篇一：营养标签知晓率调查分析报告
唐山市曹妃甸区居民营养标签知晓率调查报告
唐山市曹妃甸区营养学会，于2013年2月初接受了区疾控中心部署的关于在该区居民中进行营养标签知晓率的推广和调查任务，营养学会历程百日，努力工作，至今5月，已圆满完成发放、调查、收集、汇总全过程，这次调查结果，将是对我区居民的营养知识，健康意识有一个初步了解，在全区随机调查，具有一定的现实意义，他将给予在曹妃甸区开展远期的合理营养，食品安全，平衡膳食指南的教育，起到积极的指导作用。
一、准备阶段，本次调查由疾控中心出资，学会自行设计问卷，印制《预包装食品营养标签通则》宣传手册；
二、实施阶段，学会于3月下旬，在各小区进行巡回条幅宣传，随即在集市、小区、机关企事业单位随即发放营养标签6000份；同《时讯报》联合发放夹页3000份；
三、收尾调查阶段，经过上述宣传过程，学会于5月下旬随机分发“《预包装食品营养标签通则》知晓率调查表”到各类居民手中，现场现签、现收，共发放调查问卷220份，收回有效问卷207份，符合调查规定，有效数达94.1%。
调查结果如下：
人群营养标签知晓率调查对象的人口学和社会学特征
营养标签 调查人数构成比（%） 性别：
男90 43.5 女11756.5 文化程度：
小学 22 10.6 初中 69 33.3 高中/职高/中专67 32.4 大专及大专以上49 23.7 职业：
居民 76 36.7 商业服务业人员63 30.4 企事业单位负责人 36 17.4 专业技术人员 32 15.5
人群营养标签知晓率调查内容的正确回答率
各类人群《营养标签通则》知晓率
各类人群查看营养标签概率
各类人群营养标签知识知晓率
调查结果显示，得以分析如下：广大居民对营养标签知晓率分别内容见“问卷调查表”。我们根据标签问答，1“你知道预包装食品标签吗”知晓率为61.8；2、你在购买食品时是否经常查看食品包装上的营养标签占36.2%；3，你会看营养标签上的内容占28.5%；4、购买食品时你是否读懂食品营养标签中所提到的“4+1”，既蛋白质，脂肪，碳水化合物，钠盐和能量吗占19.8%。
调查问卷表明，知晓营养标签率超过60%以上，但是其它三项内容占总调查人数呈现阶梯性下滑，分别为36.2%，28.5%，19.8%。可见居民对食品安全，食
品营养成分知晓意识不强，不查不看不懂，今后需要加强宣传力度，提高食品安全的自我保护意识。
另外，从各类人群知晓率分布与性别关系不大，文化程度上分析，初中生与高中生构成比高于小学和大专学历。原因可能与工作性质有关。大部分在初高中占多数。
从职业方面分析，我们现实调查人数居民占36.7%，从事商业人群占30.4%，是这次调查知晓率占61%以上的主要原因，一是与居民经常关注新闻电视，各种传媒讲座有关，二是商业服务人员受经商质量有关，商品流通意识，业内人员面对消费者的宣传有关，迫使他们学习，增强防范意识，保持正常经商有关。
总之，需有关部门重视食品安全，加大食品安全法宣传力度，鼓励支持营养工作。多开展这种利国利民调研活动。健康曹妃甸，美丽大沿海。
附录：
一、调查表
本调查不记名，因而请您真实的回答每个问题。希望能够得到您的大力支持与合作。谢谢！
曹妃甸区疾控中心曹妃甸区营养学会
调查地点： 市区社区（单位）
性 别：□男 □女 年 龄：岁
民 族：□汉族 □满族 □回族 □朝鲜族 □其他
文化程度：□小学 □初中 □高中/职高/中专 □大专/本科 □硕士及以上
职 业：□国家机关、党群组织、企事业单位负责人 □专业技术人员
□办事人员和有关人员□商业服务业人员□待业者、下岗者 □离退休人员
□军人 □工人 □其他
现在，请您回答几个与食品营养标签有关的问题，谢谢。
1您知道《预包装食品营养标签通则》吗？
□a 知道 □ b 不知道
如选b，调查结束。如选a请回答下面问题
2您在购买食品时，是否会看食品包装上的食品营养标签？ □a 会 □b 不会
如选b，调查结束。如选a请回答下面问题
3您会看食品营养标签上的哪些内容？
□a 含有哪些营养成分□b 能量和营养成分的含量
□c 营养成分对健康的作用 □d 其他（请详细说明）
4《预包装食品营养标签通则》中的“4+1”指的是蛋白质、脂肪、碳水化合物（糖）、钠和能量吗？
□a 是□b 不是
《预包装食品营养标签通则》知晓率调查表
二、宣传册
三、宣传条幅
1.文苑花园条幅
篇二：学生健康知识知晓率行为形成率调查报告
形成率调查总结
6月25日（星期五）下午第七节课我们分别对三个年级进行健康知识知晓率和行为形成率抽样调查。调查结果显示，学生的健康知识知晓率为81%，健康行为形成率为80%。
此次调查，旨在开展健康教育和健康促进工作，全面掌握我校学生的健康知识知晓率和行为形成率方面的基本状况，了解学生对健康知识的需求，发现健康教育工作中存在的问题.，为深入开展我校健康促进行动提供科学依据。
针对此次调查结果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提高我校学生健康知识知晓率、健康行为形成率，稳步提升我校学生健康素养水平。
2010年6月28日
形成率调查总结
