篇一：社会实践调查报告
湖北汽车工业学院2014年
暑期社会实践报告
浅谈斑马线
创文明城市
实践题目： 浅谈斑马线，共创文明城市
指导教师： 李晶晶
团队负责人：彭耀环(机械工程学院 T1313-3)
团队成员：
龚学武(机械工程学院 T3113-6)
方 耀(机械工程学院 T1313-6)
马 伟(机械工程学院 T1313-8)
王三平(机械工程学院 T1313-8)
李粤竹（机械工程学院T1313-10）
活动背景：十堰市现在正在建设文明城市，而交通成为一个城市的脸面，有着举足轻重的地位。斑马线的设置、规划又主要决定着人们是否文明交通。我们希望通过调查、访谈来了解十堰市城区斑马线的设置、规划，以此来保障行人安全，确保十堰市文明城市的建设。
一、斑马线的起源 斑马线源于古罗马时代的跳石。早在古罗马时期的庞贝城的一些街道上，车马与行人交叉行驶，经常使市内交通堵塞，还不断发生事故。为此，人们便将人行道与马车道分开、并把人行道加高，还在靠近马路口的地方砌起一块块凸出路面的石头－－跳石，作为指示行人过街的标志。行人可以踩着这些跳石，慢慢穿过马路。马车运行时，跳石刚好在马车的两个轮子中间。后来，许多城市都使用这种方法。19世纪末期，随着汽车的发明，城市内更是车流滚滚，加之人们在街道上随意横穿，阻碍了交通，从前的那种跳石已无法避免交通事故的频频发生。20世纪50年代初期，英国人在街道上设计出了一种横格状的人行横道，规定行人横过街道时，只能走人行横道，于是伦敦街头出现了一道道赫然醒目的横线，看上去这些横线像斑马身上的白斑纹，因而人们称它为斑马线。司机驾驶汽车看到这条条白线时，会自
动减速缓行或停下，让行人安全通过。斑马线至今在街道上仍然随处可见。
二、世界各地的斑马线
1、来到印度这条小目录上，出现梳子样式的斑马线只要横跨这把“梳子”，就可直达美发造型沙龙店，印度人们随兴的就在地上大玩花样。
2、在英国这段斑马线，是由许多英文字组成，但这可不是在玩文字创意，上面都是因交通事故而成受害者的名字，有一段文字特别写着，有四分之一因交通事故而失去宝贵生命的受害者，不是坐在车内，而是走在马路上的行人！希望籍此告诉行人过马路要特别谨慎小心，安全第一。
3、下面这一夸张的合成图显示在悬崖边，一个不小心就会有危险，其实就是在提醒人们，马路如虎口，千万要注意自身安全！
4、2008年12月10日，浙江省台州市椒江区交警部门在市区椒江解放路推出立体感的彩色斑马线。蓝白黄三色相间彩条，使平面的斑马线呈现立体感，带给过往司机一个强烈的视觉刺激作用，增强了对车辆行人的交通警示性。
总结：世界各地的斑马线造型迥异、奇形怪状，但其共同点却是相同的，就是希望人们文明、安全地过马路。
三、对斑马线上过往行人的调查
1、如果此刻想过马路，而斑马线还在几米之前，到底走不走斑马线呢？
被问的大部分人都说还是会走的，毕竟走斑马线还是安全些。如果斑马线太远，走的也累，也是浪费时间，比如当自己正在马路这边走，准备到那边坐车，但看到远处车辆靠站了，也没必要做个安守本分的好市民去走斑马线了。
不过这就存在一个问题，为什么斑马线不把斑马线和公交站牌设置在一起呢？原来是这样的，如果公交站牌和斑马线在一起，那么当一辆车靠站时，后面一辆接一辆靠站的车就会堵住斑马线，导致出现行人希望快点过马路对面而闯红灯、刚下车的人想快点过马路对面而匆忙行走的交通混乱局面，那样只会加大交通隐患系数，所以，也可以理解红卫那里的马路对面对面的两个站牌分别由工行门前移到了寿康那里
2、统计高峰期和低峰期行人过斑马线的情况
篇二：社会实践调查报告
社会实践调查报告
课 程 名 称
班级与班级代码 12汉语言文学二班
专 业
指 导 教 师
学 号
名 单
提 交 日 期
广东商学院教务处制
姓名评语：
指导教师（签名）
年 月日
步入大门，满眼是古老的屏风、桌椅，都是中国传统的设置，但在很多细节上却充满西洋的风格，门锁是铜制的，刻着精美的花纹据说全是从德国进口的，当年的主人一定是富甲一方的吧！
联芳楼其实不算大，屋长近百米，宽四五十米，屋的正面是三个凸起的钟楼式大门，其上下左右及所有窗户顶端，都饰以动物和花草浮雕，屋内分建房室一百多间，堂、厅、房间、走廊、天井的设计都十分巧妙。大楼的外墙有些中西合璧的浮雕，包括老虎、豹、鹿和鸡等。现在屋内仍有人居住，经问准后便可以进内参观。大屋的内部设计带有客家围村风格，包括有许多个天井，而每个天
