篇一：阅读兴趣小组计划书
寨子街中心小学阅读兴趣小组活动计划
一、活动目的及意义：
开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们将继续丰富学生的课余文化生活，拓展实践空间，成立课外阅读兴趣小组，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、指导思想
1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书
2、学会读中思考，能在读中渐渐习得读书方法以及在读中获得个人体验和自己独特的感受。
3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。
三、活动内容：
本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每周三规定时间，到阅览室进行阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织写作赛事，鼓励学生向报刊投稿。让学生在活动中学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。
四、活动对象：
阅读兴趣小组全体学生。
五、活动时间：
每周三第五、六节课
六、具体事宜安排：
每周三：自由阅读、适时辅导
第一至第三周：阅读童话故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。第四至第六周：阅读名人故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。第七周至九周：阅读文学故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。第十周至十五周：开展文学习作赏析活动，选举产生优秀佳作。
七、落实办法措施：
为避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们将坚持“六定”管理体制：一定活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，安排兴趣小组课程；二定活动目标，针对一些有意义的书籍，教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加；三定活动时间，每周课外活动时间是固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点。总之，开展语文阅读兴趣小组完全是从孩子角度出发，丰富他们的课余文化生活，培养他们的阅读兴趣，拓宽他们的视野，发散他们的思维，提高他们的文学素养，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
篇二：专业阅读项目计划书
江山实验小学教师专业阅读发展项目计划书
一、指导思想
一个人的阅读史，就是他的精神发育史。同样，一个教师的专业发展史，在一定程度上就是他的专业阅读史。如果说最好的投资是投资大脑的话，对教师而言，投资大脑最根本的途径就是进行合宜的专业阅读。适时的不间断的不懈怠的读书应该成为教师专业发展和成长的自觉意识和行为习惯，为此学校开展教师专业阅读发展项目。 二、项目目标
1.开展教师专业阅读培训项目，让教师在读书活动中找到更多的职业乐趣，丰富自己的精神生活，赋予自己更大的人生价值，把读书当成人生发展的一种方式和状态。
2.通过专业阅读培训活动，使教师提高理论和实践水平，推进教育课程改革进程，构筑合宜的大脑，改变教师的行走方式。
3.通过读书交流会的方式，形成“学习共同体”的凝聚以及相互碰撞。在交流中发展，在合作中提升。 三、项目实施
1.主题“月”读
一个学期读好一本书，按月推进阅读，每月一主题。 阅读前：月初书先发，思考主题随书本一起布置。
阅读中：倡导教师随时将阅读体会、感受以“微言大义”的方式（不超过140字的方式随时记录），在交流之前汇总上传到相应文件夹内。
阅读后：在月末“相约周二”举行读书交流会。以小组的方式开展交流。每个小组围绕阅读前的任务将小组成员的反馈意见呈现在白板上。每个小组选发言人来汇报交流。每个组的白板上的作品都要“拍照留影”纪念。
每月的读书交流会以“个性”+“常规”两部分组成。个性（围绕交流主题进行主题发言、朗诵会、图片欣赏以及影视片段赏析等）；常规（小组交流汇报展示）
注：组内汇报交流时有话则长，无话则短。如果是在书上作批注的，可以根据书上的批注进行交流。根据书上是否留下了“痕迹”来决定这本书的去向。（如果书籍崭新，没有留下任何圈圈点点，画线批注，那此书将收回图书室。）
2.底线+榜样
专业阅读面对的是全体教师，教师专业阅读中需落实：“底线+榜样”。底线即必读书目，榜样即必读书目＋推荐书目＋自选书目，在底线完成的基础上涌现出来的优秀者或最大程度超越底线的人即为学校专业阅读榜样教师。
项目组组长：毛园丽
负责项目计划、方案制订；合理确定成员培养目标；定期组织召开读书交流会；积极开展交流、研讨活动；指导督促落实各项活动的开展；负责年终考核评价等。
项目组副组长：徐进王华君 姜玲周海燕
协助组长进行项目管理，负责活动策划及协调组织等。每个人负责相对应的一个主题月的阅读活动。
当月的负责人负责组织主持本月的读书交流会（并事先安排通知一两个主讲人）；组员1负责考勤登记以及活动通知场地布置；组员2负责记录小组典型发言、拍照（给每组作品）；组员3负责活动小结以及宣传报道。
每个月的活动以此类推，团队协作分工完成。每个人每个岗位轮流一次体验。
项目组统计负责人：周海金
根据每次活动签到次数和发言记录的次数以及上传资料的篇数来计算学时。
考评方式：
1.参加集中次数四次以上，发言一次以上，上传资料一篇以上即
