篇一：“节约用水,保护水资源”社会实践活动报告
“节约用水，保护水资源”社会实践活动报告
大丰市新丰中学高一（17）班
一、活动背景
雨露滋润禾苗壮，万物生长离不开水。水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件，水是人类赖以生存的主要资源之一。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。事实却相反，地球上只有不到1%的水可被人类直接利用，而我国的水资源稀缺，人均水资源只有世界人均水资源的二十分之一，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。
近几年我国旱情严重： 2008年入冬以来，我国北方冬麦区降水异常偏少，造成多个省份30年至50年一遇的特大旱情；2009年北方大旱，小麦主产区旱情50年不遇；今年年初全国普遍干旱，7月以来，我国平均降水量更是为近11年来最少，西南地区河流干枯，水库见底，作物绝收，饮水困难，旱灾已经让几万余人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到那些干旱地区触目惊心的画面，那干旱的土地，那人们脸上干枯的表情，深刻的认识到节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强人们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感，我们决定在工厂、社区、商场内开展一次“节约用水，保护水资源”的社会调查研究宣传实践活动。
二、活动目的
1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。
2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
三、活动时间和过程
1、4月1日到4月2日是第一阶段社会实践的筹备时间，我们通过网络书籍等收集关于“水”的资料，在我市母亲河进行水质、水源的调查研究，使自身更了解水资源的利用与现状。并印制了一些宣传单、宣传图片，准备竞赛奖品和奖状。与活动区域的管理人员进行了沟通。
2、4月3日早九点，我们身着蓝色队服，在大丰市社区开始社区节水考察宣传活动。首先，在社区分发宣传单，用干旱地区的图片给居民讲解，增强小区居民的节水意识，并进行志愿签字节水，同时招募节水知识竞赛的参赛家庭。在讲解过后，有很多家庭积极地参与到节水知识竞赛中来。下午一点到四点，以考察、宣传、普及为目的，围绕全球水资源现状，中国水资源分布和日常节水行为等方面，组织社区节水知识竞赛。节水知识竞赛形式新颖多样，有家庭合作答题环节，家庭游戏环节，还用深入家庭节水展示环节。参赛家庭在轻松和谐的氛围下，了解了更多的节水知识，并唤醒了节水的热情。
3、4月4日和5日，队员对活动的照片和视频进行了整理，并把实践日志和通讯稿件写好，并在到学校之后向全校师生作了展示，让全校师生再次体会有关节水行动的成果。
四、活动成果
通过本次社会实践活动，我们小组大张旗鼓地做好了宣传工作，向师生、社区居民宣传节约用水，保护资源的理念，用我们的小手拉动社会的大手，共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中，做到一明白：水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不可缺少，不可代替的特殊资源，而我国已被列入世界贫水国家之列，节约用水是何等重要。二宣传：保护环境，人人有责，合理用水，关系你我。三做起：节约用水，人人有责，树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念；
从我做起，在学校里，不随便浪费一滴水，洗手的水积累起来，用于浇花、冲洗厕所。在家里，合理用水，一水多用，节约水资源。同学们通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。活动中，同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水。不仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到保护水资源的队伍中去，为保护我们赖以生存的水资源。
节约用水利在当代，功在千秋。今后，我们还将以 “节约用水，保护水资源”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探索开展“节约用水”创新宣传方式，拓展宣传载体，把节约用水保护资源的社会实践活动深入持久地开展下去。
