篇一：【作业】关于大学生责任意识调查报告
大学生责任意识调查报告
生命科学学院 生科101班
李文1014100037 郭子力 1014100046
陈子然 1014100051 郑和彪 1014100061
指导老师：李振华
摘要：责任就是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，履行相应的义务，做好应当做好的工作。责任无处不在，存在于每一个角色。父母养儿育女，老师教书育人，军人保家卫国……人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对企业甚至对祖国承担并履行一定的责任。所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识，再危险的工作也能减少风险；没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。大学生的责任意识的强弱，直接关系到祖国的未来，影响到中华民族伟大复兴目标的实现。培养大学生的责任意识，更是高等学校思想政治工作的重要职责。而到目前为止还有很多大学生缺乏责任意识，不知道该如何怎样做来提高自己的责任意识。
关键词：大学生、责任意识、培养
调查目的
1.了解当代大学的责任意识现状；
2.从现状中发现当代大学生存在的责任意识问题；
3.分析当代大学生责任意识所存在问题的原因；
4.为培养，增强当代大学生责任意识提出意见和建议。
调查对象
各高校在校大学生78人
调查时间
2012年5月5日至2012年5月20日
调查方法
问卷调查法
具体调查分析如下：
一、 当代大学生责任意识现状
1、 大学生对个人的责任意识
第4题：承诺过别人的事，我的态度是？
根据以上调查结果显示，绝大多数人对于承诺过别人的事，还是会尽自己所能去实现；有5%的人表示，有时能做到，而极少部分人表示没加思考，没仔细考虑自己的能力范围，勉强答应别人。
我认为绝大多数的人还是有比较强的个人责任意识的，而有较少一部分的人是“有时”能做到，证明他们的个人责任意识相对的薄弱，一时没能够实现对别人的承诺，只有极少数的人可谓是个人责任意识近乎为0，对于承诺，更像是别人的强求。
第5题：你对于某些大学生逃课、挂科等现象的看法？
根据以上调查结果显示，可以说是“两极分化”，一边占绝大数的82.5%表示可以理解，但不完全赞同；而剩下的则是强烈的表示不赞同。
我认为绝大多数人对于学业方面的个人责任意识还是不强的，无可否认，大学的理论知识有部分是比较枯燥无味的，但这对于我们的专业学习，成为一名合格的专业型人才却是必不可少的。知识枯燥无味绝对不是一个可以让自己逃课，放松学业的借口，这是很明显的对自己不负责任的表现，更是对父母、老师、自己不尊重的表现，因为身为一个学生连自己最基本的本分也没尽到，再怎么谈责任意识有多强也是多余的；而少部分人则是明确强烈表态说不赞同，相对的这是一种十分有责任心的表现。
2、当代大学生对家庭的责任意识
第8题：你是否会主动关心父母，长辈？
由以上调查结果可得，过半的人会主动关心父母，长辈；45%的人表示有时会，极少数人很少会这样做。
占52.5%的人有较强烈的家庭责任意识，明白到家人，亲友的需要他们的关心，这是一个家庭责任意识的表现，更是孝道的表现；而余下的人表现出相对较少主动关心父母，长辈，家庭责任意识较弱。为什么相当部分的人会这样？我认为有两点，1是随着家庭经济环境
越来越好，让很多的学生能过上衣食无忧的生活，甚至一些懂得了挥霍，他们觉得这是父母天经地义应该要对自己好的，从而淡化，忽略了自己的家庭责任意识；2是教育方面的，我们从小就接受为祖国、为社会贡献等思想教育，而几乎没说是为家庭的教育。一个家庭如果不和谐，甚至不成家，又何来的社会，何来的国家呢？因此，我认为要从两方面入手。家长不能过分溺爱孩子，特别对于独生子女，要适当让他们尝尝苦头，明白幸福非必然；另一方面是学校应该在教育学生文化知识的同时，更要注重教会学生做人，培养他们的家庭责任意识。古语有云“修心，齐家，治国，平天下。”齐家，在治国前，是十分有道理的。
2、当代大学生的社会意识
第10题：对有人在乞讨，你会以怎样的态度对待？
由上调查结果显示，77.5%的人视情况而定，老幼残障需要更多的关心；12%的表示感到社会的不公平，会施以援手；更有少数人认为是欺诈行为；也有少数人会对于不闻不问。
大部分人是很有同情心的，但是，随着社会的复杂化，以往太多负面的新闻冲击着我们脆弱的心灵，好心扶老太太过马路却被指“撞倒了老太太”；“小月月”事件再进一步刺激着我们敏感的神经，令更多的人对于“做好人”望而却步，有心帮人但却苦于过于复杂的社会。
