篇一：人员素质测评名词解释-赢在路上
《人力资源开发与管理》名词解释复习汇总
1. 人力资源 ：是指在一定区域范围内，可以被管理者运用产生经济效益和实现管理目标的体力、智力
与心力等人力因素的总和及其形成基础，包括知识、技能、能力与品性素质等。P7
2. 人力资源管理：是在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、绩效考评、合同管理与薪
组织目标实现与成员发展的最大化。P18
3. 战略人力资源管理：源部署和管理行为。P28
4. 职能人力资源管理：在于他的规范性、专业性、从属性。
5. 人力资源开发6. 人力资源开发战略：促进员工与组织共同成长，提高组织绩效，（人力资源开发战略的特点：前瞻性；服务性；全局性；系统性；弹性；动态性。）P50
7. 工作设计：职能进行规划与界定的过程。
8. 工作轮换：
9. 工作扩大化：
10. 实践锻炼法：
11. 工作分析：相关信息进行收集与分析，并确定完成该工作所需要的行为、条件、人员的过程。研究的过程。） P79
12. 工作日志法：P89
13. 人员招聘14. 也称（简化：人员素质测评，即通过科学的方法，运用适当的工具，15. P144
16. P158
17. 深度素质培训与开发：是指为了适应企业当前和未来竞争环境的需要，与企业发展战略目标相吻合
的、长期的、持续的培训和开发体系，是以素质能力建设为主的职业培训体系，能实现能力培养与潜能开发的有效结合，推动管理创新和科技创新，使人力资源成为提高企业的应变能力、创新能力的永续资源。P175
18. 绩效：是指员工在工作过程中所表现出来的与组织目标相关的并且能够被评价的工作结果、工作行
为、工作态度或工作能力。P196
或团队绩效目标的完成情况作出评价。P19
20. 绩效管理：是指为了达到组织的目标，通过系统思考、持续沟通与改进，推动团队或个人有利于目
标达成的行为，形成组织所期望的利益和产出的过程。P197
21. 关键事件法：将员工在考评期内表现出来的非同寻常的良好行为或非同寻常的不良行为（或事故）
记录下来，根据记录的特殊事件对员工进行绩效考评。P203
22. 薪酬：就是我们所指的广义“工资”资、奖金、津贴、福利等内容。P227
23. 股权激励：使员工为实现组织价值最大化而努力，实现员工与所有者利益兼容。P253
24. 弹性福利：目组合。
25. 激励：26. 员工关系：27. 员工关系协调：法规，
织目标的实现创造良好的条件和环境的活动。
28. 经济人假设：
29. 社会人假设：
30. 复杂人假设：31. 观察法
32. 访谈法33. 评价中心技术的一种人才评测技术。
34.
35.
36.
38.
39. 周边绩效
40. 法定福利：改善员工的安全和健康，维持家庭收入和帮助家庭渡过难关。
41. 社会保障：是依据一定的法律和法规，为保证社会成员的基本生活权利而提供的救助和补贴。
42. 双因素理论：是激励因素和保健因素的简称。首先，引起工作满意的因素是内在的或心理因素；其
次，引起工作不满意的因素是外在的或物质的因素；再次，工作满意的因素一般决定态度的短期改变；最后，工作满意的因素，由于可以满足个人心理成长的需要，称为激励因素，工作不满意的因素，称为保健因素。
所得报酬的相对量，因此，他要进行总总比较来确定自己所得报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。
44. ERG理论：把人的需求分为三类，存在需求，关系需求和成长需求。存在需求：关系到机体的存在
或生存，包括衣食住行以及工作组织为使其得到这些因素而提供的方法。存在需求：指发展人际关系的需求。成长需求：指个人自我发展和自我完善的需求。
45. 心里测验：心理特征进行客观推论的一种科学方法。
篇二：认同的名词解释-赢在路上
2010年10月高等教育自学考试
人力资源开发与管理试题
课程代码：06093
一、单项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)
均无分。
1.人员调配的原则包括因事设人、用人所长、协商一致和()
A.照顾差异
C.因事择人 B.平等竞争 D.调节岗位
2.()
A.德才兼备
C.民主监督 B. 3.关键事件法是基于____A.员工特征
C.员工工作结果 B.
4.()
A.产量
C.行为观察
5.()
A.权力定位于群体
C.放弃权力 B.权力定位于领导 D.家长式作风 B.工作量 D.销售额
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少
1.人力资源的能动性主要表现在( )
A.自我强化
C.积极劳动
E.繁荣经济
2.人事矛盾的三个方面包括( )
A.事总量与人总量的矛盾
C.职务与个人素质的矛盾
E.职位与人的总量的矛盾
3.人力资源开发与管理的基本职能是( )
A.探索人与事对立统一的规律
C.实现人与事优化配置
E.员工职业生涯规划
4.招聘的原则包括( )
A.因事择人
C.平等竞争
E.5.)
