篇一：环保调研策划书
保护环境，守护家园
——兰州大学青年志愿者环保调研活动
活
动
策
划
书
兰州大学青年志愿者协会
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目录
活动主题..............................................................................第3页
活动背景..............................................................................第3页
活动目的..............................................................................第3页
活动意义..............................................................................第3页
活动时间、地点..................................................................第4页
活动举办单位......................................................................第4页
活动构成..............................................................................第4页
活动可行性分析..................................................................第4页
活动流程..............................................................................第5页
活动注意事项......................................................................第7页
预期效果..............................................................................第7页
经费预算..............................................................................第8页
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附件（调查问卷）...............................................................第8页
一、活动主题：
保护环境，守护家园——兰州大学青年志愿者环保调研活动
二、活动背景：
由于兰州位于黄
三、活动目的：
1、针对兰州市及其周边相关地区环境问题开展调研，并形成调研报告，了解所调查区域的环境状况以及其在环境保护方面存在的突出问题。
2、探究问题原因，并了解相关部门对此方面问题采取的措施和解决方法，并提出建议。
3、通过相关的实践活动增强同学们的环保意识。
四、活动意义：
兰州大学青年志愿者协会通过此次活动形成一份准确性、客观性较强的调研
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报告，对以后相关部门作出决策、举行活动、科研实践以及起草文章起到参考作用。广大群众也能通过此报告对兰州市及其周边地区的环境状况有一个系统的认识，这对增强人们的环保意识有着积极的促进作用。通过本次对兰州的环保调研，有利于借政府防止污染，保护环境之风，提高对重化污染和保护环境的民间宣传力度，加强群众对此的了解与参与，推动环保治污普观念深入化，全民化，使兰州尽快摘掉重污染城的帽子，
五、活动时间、地点：
活动时间：即日起至2013年5月31日
活动地点：兰州大学榆中校区及其周边地区，兰州市区
六、活动举办单位
兰州大学青年志愿者协会
七、活动构成
一、环境污染状况调查：以多种方式对黄河及周边，交通，重工业，自然地理环境，居民日常生活等方面进行调查.
二、数据汇总，将部分数据与过去每年对应数据进行对比，将采访信息整理归纳.
三、问题分析及可行性建议讨论汇总
四、活动成员统计资料，形成调研报告.
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八、可行性分析
1、青协人力资源充足，涉及社会领域广阔，易分工合作，办事效率高.
2、顺应国家强调可持续发展规划政策，构建和谐社会的主流，必定得到各方面大力支持.
3、青协历届举办活动众多，负责人具有丰富的经验，集体意识强.
4、活动前期联系有关部门，查阅资料，实地考察等准备充足，为后续活动打下坚实基础.
5、活动涉及环保领域社会关注度高，会吸引更多环保人士的目光.
6、兰州大学濒临黄河，坐落兰州，有利于实地考察.
九、活动流程
1、黄河：
实地考察，通过上访黄河上下游水环境监测中心得到化学需氧量和氨氮排放量等废水中主要污染物含量，到水环境监测中心进行分析，对上游与下游的水质进行比较.
调查水电站对环境造成的影响.通过拍照直观体现河床裸露程度，通过采访从事黄河旅游业工作人员及当地居民了解水电站对动物活动和其栖息地，植物分布的影响.