对于此，我个人认为，见到需要帮助弱势群体，无论如何还是要帮忙的。不过既不能盲目也不能对此不闻不问。盲目可能会惹很多不必要的麻烦，不闻不问则是连基本做人的道德也没有了。因此，我们要理智而冷静地出手相助。理智地思考当中的可能性，提高警惕，避免受骗或受冤枉；冷静地作出正确判断。对于现今复杂的社会，做好人也是需要一些技巧的。例如，可以让旁边路人帮忙作证，事件如严重可以报警求助，总之就不能对此视而不见，不然大学生也跟一般没道德下限的人也没什么区别了。
篇二：关于当代大学生社会责任感的调查报告
加强社会责任感，构建文明社会
——关于大学生社会责任感的调查
□（化学与环境工程学院 1103班）
【摘要】：当代大学生的社会责任感现状问题是一个有着重大现实意义的社会问题，因为大学生是社会发展的动力，是社会未来的希望，作为青年知识分子，他们的精神价值选择，将直接影响到未来中国社会乃至人类的精神价值走向。
那么当代大学生的社会责任感情况如何？据这一次调查(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:关于责任的调查报告)显示，从目前高校的实际来看,大学生思想纯净,理想高远,富有正义感和同情心,多数具有较高的责任感。但是,勿庸讳言,一部分大学生的责任感明显淡化的现实令人担忧,他们漠视自己的责任，不愿承担自己应尽的义务、本文将对大学生宗教信仰问题的研究进行简单的梳理、综述，并为高校进一步做好学生思想政治工作提供更为完整、系统化的政策建议。 【关键词】：社会责任感 价值观淡化 提升 民族精神社会公德 集体主义
一、前言
责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。大学生是我们为社会培养的高级专门人才,能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运悠悠相关。在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人
生,具有重要的现实意义。
二、研究方法与过程
1、研究对象：
本次调查以湖北师范学院各院系在校大学生为调查取样对象。
2、研究方法：
本次调查采用问卷调查法。以调查的结论进行综合分析。 问卷调查法：
本研究通过成员的多次讨论，制成问卷，再交由社调部修改后，制成最终的自编问卷《关于当代大学生社会责任感的调查》。该问卷由14道客观题组成。
3、研究过程：
问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷200份，收回185份，其中有效问卷是180份，有效率为90%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。
三、调查结果与分析
社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。社会责任感从广义上说是指个人、组织对自己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的责任。大学生社会责任感教育要求高校及其教师有针对性地通过理论灌输、理性分析引导、情境激发、行为养成、实践体验等途径，使大学生的社会责任感得以形成、巩固、提升和发展。
从目前高校的实际来看,大学生思想纯净,理想高远,富有正义感和同情心,多数具有较高的责任感。他们有着高尚的爱国情操和集体主义精神，并展现出了当代大学生积极向上的时代风采。但是,勿庸讳言,一部分大学生的责任感明显淡化的现实令人担忧,他们漠视自己的责任，理想主义和集体主义精神弱化，意志品质比较脆弱，不能明确意识到自己的责任，不愿承担自己应尽的义务等，具体表现为：
1.思想上对社会责任感的认识不够客观。一部分学生不了解什么是社会责任感，对其认识不够全面，不够均衡，甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时，也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系，对其持无所谓的态度。一旦触及到具体问题，他们总是寄托于外界环境的改变，而不从自身找原因，只是一味的抱怨环境、而行动上无所作为，这实际上也是责任心缺乏的表现。
2.行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。在市场经济下，越来越多的大学生面对竞争的压力，开始标榜个人主义，轻视集体与社会的利益。他们凡事从“我”出发，以“我”为中心，重视个人利益，轻视集体主义，对社会缺少主人翁责任感。当集体利益与个人利益发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主，缺乏为社会和集体牺牲的精神，过于强调自我。
3.实践上重视权利的享受，轻视义务的履行。不可否认的是，一部分大学生在提到社会责任感时，总是苛求别人，苛求社会该怎样做。但在自身的义务履行方面，却又避之不谈，他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己的贡献。很明显他们存在着从意识到实践的断