A.互相了解
C.适应工作
E.培养归属感
6.培训工作流程主要包括____四个阶段。( )
A.分析培训需求 B.设计培训方案
B.选择职业 D.调节市场 B. D.职位与个人资格素质矛盾 B. B.用人所长 B.打消疑虑 D.用人所长
E.检验培训结果
7.培训需求分析包括三项内容( )
A.部门分析
C.任务分析
E.班组分析
8.良好的组织规范养成的途径包括( )
A.领导带头
C.骨干带头
E.扩大宣传
9.绩效管理内容包括( )
A.制定工作标准
C.反馈与改进绩效
E.鼓励创新
10. A.价值观互补
C.E.1分，共5分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.个别企业在职务升降中充分遵守党组部门、职代会的意见，这是遵守的职务升降的有计划替补和晋升原则。()
2.人员流动应该从全社会需要出发，最大限度地发挥现有人员的经济效益和社会效益。()
3.加强企业文化建设，营造防范风险的良好氛围，就能彻底防范人事风险。()
B.组织分析 D.人员分析 B.舆论积极导向 D.开展思想工作理想互补 D.动力系统共振
5.强制选择法按照事物“两头小，中间大”的分布规律，将员工绩效的等级比例确定，由考核者将所有被考核者按照该比例分配到各等级上去。()
四、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.人力资源是指能够推动整个经济和___________的劳动者的能力。
2.影响人发挥主观能动性的实际因素是___________。
3.价值观有三个层次，即社会价值观、群体价值观和___________。
4.一个上级直接指挥下级的数目是___________。
5.一个富有弹性的组织应具有适应工作任务、适应工艺特征和6.最复杂的职位评价方法是___________。
7.满足员工需求、调动员工积极。
8.。
9.。
10.职业生涯管理的主体是
416分）
1.组织
2.职系
3.人事风险
4.人才
六、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
1.简述经济人假设理论及其观点。
2.矩阵组织结构及其设计特点。
七、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
1.试述企业绩效考核中容易出现的问题。
2.试述组织文化的影响因素。
2010年1月高等教育自学考试课程代码：
一、填空题（本大题共14小题，每空1分，共15分）
1.己的特性，这是指________。
2.________。
3.自下而上确定未来所需人员的方法叫4.
5.就业人口一般由处于劳动年龄之内、正在从事社会劳动的人口；尚未达到劳动年龄、已经________劳动年龄继续从事社会劳动的人口三部分人构成。
6.绩效考核方法一般分为三种类型，一是基于员工特征的方法，二是基于员工行为的方法，三是基于员工________的方法。
7.为了提高培训的针对性和有效性，一般在开展培训时需要进行培训需求分析，其内容包括三方面，即组织分析、________、________。
篇三：赢在路上-什么叫马太效应
2010年10月高等教育自学考试
人力资源开发与管理试题
课程代码：06093
一、单项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)
均无分。
1.人员调配的原则包括因事设人、用人所长、协商一致和()
A.照顾差异
C.因事择人 B.平等竞争 D.调节岗位
2.()
A.德才兼备
C.民主监督 B. 3.关键事件法是基于____A.员工特征
C.员工工作结果 B.
4.()
A.产量
C.行为观察
5.()
A.权力定位于群体
C.放弃权力 B.权力定位于领导 D.家长式作风 B.工作量 D.销售额
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少
1.人力资源的能动性主要表现在( )
A.自我强化
C.积极劳动
E.繁荣经济
2.人事矛盾的三个方面包括( )
A.事总量与人总量的矛盾
C.职务与个人素质的矛盾
E.职位与人的总量的矛盾
3.人力资源开发与管理的基本职能是( )
A.探索人与事对立统一的规律
C.实现人与事优化配置
E.员工职业生涯规划
4.招聘的原则包括( )
A.因事择人
C.平等竞争
E.5.)
A.互相了解
C.适应工作
E.培养归属感
6.培训工作流程主要包括____四个阶段。( )
A.分析培训需求 B.设计培训方案
B.选择职业 D.调节市场 B. D.职位与个人资格素质矛盾 B. B.用人所长 B.打消疑虑 D.用人所长
E.检验培训结果
7.培训需求分析包括三项内容( )
A.部门分析
C.任务分析
E.班组分析
8.良好的组织规范养成的途径包括( )
A.领导带头
C.骨干带头
E.扩大宣传
9.绩效管理内容包括( )
A.制定工作标准
C.反馈与改进绩效
E.鼓励创新
10. A.价值观互补
C.E.1分，共5分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.个别企业在职务升降中充分遵守党组部门、职代会的意见，这是遵守的职务升(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:赢在路上这句话什么意思)降的有计划替补和晋升原则。()
2.人员流动应该从全社会需要出发，最大限度地发挥现有人员的经济效益和社会效益。()
3.加强企业文化建设，营造防范风险的良好氛围，就能彻底防范人事风险。()
B.组织分析 D.人员分析 B.舆论积极导向 D.开展思想工作理想互补 D.动力系统共振
5.强制选择法按照事物“两头小，中间大”的分布规律，将员工绩效的等级比例确定，由考核者将所有被考核者按照该比例分配到各等级上去。()
四、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.人力资源是指能够推动整个经济和___________的劳动者的能力。
2.影响人发挥主观能动性的实际因素是___________。
3.价值观有三个层次，即社会价值观、群体价值观和___________。
4.一个上级直接指挥下级的数目是___________。
5.一个富有弹性的组织应具有适应工作任务、适应工艺特征和6.最复杂的职位评价方法是___________。
7.满足员工需求、调动员工积极。
8.。
9.。
10.职业生涯管理的主体是
416分）
1.组织
2.职系
3.人事风险
4.人才
六、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
1.简述经济人假设理论及其观点。
2.矩阵组织结构及其设计特点。
七、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
1.试述企业绩效考核中容易出现的问题。
2.试述组织文化的影响因素。
2010年1月高等教育自学考试课程代码：
一、填空题（本大题共14小题，每空1分，共15分）
1.己的特性，这是指________。
2.________。
3.自下而上确定未来所需人员的方法叫4.
5.就业人口一般由处于劳动年龄之内、正在从事社会劳动的人口；尚未达到劳动年龄、已经________劳动年龄继续从事社会劳动的人口三部分人构成。
6.绩效考核方法一般分为三种类型，一是基于员工特征的方法，二是基于员工行为的方法，三是基于员工________的方法。
7.为了提高培训的针对性和有效性，一般在开展培训时需要进行培训需求分析，其内容包括三方面，即组织分析、________、________。