篇二：节水环保社会实践活动报告
“节水环保”
——俭约志愿小队
调研报告
主题:俭约人人出力，
俭约家家受益。
内容前言
从古至今，勤俭节约一直是我们中华民族的传统美德。它像一首老歌，流荡在几代人的心间。但是现在，浪费的现象在生活处处可见：水龙头哗哗地流着，却没有人理；炎热的中午，没有人的教室里，电扇还在转。
历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的人是难以成功的。在这个物质生活丰富的社会里，许多同学已经不注意勤俭节约了。
在物质不富裕的过去，需要勤俭节约；在生活水平不断提高的今天，也不能丢到勤俭节约的品质。
勤俭节约行为不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的习惯于性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。
俭约是一种美德，这将是自己终生享用不尽的宝贵财富！
目 录
第一章：调查背景篇????????1
第二章：调查表篇?????????2
第三章：调查统计表篇???????3
第四章：调查照片篇????????4
第五章：调查结果篇????????5
第六章：调查分析篇????????6
一.调查背景篇
由于科技的日渐发达，有一部分人已经渐渐淡忘了节约这件事，为了解现实生活中居民的生活节俭情况，我们初一（2）班勤俭小队对此进行了调查。
二.调查表篇
（1）生活节俭人数及百分比调查表
三.调查统计表篇
（2）生活节俭方法统计表
篇三：暑期实践报告-节约用水
青 岛 农 业 大 学
社 会 实 践 调 查 报 告
论 文 题 目：暑期社会实践报告
专 业 班 级： 姓名（学号）： 2实 践 时 间： 2010.7.20-2010.8.20
2010 年 8 月 21日
关于埕口镇节约用水问题的调查报告
建设小康社会，发展节水用水经济型农业——埕口镇依靠科学技术手段节约用水发展农业的调查
为了贯彻当今“建设节约型社会”的主题，建设农村小康社会，发展生态农业的生产趋势，同时了解村民的节约用水意识的大小，我在今年暑假期间在我们埕口镇作了关于节约用水问题的调查，初步掌握我们镇的节水状况，从而更好地发展农业经济。“您在日常生活中是否注意对水进行二次和二次以上利用?您目前使用的节水器有哪些?遇到别人浪费水资源的情况,您是否会上前制止?”等等这些问题看起来很普遍，但是人们在日常生活中做的还远远不够。
我们看看一组数据:：一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%。没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（大约两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。因此我们看到了节约用水的重要性，作为我们每个村民来说，节约用水就是节约我们的血液，同时也是造福我们的子孙后，我想做这个报告是很有必要的。 从太空看，人类生存的空间--地球，是一个美丽的蔚蓝色的球体，它约有四分之三的面积覆盖着水。地球上各种水体中，海洋水占地球水储量的96．5%，但它却不能饮用，不能用之于生产和生活。分布在陆地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水体占地球水储量的3．5%，它们才是生产和生活用水的主要来源。但实际可利用的淡水资源占全球淡水总储量的0．3%，占全球总储水量的十万分之七。
我国目前面临着自然资源的缺乏和生态危机的问题，也是世界淡水资源贫乏的国家之一，人均淡水资源只有世界平均值的1／3。这不仅仅是中国的问题，同样，世界的近几年来，不少地方连连发生水荒，使淡水资源的短缺成为一个世界性的问题。如果现在还不提倡和有效的实施节约用水，那么后果将不堪设想。
一、调查对象：我村中学的中学生、养老院的老人们、村委会的人员、几十家村民。
二、调查方式：对中学，养老院，村委会进行定点定量查询调查；对村民进行抽样方法调查统计。数据显示，节水意识强的人群主要集中在45岁以上，他们大都熟练掌握一定的节水方法。比如洗菜，先拣后洗的占65%，用盆接水洗的占28%，直接用水冲洗的占4%，边拣边洗的占3%；日常洗浴，使用盆浴的占16%、淋浴的占78%、盆浴加淋浴的占6%。其中，洗浴中将水始终开着的占6%，间歇开关水的占94%。村民对节水的意识
（1）就是否知道你家每月用水量的问题，只有10．5%的人知道，其中有写每月用水量为1吨的。
（2）就是否清楚当前北京市水价的问题，有26%的人知道，其余大部分持不能肯定的态度。
（3）关于是否可以重复使用水的问题，有15%的人回答是可以的。