裂，如缺少社会公德意识，缺少积极实践的行为。
大学生社会责任感淡化的成因
1.不同思想文化的冲击。在以儒家文化为核心的传统文化的影响下，人活在各种责任之中，人的个性，自由很少得到释放，人的个性被禁锢。而随着多种文化的冲击和碰撞，西方国家的一些无限度的独立、自由、个性解放等观念，被一些大学生不加分析的借用。他们过分注重自我，而忽视个人与社会的内在联系。因此，在现代化的今天，西方的个性文化使大学生受到了极大的冲击。个性和自由的展示，一定程度上冲淡了个人对国家社会的责任感。
2.市场经济负面效应的影响。随着价值的多元化和市场经济的负面效应，社会中滋长了个体本位观念，为己观念，金钱万能观念。这三种观念导致社会上出现了某些消极腐败现象，不正当竞争。这些观念和消极腐败现象的存在对大学生社会责任感的形成会产生极其不利的影响。
3.我国学校教育管理模式的单一化。一直以来，学校德育工作重政治教育，而对学生的独立人格和个性发展的重视不足。学校总是希望培养在思想品德方面完美的人，经常要求学生要爱祖国、爱人民、爱集体，却很少倡导学生关心、维护自身的正当权益。结果是学生的主体性被压抑、心灵受伤害，毫无责任感可言。而“灌输式”的教育方法至今仍占主动地位，学生主动参与的少，其社会主体意识在这种教育中并未得到有效的增强。
4.家庭环境的影响。亲情是中国的传统文化的一大特色，由于父
母对子女的过分关爱，使得他们习惯于索取与享受而疏于付出和奉献。一些父母甚至承担了所有的责任，使得他们的子女衣来伸手，饭来张口。在这种家庭环境下成长的学生意志薄弱，抗挫折力差。与以前的大学生相比，他们意志显得脆弱，克服困难的能力差；他们往往以自我为中心，对父母、他人、社会的要求高而多，对自我的要求低而少。因此，很多大学生对社会责任感的淡漠与家庭教育不无关联。
四、对策与建议
(一) 以社会主义核心价值体系为导向,丰富和深化社会责任感教育的内涵
加强社会主义核心价值体系教育,帮助大学生树立正确的价值导向。社会主义核心价值体系所倡导的社会主义、集体主义、爱国主义价值观是我国社会主义意识形态的主旋律,为此,必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,让社会主义核心价值体系教育内容进入教材、进入课堂、进入学生头脑,帮助他们不断增强民族自尊心自信心和自豪感,使个人的发展与民族的振兴紧密联系在一起,承担起自己的历史使命。
加强人文素质教育,奠定大学生社会责任感深厚的人文底蕴。加强人文素质教育,能够使大学生摆脱非文明、低级趣味的影响,可以培养大学生对人类命运的关爱、对国家民族的深厚感情和强烈的社会历史责任感。加强大学生的人文素质教育,一是要深入挖掘中国传统的思想文化资源,将传统文化中的积极因素融入教育中。二是拓宽视野,重视结合专业教学进行人文教育。三是重视隐性教育,使大学生在潜
篇三：关于大学生责任调查报告
关
于
大
学
生
责
任
意
识
的
调
查
报
告
班级：20142634
小组成员：周艳泓、陈佳宇、黄倩颖
邵海芳、张梦瑶、陈杭利
调查报告正文：
一、调查背景：
当今社会责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。大学生应该树立强烈而牢固的社会责任感，不仅关系个体理想信念的实践，更与国家前途和民族命运悠悠相关。在全面建设小康社会的今天，对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生，具有重要的现实意义。 所谓责任，就是我们应尽的义务，和应做的事。而担当，就是要我们勇于去承担任务、责任。 所以，两者是密不可分的。但是，我们大学生往往没有学会如何去担当责任，学会去承担，为自己所作所为负责。为此我们展开了一次社会调查，一起探讨大学生责任感所出现得社会现象。
二、大学生对社会责任的现状：
大学生的社会责任感话题越来越多的引起社会各方面关注。大学生的素质参差不齐，其中很重要的一部分就是社会责任感的缺乏，为何出现如此情况以及怎样培养大学生的社会责任感更是成为重中之重。针对这一情况，我们展开一次关于当代大学生社会责任感的调查。
社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。社会责任感从广义上说是指个人、组织对自己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的责任，
严重缺失社会责任不太严重。当代大学生对社会责任感缺失的看法 通过数据分析，可以得出对当代大学生社。。在与同学的访谈中我发现，一部分学生不了解什么是社会责任感，对其认识不够全面，不够均衡，集体责任感是指个体在所属集体生活中应具有的社会责任感。
三、调查形式：