调查近年来黄河水土流失状况，以及黄河水位的变化情况，与往年进行比较，
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篇二：嘉农镇农村环境污染”调查活动方案
嘉农镇农村“环境污染”调查活动方案
乐山市沙湾区嘉农镇中心小学 梁琦
【活动背景】
我是一个出生在城市、成长在城市、安家在城市、工作在农村学校的人民教师。我工作学校所在的地方---乐山市沙湾区嘉农镇，幅员面积42平方公里，辖13个行政村、1个社区，人口2．5万。东邻大渡河，成昆铁路、沙湾---峨眉公路、沙湾--乐山公路穿越境内。平坝、丘陵、高山相连。由于其独特的地理位置，现已经成为沙湾区的工业区。
在工作和生活中：
我听到：人们常常议论，说现在的城市污染如空气粉尘污染、汽车尾气污染、燥音污染、水污染、食品污染等有多么多么的严重，农村空气好，环境好、没有污染，是多么多么的好。事实果然如此吗？
我观察到：我工作学校所在的地方--嘉农镇，改革开放以来，各方面都有了翻天覆地的变化：农村经济有了长足的发展，农民的物质文化生活、生活水平和质量在不断提高，城镇化进程在不断加快、社会主义新农村建设在不断深入、城乡环境综合治理在不断深化。与此同时，广大农民几千年遗留下来的传统生活习惯以及科学发展的现状严重影响着农村的发展和进步，环境观念淡薄、生态意识不强而导至的环境污染问题日趋突出，存在着严重的工业污染（废水、废气、烟尘与粉尘等）、种植业污染（化肥、农药、催化剂、薄膜等）、养殖业污染（粪便等）、生活污染（粪便、污水、垃圾等）、水污染、食品污染等问题严重存在于农村的方方面面，“垃圾随便倒，牲畜死了往水里扔”等现象比比皆是。农村环境面临着严峻的挑战，农村不是一片净土！
我认识到：热爱环境、保护环境、建设环境，提高全民族环境意识，是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之一。环境意识不仅是现代科学知识和道德行为规范的综合，也是人类进入文明社会的必然，是我们每个人的义务和责任！不仅城市需要“环保”，农村同样也需要“环保”，农村同样也能够为“环保”作出应有的贡献。我们每个人都应该为环境保护作出应有的努力！
我联想到：我是一个农村小学的教育工作者，随学校课程改革的深入，我有义务、有责任通过我的工作，对农村小学生从小就灌输和培养环境意识、环保意识，让孩子从小就对“环境污染”和“保护环境”有一个基本的了解，进而培养学生的环保理念，学科学、爱科学、用科学的行为；培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。这有利孩子们的健康成长和全面发展，也是全面推进素质教育、全面提高教育质量的需要。
于是，我设计了本次科技教育调查活动方案。
【活动目的】
1、让全校师生懂得不仅是城市、农村也有“环境污染”；基本了解目前农村“环境污染”的主要类型和形式。懂得农村的环境保护需要综合治理、人人参与、长期坚持。
2、让全校师生基本了解和掌握 “农村环境保护”的主要形式和方法。初步培养农村学生从小的环境意识和环保理念。教育学生在今后的生活中，在不影响生活质量的前提下，尽可能地应用环保的生活方式。
3、培养和提高参与学生的学习、观察、分析、动手和动脑能力；基本了解资料查阅等调查方法，激发学生的探索和求知欲。
4、培养参与学生的文明礼貌习惯、人际交往和团结合作的能力；培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
5、向社会和村民宣传 “农村环境污染”、“农村环境保护”的基础知识，了解农村环境污染的现状和严重性，增加村民的环保意识，自觉地采取环保生活方式。
【活动对象和规模、地点】
1、活动对象和规模：学校全体师生参与（分别突出重点开展活动）；
2、活动调查地点、对象：嘉农镇所辖沫东、新都、王场、新泉、新园、燎原、魏坝、白岩、齐安、分场、加华、双槐、新兴共13个村和1个社区；调查村民和居民总户数不少于120户；工业园区内主要不同类型的工业企业不少于5个。
【活动重点、难点、创新点】
1、重点：基本了解什么是 “农村环境污染”？“农村环境污染”有哪些主要类型和表现形式？目前有哪些我们看的见的主要“农村环境污染”？基本了解为什么要开展“农村环境保护”以及“农村环境保护”的主要形式和方法。
2、难点：农村环境保护意识以及农村环境保护需要综合治理，需要人人参与、长期坚持的理念形成。
3、创新点：学校全体师生分别突出重点地参与活动；调查成果向社会进行展示和宣传。
【活动内容、方式、方法】 1、宣传动员：学校的全体师生参加。开设“农村环境污染与保护”专题讲座，请区、市环保部门、农业部门的专家到学校讲解；学校举办宣传专栏，宣传“农村环境污染与保护”的相关基础知识。
