篇一：校务管理制度
校务管理制度
第一条
为规范学校管理，加强学校党风廉政建设和民主管理与监督，进一步优化校长负责制、密切党群关系、干群关系，保持学校的稳定与发展，促进学校管理科学化、决策民主化，促进学校的改革和发展，特制定本办法。
第二条
校务公开是指在法律、法规和教代会条例规定的范围内、通过教职工代表大会这一基本载体及其他形式，将涉及学校重大决策、教职工切身利益、干部廉洁自律等方面的一些重要情况适时、规范、如实地向全体师生公布的一种制度和措施。
第三条 校务公开是在党支部和校委会的统一领导和部署下进行的，成立统一的工作机构，制定具体的实施方案。
第四条
实施校务公开应坚持以教代会为基本形式和主要途径，切实通过教代会公开学校重大事务，进一步落实教代会的各项职权。
第五条 校务公开的内容。
1、学校的办学目标、发展规划、管理制度公开。学校将在充分发扬民主、广泛听取各种意见的基础上，制定切实可行的方案和办法，保证规划、办学目标和规章制度的科学性、可操作性。
2、教育教学改革方案公开。教育教学是学校整个工作的中心，教育教学改革要领先全体教职工参与实施。学校每提出一项教育教学改革
方案，都要经过教职工讨论后决定，以充分调动广大教职工积极参与改革、支持改革的积极性，进而在实践中不断充实完善改革方案，保证改革方案的顺利实施。
3、学校的基建项目、承建事宜、建设资金公开。学校在新建、改建、扩建、维修设施时，从立项、设计、资金、预算、施工单位的招标、考察、工程的预算到竣工验收都要向教职工公开，要有教职工代表参与相关工作，以了解情况，实施监督。
4、学校购置物品公开。学校在购置教学仪器、器材、电教设施、办公用品、教师福利用品等物资时，要先征求教职工意见，形成一致意见后，在有教职工代表参与的情况下进行购置。如一次购置数量较大，在群众的监督下，可采用招投标方式购买。
5、学校收费公开。学校收费必须严格按照上级有关部门的规定项目及标准收取。收费前要向师生和家长公布收费项目及数额。有些项目收费数额一时难以确定的，可以采用多退少补的方式收取。
6、学校财务收支公开。学校收支情况必须每月向教职工公布，对于开支要按照上级主管部门有关规定履行手续。
7、教师职称评定公开。每年教师职称评定时，要根据上级部门的文件精神，实行指标公开、条件公开、申报公开、程序公开、学校报审结果公开、最后上级评审结果公开。
8、教职工考核公开。学校要坚持每学期及一年一度的教职工考核工作。每年的考核要在上学年期末制定出《教职工考核方案》，并经教职工代表会议广泛征求意见修改后，公布到全体教职工组织实施。
9、教职工聘任公开。学校要根据上级部门的核编，确定学校的设岗及定员人数，通过公开，公平竞争的形式，确定受聘人员。
10、评优评先公开。学校在评优(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:学校校务管理制度)评先时，要采取公开指标、公开条件的做法。评选过程要民主，评选结果要公开。
11、学生管理公开。学校对学生的管理制定相应的管理制度和实施办法，管理过程和结果要公开。
12、关系学生切身利益的事项要公开。学生的评优评先、杂费的减免、困难生的救助、升学报考的志愿等要公开。
第六条校务公开的形式
1、教职工代表大会。主要将学校建设、学校教育教学改革、发展的规划、目标、方案、财务收支情况、涉及教职工利益的规章制度、考评奖惩办法、福利分配方案，提交教职工代表大会讨论、审议、通过。
2、校务公开栏。主要将学校政务运作、财务收支、教职工评聘、学生管理、学生评优评先等情况予以通报。
3、校长发布会。由学校党支部、校委会或有关职能部门将学校或某一方面的情况定期向教职工发布。
4、校长接待日。每月最后一个星期的星期六为校长定期接待日，平时校长不定期地接待学生、家长、教职工来访，回答或解决他们提出的问题。
5、使用收费卡。学校向学生收费使用收费卡或经上级主管部门批准的收费通知单，请学生及家长进行监督。
6、家长联席会。每学期至少组织一次全体学生家长座谈会。学校向学生家长通报他们关心的有关情况，回答学生家长提出的问题，听取学生家长对学校工作的意见和建议。
7、设立举报箱和举报电话。通过设立举报箱和举报电话，以接受社会对学校工作的监督。举报箱设在传达室门口，举报电话为5415025。
第七条 本办法自公布之日起实行。
附 校务公开栏使用方法
一、校务公开栏是校务公开的最主要形式之一，定期或不定期的向全体师生进行校务公开，是落实学校校务公开实施办法的重要途径。
二、根据学校校务公开的主要内容，设计规划制度、考核评聘、评优评先、工会工作、教学管理、教育管理、学生管理、财务管理、其它公开等九个栏目，分别由工会、教导处、政教职工处、团委、总务处、办公室负责具体实施。
三、校务公开栏原则上一月一次更新，各科室在每月的1日交办公定，2日准时上公开栏，重大焦点问题，随时上栏公开。
四、各分管主任应对公开内容认真审查，并打印成八开横排纸，签字盖章后报办公室，故意拖延造成失误的，由分管主任负责。
篇二：学校校务管理制度
学校校务管理制度
为进一步搞好我校的党风廉政建设，促进教育的改革、发展与稳定，根据上级文件精神和《山西省普通中小学管理基本规范》要求，特制定如下校务公开制度。
一、公开的主要内容
凡涉及群众切身利益的事项，除属于国家保密的（或按规定不宜公开的）事项之外，都要采取适当方式向教师和家长和社会公开，接受群众监督，当前重点抓好以下几方面的公开：
1、行政管理方面：班子任期目标，年度目标、计划、重大决策和办实事项目，年度主要工作指标、季度完成主要工作指标，年度拟办实事、季度完成拟办实事。
