篇一：高校文科学生毕业论文写作指导研究
高校文科学生毕业论文写作指导研究之一
—关于选题
摘要选题是高校本科生毕业论文写作中的首要问题, 也是极为关键的一步。选题要求遵循学术性、现实
性、理论性、创新性、可行性原则选题方法应注重以文本资料为中心在题目设计上要注意具体明确, 简洁新
颖, 大小合适。
关键词文科学生毕业论文选题文本资料题目设计
中图分类号抖文献标识码文章编号的一一
毕业论文的写作以及完成, 是大学本科阶段学
习的最后一道程序。从学生的角度看, 它既是对学
生四年来专业基础知识、基本理论、基本技能的一
次综合性检验, 也是学生开始涉人系统科学研究的
起步。从更为务实的角度看, 它还直接影响到学生
的毕业以及学士学位的获得。
一般说来, 高等院校的学科可以笼统地分为人
文社会科学和自然科学, 文科学生毕业论文的写作
和理科学生毕业论文的写作有所不同, 前者主要是
一种文本研究, 后者主要以自然和物质为研究对
象, 两者在选题、写作以及完成上都有较大的差异。
要顺利地完成一篇符合要求且有一定质量的本科
毕业论文, 需要涉及到方方面面的理论问题以及细
节技巧。本文着眼于高校文科人文社会科学本科
学生毕业论文的写作, 专门讨论文科学生本科毕业
论文写作中的选题问题。
一、毕业论文的概念
毕业论文属于学术论文的范畴。而学术论文就
是用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章,
简称论文。学术论文既是探讨问题进行科学研究的
手段, 又是描述科研成果进行学术交流的一种工
具。毕业论文是高等院校应届毕业生独立完成的一
篇总结性学术论文。可分为三个等级本科毕业论
文、研究生毕业论文、博士生毕业论文。当然, 国家
以及各院校对这三个层次的毕业论文的要求是不
同的。
本科生的毕业论文, 是在校应届本科生___________对自己
四年来所学专业知识、理论、技能的综合性检验, 检
验自己在综合运用所学知识解决实际问题的能力。
由于其属于学术论文的范畴, 这就决定了它的科学
研究性质, 而不是感想性的文章, 也不是对自己经
验的随意性描述。而是有着观点鲜明、论据充足、论
证严密的学术文章。
与硕士论文、博士论文相比, 一般说来, 对本科
毕业论文的要求是, 能反映出作者扎实的专业基础
知识, 具有一定的独立的科学研究能力, 对所研究
的论题有自己独到的见解。专业基础知识的扎实是
写好毕业论文的一个前提, 如果是一篇完全人云亦
云或东拼西凑的论文, 那就很难通过, 作为毕业论
文来说, 一定要有自己的独到的见解, 或具有某些
新意的东西。就算是你的观点跟别人的相同, 也要
有新的研究角度, 或者有新的材料, 有自己的论述
过程。
需要说明的是, 毕业论文与学位论文是两个相
联系又有区别的概念。学位论文是学位申请者为申
请学位而提出撰写的学术论文。而各高校应届毕业
生并不都具有申请学位的资格比如, 国家英语四
级或六级没通过或重要课程补考后还不及格者就
没有资格申请学位论文的写作。因此当有资格申
收稿日期的一
甚金项目抖年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题编号技教高字【月号。 作者简介郑乃勇一, 男, 江西永丰人, 讲师, 主要从事中国现当代文学者学与研究。
井冈山学院学报哲学社会科学第卷第期
请并提出申请学位所撰写的那篇毕业论文就称为
学位论文, 当你没有资格申请学位, 但可毕业时, 你
写的论文就叫毕业论文。因此毕业论文与学位论文
对某些人来说是一码事, 一篇论文可包含两个含
义, 既毕业了, 也有学位可对有些人来说, 毕业了,
但没学位。
二、选题的意义
毕业论文属于学术论文, 这就意味着毕业论文
的写作完成并非轻而易举之事。一般说来, 不管是
本科生还是研究生, 完成一篇毕业论文都要经历一
个循序渐进的过程。撰写毕业论文的第一步就是选
题, 是论文写作的开始。选题, 顾名思义就是选择毕
业论文的论题, 即在写论文前, 选择确定所要研究、
论证的问题, 是极为重要的一步。“ 意在笔先者, 定
则也, 趣在法外者, 化机也。” 写文章必须先有标
题, 要有标题, 就必须先有选题, 选题是论文写作的
