篇一：大二学生个人学习生活情况总结
大二学生个人学习归纳总结
经
过高考的洗礼，我成功的破茧成蝶，在2011年的夏季绽放着自己的美丽，我很荣幸能来到安徽工业大学学习，早在高中时就知道大学是个过程，是一个新的起点，我们又站在同一个起跑线上奔跑，所以我不会让这四年白白浪费，如果说这四年是一张白纸的话，我会用自己最美的色彩来填充它。同时众所周知，大学又是一个平台，是与我们以前接触的应试教育不一样的自由模式。因此为了适应大学生活与学习，我就选择了大学生学习指导课作为还处于懵懂时期的自己一个指导课程。
在大学四年期间，这同样意味着我的学习和生活方式将发生重大改变。这样的改变时由外而内的，其必然与我以前的学习和生活方式发生碰撞，我在其间正不断地改变着自己，以适应大学的学习和生活。
一、个人学习经历及当前学习状态的自我分析评价
首先谈谈中小学时期我的学习状况。中小学期间，由于学习的大部分知识都是基础知识，比较简单，不是很复杂，所以学得还是比较扎实，尤其数学是我比较擅长的一个科目，学得也比较轻松。这期间，我的学习时间分配也比较好，每天该干什么都是相对固定的，所以学习和生活都是很充实的。以前的课堂和班级都是固定的，同学们学习和生活都在一间教室，大家共同学习，共同生活，相处得还是比较和谐；老师们虽然在课堂上很严肃，但是课下很和蔼，和学生打成一片；所以，我中小学时期的学习和生活都是很有节奏的，该学习时就学习，学累了就休息或玩一会儿，考试时，也不多想，轻装上阵，比较轻松。
自从今年9月进入大学，我的学习和生活发生了巨大变化，这样的改变是由外而内的，主要体现在对大学的生活和学习环境不适应，对大学的学习自主性要求不适应，对大学学习的知识不适应。 首先，环境改变了，比较宽松，压力似乎是小了，这包括生活环境和学习环境。所以刚开始时我很难适应，但是经过了这两三个月的适应期，现在我基本上适应了大学生活。 其次，大学要求学生的自主性要强，无论是学习还是生活，都是一样的，没有老师天天在教室外盯着我们，没有父母天天在我们身边唠叨，大学老师除了在教学时和我们在一起，平时很少和我们有接触，父母也不在我们身边，所以我们的自由支配时间很是充裕。大学课堂，我用一个“快”字表达对其的感受，“老师讲课快，学生记笔记快”，有时学生为记笔记都要和老师争时间。 再者，大学的学习内容较中小学更高了几个层次，知识的理论性更强，这决定了学生要有很强的逻辑分析能力，要活跃思维，学会思考，所以我觉得大学的学习任务是在学习基础课程和专业课程的基础上进一步提升自身的知识水平、实践能力和人文修养。第一，提升知识水平、实践能力。实践能力是我们青年大学生必须要学习和提升的一项能力，这是为我们毕业后准备的，无论我们今后是进入职场还是自主创业，有了实践能力，我们才有了做好工作和成功创业的基础，也是成才的关键；但成才和具备高水平的实践能力的前提是要有很高的知识水平，所以也不能忽视知识水平，而要学习好基础课程和专业课程。第二，提升人文修养。人文修养的高低决定了一个人的综合素质的高低和形象的好坏，所以我们必须要加强人文修养，学习为人处世的道理和原则，以提升我们的综合素质和
形象，这样我们才有了成才的基础。综上(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:大二学习生活情况报告)两点，我们不但要学习科学文化知识，还要提升实践能力和人文修养，只有这样我们才能成为真正的“才”。
综上，我认为正是这三点外在的变化引起了我们自身内在的变化，我们由此渐渐走向成熟了，学会学习和生活。
二、制订个人学习改革、改善学习状态的规划和计划
以上这些是我对大学的学习和生活的看法，由此我需要积极地去适应新的学习环境和生活环境，提高自主学习能力和合理分配时间的能力，以及提升人文修养，争取成为有知识、有文化、有纪律、有思想、有道德的社会主义新型人才。
