篇一：堆雪人活动实施方案
“童话妆点美丽校园 雪人喜迎十三冬运”
堆雪人大赛活动实施方案
一、活动主题：童话妆点美丽校园 雪人喜迎十三冬运
二、活动口号：冰雪世界 美丽童话
三、活动目的及意义：
以“童话妆点美丽校园 雪人喜迎十三冬运”为主题，举行堆雪人大赛，比赛将以“堆雪人”为载体，培养学生创新与动手能力及增强学生的合作能力，提高冬季锻炼的乐趣。学校特组织本次雪人活动，展示三小风采，共同打造校园文明新风尚，迎接十三冬运。
四、活动方式：班级为单位
五、活动内容：
1、各班自行设计，作品造型为雪人、卡通、建筑、具象与抽象造型均可。
2、以堆雪人的创意、班级学生参与度、雪人造型（含大小）等评选优秀班级。
六、活动评委：校委会成员及年段主任。
七、活动时间：2015年12月15日下午4：30-----6：206：30分进行评比
八、活动地点：低段：运动场东侧、主席台两侧
中段：桃李楼后、篮球场
高段：前院
（各班具体地点由年级组长制定，做到整体布局与个体造型相结合。）
九、奖项设置：
每个年级评选出：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
十、安全事项：
1. 班主任、配班老师必须跟班，在老师的监护下制作。
2.戴好手套，帽子，围巾，防止冻伤。
3.正确使用工具，严禁打闹，防止误伤。
4. 如果作品靠近绿化带，要防止树枝扎伤。
5. 在本班作品周围取雪，不占邻班雪源。
6.各班对作品随时维护。不许毁坏其他班级的作品！
7.各班制作完成后拍照存档。
8.活动之后上交活动感言，择优在校微信发表，也可往宣传窗口发表。
十一、人员分工：
总 负 责：段永德
方案策划：年段主任
方案撰写：孙丽伟
会议安排：冯宇光
资料收集：叶文菊
照 相：吴 亮
信息撰写：吴亮、各年级各20篇稿件
广播安排：孙丽伟
倡 议 书：孙丽伟
大屏字幕：吴 亮
评分表格设计：姚远
阜康市第三小学
二〇一三年十二月十五日
篇二：“堆雪人”比赛方案、总结、信息 (1)
和布克赛尔县城关小学“堆雪人”比赛
实施方案
一、活动目的：
为了增强学生的合作能力，提高冬季锻炼的乐趣，借助此次大雪，特组织本次全校师生共同堆雪人活动。
二、活动方式：班级为单位合作
三、活动内容：
（1）每班划定区域，在划定区域内取雪，不得侵占邻班场地，最后经过评比产生结果；
（2）评委由校委会及体育组教师组成。
（3）评比规则：
a.作品尺寸大小：不限。
b. 作品设计:各班自行设计。
c. 作品造型：雪人、卡通、建筑。具象与抽象造型均可。
d. 制作工具：堆雪工具及装饰用品自备。
四、活动地点：后操场
五、活动要求：
1、玩雪的时候，保障学生的安全和衣物保暖，戴好手套，帽子，围巾，防止冻伤。
2、身体不适的孩子注意组织在教室内有效自行活动。
3、班主任和跟班教师作为班级活动的辅助人员，全体
参与。
4正确使用工具，严禁打闹，防止误伤。
5、各班对作品随时维护。不许毁坏其他班级的作品。
6、活动结束，各班有序进入教学楼。
7、活动计划和总结留档，活动信息上报。
城关小学德育处 二〇一五年十一月二十日
和布克赛尔县城关小学“堆雪人”比赛 总结