联芳楼为一丘姓印尼华侨所建，上世纪初无数劳工下南洋，写下了一部血泪斑斑的华工史。联芳楼当初的主人叫王丘祥，曾在印尼经营大米加工和销售，生意遍布整个东南亚，也许是那个时代中国人的特点，大凡富了都要回祖籍大兴土木，一来，感激祖先的庇佑；二来，营建一个安渡晚年的安乐窝。
联芳楼建成历时三年，耗资20万大洋。所有主要材料均由国外进口，用了大量的黄金、珠宝、玉石。从国外及汕头聘请能工巧匠100多名进行建造。 结构
在正面，联芳楼不强调水平层次的划分，而是强调主次。以中间大门门楼为主，分别向两侧高度递降，精美程度递减，复杂性也由繁变简。中间大门门楼主体部分以变形美化后的爱奥尼克式通柱贯穿二层，并于进出口处增设二层平台。各门楼两侧置窗二个，下层窗顶置凤鸟拱饰。总之，这是一座非常富有装饰性的民居建筑，除了在一些细部纹样，如狮、凤、祥云等及平面布局上发现有客家民居的传统性外，几乎全部西洋化，所以有人称其为中国的巴洛克式建筑。
联芳楼的内部装修也极度精美，具有很高的工艺水平。有四季屏风、刻花挂落、横披腰窗等，除了传统四季花卉，还有“莲（连）升三戟（级）”、“榴生百子”等寓意吉祥的传统花卉雕饰，在底子上皆用极其精美的细纹，而且全部饰贴金箔，金碧辉煌，很有一些伊斯兰的装修风格。
联芳楼采取中西合璧的方式，集西洋古典风格、巴洛克、洛可可风格以及中国闽粤客家风格于一体，采用中轴对称的布局，手法大胆，与众不同，是当时少有的砖混结构的客家民居建筑。经过半个多世纪的沧桑，联芳楼仍然丰采依旧，可见当时施工的考究、精湛。前来考察的中外建筑专家、民俗学者、大专院校建筑专业的师生，以及中外游客络绎不绝。尤其近年来与毗邻的传统客家围龙屋——棣华居，成为梅州旅游观光的热点。2002年7月，联芳楼被公布为广东省文物保护单位。
客家围龙屋与北京四合院、陕西窑洞、云南“一颗印”、广西干栏式建筑被称为中国五大传统民居建筑形式。广东梅州客家“牛角屋”建筑风格较为奇特，它不仅保留了客家围龙屋建筑风格特色，而且在设计上与其它客家围龙屋有所不同，因其外形很像牛角的形状，故名“牛角屋”。
据80多岁的徐雪梅老人介绍，牛角屋由他们的祖先丘开麟、丘湘麟兄弟所建。早年他们远赴印度尼西亚，由于经商有道，赚钱后返乡建屋，耗时十年，于1884年建成此屋。至今虽历经百年风雨，仍保存完好。据有关专家考证，这种牛角形的围龙屋在梅州独此一家。
围龙屋为何建成牛角状，不知情者会猜测是为了美观效果或者是经济方面的因素。而徐雪梅告诉记者，客家人历来讲究风水，认为“风水”的好坏同住宅的形状有密切的关系。此屋之所以建成牛角形状，恰恰也是风水缘故。徐雪梅告诉记者，牛角屋的另一端，是个山脊，与这边的牛角正好形成一个半圆，据说这是难得的风水宝地，故无需建成全围龙。
牛角屋除了半围龙的牛角外，还有两个奇特的“牛眼”。这两个“牛眼”就是该屋化胎前的两口井。据徐雪梅介绍，她原先认为这是日常用水所需的普普通通的两口水井，直到一位日本的专家说这两口井是牛角屋的两只“牛眼”，她才“恍然大悟”干净清凉。水井直径约半米，井深不足一米，无井沿，仿如牛眼，与一般围龙屋在屋前开井不同。
据了解，因为牛角屋的奇特构造，每年都有不少来自世界各地的专家学者前来研究。徐雪梅说，前几年有从美国、日本等国远道而来的“朋友”把整个牛角屋仔细观看一遍。还有一群从香港过来的建筑系学生专门前来“解密”牛角屋，他们白天到牛角屋研究和测量，晚上就去镇上住，历时好几天，想尽办法揭开牛角屋的神秘面纱。
徐雪梅老人还向记者透露，她家祖先历来勤俭持家，重视教育，传承客家人崇文重教之风。如今很多后代通过教育已走出牛角屋，遍布全国及东南亚、加拿大等世界各地，而且多有成就。令徐雪梅欣慰的是，每年都有从新加坡、澳大利亚等国归来的后代回到牛角屋寻根问祖，追本溯源。
篇三：社会实践调查报告(精品)
北京工业大学艺术设计学院 2013年暑期社会实践
《纪念改革开放三十周年，推动社会主义新农村新能
源开发与利用》暑期实践调查报告
作 者：张静文 班 级：121608
第一部分 概要