关键。
选题其实也是科学研究的能力之一, 选题的过
程也能提高科学研究的能力。通过选题, 能对所研
究的问题由感性认识上升到理性认识, 使其条理
化, 初步系统化对这一问题的历史和现状研究, 找
出了症结与关键, 不仅可以对问题的认识比较清
楚, 而且对研究工作也更有信心。
最后, 选题是决定论文是否成功以及价值大小
的关键。爱因斯坦说过, 在科学面前, “ 提出问题往
往比解决问题更重要’ , , 提出问题是解决问题的第
一步, 选准了论题, 就等于完成了论文写作的一半。
题目选得好, 可以起到事半功倍的作用。毕业论文
的成果与价值当然要由文章的最后完成和客观效
用来评定。但选题对其有重要作用, 因为选题不仅
是给文章定个题目和简单规定范围, 一个好的题目
的产生, 要经过大量的阅读、反复思考、互相比较、
反复推敲。正如我国著名哲学家张世英所说, “ 能提
出像样的问题, 不是一件容易的事情, 却是一件很
重要的事情。说它不容易, 是因为提问题本身就需
要研究一个不研究某一行道的人, 不可能提出某
一行道的问题。也正因为要经过一个研究过程才能
提出一个像样的问题, 所以我们也可以说, 问题提
的像样了, 这篇论文的内容和价值也就很有几分
了。这就是选题的重要性所在。’, 因此, 论文的选题
有意义, 写出来的论文才有价值。
三、选题的要求
为了保证选题的意义价值以及能顺利地完成
毕业论文的写作, 我们必须了解并遵循一定的要
求。虽说选题的实践行为具有个人性, 因人而异, 但
成功的选题, 既要考虑研究客体的意义与价值, 也
要考虑与研究相关的主观条件。就本科毕业生而
言, 在选___________题时, 应注意以下要求
学术性。首先要明白什么是“ 学术” 。所谓学
术, 是指较为专门的、系统的学问。所谓学术性, 就
是指研究、探讨的内容具有专门性和系统性, 即是
以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。从内
容上看, 学术论文更是富有明显的专业性。学术论
文是作者运用他们系统的专业知识, 去论证或解决
专业领域里某一个学术方面尚未解决的问题。从语
言表达来看, 学术论文是运用专业术语和专业性图
表符号表达内容的, 它主要是写给同行看的, 所以
不在乎其他人是否看得懂, 而是要把学术问题表达
得简洁、准确、规范, 专业术语也用得很多。因此, 选
题应注意其学术性要求。像《论审美体验的内在结
构及其艺术生成价值》、《论唐太宗》、《论小学教育
中的主体性培养》等, 单从题目就看得出有很强的
专业性。而像《我所认识的启功先生》、《假期少儿
看电视悠着点儿》等, 单从题目就看不出其学术性
和专业性。
现实性。我们强调本科毕业论文的选题要重
视现实性的要求。毕业论文是学术论文的
学术论文是一种科学研究, 科学研究的目的在于揭
示客观世界的规律, 以便更好的改造世界。因此, 选
题应是那些与社会生活密切相关, 特别是现实生活
中巫待解决的问题。就文科而言, 不管哪个专业, 都
新闻等社会科学专业, 其与社会生活的关系更为紧
密。
选择具有现实意义的题目, 应注意三个方面
一是与党和国家或与国计民生有关的重大问题。比
如, 引进外资问题、党内的腐败问题等。二是群众普
遍关心的问题。比如, 就业问题、工资问题、住房问
题等。三是虽属具体又未引起社会重视, 却代表一
定倾向的问题。比如, 独生子女问题。
理论性。这是相对于现实性而言。事实上, 侧
重于现实性的选题, 同样需要遵循一定的理论价值
和学术价值的原则, 否则毕业论文就可能会变成一
般的社论、短论、时评、评论员文章等非学术性的议
论文。人文社科与自然科学有些不同, 文科专业的
特性决定了其与历史文化精神层面的东西有更为
紧密的关系, 更强调对历史文化的继承。这就决定
了文科生在选毕业论文的题目时, 又内含了非功利
第期郑乃勇, 萧世民, 刘志勇高校文科学生毕业论文写作指导研究之一 主义的一面。有些问题并不一定直接与现实挂钩或
有直接的实际用途, 但它却有学术价值或理论价
值。尤其是中文专业的学生, 与经济、法律、教育、新
闻等相比, 中文专业与现实的关系没那么紧迫当
然也并不是没有迫切需要解决的问题, 但还是跟社
