度米文库汇编之高中班主任治班格言_高中班主任教育格言
度米文库汇编之高中班主任治班格言1、多一份赏识，就多一份成功的希望。
2、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
3、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学 生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？ 6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着 孩子一步步踏实地向上攀登。
9、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无 法到达。
11、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否 则就钻不进去，不可能获得真知。
13、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
14、民主、和谐、踏实、向上。
15、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
16、师也者，教之以事而喻诸德也。
17、永远不要嘲笑别人的梦想。
18、喜欢孩子，善待孩子。
19、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 20、博观而约取，厚积而薄发。
21、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
23、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在 内的多方面能力。
24、为学生的一切，一切为学生。
25、一切为了孩子，为了一切孩子。
26、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
27、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事 业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
28、爱是教育学生的最佳放式。
29、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身 就是不平凡的事业。
30、把一切知识教给一切人。
31、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之 外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
32、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又 要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、一切为了学生的全面发展。
35、没有爱，就没有教育。
36、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
37、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
38、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生 美好的心灵。
39、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
40、孩子的成长是我的最大快乐。
41、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
43、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并 去实践它。
44、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育 的过程是一个启智明理导行的过程。
45、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
46、教师就是要敬业爱生。 47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
48、敬自己的岗位，品自己的人生。
49、职业道德是做人之本，为师之本。
50、表扬用喇叭，批评用电话。
51、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
52、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
53、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生 怎样做人。
54、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
55、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对 学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的 正确性的证明告诉学生。
56、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
57、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师 对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
58、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地 方，无知就变成了聪慧。
59、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先 做到。
60、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天 大树，就是为人类的未来培养人才。
61、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则 就站不进去，不可能获得真知。
62、不要随便给一个人定性。
63、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
64、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
65、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
66、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
67、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精 彩。
68、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
69、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
70、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
71、治兴趣是最好的老师。 72、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望 之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
73、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心 一颗花万朵。
74、因材施教，才能获得良好的效果。
75、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金 秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
76、扬黄牛精神，做平凡工作。
77、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命 奉献年华。
78、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
79、创新是人类进步的不竭动力！ 80、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快 乐自己的人生。
81、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
82、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足， 课后有一种留恋。
83、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
84、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所 爱，无怨无悔。
85、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可 能代替的最有用的阳光。
86、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课 内，得益于课外。
87、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
88、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为 只有此时，我们才真正拥有了一切。
