没有责任感，不懂得关心别人、理解父母，没有一点抗挫折能力，稍不如意，就容易走极端。
现在不少家长过分溺爱孩子，导致孩子抗压能力不强，在面对感情困扰时，需要更多的关怀及帮助。由于缺乏与家长及时的沟通，最终因为想不开而走上绝路。
很多家庭对于孩子的教育与管理，主要精力都放在学习与生活上，而对孩子的心理健康不够重视。孩子在家里只要做好作业、学习好就行了。
针对青少年忽视生命的做法、家长要对症下药
在家庭教育中把珍爱生命的教育摆在重中之重的位置，让孩子了解生命的价值，从小就明白生命比一切都重要，去体验和感悟生命的意义。
一旦孩子出现自杀征兆，家长应当学会使用缓兵之计，不宜立即盲目地对孩子进行批评教育。家长首先应当学会尊重并倾听孩子的想法，让他们充分表达意愿，不要妄自评论或者试图立即改变他们的想法。可以发动家人、同学、邻居关心孩子，与孩子密切沟通，尽量避免独处。
对于每一位家长来说，都有责任把生命至高无尚的道理告诉孩子，有责任时时关注孩子的心理，培养他们珍惜生命和健康的意识，有责任呵护着每一个孩子快快乐乐地长大。重视孩子的挫折教育，告诉孩
子生命只有一次，一定要学会珍惜自己的生命，尊重他人的生命！
青少年还没有完全成熟，还不能遇事冷静处理的能力，面对青少年在青春蜕变的时期，这就需要家长多和她们沟通，及时了解他们的心理变化，引导青少年学会用正确方式承受压力、宣泄情绪，形成积极健康的生活态度。
要预防孩子的心理危机，既要加强对学生的能力教育和综合素质教育，提高他们的责任感、承受挫折的能力，父母和教育者也要多从孩子的角度看问题，给他们更多的理解。
告诉孩子我们只能直面现实，家长要帮助引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、以健康的心理、健全的人格迎接各种挑战。
对出现失恋问题的年轻人，家庭和社会都要予以更多关注，家长要注意正确理解和及时引导，引导她们正视感情并进行自我开导。