篇一：(五)阅读复习答案
五年级语文下册课内阅读复习题
班级姓名
1．草原
1《草原》的作者是民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按，描绘了：欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 4草原的景：；草原的人：5理解句子：
1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。 3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，
都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
《白杨》
1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解句子：
1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a（高大挺秀）直，b生命力强，c坚强，不软弱，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 表白：解释说明。
这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几棵小树”指边疆建设者的孩子们。这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。 《古诗词三首》
1《牧童》诗意：来的牧童，却听见悠扬动听的笛声时断时续地随风传来。牧童回来吃
2篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
3操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那样子格外让人喜欢。
4笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
5《舟过安仁》是代诗人的作品。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的《小池》《宿新市徐公店》
6《清平乐?村居》是一首词。词，又叫长短句疾。（他是南宋词人，字幼稼轩长短句》。）
《冬阳·童年·骆驼队》
1《冬阳·童年·骆驼队》是小说。我们曾经学过她写的《窃读记》。
2课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼，关于驼铃的想象，看骆驼脱毛，想念骆驼队。
3为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是，“我”的想法是拉骆驼的人耐不住长途路程的寂寞，增加行路的情趣你的猜想是 。
《童年的发现》
1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老想，这个猜想就是作者的童年发现。
2费奥多罗夫是个有求知欲望、探究精神，敢于大胆想象的孩子。 3“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说对这句话的理解
这句话一语双关。它既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；又是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。
《杨氏之子》
1《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，
汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
2非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
3理解句子：
１〉梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话起到了总起全文的作用。
2〉孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里呢? 说话婉转，礼貌，思维敏捷，语言机智幽默。
《晏子使楚》
1《晏子使楚》讲述了晏子出使楚国，楚王侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果，首尾照应。 2晏子是一个的人。
《再见了，亲人》
1课文前三个自然段写作方法的共同点：
以谈话的口气叙述，以请求的语句开头，反问句结尾，以回忆的形式
篇二：五年级语文期中测试题及答案
五年级下册语文期中测试题
辛庄镇毛岗小学李玉珍
第一部分：基础知识运用和积累（40分）
一、看拼音，写汉字。（8分）
wū rǔa hàopáo xiàoān jū la ya （）
（ ）（） （）
fàng sìyǔn nuò jì diàntóng guī yú jìn （） （） （） （） 二、在正确的读音上打对号。（2分）
1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。（mòm?i）
2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pōbó)里?? 3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼（jiáoju?）的样子。 4、重（zhòng chóng）重叠叠的山峰已经看得见了。
三、 形近字组词。（4分）
推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ）准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）
四、把下面词语补充完整，再按要求填空。（12分）
翠色（）（） 襟（）带 （ ） 不（）代（ 势（）可（ ）了如（）（）（）不及（）（）（）忘食 美（）美（）（）出（外
写三个表示磨砺意志的成语:_________、__________、___________ 五、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。
瞅凝视盯瞥
1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。
2、中尉（）了泊诺德夫人一眼，很不满。
3、泊诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4、爸爸（）着远方，想了很久很久。
） ）
六、按要求改写句子。（5分）
1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
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2、他的声音非常高。（改成夸张句）
______________________________________________________________ 3、 我目不转睛地看着他手里破烂的搪瓷碗。（缩句）
_________________________________________________________________ 4、这篇文章的插图、内容真美丽真丰富啊！（修改病句 ）
_________________________________________________________________ 5、楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
_________________________________________________________________ 七、判断正误。（5分）
1、“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，??，在一棵高大的白杨树身边，几棵
小树正迎着风沙成长起来”。在课文的结尾，作者再一次通过父亲语言的变化，来借物喻人，托物言志。 （ ）
2、“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话一语双关。 （ ） 3、“未闻孔雀是夫子家禽”这句话反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默；也让我们感受到了语言表达的艺术魅力（ ）
4、《金色的鱼钩》一文中的“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 （ ） 5、“采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱??”中的“倭”字念wěi。（ ） 第二部分 积累与运用（10分）
一、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。（6分） 1、天行健，____________________。
2、九曲黄河万里沙，___________________。
3、，笛弄晚风三四声。
4、不积硅步，；
不积小流，。
5、写一句爱护草坪的广告语：_______________________________________
二、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么？不少于50字。（4分）
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第三部分 阅读与运用（20分）
一、阅读短文，回答问题。（10分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（2分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
奇丽（ ）舒服（ ）
3、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。
我还从课外积累了2个，分别是和（2分）
4、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。（1分）
5、作者把草原和草原上的羊群分别比作和。想象
一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又
下来，像（3分）
二、阅读《他，又攀上了一座高峰》，回答问题。(10分)
他，又攀上了一座高峰
1993年10月 南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算
机比赛中获得了银牌 为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生新长征突击手
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向??就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。 具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。 荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!
1、在下列字正确的音上打“√”。(2分)
赛( sài shài ) 颖(yǐn yǐng ) 契(qì qia ) 醉(zuì zhuì)
2、给第一自然段加上标点。(2分)
3、在文中找出下列词语的近义词。(2分)
聪明( ) 推荐( ) 优秀( )发奋( )
4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。（1分)
A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。( ) B、提高并发生转变的机会。() C、老师的关心、帮助。()
5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(3分)
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第四部分 作文（30分）
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。 注意把内容写具体，表达自己的真情实感。
篇三：作业1(小学教师远程培训作业)
实践研修成果模版