篇一：小学四年级上册句子专项练习_含答案
四年级上册句子专题练习
一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思
相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句方法指导
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里、吗、呢等等），有的句子可适当再加上“很”“都”
等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“？”变“。”。
练习：
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
_______________________________________________
2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
_______________________________________________
3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
__________________________________________________________
4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
___________________________________________________________
（二）陈述句变反问句方法指导
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，
使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词加上“。”变“？” 。
练习：
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________
三、转述句的练习
直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称
跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人
的说话内容。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。”
间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以
第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不
能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，
即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、将直接叙述转换为间接叙述
1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三
人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”
或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，
就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”
这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应
当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换
某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，
“现在”要换成“那时”，等等。
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子
如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就
显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼
身体。
再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
二、将间接叙述转换为直接叙述
将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。
（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；
如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称
“你”。
比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生
日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”
（3）检查句子表述是否合理。
比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知
道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？
改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京
的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式,归纳起来，人称变换主
要有以下几种形式：
1、×××说：“我??。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，
冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我??，你??。”
如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”
就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：
张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我??，你??，他??。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我
了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，
就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人
名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不
要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的??，我??。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物
——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句
的方法：
一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说
话。
练习题一：
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室
去睡一觉，到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
参考答案：
1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？
4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室
去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
_______________________________________________
2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
________ _______________________________________
3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
__________________________________________________________
四、 缩句
方法指导：
1、 缩句原则：保留愿意。
2、 删掉“在??中（上??）”等表示时间、地点、方向、环境的词。
3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得”后面的词语）
4、保留“了”“着”“过”。
5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词
6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
4.他激动得久久说不出话来。
五、 修改病句
修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。
主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、
成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思）。
练习：
1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5. 中国是世界四大闻名古国。 6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
六、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、百灵鸟在树枝叫。
3、一排排柳树倒映在水中。
4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