会的接触有一定的距离。大多数中文专业的学生,
其选题与现实不那么紧密。比如, 古文字的考证, 古
音的研究, 文学作品的分析等等。
创新性。创新性是学术论文的特点, 也是其内
在的要求。如果一篇毕业论文完全是重复, 就毫无价
值了。学术论文的创新性是分层次的, 有类别的。如,
国外先进水平与国内先进水平指导意义与借鉴意
义重大建树与一家之言等, 因此, 创新的内容很丰
富, 当然, “ 新”也是动态的, 历史的, 要辩证看待。
创新性选题可从以下几方面考虑
其一, 补白性选题。它要求所选论题是前人没
研究过的, 这叫填补空白。相比较而言, 这在自然科
学与社会科学领域机会多些, 人文科学相对较少,
补白性选题不光有知识就行, 而且要有经验、识见,
对本科生而言有相当的困难, 要慎之又慎。
其二, 超越性选题。这是指所选论题, 前人已作
过很多研究, 可能已行成通说。但本文根据社会生
活和专业的重大发展, 总结实践中的新经验, 回答
实践中的新问题, 所得出的结论达到了新的程度与
水准。
其三, 纠错性选题。所谓“ 纠错” , 是指纠正通说, 即纠正前人做了很多研究而形成的通说。这在文科
领域较为普遍。像郭预衡的《论欧阳修》, 就是纠正通
说中错误的观点。他在文章中否定了欧阳修___________是保守 派的说法, 而通过对资料作细致的分析研究, 最后得 出欧阳修是个改革家的观点。纠正通说, 需要重新分 析旧资料, 也要依赖一些新资料的发掘。
其四, 补充性选题。这是指所选论题, 前人研究
过。但成果不是很多, 或者只是研究了个别部分、个 别侧面。我们的研究重点是他们没有涉及或有所涉
及但不够深人点到为止的方面。比如某本科生的毕
业论文《身份的悲剧—觉新论》就属于这种情况。
虽然前人也有分析长子身份对觉新的影响, 但不是
很全面、深人。该文从中国文化对人的深刻影响入
手, 结合现当代文学史上类似的作家比如鲁迅以
及类似的人物形象比如孙少平、隋抱扑等, 详细
而全面地讨论了觉新的悲剧问题, 从而补充了时代
悲剧的说法。
其五, 新方法、新角度选题。人文社会科学中的
各学科发展至今, 都形成了较为成熟、稳定的研究
格局, 动不动就想填补空白, 纠正通说, 显得极不实 际。对大多数本科生而言, 他们在为毕业论文选题
时, 不得不面对研究已相当成熟且成果丰硕的对
象, 此时我们可以考虑从新的角度或使用新的方法
进人研究对象。比如, 当女性主义研究方法进人我
国之后, 有人使用该方法研究当代作家张贤亮, 就
给人耳目一新的感觉。
以上并不是创新的全面概括, 但只要符合其中
一方面就可认为有创新性。就本科生来说, 前三种
较难, 后两种可能性较大。
可行性。这里的可行性主要是指要充分考虑
研究者本身的实际能力。大学本科生经过近四年的
课堂、课外的学习, 其能力、兴趣、特长以及短处各 不相同, 俗话说“ 知己知彼, 百战不殆” , “ 知彼”解研究对象“ 知己” , 就是要了解自己的兴趣、能 力、长处与短处, 尽可能发扬自己的长处, 回避自己 的短处。
可以从以下几方面着手
其一, 知识储备和分析能力如何知识和能力即了
篇二：科研训练指导书
科研训练指导书
冯 博 编
0引言
一个科技工作者所发表的学术论文的数量和质量是他从事科学的创造性劳动的效率相关成果公认的指针，而科技学术论文的写作能力是衡量科技工作者学术水平的重要尺度。
撰写科技学术论文有助于锻炼逻辑思维能力，写作过程将会促进研究工作明朗化与进一步深化，使许多模糊不清的认识，通过论文写作过程的调整、清理会逐渐清晰起来。
总之，科技学术论文的写作是科学研究最后出成果的必不可少的阶段，也是科技人员必须具备的一项基本功。
为了帮助初次从事写作的大学生、硕士生和博士生、青年教师以及青年科技人员写好自己
的学位论文、学术论文或科学技术报告。本文试就科技学术论文的结构、编写格式、写作要求作以简单介绍。 1科技学术论文写作中存在的问题：
当前，在科技学术论文写作上，归纳起来，大概有以下几个问题： ①不符合一篇科技学
术论文的体裁和内容，把论文写得象份教材，产品说明书或工作总结；
②概念不明确，判断有错误，推理缺乏根据；
③假说不恰当，因果关系不明确，甚至颠倒； ④以臆断、假定代替结