城关小学全体师生于11月20日开展了有趣的堆雪人比赛，全校师生共同参与了此次活动。在冰雪的世界里，孩子们用洁白的冰雪创作出了一个个形态各异、风趣多姿的雪人，充分的感受到了大自然带给他们的无限快乐。
在城关小学后操场上，孩子们与老师齐上阵，很多人的鞋子里灌进了雪，甚至弄湿了裤腿，但是大家好像都没有察觉，专心地堆雪人，并给他们的雪人装扮起来。
大约一个小时的工夫，在大家的精心雕琢下，“警察叔叔”、“小小少先队员”、“特色蒙古包”等一个个形态逼真、憨态可掬、滑稽搞笑的雪人就活灵活现地呈现在大家面前，孩子们给雪人装饰得可谓五花八门，水桶、纸盒、煤块、洋葱、萝卜等一应俱全，只要是他们能想到的物品在这里都派上了用场。
后操场上呈现出了一个童话般的雪人王国，孩子们为他们的奇特创作欢呼雀跃。在这个美丽的雪人王国里，孩子们兴高采烈的和他们自己堆起的雪人合影。
此次活动，不仅提高了孩子们的动手能力和创造能力，同时也增进了同学之间、师生之间的感情，活动非常成功。
德育处老师们评出了一二三等奖分别是：
一等奖：一（9）班 二（9）班 三（11）班 四（11）班 五（6）班六（1）班
二等奖：一（1）班 二（10）班 三（6）班 四（2）班 五（8）班 六（4）班
三等奖：一（7）班 二（2）班 三（2）班四（4）班五（9）班 六（9）班
城关小学德育处二〇一五年十一月二十日
和布克赛尔县城关小学
信 息
第16期
县城关小学德育处 2015年11月20日
“堆雪人”活动
纷纷扬扬的大雪从天而降，到处一片白茫茫，仿佛一个银装素裹的世界。为了丰富学生的校园生活，让学生体会冬日雪趣，11月20日下午，城关小学趁着这难得的机会，组织师生在学校后操场进行了一场精彩的堆雪人比赛。在比赛前，首先由体育教师对学生进行了玩雪时的安全教育，然后教给孩子们堆雪人的方法。接着，堆雪人比赛开始了，学校领导、老师都参与到堆雪人的活动中，不一会儿，数个姿态各异的雪人就出现在后操场上，呈现出了一个童话般的雪人王国，成为一道靓丽的风景！此次比赛不仅丰富了学生们的童年生活，还培养了学生团结协作和创新的精神。
篇三：堆雪人比赛
堆雪人比赛
姗姗来迟的雪花，给大家带来了惊喜和欢乐。本院特推出堆雪人大赛，欢迎所有喜爱冰雪的同学踊跃参加。现场进行创作，按班级、个人、朋友群为单位各自堆雪人，注重创意、美观，作品要能表现出冰雪的情趣魅力和自己的奇思妙想。选出五名最佳创作奖，和十名纪念奖。创作者将得到精美奖品，获奖作品照片还将在本校宣传栏展出。 时间地点报名
1时间： 月 日，下午两点开始四点整结束，现场发放奖品和纪念品 2地点：一号楼前小广场
3报名：参加的同学可以在本班负责人处报名，或当日直接去现场领号参赛（14:00~15:00之间）也可
具体说明
1现场评比由“评比小组”评定（奖品不贵而且多）
2雪人越有创意越好！越可爱越好！！但高度必须超过50厘米（所有材料参赛者自备） 3比赛长达两小时，参赛者自带工具，道具，装饰道具。用在创作之余，帮助清除一些树上的积雪和小路上的冰块
4活动主要是为了体现快乐和人与人相助，希望大家以享受快乐为主，比赛过程中不准做危险性动作，要听从裁判及工作人员的安排与指挥，注意安全。
堆雪人步骤方法
