篇一：端午节歌谣
端午节歌谣
五月初五是端午， 家家户户包粽子，
钢四小门窗插起艾条草， 胳膊系上百锁子； 艾叶香，香满堂， 桃枝插在大门上， 出门一望麦儿黄， 这儿端午，那儿端午， 处处都是端午。 五年一班 张浩宇
篇二：端午节歌谣
“棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。”
五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。
五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。”
五月五日午,天师骑艾虎;薄剑斩百邪鬼入虎品。(陕西)
温州民间流行着一首《重五谣》:
吃爻雄黄酒,毒蛇远远游。
重五草头汤,疤瘰洗精光。
重五吃麦麦,字眼学起快。
吃爻重五卵,做个生员卵。
重五吃大蒜,读书做高官。
篇三：端午节简案
端午节
一、设计意图
活动主题的提出：为了让学生热爱祖国，了解中国文化，知道我们祖国传统节日习俗，特地让大家开展了认识端午节民俗文化活动，寻访民俗节日文化，认识“端午节”开展了探
二、主题目标
1、通过参加本次活动，让学生了解端午节的由来、习俗、传说等，学会围绕主题开展实践活动。
2、指导学生围绕端午节开展探索性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。
3、培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。
4、通过学生之间互相讨论，合作交流，培养学生协作发现的学习习惯。
5、培养孩子们上网搜集、保存资料和信息及运用、处理资料和信息的能力。
三、教学重点难点：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯等。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
四、教学准备：
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
教学过程：
一、导入
1、谈话导入：同学们，你知道我国有哪些传统节日吗？教师板书
2、揭示课题：端午节
3、今天这节综合实践课，让我们一起走进端午节，了解感受端午节。
二、活动交流
学生课前收集端午节的资料，课上进行交流，教师随机补充
教师出示问题，学生分组交流课前收集到的资料
课前老师让大家找了一些关于端午节的资料，结合上面的问题，先小组内讨论一下。
（一）端午节由来
（二）端午节传说
学生讲传说
（三）端午节习俗
赛龙舟
粽子
别的习俗
（四）端午节诗歌
学生朗诵诗歌和歌谣
三、谈感受
你今年想怎么过端午节？
四、教师总结