社会实践报告会形式

篇一：社会实践报告的格式范文6篇

社会实践报告的格式范文6篇

大学生社会实践基地是大学生社会实践顺利开展的必要前提,是扩大实践成果、积累实践经验的社会条件。要使大学生社会实践活动制度化、规范化、连续化,良性的社会实践基地建设势在必行。本文是小编为大家整理的社会实践报告的格式范文，仅供参考。

[社会实践报告的格式范文篇一:大学生创业社会实践报告]

真快啊，一转眼，又到暑假了，可我还能有几个这样的假期呢?即将步入大三的我，除了自己的热情，也为提高自身素质和社会竞争力而努力。近年来，大学生创业就业一直是社会热点之一，这次的暑期社会实践就是以大学生创业就业为服务平台，为更多的大学生提供机遇。

受传统观念的影响，多数大学生依然希望选择体制内就业，比如政府机关、事业单位、国有企业以及垄断行业。因为总体而言，这些部门和行业就业稳定性相对较高，收入相对稳定，也有较好的个人发展空间，所以成为多数大学生的就业首选。相反，选择体制外的大学生就业相对较少。而且当前我国地区发展差异较大，特别是东部地区与西部地区发展差异较大，大学生大多依然趋向于选择发达地区的城市作为就业选择地，而这些地区的人才相对饱和，这也是造成大学生就业难的原因之一。同时，当前吸纳就业能力较强的企业总体上对知识和素质要求相对较低，很多工作岗位对劳动者的技能水平要求不高，普通劳动力就能应对，这在一定程度上冲击了大学生的就业机会。

而另一方面，外在因素也有着不小影响。金融危机呼啸而来，亚洲经济的动摇难免会出现牵一发而动全身的状况。一边是更多的毕业生需要就业，另一边是工作岗位减少、大量员工失业的现状。目前，也有很多人把目光放到了工作相对稳定的事业单位上，对此国家政策也作出了积极地调整，公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新高，但仍不能够满足广大毕业生的就业需求。也有许多大学生放下身段、转变就业观念，视线从"白领"转移到"蓝领"，重新回到校园，参加技校学习提高技能以谋出路，作出了符合实际的选择。这是一个可喜的变化，说明现在的大学生就业观念正日趋理性成熟。并且金融危机是危机的同时，也是机遇的暗示。但仅有创业打算不等于能实现创业，只有为创业的毕业生营造好的创业培训和创业环境、才能使他们真正实现创业。当然，三百六十行行行出状元这句话也是没有错，无论学的是什么专业，从事的是什么行业;不管是就业还是创业，只要充分的发挥出聪明才智，就更接近成功。

但创业就业的前提是你自身素质和实践能力。为此凸显了大学生社会实践的必要性。在其中你会看到自己的不足和惰性。心理学家声称:人都有惰性，希望舒适的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社会实践中不同于在大学生活中的放松，更多的有纪律、原则、职业道德、生活习惯等等的体现。在社会实践中，会接触到很多你以往嫌少接触的，甚至会让你认识到你人格中黑暗面。当然，这黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑战，品格挑战等等，你在大学生活中没有被发现的。在大学生活中，你多数是被发现，而人的眼光总是带有主观色彩，不易让你发现真正的自己。在社会实践中，你的搭档也许是你陌生的，甚至只有你一个人，你有足够的时间和度够的空间来思考和发现真实的自己，考虑未来的路，知道怎样改善自己。换言之，通过社会实践活动，能看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。

在这次的社会实践中，我也认识到自己的不足，大学生普遍存在问题之一，心不够静。实践可以磨练人，让人浮躁的心平静，得到安宁，提高自己的素养。

现代的我们，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为我们打开一扇窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距;在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。

在实践期间，我看了不少报刊杂志，了解当前局势;接触了不少大学生，一起讨论大家的问题，互相交流，体会不同的生活;了解不同的人，不同的事，不同的梦想。

在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

当然，也有简单的事，比如装电话机啦。我做了很多从前不曾做过的但看人家做过

的。

创业就业依然是社会的热点，但无论你想创业还是就业，你自己，必须有一定的能力。

随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使我们广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。

[社会实践报告的格式范文篇二:社会实践报告]

调查目的:时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象:大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。

调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合

以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法:通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录)

调查结果:从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个"课堂"，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。"存在就是合理"，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择"接触社会，积累工作经验"，占了总数的64%，选择"赚取生活费"，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析:

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择"参加'三下乡'活动"一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，

常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与"三下乡"实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭 环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的"三下乡"实践活动，这样，学校所提倡的通过"三下乡"实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与"三下乡"活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

结论与建议:

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。"三下乡"是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，

篇二：社会实践报告实践目的

一、实习目的和意义

实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我

们能力和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实

践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造

工艺与现代机械制造技术之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实

习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适

应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人

员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。 这次在河南二纺机股份有限公司及河南新飞电器有限公司两个大型工厂的实习进一步加

