篇一：学校学生社会实践工作论文
学校学生社会实践工作论文
中国基础教育历来都重视对正规教材的理解与掌握，即注重学生对书本知识的理解与掌握，学生受教育大多数时候是在一种较封闭的状态下进行，学校教育非常注重学生对知识的 “书面操作”，忽略运用知识解决现实中的问题，致使学生的学习生活与社会生活严重脱节，闹出只会吃鸡蛋不会剥鸡蛋的笑话。
在我教书育人的生涯中，我发现我们的学生在独立学习、团结合作、勇敢坚强、创新奋斗等方面的品质还是较差的，普遍社会实践能力也较弱。在我国大力推进课程改革，实施素质教育的今天，我们在深入研究现代素质教育思想的基础上，更应该注重学生的社会实践能力和动手能力，因此我校根据本校和本校学生的实际情况，开展了一系列社会实践活动，并以此为切入点探讨研究小学生社会实践活动。
一、小学生社会实践活动的实践性
实践性是小学生社会实践活动最显著的特征，它以动手为主，以实际操作为主，在以学科课堂教学为依托的前提下，把学科课中的知识直接或间接地运用于实践活动，以此培养学生的社会实践能力。小学每门学科的知识体系是不同的，各个学科的知识运用于实践活动的方式也各异，如语文注重对我国传统文化，传统美德的弘扬，科学注重对自然知识的了解学习。我们教师在教学时，就要充分把握住知识的实践
特点，把课堂教学与社会生活结合起来，培养学生的实践能力。
二、小学生社会实践活动的自主性
它的自主性是以学生的自我探索、自我发现、自我赏识为主要形式，让学生在实践活动中扬长避短，充分表现自己的个性和爱好。教师和家长只是活动的支持者、合作者和参与者，保证学生活动的时间和空间、当学生遭遇困难时给予一些帮助性的建议，在适当的时机参与到学生活动的第一线，使学生的实践活动得以高质量的开展。
三、小学生社会实践活动的开放性
既然是实践活动就不可能封闭在学校中，让学生走出校园，社区、社会、网络等都是培养学生综合能力的场所。所谓生活即教育，学生在生活中学到的知识要比在学校里学到的丰富得多，真实得多，并且百分之百地考验学生能力的综合性。不但如此，学生经过在校外的活动，能使自己的计划性、合作性、耐挫性都得到进一步的提高，对学生在校的学习起到很积极的作用。
四、小学生社会实践活动的生成性
综合实践活动较强的生成性是一般学科所不能取代的，随着综合实践活动的不断深入，学生的认识与体验得到不断深化，创造的兴趣与情感逐渐得到加强，新的活动目标和主题将不断生成、开展。
目前，小学社会实践活动在学校还属于探索性的科目，是校本教材开发体系中和重要组成部分，在选择内容时突出了地域的特色，在活动中探索本地区有一定价值的事物，反映学校、社区的区域品貌、特色文化、人文特征等。教师在充分掌握学生经验与知识基础的前提下，要精心选择有价值的活动项目，并在每次开展综合实践活动前，对活动过程作科学合理的安排，要预测活动结果和价值，在综合实践活动中的角色更重要的是学生活动的支持者与参与者。
对于每阶段的社会实践活动，我们都采取灵活多变的方式对学生参与综合实践活动的情况作出合理科学的评估。汇总起来主要的评价方法有两条：首先是观察，注重对学生在参与活动的过程中其兴趣、情感、态度等品质因素及活动质量的考察，尽量采取观察记录的方式予以表述性评价。其次是展示，即建立学生综合实践活动档案袋，学生把参加活动的记录、活动的产品、活动的图片音像资料等都存放于内，定期进行展评，特别是在学期末进行展评时组织家长一起参与，以此激励学生更好地进行反思和活动，也促使家长更多地支持学生的实践活动。
小学社会实践活动借鉴陶行知生活教育理论，又运用现代素质教育思想，在新的课程改革的背景下，为了培养学生的创新精神和实践能力而创设了，此科目因还处于实验探索
阶段，还有许多问题等着我们在课程建设中、在教育实践中逐步加以解决和完善。
学校学生社会实践工作论文
xxx中心小学
九月二十一号
篇二：社会实践论文范文
有标准的报告格式，也有好几篇素材，看着选，仅供参考，千万别抄。一般的也不用写这么标准，就几段话就成了。
一.实践报告撰写的内容与要求：
一份完整的实践报告应由以下部分组成：
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。
4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容
5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。『该文章由www.diyifanWEN.COM(第一 范┆文网)整理，版权归原作者、原出处所有。』
8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。 二、撰写实践报告的准备与主要步骤：
实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。 三、实践报告的写作细则：
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点
7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不
得隔页。
8.公式
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
9.表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
10.插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11.参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。
关注家乡动态实践总结报告
