篇一：2017校园安全教育论文
校园安全教育论文
一增强安全意识
1.增强教师的安全意识
教师不仅有“传道、授业、解惑”的责任和义务，更要把学生的安全教育摆在重要位置。教师对学生的影响力是最大的，我们常说“有什么样的校长，就有什么样的学校”，同样，“有什么样的教师，就有什么样的学生”。教师永远是学生的榜样，教师的言传身教对学生的成长起着极其重要的作用。所以，要让学生树立安全意识，教师首先要有牢固的安全意识。教师要在潜移默化中影响学生，如利用集体晨会、中队主题活动、黑板报、手抄报、展板等，经常性地对学生开展安全教育。
2.增强家长的安全意识
孩子除了每天在学校的学习生活，更多的时间是和家长在一起，所以家长要增强自身的安全意识，确保家人的安全。要经常给孩子讲一些自我保护的知识，多举实例，少说教，让孩子自己感悟，效果会事半功倍。
3.增强学生的安全意识
有关专家认为，通过教育和预防，80%的学生意外伤害事故是可以避免的，仅仅依靠社会、学校、家长对学生进行保护是不够的，我们要指导学生学习自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地进行自我保护，机智勇敢地处理遇到的各种异常情况或危险。可见，加强安全工作，使广大师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，保障学生健康成长。如利用班会、活动课、思品课、红领巾广播等渗透，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识。还可以利用悬挂横幅、张贴标语、学校宣传走廊等宣传工具和举行安全征文、知识竞赛、家长会上讲安全等形式开展丰富多彩的安全教育，提高广大学生、家长的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在每个人都树立了牢固的安全意识时，学校还要做好监督管理工作。二严格执行安全制度，排除一切安全隐患
为了确保校园安全，增强师生安全意识，强化学校安全管理，学校要制定严格的安全管理制度，切实加强对安全教育工作的领导，要把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校各部门具体分
工负责组织实施。通过明确责任，落实措施，营造一个安全、文明、健康的育人环境。各项工作分工明确，责任到人，主要负责人定期排查，如严格把关食堂的食品卫生安全，加强交通安全教育等，若有漏洞，及时排除一切安全隐患，并追究具体负责人的责任。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，仅仅依靠教师的教育是远远不够的，还需要社会、学校、家庭的密切配合。学校除了定期排查外，还要充分利用班队会、家长会等大型集会对老师、学生及家长进行讲解，使其充分了解安全的重要性。安全教育不仅要定期开展丰富多彩的教育活动，如进行消防演习、地震演练、观看视频等在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在孩子的一日活动中。结合学生在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。总而言之，我们更应该让孩子知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的安全教育，才能使孩子的安全真正有保障。学校安全工作是关系到学校师生生命、师生家庭幸福、学校生存与发展、社会稳定与和谐的一项重要工作，我们必须高度重视。
篇二：农村小学安全论文
“高高兴兴上学，平平安安回家”
——浅谈小学生的安全教育工作
内容摘要：学生的安全,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，也关系到学校和老师在家长和社会中的威信和形象。如何做好学生安全工作, 确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们老师们面前的一个突出问题。
关键词：安全 幸福
“高高兴兴上学，平平安安回家”是所有家长的心愿。学生的安全,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，也关系到学校和老师在家长和社会中的威信和形象。如何做好学生安全工作, 确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们老师们面前的一个突出问题。
一、 做一个有高度的老师
学校安全教育不是某一个领导或某一个老师的事，作为学校的教育者，我们每一个老师都有义务和责任对学生进行安全教育。如果只有各个班主任的苦口婆心的讲授，那这个力量显得实在单薄，上至学校领导、班主任，下至各科任教师，后勤人员都应是施教者，只有全体老师都参与到学生安全教育中来，效果才会好得多。我们常说“思想决定高度，态度决定成败”作为老师必须有思想，我们思想的高度将决定我们的行动。我们常说“十年树木，百年树人。”作为老师对学生的影响是不可估量的，因此，老师要提高对学生安全的认识、端正对对学生安全教育的态度，做一个有高度的老师。
二、 上好安全课
在我们农村学校，一些少年儿童往往因为缺乏必要的安全知识，致使溺水、触电、中毒、火灾以及道路交通事故等种种不幸降临到他们头上，给家庭、学校及社会造成了不应有的损失和影响，令人惋惜。因此，我们一定要上好安全教育课。通过上安全教育课，让学生了解有关安全常识，从而自觉遵守交通规则，才能避免发生各种交通事故。二是进行安全用电教育。时下，一部分农村家庭大都用上了各种家用电器，而小学生作为家庭成员，对这些电器接触的机会较多，如果不懂有关安全用电常识，极有可能导致发生触电伤亡的悲剧。三是进行消防安全教育，让农村小学生了解到一些消防安全常识，一旦遇到火灾，应懂得报警、灭火及如何逃生、自救等。四是进行水上安全教育，使他们掌握必要的水上安全常识。每年夏季，都是农村学生溺水事故高发期。因此学校应通过安全教育课，让学生懂得有关游泳、划船等水上运动知识，掌握一些遇险情况下急救和自救的方法、措施。只有上好安全教育课，才能有效地增长学生的安全知识，强化学生安全意识，使农村广大小学生远离危险和灾难，平安、健康、快乐地成长。