调查形式: “工欲善其事，必先利其器”。 因此，在实践之前，我上网搜集了调查报告的相关资料，认真研究了这次实践活动的行动安排、计划方案，从而以确保有计划、有目的地开展有广度、有深度的社会实践活动。此次调查采用问卷调查的方法。问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，
四、问卷分析：
1.你觉得大学生是否缺乏社会责任感？
从调查中可以看出大多数人都认为现代的大学生缺乏社会责任感， 社会责任反映的是个体与社会的关系, 其价值取向是社会的整体利益。当社会需要和个人利益发生矛盾时, 具有强烈社会责任感的人会自觉放弃个人利益服从社会需要。无论一个什么样的社会,如果其中成员普遍缺失社会责任感,那将导致这个社会的衰败与崩溃。
面对这种现象我们要提高学生的认知水平，加强传统文化的教育，创造良好的社会氛围来提高大学生的社会责任感。
2.你是否认为应帮助社会上的弱势群体？
调查显示大部分人都认为应该帮助，小部分选择否定。肯定是因为被称之为弱势群体的大多数都是因为他们的生活和正常人有一定差别需要我们的帮助，这样的人群国家与人民群众给予帮助无可厚非。否定答案的出现却是因为近几年常有人借助弱势群体来欺骗帮组他们的人，这群人的出现使我们变得想帮助却不敢帮。帮助弱势群体我们应该从他们的实际需求出发，改变弱势群体的生活质量。
3.你是否参加过爱心活动？
大多数人都参加过爱心活动，但是少部分人的不参与基本不是不愿参与而是没有合理平台，经常有人献爱心却被骗，有关机构应该尽量去避免这种情况的发生，献爱心是一种社会责任感的体现，应该加大对爱心平台的管理，让献爱心的人“能放心献”。
五、如何改善大学生责任现状：
大学生作为发展的动力，是社会未来的希望，大学生的价值取向和选择将直接影响到未来社会的精神价值取向，因此改善大学生责任感缺乏的现状刻不容缓。学校应该多培养大学生社会责任的认知能力，善于发掘学生的良好品性，多给大学生接触社会的机会，组织爱心活动。让大学生知道，这些不只是出现在电视新闻当中，就是发生在身边，发生在自己身上。也要从教师着手，提高师资力量，起到为人师表的作用。也同时为大学生创造了良好的学习环境。培养大学生的社会责任感不是一件一蹴而就的事情，需要时间的积累。充分利用校内媒体的覆盖力和影响力，加强社会实践活动。让大学生意识到，集体的力量，而不是只注重个人的利益。不光是学校和社会，家庭也是培养大学生社会责任的重点。父母的教育方式，和家庭环境的好坏，直接影响了学生的责任感。因此，家长也要积极配合学校，支持开展活动，和思想思想教育。大学生作为发展的动力，是社会未来的希望，大学生的价值取向和选择将直接影响到未来社会的精神价值取向，因此改善大学生责任感缺乏的现状刻不容缓。学校应该多培养大学生社会责任的认知能力，善于发掘学生的良好品性，多给大学生接触社会的机会，组织爱心活动。让大学生知道，这些不只是出现在电视新闻当中，就是发生在身边，发生在自己身上。也要从教师着手，提高师资力量，起到为人师表的作用。也同时为大学生创造了良好的学习环境。培养大学生的社会责任感不是一件一蹴而就的事情，需要时间的积累。充分利用校内媒体的覆盖力和影响力，加强社会实践活动。让大学生意识到，集体的力量，而不是只注重个人的利益。不光是学校和社会，家庭也是培养大学生社会责任的重点。父母的教育方式，和家庭环境的好坏，直接影响了学生的责任感。因此，家长也要积极配合学校，支持开展活动，和思想思想教育。
六、总结：
责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道
德责任。大学生是我们为社会培养的高级专门人才,能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运悠悠相关。在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生,具有重要的现实意义。
大学生社会责任感教育不仅仅是高校德育工作者的事,学校、家庭、社会应该通力协作,共同努力,为培养大学生的社会责任感创造一个良好的育人环境。就家庭而言,父母的教养方式、家庭气氛的好坏都直接影响着孩子责任意识的形成。总之,父母不仅要求孩子学会做事,还要学会做人,学会承担各种责任。就学校而言,除了要完善和深化教育内容以及改进教育方式,还要完善责任感教育的评价、监督、奖惩机制,营造从教学到教育、从管理到服务、从学生的学习到生活全方位的责任感教育氛围。通过这些措施让大学生在学校中承担各种责任,获得直接而深刻的责任体验。此外,学校要加强与学生家庭的沟通以及与社会合作,与家庭和社会形成合力,共同培养大学生社会责任感。因此，探讨当代大学生的社会责任感教育已成为高校思想道德教育的十分紧迫而意义重大的课题。
七、附录：
八、表格图表分析：
关于大学生社会责任建设研究
第1题你觉得大学生是否缺乏社会责任感？[单选题]
第2题你是否认为应帮助社会上的弱势群体？[单选题]