2、涉及群众切身利益方面：学校各学期收费项目、标准、文件依据，扶困助学情况，重病帮助金使用情况，三好生、优秀学生小干部、先进班集体的分配情况，政策许可范围的临时收入、代收使用转帐情况，计划生育方面的情况，干部职工的晋级、奖惩、评级等方面的情况，有关职称晋升的名额分配、评定等情况，招生制度的改革办法、变化情况等，教职工工作调动，校级领导班子任命及聘任情况等。
3、党风廉政建设方面：财务收支、符合政策的招待费使用等，落实党风廉政建设责任制情况等。
4、其他需要公开的事项。
二、校务公开的形式
一般以设立公开栏进行公布，定期不定期、分期分批公布，也
可采取网络发布、文件公告、教职工大会等形式通报。
三、校务公开的时间
要根据公开的项目确定时限，属于日常事务的周内公布；属于阶段性的要及时公开。
四、校务公开的要求
1、建立公开制度和档案，把每次公开的内容、时间、地点、记录人等记录在专项记录本上，并交由监督小组负责人签字，以示负责，记录本应妥善保存，及时归档，以便查阅。
2、在公开栏公布举报电话、设置意见箱、自觉接受组织和社会监督。
五、校务公开的组织领导
1、推行校务公开制度要推行校务公开工作领导小组负责制，由校长任组长，校长室负责校务公开制的执行。
2、推行校务公开要认真准备，扎实推进，要明确公开什么，怎样公开；防止搞形式主义。
3、推行校务公开工作要与实践“三个代表”相结合；与党风廉政建设责任制相结合；与党建工作相结合；与行风评议相结合；与各项中心工作相结合，与维持稳定、创建和谐校园相结合。
学校德育管理制度
为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》提高德育质量，建设良好校风，为和谐社会培养，特制订本制度。
一、认识意义，明确目标，把握基本要求。
1.全体教师要充分的认识小学德育工作的重要意义。
小学德育工作，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。
2.小学德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。
3.小学德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1、为搞好德育工作，我校建立健全了以校长为组长的德育教育小组,落实德育工作计划的检查，实施和总结。
另外，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。
以上校、班二级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各学科德育工作的齐抓共管。
2、学校德育工作队伍，要树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。
（1）挑选优秀的教师任班主任。
（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，学校每月要安排一次班主任政治学习及业务学习。
（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。
（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。
（5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作月历。
3、发挥校外德育网络作用。
（1）正常家长学校工作
（2）健全警校共建制度
（3）完善“手拉手”学校的共建工作
三、严格加强学生的管理
1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。
2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。
3、严格执行管理。要加强《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。
4、加强班级管理，创良好班风。
（1）各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组（小队），每组设正、副组长（小队长）各1人。
（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。
（3）各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。
（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每周对各班进行1次班风评比，颁发流动红旗。评比内容包括：早读与午读情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，早操，眼保健操等项目。为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。
5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。
篇三：学校校务管理制度
学校校务公开制度
为进一步搞好我校的党风廉政建设，促进教育的改革、发展与稳定，根据上级文件精神和《河南省普通中小学管理基本规范》要求，特制定如下校务公开制度。
一、公开的主要内容
