篇一：暑期社会实践日记、总结报告、调研报告
附件2
2012年暑期社会实践活动
个
人
登
记
表
院系： 文学与传媒学院
姓名： 张友翼
班级：0111403
学号：011140342
共青团湖北民族学院委员会制
说明：此表可复制，请用黑色钢笔或黑色签字笔填写。
附件4
湖北民族学院暑期社会实践活动日志
日期： 6.30 地点：鹤峰县五里乡中坪村家中 天气： 晴 活动内容及心得体会：
今天是我回家之后的做的最成功的一件事——扯完了整块烟田的杂草。劳动是一件最光荣的事，虽然背被晒得微微作痛，浑身上下都有很明显的疼痛感，但是这都不能掩盖内心因为替父母完成劳动任务的喜悦感和成就感。生命在于劳动，虽然是简单的动作的重复，但是我们不能否认劳动在生命进化中的意义。实践的最大价值就在于你能亲身实地的去感受实践的真正意义，感受生命在劳动中进化的真谛。只有不断的劳动、实践才能在生命的进化中占领有利位置不至于被淘汰。在实践中把握真理，在劳动中进化生命。
日期： 7.1地点：鹤峰县五里乡中坪村二组 天气： 阴 活动内容及心得体会：
鉴于自己专业的性质，在同学兼好友的倡议下一起办了一个补习班。不仅仅是为了赚钱，更是为了为附近一些小孩子提供更多的学习机会，让山里的还在更多的了解外面的世界，激发他们的好奇心，对外部世界的向往，使他们更加努力的读书。在外读书多年，家乡的那些小辈几乎一个都不认识了，不得感慨时间过得真快，如白驹过隙般，把我们带到了另一个不同的世界，长大了。不复过往的感慨。看着这些小孩子就仿佛就看到那些年稚嫩的我们还在无忧的奔跑、追逐。而，成长带给我们的就是不断的遗忘过去，让过往变成回忆，然后沉淀，深化，
散发出人生最耀眼的光芒……..
日期： 7.11 地点：鹤峰县五里乡中坪村二组 天气： 雨 活动内容及心得体会：
这是我给这些孩子上课的第十天，很多感触。生活之所以精彩就是因为在
生活中总会遇到各种各样性格的人。他们的喜怒哀乐都呈现出不一样的人生，就像一出出折子戏，总会有各种高潮和低谷，但是，却充满着魅力。看着一群学生在地方追逐、打闹着，而有的却安静的坐在那里看着书，有的一直面带着那种纯真无邪的笑容，而有的却一直是消沉的眼光，看不到希望，看不到对未来的憧憬，
没有少年的生气。不知道什么时候爱上了观察着社会的百态，他们总是能给我一些不同的启发……我想生命的奇妙就是这样吧，人总是在只觉不知觉间发生这微妙的变化。把握好自己的航线，为自己的人生奋斗…..
日期： 7.23 地点：鹤峰县五里乡中坪村村长家 天气：阴活动内容及心得体会：
一个珍贵异常的假日，我决定真正开始自己的暑期社会实践——关于本村农民外出务工对本村各个方面造成的影响的调查。经过一系列的前期准备，我将要了解的一系列情况制成了问答形式的问卷，准备将这个情况好好的调查一下。来到村长家，正遇到他们家吃午饭，无奈，又跟着吃了一顿午饭。午饭过后，我就本村的一些基本情况向他作了详细的了解，包括本村的人口数、户数、劳动力数、文化程度及结构、年龄结构、性别结构、外出务工人员数、留守情况等方面。同时还了解了本村的经济状况跟经济成分结构的分布等。在调查最后还就本村的社会管理问题进行了交流，相互交换了看法。在实践我更加深刻的了解了这方生我养我的土地的历史和现状，以及面临的困难等，是我更加心系这片土地，并给予更多的关注，这是我一生都无法释怀的情怀…..