89、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
90、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
91、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱 的行动。
92、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
93、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿 烂的阳光。
94、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。 95、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
96、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
97、做一名美和爱的使者。
98、太阳下最光辉的职业是教师。
99、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
100、让集体温暖，让学生快乐。
【热门推荐】关于高二班级目标格言励志句子_高中班主任教育格言
【热门推荐】关于高二班级目标格言励志句子 有了目标就有了努力的方向。小编整理了一些高二班级励志格言，欢迎阅读。
1 高二班级奋斗目标格言 1、勇者把道路踩在脚下，懦夫被道路摔倒在地。
2、因失误而造成的失败，是金钱买不到的经验。
3、友谊永远是一种甜柔的责任从来不是一种机会。
4、用微笑面对自己的人生所事，用自己的双手创造自己的劳动果实。
5、一切才能都要靠知识来营养，这样才会有施展才能的力量。
6、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
7、一个人必须经过一番刻苦奋斗的生活，才会有些成绩。
8、左之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
9、卓越的艺术成就只有用眼泪才能取得，谁不备受折磨，谁就不会有信心。
10、只要相信自己，就算是世界最高峰也能爬到顶峰。
11、在学习的路上，只有坚守自己的信念才能走到最后。
12、也许你的过分自谦，让你失去了你与生俱来的人格魅力。也许你的过分自卑，让你掩 埋了你独有的华彩。
13、在现实中，我们做事之所以会半途而废，其中的原因往往不是因为难度较大而是觉得 成功离我们较远。
14、我们不是因为成败而放弃而是因为倦怠而失败。
15、在生活中，一步天堂，一步地狱，当忠诚与背叛相交织，当欲望与人性相碰撞，美色 犹如红粉骷髅。
1 有关高二班级目标的格言 1、总想赢者必输，不怕输者必赢。
2、自重、自信、自强不息。
3、我一定能成功，成功之路始于足下！ 4、我自信，我出色，我努力，我成功。
5、无以成败论英雄。
6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
7、心有多大舞台就有多大。
8、志不强者智不达，言不信者行不果。
9、自强的人，永远是打不垮的。
10、自信，是无尽智慧的凝聚；平淡，是成功路上的驿站。
11、心志决定命运，态度决定高度。功夫不负有心人，今天的努力，定会收获累累硕果。
12、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
13、有志者事竟成。
14、用激-情点燃高考，用拼搏换取成功。
15、拥有好运气的唯一窍门是努力。
16、我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩！ 17、信心无畏，良心无愧，青春无悔。
18、要站就站排头要争就争一流。
19、一分耕耘，二分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 20、知识改变命运，学习成就未来。
1 高二班级励志格言 1、细节决定成败，态度决定一切。
2、小事成就大事，细节成就完美。
3、习惯决定成绩，细节决定命运。
4、习惯改变命运，细节铸就终身。
5、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6、彩虹风雨后，成功细节中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、莫放松点，莫轻视微。
9、绳锯木断，水滴石穿。
10、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
13、态度决定一切，习惯成就未来。
14、一朝习惯，万事易办。
15、良好的习惯是成功的保证。
王晓春老师精彩教育格言_高中班主任教育格言
王晓春老师精彩教育格言(节选)1. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
2. 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力 量，只要我们不放弃理想。
3. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
4. 我们的教育就是这样， 大家除了考试分数什么也看不见， 本该家庭教 育解决的品德问题推到学校，本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给 大学。难怪我们老得“加强学生思想品德教育” ，因为家庭教育的基础 就没打好，学校要不断“补课” ；因为学校一边“加强”某种教育，一 边同时把隐患推给高一级学校，在应试的疯狂中，实际上家庭教育和学 校教育“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多，最后压力都加到 社会?? 5. 首先做研究者，其次才做管理者。
6. 如今触目皆是的简单化、 泛道德化教育正是以非科学的思维方式为其 背景的。越是缺乏科学知识和科学精神的人，越容易激发道德热情，他 们是吃“道德饭”的。我在网上常看到不少情绪激昂的、云山雾罩的文 章，感觉他们就像在“跳大神” ，想念几句咒语解决教育问题，甚是幽 默。
7. 城里的孩子比农村的孩子自杀率高， 今日的孩子比旧日的孩子自杀率 高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果” ，他们开始有 点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
从这个角度看，有思想的孩子反而比没有思想的孩子危险。当年解决生 命意义问题，用的是灌输法。如今这种办法不灵了。我们应该结合具体 情况，适时地点拨孩子，帮助他们、而不是代替他们找到各自生命的意 义。
8. 连学生基本的行为规范都不遵守，这不是“个性” ，而是“社会化障 碍” 。不能把与众不同都说成“个性” ，要分是非，否则我就可以把闯红 灯也说成“个性”了。
9. 发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
10. 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
11. 一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他 的教育言行应该是非常吝啬的。
12. 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
13. 没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。
14. 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱” ，而是科 学态度和科学精神。
15. 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧， 如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的， 并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
16. 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科 技含量更高的事情。
17. 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。
18. 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。
学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
19. 有时候人只需要一个提醒。这灵机一动的智慧可不是一年两年的功 夫。此之谓素质。
20. 高中教师，尤其是私立学校和职业学校的教师，没有一点“嘴上功 夫”恐怕是不行的。
（万岁---摘录者） 我甚至觉得辩驳能力是教师的基本功之一，应该进行专题培训，应该进 行专门研究。我见过很多教师说不过学生，败下阵来，躲到一个角落里 去哭。这是师范教育的失败。哪有教师说不过学生的道理！ 21. 这是管理者的思路，不是研究者的思路。
22. 热爱生活是热爱学习的前提。
23. 保持好奇式的探究心态，是制怒的最好办法之一。
24.这可能是特点而非缺点。
25.我不赞成教师做学生“灵魂的工程师” 。因为到底什么样的“灵魂” 最有利于他将来在社会上发展， 你并不一定清楚。
再说， 你对自己的 “灵 魂”就那么自信吗？ 26. 反对“王熙凤主义” 。
（哇，连本家也反对！-------摘录者） 27. 教师与学生的关系，不是简单的少数服从多数的关系。教师是学生 的指导者和引导者，这是国家授权的。只要他不做违法之事，不做违规 之事， 不做违反教育原则之事， 则她的言行就不能轻易称之为 “不民主” 。
否则警察纠正行人违反交通规则也可以说成“不民主”了。