篇一：描写天气寒冷的句子北风呼呼的刮着
描写天气寒冷的句子 北风呼呼的刮着
北风呼呼的刮着，寒风凛冽，到处都是白的，树上挂满了亮晶晶的冰凌。人们都穿着厚厚的大衣，围着厚厚的围巾，把整个人都包裹得严严实实的，生怕有一丁点的风吹进来。
冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣 。
当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。
大雪随着寒冬来了,街道宛如是银子铸成的,那么亮,那么有灿烂,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟。 刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。
冬天的校园是何等的妖娆诱人,何等的满盈诗情画意! 描写寒冷的句子
数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。
十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。
寒冷的冬天来了,一场大雪过后,整个东方红都成了粉妆玉砌的世界.柳树上挂满了银条,草坪也披上了银装。
工夫过得真快,西方已暴露了鱼肚白,纷歧会儿,太阳公公就暴露了笑貌。一刹时,冬姐姐已寂静而退。这时,校园是云云温馨,云云诱人。 刚烧开的水,一落地就结冰了。
冬天在天寒地冻的校园里恣意地舞蹈,而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的邻近,冬天垂垂握别了舞台,等候着下一个冬天的到来。
数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。 我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。
世界穿上了白色的大衣，电线上的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止有这一刻，河流也停下了脚步，只有那烟囱冒起热腾腾的烟火。人们的手指都被冻成了红通通的小辣椒。
这个冬季，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。
这天，太冷了。就连路旁的小花小草都缩紧了身子。凛冽的 北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风想一把把刀，无情的伤害我，
风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。
只见整座校园成了银妆素裹的天下;挺立着大楼披上了明净的素装;小树
苗的枝条酿成了痴肥的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣充满了晶莹的霜花。这统统真是难以用言语描述,真是赏心好看、赏心好看。
篇二：描写天气寒冷的好句好段
描写天气寒冷的好句好段
1、这是一个死冷死冷的冬天，刚一出屋，脸和鼻子就象用刀割的一样冻得难受。
2、寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
3、这几天冬季的寒风呼呼地吹来，大街上人们穿上厚棉衣，还瑟瑟发抖。
4、这个冬季，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。
5、来到学校，只见同学们都穿得像个棉花包似的，有的头上还戴着帽子，手上戴着手套，脖子上围着围巾。来到教室，我跺了跺冷得发麻的双脚，坐到座位上，再朝四周看看，大家都冷得缩成一团。
6、外面寒风刺骨、北风呼啸，大街上冷冷清清，光秃秃的小树苗可怜巴巴地立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也变得枯黄了，同花儿一起进入了甜美的梦乡。北风吹来，小树苗在寒风中挣扎着;小草扑倒在地上，好像害怕这突如其来的寒风。而一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，它们依然那样浓郁苍翠。
7、往年的这个时候，天已经很冷了，记得去年冬天11月的一场暴雪，温度一下子就降了下来，可是你看今年，每天耀眼的太阳明晃晃的挂在天上，前天天气预报说，有大风降温，温度确实降下来几度，可是你看，今天风一停、太阳一出来，又是一个暖暖的艳阳天!
8、雨下的时候，有时让人很难察觉。因为这么多天来都是暗晦的天气。严寒中，呼出的气立即化成一阵轻烟在眼前飘过。雨：往往在人不经意的时候下来了。无声无息，待人感觉一股特别冰凉的时候，定眼一看，哦，原来雨已下多时。身上的衣服长满了无数个晶莹的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滚落地下，或润入衣中.此时地上一片白蒙蒙。
9、这个冬季，天气异常寒冷。世界穿上了白色的大衣，电线上(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:句中说北风很冷是什么意思)的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止有这一刻，河流也停下了脚步，只有那烟囱冒起热腾腾的烟火。人们的手指都被冻成了红通通的小辣椒。
10、今天一大早我便醒了，刚坐起来，一阵寒风吹来，我不禁打了一个喷嚏，连忙又钻进被窝，我想;今天可真冷啊!