未进入大学前，我以为大学生活会很轻松，所以刚进大学时积极性很是高昂，对大学的很多新事物都很感兴趣，经过这两三个月的适应，我发现大学其实比中小学时期的学习更累，课时是少了，但是课程的要求更多了，学习和生活不像以前全是单一的色调，而是变得多姿多彩，学习之余，可以参加校院、学生会、社团等组织的一系列活动，这些与我以前的学习和生活很是不一样，所以不能立刻适应，学习的积极性也比开学之初略降了一些，但我相信在今后的时间里，我将越来越喜欢这样的学习和生活。现在我也在积极调整学习模式，课前积极做好预习工作，以减少“快速的课堂”对我的影响，课后积极复习和巩固以防忘记在“快速的课堂”上学习的半懂的知识，这样我觉得我形成了一套自己的自学方式，不但可以合理分配学习时间，还可以提高学习效率。
进入大学这些日子，我不仅有以上的一些对大学生活和学习的感受，还在这样的感受中做了一些对自身学习的的改革、改善学习状态的规划和计划。 首先，我要改变我的学习目标，不再是以前的一味地追求数字成绩，而是在学习好基础课程和专业课程的基础上进一步提升自身的知识水平、实践能力和人
文修养。因此，第一，我将积极学习和掌握自主性学习方法，以求改掉以前的被动式学习，充分认识到“知识改变命运”的真确性，不能只专注于书本内和课堂内的知识，还要开拓视野，关注当代政治经济文化以及科学技术的发展及走向，积极主动地学习新知识、新事物，不断提高自身的科学文化水平；第二，积极参加相关的课外实践活动，包括学生会、社团等以提高自身的实践能力；第三，增加对思想道德有关内容的学习，明辨大是大非，提升自己的人文修养。在有了明确的学习目标后，我将以半学期为一阶段，总结自己对目标及其要求的贯彻情况，不断修正自己。 其次，我制定了具体的学习计划。在大一的一整学年里，好好学习基础课程，争取各基础科目都顺利过关，为以后专业课程的学习打好基础，尤其重视对高等数学和大学英语的学习，熟练掌握这两门课的知识，学会灵活运用。在大二的和大三阶段，学习好专业课程，根据自身条件为修习第二学士学位或考研等做相关的准备工作。大四阶段，完成学业要求，参加相关实践工作，直至顺利毕业。 总的来说，大学就是让我完善知识体系，健全人格，形成正确的世界观、人生观、价值观，增加社会经验，以促进我的全面发展，将我培养成一个对社会有用的人。
三、参加学习指导课的收获、体会及对当前我校教学工作、推进学习改革等方面的意见和建议。
我以上的对大学学习和生活的认识、目标及要求规划正是从我自身的体会和学习指导课总结而来。学习指导课让我了解了怎样进行大学的学习和生活，从中我也学会了如何学习高数、英语等大学课程以及怎样调节心理以适应大学的学习和生活。
从我自身而言，我们学校开设的基础课程很好，不仅包括科学知识、思想道德教育、军事理论教育，还有学习指导，这就能让我们很好的适应大学的学习.首先,我认为学习和生活是分不开的，所以学校还可以开设一门大学生活指导课，帮我们更好地协调大学学习和生活的关系，以便我们更好地全面发展。其次,就是为了满足高速发展的现代信息社会对大学生个人及团队综合素质能力和知识的要求,同时也可以满足我们大学生的学习与成长的欲望,希望可以经常开设各种各样的关于学生素质教育培养、成长励志、思想学习的讲座和报告会。
授之以鱼,不如授之以渔。总之我要感谢学习指导课和为我授课的老师们，谢谢你们教会了我怎样在大学中学习。
英语1202 刘大丹
江西农业大学
Tel:15256375896
篇二：学习生活报告总结
学习生活总结 高禄松秋高气爽，桂花飘香！
伴随着惬意的秋风，我们贵大又迎来了2012级的新同学。看看他们脸上充满幻想、充满期待的神情，情不自禁地想起自己大一时的情景。也是这样的高兴、这样的憧憬、这样的期待。时间像流水，不经意间我的大二生活有结束了，就这样大学生活又度过了一半。进入大三的我想起过去一年的生活，我在学习生活等众多方面有许多值得总结和回味。
大一的生活是多姿多彩的，但是多彩中还是存有一点茫然。因为那时候才刚刚进入大学，面对一切都是崭新的，不知道如何处理自己的学习、生活方式。相比大一，大二的学习生活又充实了许多，以下是我对大二这一年里的学习生活概括。
政治思想方面：“明德至善、博学笃信”是我们贵大的校训，作为一个贵大学子，不说学习优不优秀，最起码在思想政治这方面要有一定的觉悟，我个人觉得自己是一名优秀的学生。自入学以来，一直遵守学校的规章制度，具有良好的思想道德品质，在各方面都表现不错。我有强烈的集体荣誉感和责任心，坚持解放思想，实事求是的原则。我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。本人热爱祖国，热爱人民，热爱党，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想，积极要求进步向党组织靠拢， 通过老师的教导和自己的努力，我在大二下学期完成了党校考试。我
