篇一：关于中小学生托管问题的现状分析与建议
关于中小学生托管问题的现状分析与建议
【摘要】随着我国经济增速发展，人们工作、生活的节奏的加快，不少家长不能保持与孩子同步的作息时间，因此引发中小学生的吃饭、休息、课外教育等问题。由于我国社区服务功能较为滞后、学校对中小学生教学管理单一、父母没有足够时间充分照顾中小学生等原因，导致社会兴起一种新的事物——托管机构，从事中小学生的“托管”服务。
【关键词】学生，托管，对策
中小学生托管行业的兴起切实缓解了家长的后顾之忧。然而，由于当前对托管机构的性质及其主管机关认定的不明确，引发对托管机构的管理空缺与滞后。市场上大部分托管机构属于家庭作坊式经营，配套设施不齐全、管理不到位、师资力量匮乏，存在卫生、消防及治安隐患等问题，势必会影响被托管学生的身心健康，引发公众对“托管”行业的担心与质疑。因此，本文结合现阶段托管业的现状，针对当前存在的问题进行一定分析，并提出个人
一、托管业的现状及问题
托管机构提供的服务内容主要包括：接送学生上下学，提供中、晚餐饮食服务，安排学生午休，对被托管学生行为进行监护管理，对被托管学生进行课业辅导等，几乎涵盖了被托管学生方方面面的管理。
1、托管机构的性质认定不明确。一方面是因为托管机构具有教育性。不仅教育、管理学生，还提供饮食、接送等超出教育范畴的服务，所以不能简单视其为民办学校或者是教育培训机构，也不能将其定为民办教育机构。另一方面托管机构具有社会性，对其提供的“托管”服务收取服务费用，但由于服务对象的特殊性，使得它又与家政服务公司提供家政服务不同，所以托管机构也不能简单界定为赢利性服务机构。
2、托管机构模式混乱。据调查，社会上的托管存在3种模式：一是家庭作坊式。这类托管班多由私人承办，规模小到可接纳五六名学生，大到可接纳六十多名，主要集中在学校附近的居民区；二是社区托管，社区集中退休人员或大学生志愿者兼职托管老师；三是学校开办义务托管。这在一定程度上将应该由社会解决的学生托管问题推给了学校。托管不是学校应尽的责任，完全是义务性的。对于老师来说，工作8小时之后的值班，是一项工作以外的义务。对于学校来说，学生课余时间的安排、伙食质量的保证以及学生在校期间的安全，是一项庞大工作量和责任心的工作，需要花费较大精力来进行，可以说是免费不免责。不论是哪种类型的托管，其托管的规范性都尚待考究。
3、托管机构的主管机关不明确。目前，托管机构性质定位不明，无针对托管机构监管的法律、法规，导致在实践中对托管机构的主管机关的认定具有较大的随意性。而对于托管机构主管机关的认定，一直存在争论与分歧。
篇二：少儿托管调查分析报告
《文化市场调查与预测》课程考核
“小学生课外教育托管服务”
市场定位调研分析报告
目录
一、 被访者背景信息统计
二、认知与结论评价
1、重庆主城区市民对托管服务的认知不够
2、重庆市民对托管服务的满意度一般
3、重庆市民对托管的意向比较高
4、通过试听和提高素养的方式比较能够吸引重庆市民
5、重庆家长最为看重的是作业辅导
6、重庆市民普遍接受一个月500—1000元
三、结论
受XX少儿课外教育托管服务公司委托，我班文化A1001班的同学在2011年6月19日至2011年6月20日在重庆主城区通过随机抽取方法，访问了65名小学一至六年级的小学生。
一、 被访者背景信息统计
在此次65份有效的调查问卷中，一年级学生家长有19人，所占比例为29.2%；二年级学生家长有10位，所占比例为15.4%；三年级家长有8位，所占比例为12.3%；四年级家长有4位，所占比例为6.2%；五年级家长有16位，所占比例为24.6%；六年级家长有8位，所占比例为12.3%。
二、 认知与评价结论
1、 重庆主城区市民对托管服务的认知不够
重庆市主城区家庭对“少儿教育托管服务”认知不够，在是否听过“小课桌托管”一类的服务调查中，虽然有超过50%的家长听过“小课桌托管”服务，但是比例份额并不是高，只有55.4%。其中听
过并消费过的家长所占比例只有15%。
2、 重庆市民对托管服务的满意度一般
在65份有效问卷中，对于托管服务比较满意的家长占50%，非常满意选项中，没有家长选择；一般满意的比例有30%，；比较不满意的比例有20%。从这些数据可以看出重庆的托管服务水平比较一般，满意度不高。
有效
非常满意 比较满意 一般 不太满意 非常不满意
合计
百分比
满意的理由：
? 增强小学生特长训练，自主动手能力 ? 托管较好且负责
? 孩子可以多方面发展 ? 有人给孩子补习 ? 服务非常周到
3、 重庆市民对托管的意向比较高
在“您是否愿意将您的孩子托管服务”的调查中，非常愿意的比例为11.3%；比较愿意的比例为37.7%；一般的比例为18.9%，比较不愿意的比例为30.2%；非常不愿意的比例为1.9%。累计愿意的家长的比例为
67.1%
愿意的理由——
? 放心、省心，方便，自己太忙，没时间；家长有空做事孩子有人照顾； （10人次提及）
? 从小培养孩子，希望孩子不那么依赖大人；培养孩子的独立性，与同龄人多交往有利于身心健康；（3人次提及）
? 增加学习时间和知识；可以更好的帮孩子学习
篇三：小学生托管中心调查问卷
小学生托管中心调查问卷
1.您早晚接送孩子的方式大多是什么? （ ）
A.父母接送 B.祖父母接送 C.孩子自己上学
D.其他（请列出）_______________
2.您中午接送孩子的方式大多是什么? （ ）
A.父母接送 B.祖父母接送 C.托管 D.其他（请列出）_______________
3.您接送孩子的交通工具？（）
A.汽车 B.电动车或自行车 C.公交车 D.步行
4.您孩子中午放学后的去处？（ ）
A.留在学校B.托管中心C.家里D.父母工作单位
5.您是否想过或送过孩子去托管中心? （ ）
A.已经托管B.没有托管，也不需要托管C.目前没有托管但有托管的想法
6.您对托管中心到学校距离的接受范围？（ ）
A.不出校门 B步行5分钟内 C.步行5~10分钟D.步行10分钟以上
7.您送孩子去托管中心最先考虑的是哪方面?(可多选） （ ）
A.安全保障 B.费用 C.卫生情况 D. 食品质量 E.午睡条件F.距校距离 G.师资 H.硬件设施
I.其他（请列出）_______________
8.您希望托管中心提供以下哪些服务？（可多选） （ ）
A.孩子午餐 B.家长午餐 C.孩子晚餐 D.午睡床位 E.作业辅导 F.外语辅导 G.语数一对一补习
H.美术培训或自由绘画场所 I.书法培训或自由书写场所 J.乐器培训与陪练（请列出具体乐器名称）_______________ K.乐高机器人搭建指导L小主持人培训
M.课外阅读图书室 N.室内外游戏场地
O.其他（请列出）__________________
9.您关于托管中心的建议：
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