11、今天的天气真冷啊!马路上的行人变少了，几乎每个人都戴着毛绒绒的手套，围上了厚厚的围巾，戴上厚厚的棉帽。小朋友们的脸蛋冻得红扑扑的，就像两个大苹果。外面的树叶子都落光了，已经光秃秃的了。只有松树的叶子还是那绿，不过比以前谱得更暗了。小青蛙害怕寒冷，都躲在洞里冬眠了。小狗也不得不穿着棉棉的衣服，跟着主人在外面散步。
12、公园里，人烟稀少，白雪皑皑的场地旁，一间屋子里冒出了热气。人们都躲在家里，没人出来了。啊，冬天真冷啊!
13、刚推开门，一阵刺骨的寒风迎面吹来，我不禁全身颤抖了一下。我冒着大风，朝学校走去。路旁的松树上挂满了又细又长的冰条儿。地面上早已蒙上了一层薄冰，走上去滑溜溜的，一不小心就得滑一跤，再看看离我家不远的一条小河，它也早已结上了一层薄冰。走在路上，我的脸被风吹得像刀割一样疼，耳朵也冻得失去了知觉。/zl
14、东北的冬天，寒风凛凛，冰天雪地，十分寒冷。注意。威风凛凛中的凛凛表示严肃、敬畏的样子。
15、北风呼呼的吹着我的脸颊，让我不寒而栗，皮肤上的鸡皮疙瘩也颗颗战栗。
篇三：一年级上语文教学实录-北风和小鱼苏教版
一 趣味导入
1. 师：小朋友们，今天我们继续学习《北风和小鱼》。
（出示：11《北风和小鱼》”。手指课题）
2．复习检查
师：瞧，呼呼的北风 给我们吹来了一些词语，
（全部出示）
认识吗？能正确响亮地读好吗？（分行指明读、齐读）
二．整体感知
1、 师：小朋友们，词语读得那么好，课文你有信心读好吗？（有）
打开课文。课文一共有几段？（5段）
好！请五个小朋友分别来读一读!
（指名读）
（评价：这几个小朋友正确而流利。。。）
2.师：读的好极了，听了他们的朗读，你觉得北风怎么样呀？
（得意厉害很坏很笨）
师：哎呀 你一下子就抓住了课文中一个关键的词语！你很会思考！
（老师板书：“得意”）
师：哎！~你有过得意的时候吗？
（生1我得100分得时候得意
生2我被老师表扬的时候得意）
师：谁来“得意”地读？
（指名一人读）（一齐读）
3 师：课文中的北风有两次“得意”呢！
请小朋友----出示：在课文中找出，两个 写北风 “得意”的句子，划下来，读一读） 听清楚老师要求了吗？
谁来把你画出的两个句子读给大家听（一个）
交流并出示:[幻灯出示]
北风得意地说:"哈哈,大家都怕我."
北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢.。
（一齐读）
过渡：小朋友,北风怎么会这么得意呀？
(生：因为小鱼。。。。)
师：对呀！北风以为小鱼害怕它呢，它特别的得意，那还有谁也害怕北风呢？读一读课文的第一自然段，找找答案！
（自由读）
三 深入文本
（出示齐读）
1、学习第一自然段：
师：还有谁害怕北风的？你找到答案了吗？
自由汇报：
汇报(1)：我读出来了青草很怕北风）
相机出示：（北风向。。。。。。）
谁来读?