（4）关于目前节水是否有必要，有96．7%的青少年认为有必要。
（5）就将如何处理正在滴水的水管问题，有95．7%的人认为应马上拧紧。
（6）整个问卷统计下来，具有节水意识的人占2．26%。
三、调查的内容
对中学生的节约用水意识进行调查；对老年人过去和现代用水问题的调查；对村委会主任等人员调查本村节约用水问题的具体设想和措施；对村民生活中节约用水问题的方法和做法进行调查。
四、提出的问题
当今中学生的节约用水意识并不高，怎样提高中学生对节约用水的责任感是当今科普教育的关键，从老年人的描述情况中得知过去清澈的河水，鱼虾游荡的场景不见了，取而代之的是满河污水，工业废水任意排放，由于用水问题导致地下水水位下降，吃水困难，由于水质的下降，庄家生长也受到了影响，怎(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:社会实践报告-节约用水)样及时解决这些问题是摆在村民眼前的一个大開，当前村委会对节约用水的措施建设还不到位，许多应该建设的管道沟渠，水库等等项目还没有具体应用建设，村委会成员没有播用资金用于水利建设，这样导致了村里有些地方用水紧张，发展出现
了失调，及时解决这些问题村委会成员应引起高度重视现在村民的节约用水意识还不强，在生活中许多细节上都做得不到位，没 有把水循环利用起来，导致许多珍贵的生活用水浪费，这样的生活问题应该得 到全村民的高度重视。具体做到实处。
五、分析原因
为了充分了解现在村里上下的用水问题，及时有具体的生产生活数据从而在生产上进行有效的利用资源，建设节约型社会，党中央国务院明确提出建设节约型社会，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。这一英明决策得到国人的拥护和积极响应。不过，建设节约型社会需要我们从身边的小事做起，从节约一滴水、一度电、一升油开始。当我们抱怨空气污染、沙尘暴频繁、生存环境越来越恶劣时，何不从自己做起，从现在我们身边的小事做起，哪怕是节约一滴水、一度电、一粒粮这样的小事，日久就会养成节约的好习惯。我村为了发展生态农业是村民经济收入得到有效的提高，同时利用科学的方法对庄家进行有效的灌溉，消除人“靠天吃饭”的意识，从而减少人们在农业发展上的投入，从而使人们年收入的到有效的提高，生活质量得到更好的改善，而且在我们村因地制宜的开发水库发展养殖业。而且在有些河沟上发展林业，提高村民的积水意识，在生活中循环利用水资源，不浪费是资源，是谁在人们生活中得到有效的利用，是村民意识到节水的重要性，在生产和生活中节约用水，这样可以有效的减少水的浪费，停水的事故，能够调动的水资源也多了，村落里的农业灌溉用喷灌的地方也节约了土地，经济效益好，农民增产增收。
六 解决问题：
1、增加人们的节约用水意识，在学校中应加大力度对节约用用水进行宣传，提高人们的节水意识。
2、怎加合理的用水观念，就解决人们传统的灌溉方法，吧沟渠灌溉改为喷灌扩大土地的利用率，增加水的利用率，减少农民不必要的经济损失，为村民提供科普养殖知识，解决村民在用水发展经济方面的状况。
3、合理改善现在水资源的污染状况，实行“谁污染谁治理”返回当年的鱼米之乡。
4、解决村民在生活中的用水的浪费，不合理利用水资源。
七 建议设想：
1、建议大力宣传节约用水的教育口号，提高人的节水意识，是人们从内心深处意识到水的重要性。
2、培养节水意识的措施
(1)大范围的实行在标准用水量范围内的普通水价，超出则加倍甚至更高的收费。这种方式可以有区域性，但方式要全国推广。
(2)不仅仅以贴广告画作为宣传节水的手段，也可通过电视或在重要的场合内提出来，要使人们觉得节水也是一种义务。
(3)家庭中的下水管道的结构可以改变成一个污水处理系统。倒掉的水若可重复使用的话，可流人马桶蓄水池内，以供冲厕；也可流人固定的水池内，以供其他用途。例如：洗拖布、浇花等。那样，水的重复使用就不会像现在这样麻烦了。 总之，只要加强人们的节水意识，中国淡水资源的节约不是不可能的。因此，目前我国的家庭节水潜力还很大。
3、增加村委会在节约用水问题上的经济支出，奖励水产养殖水库，池塘等让农民发展水产养殖业，提高村委会在节约用水问题的力度。
4、我们注意身边的点滴小事，节水很容易做到。像清除餐具上过重的油污时不要直接用洗涤剂洗，先用纸擦拭，然后再清洗，这样可以节省一半以上的用水。 洗手时，用盆洗比用水长流的方法更节省水，洗涤蔬菜水果或洗碗时也一样，开着水龙头不间断的冲洗非常费水，间断冲洗就能节约水。把用过的水存下来还可以再次利用。
5、 村委会腾出一些空余地进行水库吃坛等建设，给村民免费分发水产养殖书籍，把下雨接下的水进行储存，及时测量地下水位，不要盲目采集地下水，村民应该在生活的细节上节约用水，如洗菜的水可以浇花，对水循环利用，及时关掉水龙头等等。