篇一：庆六一围棋活动方案
伊春区中、小学“庆六一、快乐围棋”
比赛活动方案
区各中、小学校：
为了弘扬传统文化、培养青少年综合素质。伊春区文体局、教育局决 定联合举办“庆六一、快乐围棋”中、小学生围棋赛。一、报名时间及条件：
1、2015年5月27日上午下班前将报名单（纸质版）报伊春区业余
体校。联系电话：3603802、电子邮箱：ycqwtj@163.com 2、参赛队员必须是在校在册中、小学生。
3、参赛队由7人组成。（领队1人、男学生3人、女学生3人）
二、裁判工作人员：
由成龙围棋学校组成，裁判长1人，裁判员8人。 三、比赛规则：
1、本次大赛执行中国围棋协会最新审定的围棋竞赛规则。2、采用围棋比赛电脑专业软件编排对阵图，实行4轮对弈积分制。四、比赛时间、地点及参赛人员
1、时间：2015年5月29日下午13:00准时入场，要求服装整齐。 2、地点：伊春区第六中学四楼会议室。
3、要求：不许带零食、饮料（赛场内为运动员准备了矿泉水）。五、录取名额：
1、集体奖：中、小学团体奖取前两名。2、个人奖：
中学组：录取男、女生组前三名。 小学组：录取男、女生组前六名。 报名登记表（附后）
2015
伊春区文化广电体育局伊 春 区 教 育 局年5月25日
围棋参赛运动员登记表
篇二：关于举办小学围棋团体赛的方案
关于举办小学围棋团体赛的方案
关于举办小学围棋团体赛的方案
由黑河弈友围棋协会主办，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ协办，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ赞助的第一届小学围棋团体赛定于ⅹⅹⅹ（地点）开赛，现将设计比赛方案如下：
一、比赛时间、地点、赛程：xx年ⅹ月ⅹ日至ⅹ日在ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ举行（推荐在大礼拜的两天内进行），参赛棋手ⅹ月ⅹ日上午8：00在赛场集合，共进行ⅹ轮，每天上午和下午各进行两轮。（时间充裕也可以减少轮次）
二、赛制：每支参赛队由四名选手组成（其中有一名为女选手？），分别为一至四台，其中一台为主将。各台选手次序确定后不允许调换，如选手确实不能参加，由替补选手替换，如无替补选手则空缺判负。如主将空缺，则可由替补或二台依次替换。
三、计分方法：
1、每轮比赛计分：两支参赛队相互进行四局比赛，胜一局得小分2分，负一局得小分0分。四局小分累加高的参赛队该轮比赛得3分（即赢三局以上），小分累加少的参赛队该轮比赛得0分。四局小分累加相同时（即各赢两局），则一台主将胜方得2分，负方得1分。
2、名次计算：ⅹ轮比赛总分多的参赛队名次列前，总分相同比较局小分，局小分相同比较主将胜率，再相同则比较各队第一胜率(出场全部比赛者)高者名次列前，依次比较直至比出名次。
四、规则：本次比赛采用xx年版中国围棋协会审定的《中国围棋竞
五、奖励：设团体优胜奖，铁一台，多胜奖等奖项。
1、团体奖。为前三名队伍授予一定的物质奖励并颁发证书，为冠军队颁发团体优胜奖。
2、个人奖。所有参赛队主将中最多胜局者授予一定的物质奖励，并颁发“铁一台”证书。全场比赛最多胜局者授予一定的物质奖励，并颁发“多胜奖”证书。为其它参赛选手也颁发鼓励奖。对成绩好、水平高、潜力大的选手，可以作为重点培养苗子，在弈友围棋协会的棋手中选择老师进行学习。
六、报名：
（一）参赛选手必须为该小学的在校学生，由各小学自行筛选，选手台次由各小学自行决定。参赛名单确定后在报名截止前将选手的报名情况上报组委会。
（二）报名时须提交学生证或其它能证明选手身份的材料。身份不实选手的比赛成绩对本人无效，但不影响其参加比赛时与其它选手的对局结果。
（三）报名截止时间为xx年ⅹ月ⅹ日ⅹ时，报名费ⅹ元。
（四）各小学要精心做好比赛报名和组织工作，确保各位选手能及时参赛。
组委会联系人：ⅹⅹⅹ 电话：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
黑河弈友围棋协会
xx年ⅹ月ⅹ日
篇三：围棋兴趣小组活动计划方案
围棋兴趣小组活动计划方案
活动时间：
每周二、周四活动 活动目的：
围棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
1.利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动 自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他 们的思维方式和行为习惯。
2.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化 过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
3.下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。促进个性的全面发展，增强记忆力和随机 应变能力，提高集中注意力。应变能力，提高集中注意力。 开展形式：
１.教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。 2.运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。
3.每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。 擂主” 让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。 活动目标：
1.进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。 3. 重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。