三、营造安全氛围
老师们应积极构建校园安全文化网络。首先要配合校本教材，办好学校安全板报、壁报、广播站等，补充宣传国家有关的安全工作法律法规及安全防护自救知识；另一方面各班要充分利用班会、队会、升国旗仪式等时间，积极开展丰富多彩的安全活动，从侧面用小品、故事、童谣、游戏等形式，营造学校安全教育“活动化”氛围，在趣味中逐步提升小学生的安全防范能力，引导小学生安全行为习惯的养
成。最后，可利用学校围墙或各班教室墙壁，刷写安全标语、悬挂安全宣传画等内容，努力做好校园安全文化日常环节工作，让学生时刻都身处浓郁的安全文化中，使其受到潜移默化的陶冶和熏染，天长日久，必会强化学生安全行为习惯的养成。
四、做好监督管理工作
安全工作无小事，安全责任重于泰山。我们一方面要做好学生的安全教育工作，另一方面还要做好学生的安全管理工作，毕竟孩子们的年龄小，自控力较差。学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过，但千万不要忽视了那少部分的课余时间，很多安全事故就是发生在这段时间内的。我们平时的工作不能疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，此时学生失控，最易出乱子。因此，我们要善于空档的管理、细致入微的管理，最大限度地预防安全事件的发生
总之，为了让我们的生命之花永远绽放，为了让所有美满的家庭拥有美满幸福，我们全体学生、老师不仅要树立起安全责任重于泰山的意识，还要继续高瞻远瞩，持之以恒地重视小学生的安全素质教育工作，用最佳的方式、方法，使学生在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，拥有美好的生活和安全的环境。让我们的学生都能“高高兴兴上学，平平安安回家”。
篇三：课堂安全教育经验文章
[安全教育经验文章]
在数学课堂教学中中渗透安全教育
“安全”无论在何时何地都是各项工作中的重点，尤其对于学校而言，“安全”是教师能安心教学，学生能快乐学习的保障。而校园的安全并不仅仅是学校保安的责任，做为老师的我们除了要给孩子创造一个有利的学习环境以外，为孩子创造健康而安全的成长环境，培养孩子自卫、自救的能力也有义不容辞的责任。
那么教师应该怎样做呢？我认为可以根据所教学科的特点在课堂上适时的渗透安全教育。我任教的学科是数学，在数学课堂上我是这样做的。
一、制定教学计划的同时，制定课堂安全计划。
安全工作不是临时性的工作，如果教师在制定教学计划、教学方案的同时，能考虑到本学期、本节课在课堂纪律、学生活动等方面有可能发生的安全问题，就能提前对那些可能产生安全隐患的方面进行避免和预防，并能使自己的教学安全工作有据可依，有据可查。例如数学课堂上，在教学部分几何知识时，教师常常会让学生准备剪刀、胶水等操作工具，这是教学中必须让学生准备的，如果学生没有准备好则会影响数学知识的教学质量。教师在制定这类教案时就应该充分考虑到学生在课堂上，特别对于低段自控能力较差的学生使用剪刀这类工具肯定会有一定的危险，那么在教具准备中就应提前与学生进行纪律上的约定，规定只能在相应环节规范的使用工具，活动完毕立即
妥善放置，放学立即带回家不再带到学校。有了事先的计划和准备，才能对可能发生的事故进行防范，也更能规范教师、学生的课堂行为。 当然计划制定得再完美，也需要教师在实际上课活动中进行落实，如果仅仅把计划停留在纸面上就成了纸上谈兵了。
二、结合具体教学内容适时渗透安全教育。
新课程改革下的数学教材，非常重视学生的全面发展以及学生的生活经验，众多知识的传授都与学生的个人生活经验息息相关。众多数学知识的引出都是以主题图的形式程现给学生，而这些主题图大多来源于学生的生活，教师如果能适时抓住图中的信息对学生进行安全教育也能收到很好的效果。
三、在学生课堂活动中进行安全活动的教育。
新课程理念下的课堂教学非常注重学生的亲自参与和动手操作能力。教师常常会在课堂的教学环节中安排小组合作学习的环节，这有利于培养学生合作学习意识，同时这也是进行课堂安全活动教育的有利契机。
例如在教学方向和位置一课时，根据预定的教学安排，上课地点是在操场上，这就增加了教师对课堂纪律、学生调控方面的难度。因此我在学生们准备进行分散的各小组学习之前，就明确的向学生的提出了需要注意的安全事宜：1、在操场学习的目的是研究本课知识，因此不能做与此无关的事情；2、操场上有正在上体育课的学生在做踢球等活动，(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:小学教师安全教育论文)因此要注意避让；3、活动时间结束迅速回到指定集合地点。通过这样对学生纪律的事先约定，能最大限度的调控好学生的
活动行为，避免学生活动时因为无明确纪律约束而产生的无法预计和及时控制的危险行为。
当然在学生活动过程中，教师一定要密切参与其中，随时发现和制止学生的不规范活动，这样才能保证活动的意义和有效性。
四、根据不同班级的上课情况预防安全故事的发生。
任何一节课的课堂都是不可完全预计的，哪怕同一个教学内容在不同的班级进行教学也会有不同的情况产生。所以教师在上课时除了要考虑到预设的教学方案外，还应考虑到课堂生成的东西和突发的情况，并根据这些生成，选择适当的时机对学生进行安全教育。
五、利用突发情况及时对学生进行安全教育。
教师在进行教学设计时都希望自己的课堂是一帆风顺的，但在实际上课过程中通常会有一些突然发生的情况打乱预定的教学计划，这时就需要教师利用经验和机智来解决这些突发情况。
学校是学生快乐成长的摇篮，课堂是学生汲取知识的地方，教师是学生健康成长的引领者，而安全则是师生快乐成长、汲取知识的保障，所以无论何时都应敲响安全的警钟，树立安全第一的意识。 课堂教学虽然只是一个空间有限的场所，但在这一小小的空间里却包含了方方面面的内容。课堂上教师除了教授学生知识外，尤其应充分重视课堂的安全。
青杠林小学校 李治全 二0一一年一月十一日