日期：8.1地点：鹤峰县五里乡中坪村家中天气：晴
活动内容及心得体会：
今天是为期一个月补课的结束日。给孩子们进行了考试，并评估颁发了奖状。随着放学的宣布，也标志着一个月的教书生涯的结束，百感交集，难以言状。有喜悦，看着这些孩子学会了更多的知识，天天过的很充实；有遗憾，个别孩子并没有真正的转变过来，以后或者还是一个混混，谁能想象到他们的未来是什么样的命运呢。或者老天已经注定了他们的未来的走向，但是命运永远掌握在自己的手中，只有自己才能驾驭，要想活得精彩，就只有改变自己。这些天，跟同学在一起交流一些思想和心得体会，在各方面还是有很多的提高，人生就是这样，在不断获得中不断提高….
日期：8.2地点：鹤峰县五里乡中坪村村干部家中天气：晴活动内容及心得体会：
随着实践的开展，我迫不及待的开展了我实践的第二部分对本村社会管理者的访问。涉及到本村党支部书记、党支部副书记、村主任、会计、妇女主任等五名干部的情况的调查。我逐家拜访了每个干部，从他们了解到了本村发展变化的轨迹和历程，以及经历过的历史时期，他们为我再现了那些不堪的岁月，使我对这片土地产生了更加深厚的感情。同时我还了解了他们在做干部时身份的变化以及对于做干部的一些看法进行了调查。还了解到了一些本村发展的方向跟面临的亟待解决的问题。
一天的调查虽然很累，但是感到非常的充实，不知不觉我已经对这片土地产生难以言喻的感情，发自肺腑的。我想这就是实践带给我的，实践帮我成长。
日期：8.5地点：鹤峰县五里乡中坪村三组 天气：雨 活动内容及心得体会：
今天的天气不甚给力，甚至动摇了我继续调查的信念，但是，一咬牙还是走进了雨中，向本村中的一些丈夫外出打工的留守妇女的家中。泥泞的道路不是很好走，不一会儿就将我的鞋子和裤子染成了别的颜色。龚银春，一位留守妇女，丈夫常年在外打工，大女儿远嫁，小儿子在外读书很少回家。经常就是一个人在家，对我的到来感到很惊讶，我了解了一些她生活上的事，还有遇到的困难。在交流中一度感觉带她的失落和不甘，在家一个人面对沉重的体力劳动，更重要的是面对孤独和寂寞、对丈夫的担心，对子女的牵挂，无法排遣会给人带来很多的压力。她说要不是在家务农不能养家糊口怎么也不会让丈夫外出打工的。随后我有调查了其他两位留守妇女，大多是是这样的情况。这让我们不得面对，由于人口流动带来的种种问题。
日期：8.7地点：鹤峰县五里乡中坪村七组 天气：阴 活动内容及心得体会： 雨终于是住了。我又开始了我实践调查的第五步——对留守老人的调查。首先来到的是一位名叫闵凡娥的老人家，她已经是75的高龄了，独自生活在家。大女儿因为癌症去世，儿子在外打工，一年很少回家。本来是有一个孙子的，但是在小时候不行夭折。家里就是老人一个人生活，生活来源就是一点国家低保补贴。岁月的痕迹深深地镶嵌在老人的脸上，深陷的眼睛已经变得浑浊，佝偻的背是生活的辛酸。我们不得不对她产生同情，也不得不面对，在老龄化日益严重的当代社会，农民工大潮冲击的岁月，在那些不被发现的角落，那些孤寡没有依靠的老人的生活的保障问题。
我带着深深的同情离开了老人家。步履沉重的回了家，每一步都是沉沉的思考……
日期：8.9地点：鹤峰县五里乡中坪村十组 天气：阴 活动内容及心得体会： 张辰秀，是我的亲戚，也是一位留守老人。幸运的是她还有老伴的陪同，生活不至于没有任何情趣。她有两个女儿。都已经嫁人，在外地打工，很少回家。在我问的过程中，老人不是留下心酸的泪水，人这一辈子不容易，在应该享受天伦之乐的时候不应该是这样的生活。我了解到老人的生活情况相对好点，除了花销要靠自己外，治病有合作医疗能承担很大部分压力，在党的隐蔽下，人民还是真真的享受了一些社会福利，尽管是小部分的。我想这是国家必须给予社会弱势群体的关心。
日期：8.10地点：鹤峰县五里乡中坪村家中 天气：晴 活动内容及心得体会：