1.确定雪人的堆放位置后开始建立雪人的底座，聚拢附近的雪形成底座。底座的大小决定你要堆多大的雪人。
2. 开始做身子。用手做一个小雪球，然后放在地上慢慢的滚，滚到比底座小一点，就放到底座上。
3. 重复第二步，再滚一个雪球做为它的头，这个只要有身子的1/2大小就差不多了，做好后放到身子上。
4. 用雪在三个部分的结合处填充，让它们粘在一起。如果你的雪人站不稳，可以在后面用树枝支撑。
5. 用石头、瓶盖或者其它什么深色的东西做它的眼睛。嘴巴可以用不同形态的小树枝充当，喜怒哀乐就靠眼睛和嘴巴的形状来表达了。用胡萝卜、香蕉、松果（草莓鼻！？）做鼻子是最完美的选择，没有的话用石头什么的也行。
6. 有头有脸了，怎么能没衣服呢~ 用个小石块或瓶盖放到身子那部分做为纽扣，看起来就象穿了白色的衣服一样。
7. 再找2根树枝做它的手，插进身子的左右两侧就可以了，尽量用粗点的树枝，因为可以附着一些雪在上面，看起来不错。
8. 最后再装饰下，可以给它戴上帽子、围巾、手套、太阳眼镜等，全副武装起来。 需要
* 手套等厚衣服保暖
* 积雪
* 树枝、松果、石头、瓶盖、纽扣等等（雪人装饰素材）
* 别忘了拍照纪念
堆雪人注意事项 轻度冻伤
开始堆雪人的同学易冻伤部位：
耳朵、鼻子、脸颊、手指和脚趾
症状：
皮肤呈白色；有麻木感
处理方法：
·把他带到一个相对温暖的房间，将袜子脱掉，用毯子裹住他的身体；
·给他喝一杯热水或是热的饮料，让他从内而外地暖和起来；
·不要让他再到室外去，给他换上舒服、干爽的衣服，并用温水浸泡冻伤的部位，直到肌肤恢复粉红色。然后用柔软的毛巾将皮肤上的水吸干；
如果皮肤的颜色在一天之内没有恢复正常，一定要带他去看医生。 冻伤
易冻伤部位：
耳朵、鼻子、脸颊、手指和脚趾
症状：
皮肤如腊状、坚硬，呈灰白色或蜡黄色；感觉麻木或有灼烧感。情况严重的话，皮肤会变成蓝色或紫色，甚至起水泡。如果出现以上症状，应该立即到医院就医。
处理方法：
·与轻度冻伤的处理方法大致相同。但是不要用温水缓解冻伤，最好使用毯子，或是把冻伤的手、脚放在你的腋窝下，或放在你的手里用体温帮助冻伤的部位恢复正常的温度；·如果冻伤的是手指和脚趾，用棉花或其它柔软的填充物将手指或脚趾分开；
·冻伤的部位解冻后，用柔软的毛巾、棉花或是纱布将水沾干，然后带去医院就诊。处理时需要注意的问题
·千万不要将冻伤的部位直接用热水浸泡；
·不要用热毛巾或是手掌摩擦受伤部位，更不要把水泡挑破，这样会引起皮肤组织的损坏；·不要使用电热毯、电热煲直接给冻伤的部位加热。
提示：
最好不要在室外替同学缓解冻伤的部位。让它保持原状直到你能找到温暖的地方。因为刚刚解冻的部位很脆弱，如果再次冻伤，只会导致更严重的组织损伤。 轻度体温过低
症状：
发抖、起鸡皮疙瘩、手感到麻木
处理方法：
先把身上冰冷的衣服换掉，慢慢地活动活动，给他喝点热水或热的饮料，体温会慢慢地恢复。 体温过低
症状：
剧烈地颤抖、肌肉缺乏协调能力、无精打采、思维混乱、昏昏欲睡。如果情况更为严重的话，会停止抖动，语无伦次或神志不清。
处理方法：
赶快拨打急救电话。在救护车赶到之前，先把孩子抱到温暖的地方，利用体温温暖他的身体，重点是胸部、头颈及腹部。但不要把孩子直接靠近火炉或是暖气取暖。
10工商一班
郭坤