万分激动，准备大三进入党组织，在组织里我会用我的实际行动，扎实的工作作风，认真的态度努力工作。为了自己的理想和党的事业鞠躬尽瘁死而后已。
个人学习方面：德智体等全面发展是我国国民的基本要求，但是作为学生，我觉得学习才是我们永恒的主题，在大二的这一年我失去的是更多的娱乐和无聊，我把更多的时间投入到学习上，在专业知识、实践能力等方面获得了长足的提高。我一直重视我的专业知识，每一节专业课上，我都认真地做下笔记，有时还在图书馆借阅相关的专业书籍进行补充。我无时无刻不严格要求自己，凭着自己对知识及好工作的追求，刻苦钻研，勤奋好学，积极进取，把自己武装成时代强人。
个人生活方面：我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨、良好的生活态度和生活作风，为人热情，诚实守信，拥有良好的处事原则，能与同学们和睦友好相处。在周末我还去练车，在学技术的同时顺变充实自己的生活。在今年暑假我还去中铁五局去干了一个月的工地，期间工作虽然艰辛，但是让我懂得生活是多么不容易。 大学生活只剩下一年多，我会珍惜眼前所有的一切，努力学习，将来用所学到的知识回报社会，回报自己的国家！
篇三：大一、大二学生学习生活情况调查表
湘潭大学能源工程学院 大一、大二学生学习生活情况调查表
1现在是否了解所学专业？ A 是 B否
2、感觉所学课程中最难的是？A英语 B数学 C专业
造成这样的原因是3、对自己的目前的专业成绩满意吗？A满意 B不满意 C没有什么要求
4、你认为你平时学习时间安排的好不好？ A 好 B 不好C 勉强还可以
5、推动你学习的动力是什么？A 自己的个人爱好和兴趣 B 既来之，则安之
C 为考研准备 D学好专业，找一份好工作 E 家长的要求 F 其他
6、你是否经常逃课？ A 经常 B 有时C 偶尔 D 基本没有 7、逃课的原因通常是：A对专业不感兴趣 B懒惰、贪玩、讨厌学习 C不喜欢老师的教学方式D自己学习的效果更好 E其他8、你认为学院里学习氛围浓厚吗？ A很浓厚B比较浓厚C一般D不浓厚
如果浓，表现在哪里：
如果不浓，你认为应从哪方面着手提高：____________________
9、平时你一般在哪自习？ A教学楼 B图书管C宿舍
10、平时宿舍同学一般在做什么？A搞专业学习 B看小说，名著等课外书 C看电影，电视 D玩游戏
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11、你认为大学里什么是最重要的？
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A把学业搞好，博览群书B很注重社会实践，多做兼职 ，参加社会活动C培养处事能力，担任学生干部D培养各种兴趣爱好及特长
12、你觉得我们有必要参加早晚自习吗？ A有B没 13、有没有为考四六级做准备？
A已经开始记单词B在突破自己的弱项 C没有具体的计划，但是有多花时间 D还没开始准备 14、期末考试前一般怎么复习？ A前一个月开始全面的复习
B复习老师画了范围的地方，两个星期就能搞定 C把老师提示过的题目带入考场只需一两天的准备 D不复习，靠平时的积累
15、在目前的学习阶段，遇到了以下困难吗？
A所学的某个（或几个）科目太难，无从下手，想放弃； B在社会或学校工作上花费精力比较多，没有充足的时间学习； C身边的朋友都没有学习，不想一个人搞学习； D学校提供的资源无法满足自己 16、在学习上遇到困难时你会？
A 在网上查询B 向老师同学请教 C 去图书馆查阅资料D 不管，让时间来弥补 17、 将来打算做什么？
A工作B继续深造考研 C自主创业 D其他 18、如果你想考研，你想补习的科目是什么？（可多选） A数学B英语 C政治 D专业（请把具体专业写在下面）
19、希望学院、老师给自己怎样的帮助和指导？
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