为期半个月的暑期社会实践调查已经接近尾声，暑期也已经过半，我的暑期社会实践也将结束。而接下来是家里沉重的劳动任务。随着对最后一位留守老人的调查完毕，我的暑期调查也就结束了。为了保证调查的广泛性和代表性，我
篇二：暑期社会实践日志(10篇)
日志
①寻访老党员老校友暑期实践小队第一天
2010年7月8日清晨下着雨，空气特别的清新。今天是我们社会暑期实践的第一天，没有经验的我们只能做好纸面工作准备，经过昨晚的联系与安排，将采访时间定在早上九点半，由于我们得军训到早上九点。当我们身着迷彩服带着一身汗水，朝着同一个目标前进，一切军训的疲劳已经烟消云散，或许这是新鲜感作祟但不得不夸一句那时实践精神。
我们今天采访的是在校读博得朱津永这位党员加校友，与他采访过程中，让我们体会到了加入党对于一个年轻人来说是一个精神上的提升和充实，加入党让我们有社会责任感，还能认清自己不仅是个体还是一个社会人这种被人遗忘的意识。接下来朱津永以学长的身份对新一届的学生提出忠告，总结为三点：1，学习至关重要。2，不要与社会脱节，大学是一个亚社会你应该把握自己。3，在大学要有“度”的生活，将友情亲情爱情一并收获。
最后在一顿美食中商讨我们未来的安排从而结束了一天的实践。
②寻访老党员老校友暑期实践小队第二天
今天是2011年7月9日，我们小组在草坪上在对在校读
博的朱津永这位党员加校友采访后关于主题进行了热烈的讨论。各小组成员分别带来了自己整理的的资料，发表了自己的想法及观点，并进行了记录。
首先，我们确定了社会实践活动安排，具体时间干什么，以后采访的重心，主题，使我们的实践更丰富，更有意义，合理地分配任务。而后，小组成员表达经过昨天的采访，自己记录及了解的信息，进行反思，自己有哪些做到了，哪些没做到，哪些已成为遗憾，自己能不能补救，未来自己想做什么，给自己制定了一个计划，给自己下一个决心，争取一定要做到。过来人给的经验一般是他生活的精华，是骨髓，应引起我们的重视。我们还谈论了一下彼此的经验，经历，让我们考虑更周全，更有责任感，更快地成长起来。最后，小组进行了一个总结，对于被采访人和采访人的信息，感受和看法等具体信息。感受到成员的澎湃信心，我相信我们小组会越来越团结，社会实践会
越做越好！
③寻访老党员老校友暑期实践小队第三天
7月10日，经历了昨天辛苦的奔波，今天的任务比较轻松。今天的主要内容是活动前进行各项活动准备，为了更好地进行准备，队长召集全员召开了全员讨论会，几个组员相互熟悉了一下，也分配了接下来几天的主要时间安排，期间，我们也对事件的具体组织形式、组织内容进行了讨论，大家各抒己见，发表自己的感想，对实践时将会出现的困难进行了预测，也讨论出了一些解决方法。我们也对昨天获取的信息进行了进一步整合，大家虽然很多都是第一次见面，但大家都很热情，我对接下来的社会实践活动充满信心。
④寻访老党员老校友暑期实践小队第四天
7月11日下午3点半，我们暑期实践小队寻访了党员邵路路，同时他也是在校的研究生，可谓是党员加校友。我们小组来到了曹光彪科技楼，此时邵路路正在实验室，见我们来了，热情地招待我们。
邵路路在与我们交谈中，强调了入党动机一定要纯，作为一个党员，要以身作则，严格要求自己，要为别人树立榜样。他也很热心地跟我们传授学习方面的经验以及生活中的经验，教导我们要处理好学习与生活之间的矛盾。
整个访问过程中，都是在走廊的休息室完成的，大家虽然汗流浃背，但是还是很开心地交谈着，在邵路路身上，我们学到了很多有用的东西。
⑤寻访老党员老校友暑期实践小队第五天
7月12日，今天是我们小
今天的活动依旧是采访老党员，采访对象是商学院的经济学老师李浩。经过前三天的采访活动，采访活动进行地更加顺利，活动的主题也有所提升。