学校健康教育是健康教育工作的重要组成部分。为贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》和《学校卫生工作条例》，有序推进肥城创建“国家卫生城市”工作，我校开展了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作。
为切实搞好此次调查工作，学校高度重视，对此次调查工作进行了精心组织与合理安排：对调查人员进行了培训，学习了“中国公民健康素养读本———健康知识66条”、“市民健康生活读本”、“流感防治”等相关健康知识与疾病防治知识；结合我校学生实际，较科学合理地设计了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查问卷。 按照布置和安排，调查人员采取一看二查三访四问的工作方法，使本次学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作得到顺利开展。本次调查结果显示：学生健康知识总知晓率82.3%，健康行为总形成率81.5%。，学生基本掌握了健康知识与卫生防病知识，较好地养成了良好的卫生习惯。
2011年7月2日
学生健康知识知晓率、健康行为
形成率调查总结
对学生实施健康教育是学校教育的一项重要任务，是提高学生健康状况和提升学生健康意识的有效途径。定期对学生进行健康知识知晓率和健康行为形(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:知晓率调查报告)成率调查能有效地掌握学生的学习状态，有利于健康教育的调整。
学校自制调查试卷，以全校性健康知识竞赛的方式对全校学生进行了健康知识知晓率和健康行为形成率的调查。
调查结果显示：我校学生的健康知识知晓率为83.1%,学生健康行为形成率为82.9%,达到了国家卫生城市的要求，说明我校的学生健康教育和学生健康行为管理作用明显。我校按教育行政部门要求，坚持两周1课时的健康教育，由专职教师和有一定专业知识的生物老师和保健教师兼职授课，定期出健康教育专刊，进行健康知识专题讲座。学工处狠抓学生养成教育，抓学生的健康行为习惯，这些措施起到了积极的作用。
2012年7月6日
X X 中 学
关于开展学生健康教育问卷调查的报告 调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。
调查时间：2010年10月9日
调查方式：采用统一设计的调查问卷
一、对象与方法：
1、抽取xx中学高一年级一个班
2、调查方法：
本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。用统计出的数据资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共50份，有效回收45份，回收率90℅。
二、调查结果与分析
针对调查取得的数字分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷50份，调查群体共回答健康知识题目450道，答对365道，健康知识知晓率为81.11℅；回答健康行为题目270道，答对217道，健康行为形成率为80.37℅。健康知识部分的薄弱点有外伤的简单处理、用眼卫生、吸烟危害、牙周疾病、青春期知识；健康行为部分主要问题是每天睡眠时间不足、较少参加体育锻炼，没有养成良好的刷牙习惯，部分学生早餐没有保障。
三、结论
1、健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低,这可能与高一年
级学生健康知识缺乏，没有形成一些良好的习惯有关。我们将根据这些情况加大教育和管理力度，促使学生尽早养成良好的行为习惯，掌握相关的健康知识。
2.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。
四、对策和建议
针对此次调查结果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提高我校学生健康知识知晓率、健康行为形成率，稳步提升我校学生健康素养水平。
一是调整宣传教育重点，围绕这些薄弱环节来进行宣传教育。二是开展控烟知识、青春期教育等讲座，为学生提供科学、规范健康知识和技能；三是定期开设健康教育专栏，开展健康知识宣传；四是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使学生养成良好的健康生活方式和行为习惯，科学地进行健康保健。
今后，我们要再接再厉、发扬成绩，继续做好健康教育宣传工作。
2010年10月12日
篇三：知晓率汇总
医务人员结核病防控知识培训
考 核 情 况 汇 总
为了解我中心医生对结核病防控、督导管理等知识的认知程度，巩固培训班的成效，了解培训教育的效果，特对27名中心职工进行了结核病防控知识知晓率测试调查，调查采取问卷的方式进行，要求调查对象独立填答问卷，调查员在回收问卷前对问卷进行复核，确保问卷无缺漏项。
目的：通过分析中心医生对结核病防控、督导等相关知识得分情况,为今后结核病相关知识培训工作提供依据。
测试结果汇总如下：
XX街道社区卫生服务中心
2014年4月28日