时光飞逝，转眼间，寒假就快过去，新的学年就要开始。在这个寒假里，我尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。
寒假期间，我利用此次难得的机会，不断关注家乡动态实践报告。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。 这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
这个寒假，我先到我村的民企—科时参观了，科时座落于风景秀丽的罗浮山脚下，成立于1992年，是集科研，生产，销售为一体的大型企业，主要生产各类塑胶电子玩具，产品全部外销到日本，东南亚，欧美等地。下设多家电子公司，包括宏科，金科，钜科等等。其公司以人为本，积极营造“进取，公平，互爱，互利”之企业文化，倡导内部管理人性化，合理化，明主化，同时培养员工的文化素质与工作能力。
就本次金融危机，科时大力落实政府的“扩内需报发展”的政策，不但没有裁员，反而还在招人，大量利用好村里的劳动力，稳定的发展，而且吸引了大量的民营企业落户撗溪头，强
有力的促进了我村经济的快速发展。
对于此次金融危机，科时积极鼓励员工，员工们团结互助，积极向上，充满热情和信心。如此种种，都深深的影响着我，为我以后走出校园，走进社会积累了经验。让我学会了尊重别人，热爱工作，互相理解，善于沟通，讲究条理等等经验。
在完成了参观科时后，我又接着着手调查农民工就业问题，通过撗溪头居委会，我了解到，现在好多村民都不再打麻将消磨时光了，不再闲聊、闲逛了。都纷纷走进了民企。上面提到，科时等等企业，为我的家乡提供了大量的就业单位。就业率相比以前大大提高，通过了解农民工，都说比以前在田里干活要好的多了。我的家乡现在经济发展较快了，农民靠着自己热爱劳动的双手，慢慢的走向幸福的生活了。这为党构建和谐社会，共建美好家园打好了坚实的基础。
关于家电下乡，我去采访过几户农村家庭，反映良好，都比较赞同，虽然少数村民不太相信，但是，我相信，在不久的将来，家电下乡产品会在我们村走红的。其实，我也比较喜欢家电下乡产品，我的电视就是家电下乡产品的。对于销售者，我也去问过几家店，店员都说家电下乡的产品一般比其他同类产品便宜，而且买家也比较多。他们都比较乐意代理家电下乡的产品。
对于家电下乡，我了解到家电下乡政策是深入贯彻落实科学发展观、积极扩大内需的重要举措，是财政和贸易政策的创新突破。主要内容是，顺应农民消费升级的新趋势，运用财政、贸易政策，引导和组织工商联手，开发、生产适合农村消费特点、性能可靠、质量保证、物美价廉的家电产品，并提供满足农民需求的流通和售后服务；对农民购买纳入补贴范围的家电产品给予一定比例(13%)的财政补贴，以激活农民购买能力，扩大农村消费，促进内需和外需协调发展。
家电下乡提高农民生活质量、扩大农村消费、统筹国内外市场的一项重要举措。投标人应充分考虑农村消费环境差异和农民消费水平特点，研究开发物美价廉、性能可靠、质量保证、节能环保、操作简单的家电产品。同时，考虑到农民对于家电产品使用成熟度较低，应加强和完善售后、维修及培训服务，确保农民买得放心、用得满意。
对于我的家乡的村民生活保障等等问题，我去采访过十多户村民，据村民反映，自从改革的春风吹进我们这个偏僻的小村庄，人们的生活水平正在慢慢稳定的提高，现在的医疗保险深入每户家庭，教育事业不断发展，居住问题得到解决，就业率不断提高，犯罪率不断减少。人们安居乐业，一切都欣欣向荣。
通过这次寒假调查活动，我对村里有了更深刻了了解了。对于建国60年来，我的家乡的变化，全离不开党的英民领导与不懈努力。理解以人为本，统筹兼顾，落实科学发展观的重要作用。相信在以后的日子里，在党的领导下，我的家乡将越来越好。
寒假社区服务心得
寒假，我到我所在的社区居委会帮忙，进行社区服务。从2.21到2.27，一个七天，我每日
都去居委会服务，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。
刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。
通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。
比如说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学习应该也像整理资料一样，每天都应该按门按科地把知识梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不只是学习，家里的一切也应当是这样，书籍、衣服、玩具等等。
其中感受最深的是到社区里的老人那里慰问。腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练习走动。我和王大叔到他家帮他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地锻炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我以前曾经问过他，为什么要天天锻炼，他告诉我说，这是必须的，如果不天天锻炼的话，就永远走不动了。他还告诉我说，自己年轻时贪杯好饮才导致了现在这个结果，现在社会上，好多小孩13.4岁就开始吸烟、喝酒。他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的行为。希望我不要重蹈他的覆辙，要健健康康的成长。听了这些话，我受益匪浅。
参加社区服务，对我是种锻炼，也是种磨砺。虽然今后的学业会加重，但是在节假日，我一定会抽出时间参加这些服务。
社区服务之体会