军训结束后，我们与李浩老师约于商学院。李老师是湖南人，中华人民共和国缔造者毛泽东的家乡湖南在中国革命史上具有特殊的地位，这里养育了毛泽东、刘少奇、彭德怀等一大批老一辈的共产党员，李老师从小就在红色氛围下成长，对身为党员的自己责任感比一般人要强。她风趣地讲述了她为入党所做的准备以及在入党后的工作生活中所尽的责任，还有日常的教学过程中，她也会灌输给学生些有关党的知识。
李老师的热情感染了我们，我们将带着这份热情继续奋斗！
⑥寻访老党员老校友暑期实践小队第六天
今天是我们社会暑期实践的第八天，我们一群人集聚一起，通过分工高效的合作，分别对朱津永，邵路路，李浩三位老校友老党员采访资料和宁波市的老党员的资料进行资料汇总，同时也让我们小组在电脑方面比较优秀的同学整理一些采访过程中的照片，将照片与采访资料相结合，做成视频。
这一天，我们回味着和老党员老校友交谈的过程，体会着他们的时光与青春，深思着他们给予我们的诤言。我们在整理过程中，不仅仅是为了完成此天的任务，同时也是对自己的一个精神充实。
⑦寻访老党员老校友暑期实践小队第七天
寻访老党员老校友暑期实践小队第七天
2011年7月15号宁波大学走访老党员老校友暑期社会实践小分队决定在宁波大学周边四处查访，寻找老党员的足迹。 上午八点半，在军训闭幕式结束后，走访老党员老校友暑期社会实践小分队在宁波大学北校门集合，由队长胡淼梁同学分配具体任务，大家沿着宁波大学周边村落开始走访，从双桥村出发，途经周边各村落，依次开展实践活动。具体内容包括，1.铮铮铁骨话汗青——寻访共和国功臣 2.激情洋溢唱红歌——打靶归来
3.胶片再映夕阳红——耄耋之年忆往事。4.继往开来揭华幕——90周年庆生专题报告会。
在这些村落的活动中，我们看到了宁波帮这个大背景下宁波老党员们对中
华人民共和国，对中国共产党坚定不移的信心与信仰。让我们看到了上一辈在新中国建设中所付出的巨大贡献，无论是对当下某些党员干部的腐败作风还是对这个“物欲横流”的社会的感想，他们普遍认为，任何一个人一个正当都不可能是完美的，对于某些不可避免的蛀虫，老党员们表示只是现在党员干部个体素质下降的结果。
⑧寻访老党员老校友暑期实践小队第八天
今天是2011年7月16日，使我们社会时间小队第八天，今天我们各小组成员都仔细整理了前八天的资料，与指导老师王经纬老师一起约定了一个恰当的时间，一起关于我们的暑期社会实践进行了详尽的商讨。
在热烈的商讨过程中，在老师细致的讲解下，我们也认识到了我们的不足。老师根据我们的资料和一些问题直切要点地提出了独到的见解，弥补了我们的欠缺，让我们努力改进，使我们收获了不少。还有老师的统筹感，大局观，他从容不迫的谈吐，淡定的气质，清晰的思维，让我们甘拜下风。也使各组员认识到该改进的部分，每个人听
了老师的教导，都获益匪浅。最终，在老师的殷切鼓励下，在和谐温馨的气氛下，我们最终结束了向老师的请教，谈话圆满成功。
⑨寻访老党员老校友暑期实践小队第九天
2011年7月17日中午，寻访老党员老校友社会实践小分队于1号楼316对前几天的采访资料进行
整理，同时联络外校老党员，为今后的采访工作做好准备。
前几天的采访资料主要包括:采访问题归总；和党员朱津永，邵路路和李浩的谈话内容记录；采访过程中所拍摄的视频文件；活动记录照片等。其中谈话内容记录以人名归类（朱津永和邵路路为宁波大学在读博士生，李浩为宁波大学教师）。以上为校内党员资料整理。
为了更好地实行以后的采访工作，在整理完校内采访资料后，由组长带领，各小组成员开始联系外校老党员和老校友。其中老党员老校友经过指导老师和各位学长引荐。在联系过程中，各组员要确定采访对象，采访时间和地点，并且向采访对象简要介绍采访内容和性质。联系过程井然有序，为日后的采访工作打下了很好的基础。
⑩
今天是我们小组暑期实践的最后一天，我们在寻访了老党员和老校友之后，