2、问卷调查：学校4、5、6三个年级的全体学生参加。通过问卷调查统计与分析，基本了解和掌握嘉农镇农村环境污染的主要问题和现象。
3、社会调查：学校6年级部分学生参加（28人），组成学校“农村污染调查活动组”，分成7个小组，选定7个组长。调查了解部分农村村民以及单位职工的生产方式、生活方式；调查工业园区内主要不同类型的部分工业企业。
4、市场调查：学校“农村污染调查活动组”开展嘉农镇的市场调查。
【活动调查过程】
1、筹备准备阶段：（2012年9月）
（1）、向学校领导汇报，在学校领导的支持下，向镇政府作好汇报，争取镇、村领导的支持；同时了解镇境内工业、养殖业、种植业的基本情况。
（2）、联系区、市有关部门的专家，作“农村环境污染与保护”讲座的准备。 （3）、购买（借）相关书籍资料（学校图书馆、联系区、市图书馆、区、市有关部门等）、查阅资料的备用网址准备；
（4）、初步形成《致嘉农镇村民的一封信》、《村民问卷调查题》、《工业企业情况调查提纲》等材料。
2、学习动员阶段（2012年10月）
结合学校科学课程的开设和学校科技活动等内容，作如下安排：
（1）、集中利用学校的科技活动、科学课程以及少先队活动、课外活动等时间，集中安排2次“农村环境污染与保护”知识讲座，向全校师生进行宣讲，让学生了解 “农村环境污染”，以及“农村环境保护”的基本常识以及保护环境的重要性和必要性。
（2）、组织六年级的全体学生通过书本和网络等查阅方式，让学生进一步了解和掌握农村“环境保护”的基础知识。
（3）、利用教室的黑板报，校园广播站、学校的宣传栏等载体，向学生进行宣传和介绍“农村环境保护”知识。
3、实施准备阶段（2012年11月）
（1）、向镇政府作好汇报，争取镇、村领导的支持，协调工业内部分企业。落实调查对象：120户农户（距离学校路程较远以及山区的5个村各不少于5户，距离学校较近的9个村和社区各不少于10户）；养殖场2个（养猪、养禽各1个）；工业区内企业5个（不锈钢、瓷砖、化工、水泥、造纸企业各1个）。
（2）、向学校六年级全体学生宣传这次科学调查活动的主要内容、意义和有关安排，进行宣传动员；结合学生自愿和老师指定，确定落实参加活动的28个同学（落实7个小组、每组4人的具体名单和组长）、明确每个小组的分工。
(3)、在老师的指导下，每组拟定采访、调查计划，同时与学生家长和调查对象取得联系，落实联系方式，获得支持。
（4）、初步确定调查时间，并要求参与学生利用课余以及回家、周末的时间作一些相关的准备。
（5）、开展学习与资料查阅：学校“农村污染调查活动组”的全体学生在老师的指导下参与，7个小组分别围绕活动的重点开展查阅学习。
（6）、完成《致嘉农镇村民的一封信》、《村民问卷调查》、《企业情况调查提纲》等资料，由参与学生先熟悉调查的内容，根据有关的情况作好准备工作。
（7）、准备活动器材，如多媒体、相机、笔记本、笔、摄像机、干粮、矿泉水常用药品等。
4、调查活动阶段（2012年12月--2013年1月上旬）
分两个大组同步进行（利用学校每周科技活动、课外活动时间和周末时间，至少安排2—3次调查活动）。
第一大组（5个小组组成）：主要开展对家庭、个人的调查。调查采取问卷、提问、观察（被调查农户的家庭以及途中观察）了解的办法开展。
（1）、在指导老师的带领下，5个小组分别前往村组、社区、机关单位、商家、养殖场开展调查。
（2）、到村组调查的小组，均采取先到村委会，初步了解各村的基本情况后，在村委会干部（或安排人员）的带领下，入户开展调查。
（3）、到镇政府机关、信用社、邮电局调查的小组，采取先和单位领导联系，随机的形式确定被调查人员不少于10人、工商户不少于5人开展调查。调查时同时向被调查人员说明其目的，征得同意后开展活动。
（4）、调查中和被调查人员见面后，先分发《致嘉农镇村民的一封信》对调查活动进行宣传，同时仔细观察村民们的日常生活，用相机将其拍照记录。
（5）、对于调查问卷上的各种问题，耐心的为被调查人员解释。对于个别文化层次低不能独立完成调查的，要求同学们用通俗易懂的话语，让被调查人员更易理解和配合。在此基础上实施问卷调查，每组落实2名同学负责作好记录。
第二大组（2个小组组成）：主要开展对工业企业的调查。调查采取座谈会听取情况、提问、实地观察了解的办法开展。
调查前，先和被调查的企业联系，提出调查要求。到企业后，认真听取企业的情况介绍，同时仔细观察企业的生产流程，用相机将有关的内容拍照记录。
其他：两个大组在调查中，除了上按调查提纲内容的调查外，同学们按照活动的总体的要求，还可以根据实际，自由发问作深入的了解。同时每一个同学在活动中还要处处留意，用眼看、用心记、仔细观察，获得直接、具体、生动的材料，客观详尽的信息。
5、调查讨论和总结阶段（2013年3月）
调查讨论和总结在老师的指导下开展。