喜迎中华人民共和国成立六十华诞，党中央、团中央向全国大学生发出深入开展以“我爱我的祖国”为主题的暑期社会实践号召，鼓励全国在校大学生在暑假期间走出校门，走进社区，走向人民群众。各高校从实际情况出发，选择能够发展学生专业特长、符合自身实际条件的实践地点。广大同学应用所学习的专业知识，结合当地的经济发展状况和趋势，努力为推动当地经济文化发展做出自己的贡献。
小组确立了以《纪念改革开放三十周年，推动社会主义新农村新能源的开发与利用》为主题的实践活动，服务地点选择在北京市怀柔区杏树台村。从2013年720月21日至8月25日，我们进行了以下几个方面的实践调查：
（1）改革开放三十年给农村经济社会发展带来的巨大成果； （2）社会主义新农村建设过程中，新能源（沼气）的开发与利用。 本次实践活动的调查方式：现场座谈、问卷调查、走访农户等。
改革开放30年调查问卷
中国自1978年实行改革开放以来，创造了一个又一个的奇迹。社会财富急剧膨胀增长，社会大众生活质量迅速得到殷实改善提高。然而，在这一片大红的赞叹声中，也不乏一些批判与抱怨的声音，关于百姓正确三观的建设与培养，或者，是普通百姓的一些异议声。那么， 对与改革开放，你有什么观点和看法呢？为此，专门设计了一份简单的调查问卷（只是学校的实践活动，没有任何商业用途），耽误您几分钟时间，希望您能配合完成。谢谢！
1）总体而言，你认为中国的改革开放政策是成功的还是失败的？ A.非常成功B.比较成功 C.无所谓成败 D.失败 2）你认为改革开放最有待加强方面是什么？
A.经济体制改革 B.文化教育事业 C.其他----（简要说明） 3）你认为改革开放以来进步最明显的地方在哪里？
A.人名生活水平B.民主程度C.社会治安 D.其他----（简要说明） 4）80年代初，您家庭用于食物支出的比例？
A.30%以下 B.30%---60% C.60%-----85% D.85%以上 5）目前，您家庭用于食物支出的比例？
A.30%以下 B.30%-----60%C.60%-------85%D.85%以上 6）1978年时，您或家人的主要休闲方式是：（可多选）
A.外出活动B.看书 C.看电影、看戏 D、无其他休闲方式 E、其他----（简要说明） 7）目前，您或家人的主要休闲方式是：（可多选）
A、看电视、电影等 B、上网C、旅游D、逛街E、看书F、睡觉 G、其他----（简要说明） 8）您认为改革开放30年给您的生活带来的不好之处是什么？
A、社会贫富差距加大，发展不协调B、社会竞争加剧，生活压力大C、生存环境恶化，环境污染 D、其他----（简要说明） 9）您认为中国的教育现状如何？
A、城乡居民子女受教育程度差别很大 B、教育普及性不高 C、教育费用昂出 D、国家的奖励政策有待提高
10）在改革开放的30年中，您家庭的受教育程度是否有所变化？
A、变化较大，高等教育已经走入家庭 B、有变化，专业技能学习已经成为教育主导 C、有变化，义务教育已经基本普及 D、变化不大，义务教育无法完成 E、完全没有任何改变
11）我国自改革开放以来陆续出台了各项教育自主政策以下列举中请问您听说过的有
A、部助学工程B、助学贷款 C、勤工助学 D、减免学费 E、绿色通道 F、励志奖学金 12）您对我国的教育事业的发展与建设还有什么建议和意见？
第二部分 正文
一、纪念改革开放三十周年
改革开放三十年来，广大人民生活水平显著提高。围绕着经济收入、生活支出、教育状况、医疗卫生、文化休闲几个方面，我们对杏树台村进行了深入细致的实地调查。通过对不同年龄段的村民（主要是25岁以上的村民）的走访，我们完成调查问卷50余份。
1.经济收入、生活支出状况
80年代，经济收入来源以务农及外出打工为主，土地收成不能满足家庭生活支出，家庭年平均收入为43.7元；
目前，经济收入来源以务农及养殖为主，土地收成基本满足自给自足，饲养牲畜家禽可额外增加收入，家庭年平均收入为4431元。
从图表我们可以看出食物支出所占的比例明显减小。其一，说明农民家庭收入增加，生活水平有了较大的提高；同时也说明，农民将一部分收入投入到其他方面的消费中，生活舒适度提高。
2.各级各类教育情况
改革开放后义务教育基本普及，农村义务教育阶段学生全部免除学杂费。通过走访了解到家长教育子女的意识增强，都在全方位地培养自己子女的能力与特长。通过“爱国知识大课堂”走入杏树台村中心小学的支教活动，我们面对面地与当地中小学生细心交流，发现学生都有很强烈的求知欲望，并树立了远大的志