(指名读)
评议：你读的真像一棵害怕北风的小草呀！
评议：你这颗小草不怎么害怕北风，还有谁更害怕？
评议：你真是棵柔弱的小草，冷得直哆嗦呢
师：小草呀小草，你原来是什么颜色呀？（原来是绿色）
现在你被北风一吹，变成什么颜色看了呢？（变成了黄色了）
（点击课件：变了颜色 ）
师：瞧！（出示图片）
小草多害怕北风呀！原来碧绿碧绿的叶子都变枯黄了！谁再来读？（指名一个） （齐读）
(汇报2)还有谁也很害怕北风呢？
（还有梧桐树）
你从马儿读出梧桐树也害怕了呢？）
（叶子都落了）（点击课件）
师：是呀！瞧！吓得梧桐树直哆嗦呢！原来的枝繁叶茂现在变得只剩下光秃秃的树枝了！ （出示：它向梧桐树吹一吹。。。。。）
评议：你可真是一棵害怕北风的梧桐树呀！（点击：落了叶）叶子都落啦！还有谁想读? 评议：多么寒冷的北风呀！吹的你发抖呢！
（一齐读）
还有谁也害怕北风呢？
（鸟儿）
师：鸟儿吓得都---（出示图）你看到鸟儿们都---（进了窝）
师：看！小鸟被北风吹的赶紧飞回了家，谁来做做这些小鸟？
（出示句子）
评议：(指名两个学生读)你们俩紧紧的挨在一起，多么害怕呀！
评议：小鸟小鸟，面对那么寒冷强大的北风，你想对它说什么呀？
（指名一个学生说）
是呀！北风好厉害呀！连小鸟都赶快躲回了家！（点击课件：躲）
小鸟们，快躲进窝里吧！一齐读！
（一起读）
（4）师：尽管大家都是那么害怕，
可是，北风吹的还是那么猛烈呀！，你听（出示北风呼啸的声音）
师：听到这样呼呼的风声，你感到。。。。。。（很冷 很害怕）
（出示：北风呼呼地吹着）
（指名读）
评议：老师觉得还不够冷
评议：老师觉得有点冷了
评价：是呀！好冷好冷呀，多让大家害怕呀！
拿起书，读第一段
（一齐读）
（5）师：是呀，北风可真----（厉害）呀！（板书）
青草、梧桐树、鸟儿都怕它，还有很多动物、植物也怕它呢。
你想一想，还有哪些动物和植物也会害怕北风呢？
（小猫）
师：小猫吓的怎么样？想一想。。。（小猫吓得发抖。。。）
及时反馈
师：还有哪些植物也害怕北风呢？
那就请你用课文中这样的句子来说一说！
（北风还向。。。。。）
生1：北风向花儿吹一吹，花儿就凋谢了。
生2：北风向青蛙吹一吹，青蛙就躲进窝冬眠了。
生3：北风向窗户吹一吹，玻璃窗上就开花啦！
生4：北风向小花蛇吹一吹，小花蛇都冻僵啦。
（有感情的说）
评价：你的小嘴巴真会说
你很爱思考
你说的真棒呀！
2、学习第二自然段
（1）过渡。师：北风看到大家都怕它,于是北风-----（老师引读。。。。。）
（2）师：瞧瞧北风的得意样儿！（出示图）
你能学学得意的北风吗？
指名生读。
师：评价1 你笑的真得意！
2 你真是一个狂妄自大、得意忘形的北风呀，谁能像它这样读？
3学北风的得意真像！ 够得意的！
（一齐读）
3、学习第三自然段
师：大家都怕北风，但是谁就是不怕它？（小鱼）
师：请大家赶紧（出示：要求---自由读第三段
你从哪些词语读出
“小鱼不怕北风”？把这些词语划出来，再读一读。
（出示第三段）
指名学生读
师：课文读的那么好！那老师给你们的任务你完成了吗？
及时反馈
谁来把你画出的句子和词语读给大家听。
1.（学生汇报：我从鼓起圆圆的眼睛读出小鱼不怕北风）
相机点击：（鼓起圆圆的眼睛）
谁来鼓起眼睛表演小鱼？
（指名学生读（我们就不怕！））
评议：哎呀 你正在向北风挑战呢1
评议：你的眼睛瞪的那么大，真是一点都不害怕呀！
（学生一齐瞪着圆圆的眼睛读：我们就不怕）
2.读的真好，再仔细读一读这一段，你还从小鱼的哪个动作读出它不害怕北风？ （相机点击：浮出水面）
师：你可真是会读书的孩子。我们读第一段的时候，读出了鸟儿很害怕北风，都吓得躲进了窝（出示句子：鸟儿躲进了窝）
鸟儿是躲进了窝小鱼却是浮出水面！
从鸟儿的躲 小鱼的浮 （躲和浮变红）
这两个不同的动作，你读出了什么？
（鸟儿胆子很小 小鱼却很勇敢 ）
（板书：勇敢）
师：那就请你读出小鱼的勇敢吧！
（指名两个）
评议：你的表情告诉老师，你可真是勇敢呀！
评议：对！就不怕北风！
一齐读
4、学习第四自然段。
1.师：小小鱼儿竟然敢向如此强大的北风挑战，北风这次可要发火啦！
（出示第四段 指名读）
师：再仔细读一读这句话，（指名一个学生读）
仔细比较，你发现了什么？
（第一句比第二句多了几个字）
(出示：北风气了 吹了一口气，雪飘落在河面上，河水结冰了。)
（点击课件 极猛鹅毛大雪变红）
（点课件 消失第二句话）