七、关联词语
方法指导：
练习：
【常见的几种关系】 并列关系；既??又??；不是??而是??；一方面??一方面?? 因果关系；因为??所以??；既然??就??；因此??之所以；??是因为?? 条件关系；只要??就??；只有??才??；无论??都??；不管??总?? 转折关系；虽然??但是??；尽管??还是 假设关系；如果??就??；即使??也??；要是??就?? 选择关系；不是??就是??；是??还是??；与其??不如??；宁可??也不?? 递进关系；不但??而且??；不仅??还??
篇二：二年级句子专项部分
二年级句子专项练习
一、判断句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1、北京真是个可爱的地方。()
2、我喜欢看课外书。()
3、有许多名胜古迹和公园。()
4、你好！（ ）
5、一棵小柳树和一棵小枣树。（ ）
6、消除了我一天的疲劳。（ ）
7、帮助人们做好事。（ ）
8、小猴子大口大口地。（ ）
二、读句子，注意停顿。
1、嫦娥奔月／是／神话故事，女娲补天／也是／神话故事。
2、人造卫星／能／飞上太空，宇宙飞船／也能／飞上太空。
3、有时候／我很温和，有时候／我很暴躁。
4、天安门广场／聚集了／几十万群众。
5、北京／立刻／变成了／欢乐的海洋。
三、下面的句子应该读怎样的语气，在合适的词语上打（√）。
1、人们都责怪风娃娃，他心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？（高
兴、激动、伤心、愤怒）
2、上海世博会圆满！（愉快、兴奋、快活）
3、先生见了，连声说：“好！好！韩愈真是太聪明了！”（高兴、赞赏、感叹）
四、给句子加上标点符号。
1、狐狸为什么说葡萄酸呢（）
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（）
3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）
4、我在操场上捡到一枝钢笔（）
5、阿英是苗族小姑娘（）
6、李华今天怎么没来上课（）
7、天无边无际（）大得很哪（）
8、我们爱北京（）我们爱祖国的首都（）
9、小朋友（）你们猜猜（）我是什么（）
10、王宁（）你为什么选自己（）
五、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。
1、今天没上课（ ）
2、今天没上课（ ）
3、明天是你的生日（ ）
4、明天是你的生日（ ）
六、整理句子。
1、首都 的 我国 是北京
________________________________________________________
2、在 江河里 水奔跑 的
__________________________________________________________
3、欢乐的大海 乐曲 奏起
____________________________________________________
4、飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云
__________________________________________________
5、风景优美 有 北京 的 名胜古迹 公园 许多 和
_____________________________________________________
6、北京 又宽又长的许多有 柏油马路
____________________________________________________
7、快乐 林中 清晨 谁最
__________________________________________________
8、一株 栽在 窗前老师 紫丁香 我们 把
_______________________________________________
七、 “把”字句与“被”字句互换。
1、妈妈把礼物分成两份。
_________被___________________
2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。 ________被____________________
3、风筝被风吹得无影无踪。
_________把________________
4、受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把
5、太阳一晒，水就变成了汽。_________ 被___________________
___________把__________________
6、我从书包里拿出书送给她们。 _________ 被___________________
___________把__________________
八、变一变，使句子更加生动、形象。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。
1、小枣树上结了枣子。
小枣树上结了（ ）枣子。
2、葡萄架上挂满了葡萄。
葡萄架上挂满了（）葡萄。
3、湖水里有小鱼在游。
（ ）湖水里有小鱼在游。
4、李丽画着树叶。
李丽（ ）画着树叶。
5、黄叶从树上落下来。
（ ）黄叶从树上（ ）落下来。
6、天安门前是广场。
（ ）天安门前是（ ）广场。
7、蓝天上飘着几朵云
（ ）蓝天上（ ）飘着几朵（
8、松鼠看见风筝飞。 ）云。
（ ）松鼠看见（ ）风筝（ ）飞。
九、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。
1、绿色的湖面平静得像一面镜子。（ ）
2、他像巨人一样挺立着。 （ ）
3、父亲是个打猎迷。（ ）
4、妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。（ ）
5、她长得很甜，像她妈妈一样。 （ ）
6、月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。 （ ）
7、这几天他脸色不好，像是生病了。 （ ）
8、雪像柳絮一般在空中飞舞。 （ ）
9、他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。（ ）
10、蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。（ ）
11、我要像他一样热爱劳动，热爱集体。（ ）
12、秋天来啦，山野就是美丽的图画。 （ ）
十、写出打比方句子。
例：湖水像一面镜子。
1、弯弯的月亮像_____________________________。
2、天上的星星像_____________________________。
3、一片片树叶像______________________________。
4、红红的太阳像______________________________。
5、_____________像燃烧的火把。
6、_____________像扇子。
7、__________像_______________。
8、__________像_______________。
十一、看拼音，写句子。
rén xīn qí tài shān .
1、（），（ ）移。
rén duō jìguǎng,duō huǒ gāo
2、（）谋（），柴（ ）焰（）。
yī gēn kuài zi róng，yī bǎ kuài zi nánduàn。
3、（ ）易折，（ ）折（ ）。
shù duō chéng lín bú pà fēng， xiàn duō tiāo qiān jīn。
4、（ ），（ ）搓绳（ ）
以上四句都是谚语，你也来写一写你知道的几句谚语吧！
5、
6、_____________________________________________________
十二、判断下列句子是不是和例子一样,是的打“√”，并改写成例子的形式,不
是的打“×”。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1、爸爸和妈妈怎么会不要你呢？（ ）
2、你在哪儿？（ ）
3、我帮人们做事，他们怎么还会责怪我？（ ）
4、我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！（ ）
_____________________________________________
5、鸟也有气味？（ ）
6、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（ ）
7、从三楼能望到什么呢？（ ）
8、你知道我是谁吗？（ ）
9、我怎么会把您喝的水弄脏呢？ （ ）
___________________________________________
十三、照样子写句子，把句子换一种说法。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是____________
2、八月十五是中秋节。
__________是八月十五。
3、他是王宁的哥哥。
__________是____________
4、北京是我国的首都。
_______________________________
5、十月一日是祖国妈妈的生日。
______________________________________
6、1984年2月16日，是我最难忘的日子。
_____________________________________________
十四、按要求写句子。
（一）用下列加点的词语造句，并另外任意选择两个造句。
枝叶 唱歌立刻 热腾腾 浓浓的 暴风雪
许许多多 说说笑笑 风景优美 鲜花盛开又细又长
唱歌________________________________________
浓浓的 又细又长_______________________________
许许多多__________________________________
风景优美__________________________________________________________________________________________________________________________
（二）用句子中带点的词语写句子。