学到了很多经验与道理，让我们获益匪浅。今天我们在老师的指导基础上，开始准备全面宣传，讲寻访的体会告知大家，更重要的是宣传党的精神，在建党90周年的背景下，更深刻地向人们介绍我们身边的党。
篇三：暑期社会实践日志及调查报告
暑期社会实践日志——8月1日
今天，我们参与本次校社联暑期实践的全体成员在QQ群中进行了第一次全体会议。会议中学姐告知了大家本次社会时间的主题、内容、实践方式、排期以及具体任务安排。本次暑期实践的主题是“社团及社联与大学生成长成才的关系研究——以苏州地区为例”。 社团及社联与大学生成长成才的关系研究，主要是从大学生成长的需要、社团社联这些学生组织的管理体制等方面入手，来探究两者的匹配性。
社团为广大学生培养兴趣、展示自己提供一个平台，而社联是一个学习型的组织，以服务和管理社团为目的，辅佐社团更好地发展，同时使社联成员们的发现问题和分析问题、管理、策划等方面的能力得到了很大的提高。而大学生在校园内，不仅要学习文化知识，更需要积累各方面的经验，多多锻炼自己，从而为将来踏入社会后更好地创就业及生活奠定基础。社团社联是为广大学生服务的，如何使自己的管理模式、举办的活动更贴近大学生成长的需求，而学生如何运用好这样的平台来锻炼自己，这是我们需要探究的，即找到两者的匹配性。
在本次网络会议中我们定下了实践的形式：问卷调查 、采访（社长、社联主席、老师、学生等）、网络调查、收集资料。并且大家集思广益，讨论除了初步的问卷内容，问卷包括基本信息题，及选择题，题目涉及被采访者加入社团（社联）的目的、从社团及社联的各项活动中的收获以及对社团及社联发展的一些想法等。问卷的发放采用了邮件以及问卷星的方式。问卷内容初步确定之后，大家在进行商讨和修改，下一阶段将把修改后确定下来的问卷发放。并且大家在空余时间后还要收集资料，因为我们的实践是有些类似课题的，较偏理论，因此收集资料也是很重要的工作。
暑期社会实践日志——8月2日
今天我们大家都开始行动起来，各自去完成自己的任务。采访的同学也已经开始联系老师和社联主席进行采访，我的任务是以邮件的形式发放问卷，发放的对象为苏州大学社团的社团负责人。问卷的发放过程其实很快，但是随后的一段时间里我们还要等待对方给予回复。因为暑假里大家都各自有自己的事情要忙，可能很多同学顾不上去查看邮箱的动态，或者一些同学根本没有查看邮箱的习惯。所以我们要有足够的耐心，给对方一定的时间，如果在临近问卷回收的截止
日期时仍有很多人没有回复，我们就采用短信等方式进行适当的提醒和催促，以保证本次问卷调查的问卷回收率。同时在发送邮件的时候，我又一次体会到了学会适当表达的重要性。在将问卷以附件形式添加至邮箱之后，我们还需要以简练的语言向对方介绍清楚这封邮件的目的、介绍清楚自己的身份、以及问卷回收的截止日期等等事项。当我第一次把要讲的东西一字字打出来后，自己回过头来看看，发现假如我是这个邮件的接收者的话，可能会一头雾水，看到最后才明白这封邮件到底是做什么的。于是我又进行了修改，在检查后觉得表达得体，意思清晰之后，才将邮件发送至对方的邮箱。看似很简单的一件事情，真正去做了之后才会发现有很多细节是自己原先没有考虑周全的，就比如说刚开始我觉得自己已经把该讲的讲清楚并且语言也很得体，但是后来读起来的时候才发现自己的语言缺乏逻辑性，主次不明。
即使发放问卷是很小的一件事情，但是只要有一个积极的心态，我们也能从这样的小事中学到很多的东西。无数经验的获得与积累、无数问题的发现与解决，都是从这样的一件件小事中开始的。
在等待问卷回复的这段时间里，我们将通过各种途径去收集资料，多多了解社团、社联的运作机制、社团与社联的不同之处、大学生在成长过程中的各方面需求以及社团和社联在各项活动中对大学生的成长起到的作用等等。只有对这些有了足够的了解，我们才能结合问卷反映的情况进行合理的分析，得出有价值的结论。
暑期社会实践日志——8月3日