论，夸大所得到的结果； ⑤内容和结构松散，表达不准确，缺乏严谨的构思；
⑥滥用术语、符号，文章充塞着冗词赘语，用词没有经过精心的选择；
⑦不符合或不了解科技学术论文写作的规
范。
有新发现的调查研究而取得的成果，以此为内容撰写而成，作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 学位论文对所研究的课题应当有新的内容和新的见解，在理论上和实际上对国民经济建设或本门学科发展有一定的意义。学位论文应该反映作者在相关的学科领域中通过独立完成的研究所达到的学术水平和学术贡献，并且表明作者已经具有从事研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
学位现分为学士、硕士、博士三级。各级学位论文的学术水平要求有所不同。博士学位论文应是学术导师指导下由博士生本人独立地完成的一篇(或一组论文组成的一篇)系统的完整的学术论文。
2论文的基本结构：
·前置部分
(1)论文标题
篇三：关于科研训练论文或综述写作格式的基本要求
化工学院关于科研训练论文或综述写作格式的基本要求
科研训练由指导教师负责指导，有针对性地对学生在文献查阅能力、科技论文写作技巧和文字表达能力等方面进行训练，既可以结合即将进行的设计（论文）工作开展，也可以独立地完成一个训练的题目。
为了在一定程度上规范本教学环节，现仅对该环节所提交的论文或综述提出如下基本要求：
1、 科研训练结束后要求每名学生在指导教师指导下完成一份2000字以
上的论文或综述文章，参考文献不少于15篇，至少两篇英文文献。
2、 论文或综述要求学生在指导教师的指导下独立完成，不得侵权、抄
袭，否则由此造成的一切后果由学生本人承担。
3、 论文或综述内容应做到主题明确、逻辑清晰、结构严谨、叙述流畅、
语言精练。完成后交指导教师打印稿1份（A4纸），正文部分正反
面打印，不要另加彩色或塑料封皮。
4、 为了统一格式便于装订，请按下列要求设置段落和字体：
上下左右使用默认页边距，即上下2.54厘米，左右3.17厘米
行间距1.5倍
标题三号宋体
正文4号宋体
归类编号如下
一级：、二、三…（4号黑体）
二级：(一)、（二）、（三）…（4号宋体）
三级：1、2、3…（4号宋体）
四级：（1）、（2）、（3）…（4号宋体）
五级：①、②、③…（4号宋体）
参考文献5号宋体
科研训练论文(文献综述)
（
题目：××× 学生姓名：××× 学号：20 学院：化工学院 班级：××× 专业 （×）班
20 年 月
XXXXXXXXXXXXX(题目)（字体小四宋体）
学生姓名，指导教师姓名（字体小四宋体）
内蒙古工业大学化工学院，呼和浩特，010051 （字体小四宋体）
摘要：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（200-300字）（字体小四宋体）
关键词：XXXX；XXXX；XXXXX；XXXX（3-5个）（摘要中不加参考文献）（字体小四宋体）
引言（正本部分四号宋体）
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[1]XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[2]XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[3]XxXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[2]XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[4]XXXXXXX(文献号以出现的顺序编号，重复引用的标注原来的编号，以上标形式在文中标出) 一XXXXX
（一） XXXXX
1、xxxxxxx
2、xxxxx
（二）XXXXX
…
（标号内容根据实际情况编写,下同）
二XXXXXXXXXXXXXX
三XXXXXXXXXXXXXXXXX 结论
参考文献
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…