全部得分。缺席一次，事先请假的可以不扣分。缺席两次以上的或者作业没有上交的都要扣分。
2.每学年进行一次“我最喜爱的书评投票活动。获得票数最多的前十名教师可得附加分。
3.根据推荐书目和自选书目的阅读量（阅读自我总结）计算附加分。
4.根据最终统计，得分最高的前12名为优秀学员，奖励校长签名书籍若干本。
2014.02
篇三：亲子阅读计划书
仙居县安洲小学二（3） 朱奕晗家庭
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亲子阅读计划书
二（3）班 朱奕晗家庭
父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。为了争当“书香家庭”，让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下：
1.开展家庭读书会。为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心
和擅于表达自我的勇气，定期邀请小哥哥小姐姐到家开个小小型的读书交流会。
2. 亲子共读。孩子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。
3. 写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求．何时喜欢完全自愿。
4.和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店，每月至少一次。
5.开展家庭阅读竞赛。孩子年小，有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣。 在书籍作品的选择上，我着重考虑适应性(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:试读计划书)、价值性、丰富性。适应性：选择符合一年级孩子阅读心理、发展需要、接受能力的绘本图书。价值性：在追求文化、审美等方面价值的同时，尽可能考虑与主题挂钩，使其语言、情节、内涵等便于孩子想象与创造。丰富性：内容上、类型上、主题上力求丰富，为孩子积累相关的语言经验。
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亲子共读书目
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让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！
《魔法小仙子星星总动员》读后感
二（3）班 朱奕晗
自从我看了魔法小仙子星星总动员后，我的感受很深。
先给大家讲一讲好仙子和坏仙子的由来吧！当一个人类的婴儿发出第一声‘‘咕咕’’的笑声时，他的笑声跌落到地面，摔成许多个碎片，从那些笑声的碎片里，就诞生出无数的好仙子。
还有，当他张大嘴，“阿—欠”，打出平生第一个喷嚏时，他的喷嚏也落到地面上，摔成许多个碎片，从那些喷嚏的碎片中，就诞生了无数的坏仙子。
主要内容是：仙子们用自己的正义、智慧和勇气打败丑陋、卑鄙、恶毒的凶巴巴，这是一次奇妙的心灵历程。
令我感到最深的是瓜叶菊勇斗饿三角，这段故事是这样的：故事发生在一个阳光明媚的夏日。消息仙子急忙飞过来，举着喇叭花喊到：“今天晚间月亮升起来的时候将举行~新牙典礼~”。仙子们听到这个消息时高兴的不得了，叽叽喳喳说个没完没了。“新牙典礼 ”是每一个仙孩最盼望的时刻，也是每一个仙子一生中最珍贵的回忆之一。从下午起，仙子们就开始布置场地了。那些仙子忙的手忙脚乱，你看它们做的食物可香了，连过路的仙子都留了很长的口水。
不知不觉中，夜幕悄悄来临，一弯羞答答的新月从树梢升起，给仙子们薄薄的翅膀涂上了一层银光。新牙典礼开始了，仙孩们开始唱起了《新牙歌》。刚唱了两句，一股风把仙孩们卷走了，仙子们不断的哭泣、尖叫。原来是饿三角把仙孩们卷走的。经过一次又一次的激励自己的瓜叶菊终于念动了变头咒语，用自己的勇气打败了饿三角。而菟丝子呢？却背叛了大家。这个故事告诉我们：我们一定要学会自立，不要背叛别人。
快来看《魔法小仙子星星总动员》这本书吧！它能带给你奇妙的经历，我相信大家会从中受益的。
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《魔法小仙子之珠宝星归来》读后感
今天我读了《魔法小仙子之珠宝星归来》后，我知道了这主要写：恶巫婆凶巴巴为了毁灭仙子国的魔法能源珠宝星，联合火精灵鬼脸将珠宝星盗走。普灵王没办法，只好派留兰香仙子去与鬼脸谈判，留兰香仙子去找到大祭司木渣，木渣说要经过淘汰赛。留兰香仙子千辛万苦经历了“让你吃到怕、让你笑到爆和让你跳到痛”的淘汰赛。木渣找到鬼脸说情，终于鬼脸改变了主意，但提出要“美人鱼的鳞片、沼泽怪的门牙和夜莺之冠。
普灵王派出了三组小仙子去寻找鬼脸要的东西。紫薇仙子，凌霄仙子和蜀葵仙子历经重重困难终于找到了鬼脸要的三样宝贝。
他们拿着宝贝去找火精灵鬼脸谈判，可狡猾的鬼脸却又改变了主要，既要三样宝贝又要珠宝星。这可怎么办？小仙子们由喜悦的心情又到了悲伤，可是鬼脸只有被燃烧的流星打中才能死掉，可仙子们失去了魔法无法令流星打中鬼脸，除非死了才能变成流星，这时扶桑仙子掏出一把刀，刺向自己的胸口，变成了一颗流星打中了鬼脸。
读了这篇文章，我可喜可悲可敬可佩，喜的是鬼脸和凶巴巴的恶婆的诡计又失败了。悲的是扶桑仙子献出了自己年轻宝贵的生命，可敬的是留兰香仙子的忍耐精神，紫薇仙子的仁慈凌霄仙子的热爱帮助的精神;蜀葵仙子的坚韧精神；当然还有扶桑仙子的勇于献身精神，他们这种忍耐、仁爱、坚韧和无私的精神是我今后人身道路上的学习目标！
我推荐大家也来看看这本书，相信你们看了后也会有很多收获的。
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