1、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：__________________________。
2、邓爷爷仔细地观看了我的表演。
仔细地：__________________________。
3、小红高兴地笑了。
高兴地：__________________________。
4、那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
粗心的：_______________________________________________
5、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
如果??就??______________________________________________
6、只要有风轻轻吹过，蒲公英种子就乘着风纷纷出发。
只要??就??______________________________________________
7、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
??是??也是??__________________________________________
8、人造卫星能飞(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:包含生日意思的句孑)上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
??能??也能??__________________________________________
9、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
??有时候??有时候??____________________________________
（三）补充句子。
1、假如我有一枝马良的神笔，我_________________
2、我爱___________________________。
3 、____________车辆_____________来来往往。
4 、___________给_______________。
5 、______________多可爱。
6、_________太阳______________升起来了。
7、_____________天空中挂着____________圆月。
8、同学们_________回答______________问题。
9、___________黄山风景区在_________________。
十五、照样子写句子。
例1：湖水像一面镜子。
_____________像_____________________。
例2：你认真听课了吗？
___________________________？
例3：我们的校园真美啊！
__________________________________！
例4：我去公园玩。
____________________________。
例5：小河上有一座石桥。
___________有_______________________。
例6：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说:“______________________！” 例7：我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给__________________________________。
例8：小柳树在微风里得意地跳起舞来。
__________________________________
例9：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
篇三：8 二年级 句子训练
期末复习——句子训练
姓名：家长签名：一、 照样子，写句子。
例：苹果露出红红的脸颊。
1.稻海翻起 。 2.枫林举起 。 例：绿叶在风里沙沙，那是我们在给您唱歌。 1. 小草在风中摇摆，那是 。 2. 满树盛开的花儿，那是。 例：李小青是我们班的劳动委员。 ???我们班的劳动委员是李小青。
1. 我的家乡是美丽的南宁。
2. 十月一日是祖国妈妈的生日。
3. 北京是我国的首都。
4. 他是我们班新选的干部。
5、刘洁是我的好朋友。
例：北京立刻变成了欢乐的海洋。
1. 操场立刻 。
2. 街道立刻。 例：北京真美啊！我多么想去看一看。 1. 花坛真 啊！我多么想把它 。 2. 公园真 啊！我 。 3、 真 ！我 。 例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
1. 小明正在写作业。 2. 同学们跑来跑去。 3、小猴子吃起葡萄来。 例：浅水洼里的水被太阳晒干了。
太阳把浅水洼里的水晒干了
1. 我把礼物送给好朋友了。
2. 红旗被辅导员收起来了。
3. 那一封沉甸甸的信被他精心着保存。
4. 二年级的老师已经把复习资料准备好了。
5. 他把小鱼扔进大海里。
例：我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给小鸟____________________________________
我要给____________________________________________ 例：湖水像一面镜子。
山石像 。
天上的星星像。
红红的高粱像____________________________。
满山的枫叶像____________________________。
________________像______________________。
二、给句子加上标点符号，或根据标点符号改句子。 例：图书馆里的书真多（！）
1. 今年的秋天一定又是个丰收的季节（） 2. 我放学后去兰兰家写作业（） 3. 狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（） 4. 妈妈买的西瓜好甜啊（） 5. 我也不知道玲玲去了哪儿（） 6. 放学后我们一起回去吧（） 7. 我在操场捡到一支粉笔（ ） 8. 阿英是苗族小姑娘（ ）
9. 李华今天怎么没来上课我多想有一支马良的神笔呀（ ）
加标点符号
（1）我在学校捡到一个钱包（ ）
（2）你是二年级的学生吗（ ）
（3）你的回答真好啊（ ）
（4）老师今天怎么会发火呢（ ）
（5）今天的天气真好呀（ ）
三、请用上下面的词语说一句话。 1.一会儿??一会儿??
2．有的??有的??还有的??
3.有时候??有时候??
4. ??是??，是??
四、给词语娃娃排好队，并用上恰当的标点符号。 1. 在 跑来跑去 草地上 快乐地 同学们
2.风筝 小丽 蜻蜓 有 像 一个 的
3. 穿上 小柳树 真美 一身 的 衣服 浅绿色
4. 我 的 见过 你 吗 语文书
五、排列句子，整理成一段通顺的话。
1.（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2.（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆， 我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （）春天，我和几个同学在教室门前的空地上， 种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3.（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。 （）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。 4.
（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 （）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 （）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 （）小宁有一道题不会做，举手问老师。 5.
（）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。 （）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸
光阴”。
（）起床后，我就先到阳台上去早读。
（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
六、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。) 例句：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫子不用治。 1.他的意思你还用问? _________________________
2、学习上遇到困难怕什么？ _________________________
3.难道你没有明白他的意思?
4. 有几个虫子怕什么！7.我一抬头就看见天。 七、照样子写句子： 一 就 。 1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 8.有时候我变成水珠落下来。________________________________吗？ 有时候变成 。
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？
__________________________________吧？
3、那朵花真漂亮啊!
啊！ 八、填写句子：
1、你说：一只小鸟受伤了，落在窗台上。
我说：______________________
2、你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：
3、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说:______________________
4、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是______________ 5、飞机能飞上天空，小鸟也能飞上天空。
能 ， 也能。 6、小河上有座石桥。
___________有_______________________