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的
篇三：社会实践优秀论文
低碳生活，从我做起
摘要：当今的社会迅猛发展，给我们带来GDP的高速增长以及生活水平的大幅度提高。但是，事务都有其两面性。社会发展给我们带来好处的同时，也给我们留下了种种问题。比如房价上涨、环境污染、全球变暖等等。说到全球变暖和环境问题，无疑是社会上一个亟待解决的问题。相比较其它经济问题比如房价上涨等来讲，环境问题更加重要。这个暑假，我们实践队进行了有关的许多活动，我也从中感悟到了很多很多。
关键词：低碳生活、付出努力、一起行动、收获
正如前文所说，当今社会全球变暖和环境问题是一个很严重的问题。据资料显示，1906—2005，全球平均气温升高了0.74摄氏度，温室效应正越来也严重，而它导致的一系列问题更是让人头疼。而这些问题现在究竟有多少人在关注呢？
而我很庆幸参加了这次的暑期实践，也算是关注了这个问题，也或多或少的贡献了自己的微薄之力。在实践中，我发现了很多问题，同时我也学到了很多知识也收获了很多感动，感悟了很多真谛。
经过一个多星期的实践，我们发现了一些问题或者说人们现在的现状吧，主要有：
1、人们对于“低碳”方面的知识普遍不太了解。我们经过一些活动，比如说问卷调查、随机采访等，发现人们对于这方面的知识很缺乏，甚至根本不懂（无论是大人还是小孩，不管有没有受过教育的）。
2、基本不在意这方面的事情。有些人虽然也知道这些方面的事情，也知道这问题比较严峻，但是心里却根本不在意，也没有采取丝毫的措施，没有贡献自己的一点力量。
3、知道要出力，但是却不知道可以做些什么。有些人知道环境问题非常严重，也打算尽自己的一点力量去帮忙，但是却不知道可以做些什么，也不知道做什么对环境有帮助，做什么没有好处。
我们的暑期实践队伍在开始这个暑期实践正式开始之前就认真的考虑了这些情况，决定针对这些问题为他们量身打造活动。在暑期实践的短短十几天里，我们举行了很多的活动，比如社区讲座、世纪广场宣传知识、林业局学习等等。我们也是希望可以通过这些相对活跃、轻松的活动，来解决他们的问题。而不是
很枯燥的知识教学，那样反而会使氛围凝重，不适合我们对他们讲解知识，效果肯定也不好。当然，如果你以为我们仅仅是去付出的，那就大错特错了。在整个活动中，我们也收获了很多很多。
还记得第一天过去时的情景，原本以为社区里的孩子们不会理我们，然后自己会很尴尬，然而事实证明，这都是我的庸人自扰罢了。首先，早上我们的实践活动是在万源社区进行的，为了避免迟到，我们早早的就起床了，坐52路车到达新城站后走了几分钟就到了社区，这次我们自己带了投影仪和电脑，首先，我们分成了五组，一组是负责投影仪、音响等电脑的准备工作，这一组主要负责调试好投影仪和音响设备，以便待会讲座开始后能顺利使用这些工具，而且我们提前会放一个有关低碳和灾害的短片，讲座时也要放ppt，所以这一组的工作可以说是最重要的吧。第二组是负责现场的布置的，比如说空调、电风扇、桌椅等，根据大概的学生人数布置这些，让每一个人都能有位子坐，让每一个都不会感觉到热就是这一组的主要任务，这一组的任务也是重要而繁重的。第三组主要负责维持现场的秩序，以及等学生来了分发资料、负责学生们得签到问题以及分发奖品。第四组则是主要负责拍照的，不过这组之前也会帮助其他组进行工作第五组主要是负责跟社区进行沟通和交流的，比如说还缺什么东西、什么东西是坏的等，及时与社区负责人进行交流，以便这些东西能及时准备好，这就是这一组的主要任务。
经过一段时间的努力，我们终于做好了准备工作，于是我们就放了个有关的小视屏，等人都到齐后才开始我们的讲座。我们的队员徐立攀经过一天的准备，今天讲起来真是感觉不错，让人很欣慰。这边的小朋友也非常积极，不断地提问，积极地回答我们队员提出的问题。
我们还进行了很多的活动，比如去世纪广场宣传低碳、防灾减灾的科普知识、去林业局交流和学习等等。
通过这次的活动让我明白了，使我掌握了多种调查和调研的方法，也培养了我演讲的口才，让我感觉受益匪浅。例如针对社区居民的问卷调查，我相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。在向社区居民发放问卷和向广大人民宣传有关知
识的过程中，使得我积累了社会经验，使我在社会中接触各类人群时有了更灵活的应对手段，使我学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分地克服了自己害羞畏缩的心理，使我在与陌生人的接触中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后进入社会就业的过程中，这一份自信和自如将会永远地伴随着我，这将成为引导我步入社会的一个先决因素，可以说通过这样的社会实践，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。社会实践所带给我的是一次能力的全面提升，从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:社会实践(校园)论文)学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些独生子女来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。
社会实践锻炼了我，也培养了我，通过社会实践这样一种形式，使我在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我，不论获奖与否，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。
指导老师：吴雯雯
xxx联系方式：15258727668