（1）、参加活动的学生分组根据调查情况展开讨论、人人发言。每个小组联系学过的知识、调查中观察和了解的实际情况，举出不同的实例，找出农村“环境污染”的主要类型、形式以及具体的问题（归纳整理总结形成书面材料）。
（2）、在讨论的基础上，根据调查了解的情况，每个小组初步归纳并书面整理总结出 “农村环境保护”的一些可行办法、方式、措施和建议。
（3）、由7个小组的组长负责整理好本组的活动过程中形成的文字资料和图片、音像资料，交学校“农村污染调查活动组”，由学校组织完成统一的《调查报告》。
（4）、落实4—8个同学撰写本次调查活动的调查报告--《嘉农镇农村“环境污染”调查报告》（包括图片、音像资料）与《关于嘉农镇农村环境污染与保护的建议》。
（5）、参加“农村污染调查活动组”的全体学生，每人完成一篇关于
农村“环境污染”的作文或者心得体会。
【活动呈现】
1、在学校举办1期农村“环境污染”的专题黑板报，宣传调查成果，组织学生观摩，内容同时在学校校园广播站播出（时间为1周）；写得好的学生心得、体会在校园广播站播出。
2、在6年级举办1次农村环保知识竞赛。
3、评选表彰活动过程中表现优秀的学生，由学校给予奖励。
4、向镇政府、区有关部门呈送本次调查活动的报告--《嘉农镇农村“环境污染”调查报告》、《关于嘉农镇农村环境污染与保护的建议》（包括图片、音像资料）。
（5）、在镇政府和街道宣传栏，分别举办1期农村“环境污染与保护”的专题宣传，宣传调查成果。
5、此次活动的成果汇入“农村环保生活方式的实现”课题资料。
【可能出现的问题及解决预案】
1、可能出现的问题：交通事故、触电、滑摔、砸伤、蛇咬伤、狗咬伤、火灾或突发疾病等意外。
2、解决预案：
（1）、成立活动的安全领导小组，由学校校长任组长，落实参与老师的安全责任。
（2）、外出活动前强化学生的安全教育和安全意识，增强学生的自我防范意识、能力和自救互救能力。
（3）、活动前学校用书面形式通知家长，让家长明确安全要求，掌握学生的活动内容、回家时间，协同做好调查工作。
篇三：绿色环保策划书
绿色环保策划书
一、 活动背景
1．改革开放以来，我国农村经济得到迅速发展，许多环境问题也日益凸现，特别是农村环境“脏、乱、差”、饮用水源水质下降，畜禽养殖污染等问题突出，使农村环境质量进一步恶化，严重威胁着人们的身体健康。
2. 社会主义新农村建设是一个生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的有机统一体。农村垃圾处理作为村容整洁的一个方面，关系整个社会主义新农村建设的和谐程度，解决好垃圾处理问题已成为改善农村环境面貌、推进社会主义新农村建设的当务之急。所以把“绿色环保”这一时代理念在人们生活中推广显得尤为重要
二、活动主题：绿色环保，从我做起
三、活动时间：2012年7月15日至30日
四、活动地点
河南省平顶山市某县镇
五、活动途径：走访村民、现场交流宣传讲解、实地考察
六、参加人员
×××, ×××, ×××
七、活动目的
1.通过调查让我们清楚的了解农村环保的现状。
2.通过对居民进行绿色环保知识的讲解与宣传，让更多的人加入到保护环境的行列。让“绿色环保”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。
3.通过这次实践充实我们的暑期生活，促进与社会交流学习，展现新乡医学院大学生新风貌，让大学生以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，做实事求是的大学生，培养我们的社会责任感。
4.通过社会实践我们可以丰富自己的常识，增长自己的才干，通过实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力的准备。
5.在实践中认识自己，奉献社会，提高素质，增长我们的交际、处事及融入社会的能力。
八、活动内容
在家乡进行农村垃圾处理情况的调查，并进行绿色环保和新农村建设环保宣传，向被调查村镇反映调查结果，引起人们对农村环境的重视。
九、活动流程
（一）活动前期准备：
1.准备好环保宣传材料
2.准备好相机、胶布、剪刀等
3．明确宣传日，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体时间、地点、问题等）
（二）活动所需完成任务：
1．走访村民，通过与其交流了解他们是如何处理垃圾的。
2．向村民宣传普及环境保护的基本知识，使其意识到环境保护的重要性，号召他们在日常生活中养成保护环境的好习惯。
3.对实践资料进行整理并加以统计，完成总结报告。
（三）实践后的总结内容
1，在实践结束后写一篇不少于1000字的总结
2.对整个活动的各个部分、日常活动、个人感触、心得体会、经验教训进行记录
十、实践预期成果形式
相片影集：一本
总结材料：一份
策划人：××× 2012年5月18日