今天我们去校邮汇注册了一下，因为马上我们的活动将会在这个大学生成长服务平台上发起，老师审核过后我们就可以去报名参与了。在这个平台上我还看到了许多其他学生组织的各种活动，例如对一部文学作品中的法律世界的探究、对中国传统特色地域风情的重温与了解等等，这些活动都非常有趣和有意义。即使没有机会亲身参与到这些活动当中，我们也能通过这个平台了解到这些活动的动态和新闻，同样地，即使有些同学没能参与到我们的这次实践当中，他们也可以在这个平台上看到我们这个活动的消息、动态及活动进行过程中的种种发现。 目前我们的调查仍在进行当中，等问卷全部回收之后，我们将针对问卷反映的情况结合我们掌握的知识和资料对问卷进行结果的统计和分析，进一步探究大学生成长过程中各方面的需要、社联及社团的管理体制等对大学生成长起到的作用，
以及这两者之间相互匹配和存在差异的地方。通过借鉴团队形成的研究成果，进一步加深高校社团组织研究者和社团社联管理者对高校学生社团的认识，从而反思管理和指导高校学生社团及社联的理念；通过探讨两者之间的关系，加强高校学生社团组织管理指导的对策，使大学生充分利用社团及社联的平台促进自身成长成才，使社团及社联能清楚学生需求，自我完善，让学生与社团及社联的关系更具适配性。
我们最后的调查结果将以多种方式呈现，包括调查报告一份《学生社团及社联与学生成长成才的关系研究》；通讯稿，实践活动中，由专门团员负责实践活动的时时动态报道，并努力争取在当地主流媒体和国家级上发表；图片，拍摄若干实践调查活动中具有代表性的照片，如采访社团人员的照片，同时体现出团队成员在此次实践调查活动中的良好的精神面貌和锐意进取的心态；宣讲会、研讨会，在课题实践活动完成之后，以苏州大学为中心，举行若干宣讲会、研讨会，将实践成果推向更广的受众 从而实现课题实践活动的另一大社会意义；展示活动过程DV短片，拍摄暑期社会实践短片，关于大学生在学生组织中成长成才的微电影。
社团及社联与大学生成长成才的关系研究调查报告
前期的问卷发放及回收环节已经结束，我们也针对回收的问卷进行了分析和总结。问卷调查及分析环节的开始时间为2013年7月17日，结束时间为2013年8月6日；问卷样本总数为350份，其中有效问卷206份。我们本次调查设计的问卷共21题，其中有基本信息题4道(1-4)，关于大学生对学生组织的基本认识及学生组织对其的影响的题目有6道（5-10），关于对社团、社联在管理体制、活动举办方面的认识的题目有9道（11-19），关于社团与社联的区别的题目有一题（20），关于对大学生怎样利用好社团、社联这些平台来发展自己的认识的题目有一道（21）。
本次问卷调查共收集样本数目206份，调查对象大多数为苏州地区各大高校学生社团、社联成员和负责人，以及少数几位老师，有少数同学从未参加过社团、社联。本次调查涉及了苏州地区各种类型的学生社团和校、学院（部）社联，其中，兴趣爱好型社团占37.76%，占到了本次调查的大多数；学术科技社团和理论学习和社会公益社团比例相当，分别占19.9%和13.27%和19.9%，社团联合会
占4.85%。
在本次问卷中，我们就大学生对学生组织的基本认识及学生组织对其的影响进行了调查。根据问卷反映的结果，我们不难发现，大多数大学生认为参加社团、社联是为了锻炼自己，提高实践能力。其它主要原因包括增强人际关系、发展兴趣爱好、丰富课余生活等，并且接受调查的对象中有一半以上的人认为“能从社团、社联学习到很多知识或技能”。在其余此类问题中，我们也从接受调查者的回答中发现，社团及社联对于大学生的学习生活、娱乐生活及知识技能的学习培养方面起到了积极且重要的作用，社团、社联通过实践活动、集体培训等形式使大学生受益，同时也无形中增加了其自学能力，但社团、社联及大学生也都应合理安排时间，否则如果学生投入了过多的时间在社团及社联的活动上，很有可能反而会影响了学生文化知识的学习。只有在平时的专业知识的学习与社团及社联活动之间找到一个合适的平衡点，大学生才能在课堂学习和在社团社联的工作中获得双重收获，社团及社联和大学生才能实现“双赢”。