凡涉及群众切身利益的事项，除属于国家保密的（或按规定不宜公开的）事项之外，都要采取适当方式向教师和家长和社会公开，接受群众监督，当前重点抓好以下几方面的公开：
1、行政管理方面：班子任期目标，年度目标、计划、重大决策和办实事项目，年度主要工作指标、季度完成主要工作指标，年度拟办实事、季度完成拟办实事。
2、涉及群众切身利益方面：学校各学期收费项目、标准、文件依据，扶困助学情况，重病帮助金使用情况，三好生、优秀学生小干部、先进班集体的分配情况，政策许可范围的临时收入、代收使用转帐情况，计划生育方面的情况，干部职工的晋级、奖惩、评级等方面的情况，有关职称晋升的名额分配、评定等情况，招生制度的改革办法、变化情况等，教职工工作调动，校级领导班子任命及聘任情况等。
3、党风廉政建设方面：财务收支、符合政策的招待费使用等，落实党风廉政建设责任制情况等。
4、其他需要公开的事项。
二、校务公开的形式
一般以设立公开栏进行公布，定期不定期、分期分批公布，也
可采取网络发布、文件公告、教职工大会等形式通报。
三、校务公开的时间
要根据公开的项目确定时限，属于日常事务的周内公布；属于阶段性的要及时公开。
四、校务公开的要求
1、建立公开制度和档案，把每次公开的内容、时间、地点、记录人等记录在专项记录本上，并交由监督小组负责人签字，以示负责，记录本应妥善保存，及时归档，以便查阅。
2、在公开栏公布举报电话、设置意见箱、自觉接受组织和社会监督。
五、校务公开的组织领导
1、推行校务公开制度要推行校务公开工作领导小组负责制，由校长任组长，校长室负责校务公开制的执行。
2、推行校务公开要认真准备，扎实推进，要明确公开什么，怎样公开；防止搞形式主义。
3、推行校务公开工作要与实践“三个代表”相结合；与党风廉政建设责任制相结合；与党建工作相结合；与行风评议相结合；与各项中心工作相结合，与维持稳定、创建和谐校园相结合。
学校德育管理制度
为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《河南省普通中小学管理基本规范》提高德育质量，建设良好校风，为和谐社会培养，特制订本制度。
一、认识意义，明确目标，把握基本要求。
1.全体教师要充分的认识德育工作的重要意义。
学校德育工作，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。
2.德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。
3.德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1、为搞好德育工作，我校建立健全了以校长为组长的德育教育小组,落实德育工作计划的检查，实施和总结。
另外，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。
以上校、班二级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各学科德育工作的齐抓共管。
2、学校德育工作队伍，要树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。
（1）挑选优秀的教师任班主任。
（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，学校每月要安排一次班主任政治学习及业务学习。
（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。
（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。
（5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作月历。
3、发挥校外德育网络作用。
（1）正常家长学校工作
（2）健全警校共建制度
（3）完善“手拉手”学校的共建工作
三、严格加强学生的管理
1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。
2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章，不准穿拖鞋。
3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。
4、加强班级管理，创良好班风。
（1）各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1名。设团支部，支部书记1名，组织委员、宣传委员各1名，负责抓好学生的思想工作。
（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。
（3）各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。
（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每周对各班进行1次班风评比，颁发流动红旗。评比内容包括：早读与午读情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，早操，眼保健操等项目。为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。
5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。