在活动举办方面，很多人都给出了有助社团及社联提升影响力等的好想法，比如注重合作，相互学习等，同时也给出了很多改进社团社联管理体制的意见，比如增强沟通，拓宽决策渠道，优化奖惩机制等，这些想法的可行性都很高，如果社团及社联能够针对这些建议等制定出详细的实施解决方案，相信大家在问卷中反映的没有归属感、成员数量庞大，尾大不掉以及相关负责人领导不力，相关制度执行不到位等导致工作效率低下的问题能够得到很好地解决。除此之外，成员积极性不高、资金不充裕是导致工作效率低下的较为普遍的原因，这一点还需要相关负责人多多鼓舞大家，提高领导等，同时也需要社团及社联自己通过正当合理的方式获取资金，如拉赞助，也需要与学校相关部门多多沟通。
对于“你认为社联为更好地服务社团，在哪些方面还需要努力？”，大多数人都认为应协助社团做好宣传工作、加大对社团的扶持力、建立社团、社联间的纽带等；从社联内部工作来看，增强团结协作、提高工作效率，减少工作误差，使内部职能分工更明确等都是大家认为的良策。而对于社团和社联的最大不同之处，大家则给出了很多种意见，如面向对象不同、学习到的东西不同、管理体制不同、人际圈不同等。针对怎样利用社团、社联这样的平台发展自身，大家的想法也各有不同。加入学生组织，有这样一个广阔有效的平台，而如何成长则大部
分取决于学生，调查显示，积极参与活动、团队合作、建言献策、发挥所长等都是比较好的方式。
根据问卷反映的情况，我们经过认真的分析，得出了很多关于优化社团及社联管理制度的方法，也更加清晰和全面地了解到了大学生成长成才的需要，我们也思考出了一些使大学生成才需求与社团社联的管理等更加匹配的方案。
目前，苏州大学有各种类型的学生社团，根据社团活动内容主要归纳为理论学习、学术科技、社会公益、兴趣爱好和其他。而社联，是为管理、引导和服务社团二存在的。学生自我发展、自我追求的需要，可以通过参与社团及社联的活动来张扬个性，锻炼自我，并获得社会认可。同时，社团及社联也应该给予大学生归属感和成就感，从而让他们更加无拘无束地展示和锻炼自己。
苏州大学共有将近三百个社团，呈现出百花齐放、百家争鸣的局面，然而也有一些社团存在着发展不够均衡，结构不够合理等因素。有的社团出现“虎头蛇尾”、甚至是“有始无终”的现象，轰轰烈烈成立之后就不管今后的发展了；有的社团仅仅热衷娱乐，不能很好地结合专业，没有宗旨和目标，也就不能发挥社团应有的作用。针对这种情况，在社团发展中应引导学生以创新的激情和创业的热情，求社团的可持续发展，求学生的全面发展。除了上述问题之外，经费缺乏是影响一些社团发展的重要因素。社团一般都没有固定的经费，一般都只有大型活动学校会投入一定数量经费。对此，社团应当加强与社会联系，一方面提高学生的交际能力、综合素质，另一方面通过与社会的合作来获得经费，实现共赢。与此同时，学校也需要制定一系列规范和制度指导社团活动。
针对社团，应当做到以下几点：
1、进一步加强学生社团的自身建设(1)要在提高社团骨干素质上下功夫。(2)要在提高活动的层次上下功夫。（3）注重活动的传承。
社团骨干方面，社团骨干是社团的组织者和管理者，社团骨干的素质如何是一个社团能否健康发展的关键。社团骨干要具备积极负责的态度，善于策划和总结，具备个人魅力和能力，同时也要有一定的创新精神和社会交往能力。活动方面，积极推进社团品牌建设，努力创建有影响力、具长效性的社团品牌项目，用品牌项目凝聚社团成员；在娱乐化与精神化之间找到一个平衡点，同时拓宽宣传渠道，加大宣传力度。活动的传承方面，社团的负责人办的所有活