深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一件“工程”所进行的

准备工作及相关流程。同时通过运用所学的专业知识进行观察，也锻炼了提出、分析并解决

问题的能力。

三、实习总结

实习报告已接近了尾声，回想过去的点点滴滴，我感觉学到了很多东西，感觉很充实。本次实习给我影响最大的是，我的逻辑思维能力得到了很大的改善，设计本来就是一种

很严密的学问，它需要一个不断反复不断纠正不断改进的过程。通过实习，我第一次对公司

的经营理念有了更深层次的了解，同时对我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。 短暂的实习虽匆匆结束了，但通过本次实习，我却开阔了眼界，有了很多的感悟。实践

出真知的道理对于我有了更深的理解。理论是死的，实践才是活的，在实习过程中我看到书

上的理论是如何应用于实践的，有了先进的生产工艺，精细的加工程序，熟练的操作技巧，

最后才有了纺织产品的高品质，有了新飞冰箱的现代美。“纸上得来终觉浅，绝知次事躬行。”

说的很有道理，在今后的学习和工作过程中我将把从书上学到的东西进一步更好地用于指导

实践，同时在实践中进一步检验和完善自己的理论体系，以便更好的服务于实践。 毕业实习是大学了最后一次实践活动，我和大家一样都很珍惜这次难得的机会，尽我的

全力学习我不懂的东西，以不枉此行。我基本达到了实习增长见识、开阔眼界、联系社会、

了解实践等目的，我深知实习的一个重要目的是为了做好毕业设计，在设计过程中我会把在

实习中学到的设计技巧、加工工艺、制造技术等用于我的设计上，更好地完成毕业设计。 最后向所有给我们提供此次实习的机会的公司表示感谢，也向在实习过程中给予我指导

和帮助的老师和同学表示衷心的感谢！ 只有实习，你才能感受一个真实工作的需要，才能确定你是喜欢做研究还是喜欢去单位

工作，选择考研还是工作就有实际的经验依据；只有实习，你才能辨别你对于一个工作是虚

拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择

相对比较喜欢的职业岗位；只有实习，你才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做

人做事的要求，才能培养基础的人情世故，才能得到一些非常有价值的行为矫正；只有实习，

你才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，

学习的觉悟 性才会有相当的提高；只有实习，你才能发展初具规模的校园以外的人际关系，这些人

际关系对于帮助你懂得社会知识、接触社会机会包括职业机会提供的帮助非同小可；只有实

习，才能让你对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了

质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成

熟。所以说实习有许多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么我们又何乐而不

为呢？我们还有什么理由不去认认真真，踏踏实实的实习呢？ 实践目的：通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和

技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和

日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累

社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越

看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承

受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走

上轨道。

一． 实践时间：2009年12月 – 2010年8月 共九个月个月的实际工作时间。

二． 实践过程：2009年11月应聘安徽酷猫信息技术有限公司java程序员职位。 短暂

又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸

一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了3个月的实习期，回首这3个月

的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。 就业环境的不容乐观，竞争形式的日

趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实

践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，

同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的―无形资产‖，真正到

了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 ―两

耳不闻窗外事，一心只读圣贤书‖的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培

养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增

长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑

期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能

力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名

大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，

以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，

慢慢走向成熟。

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基

本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有

了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习

中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家

长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次公司实

习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了公司的组织架构和

经营业务，接触了形形色色的社会人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深

刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。篇二：实践

报告目的

2012暑期社会实践报告——大学生与兼职 一实践目的

时间飞逝，我们迎来了大学生活的第二个暑假，这也是一个充实而辛苦的暑假。我们都

知道社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，

因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行社会实践活动。作为大二并即将

踏入大三的的我们，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，所以针对

这次社会实践，我们制订了参与多个兼职并深刻体会的计划。这次我们主要的目的有三个：

一就是通过自身暑期兼职了解大学生的兼职对象，二了解大学生做兼职的目的，三了解大学

生怎样看待兼职与毕业后择业的关系。这样，我们可以更加了解我们身边的同学对大学生活

里兼职的真实想法和感受以及兼职经验对他们以后择业的影响。同时也给了给我们自己一个

重新认识社会、深刻了解社会，提高自我能力并且更成熟地面对社会的机会。社会实践应结

合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我

们在进行社会实践之前就确定了一个明确的目标，制定了一个切实可行的计划，那就是全身

融入暑期兼职。注重在这次实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力，不但要了解当前大

学生与兼职的重要联系，感受社会就业的现状，同时也对以后的就业有了一个明确的方向与

更坚定的决心，我们朝着这个目标迈进。篇三：大学生暑期社会实践报告范文1第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接

触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养

性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新

观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的

东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与

社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生

的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我

们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到

许多的感悟!一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,

我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常

复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家

为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许

多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我

们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很

多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时

在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇

到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟

早要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想

成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,

你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用

到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自强自立 俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,

呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困

难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!

现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并

不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，

不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人

的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践

具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识

在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，

就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之

地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找

工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接

触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各

方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 六:专业的重要性 选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比

较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时

都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了

企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改

一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质

量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所

谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，

就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学

校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的

是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足

的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改

过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。2

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读

书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们

应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知

识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实

践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环

境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从

学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不

断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的

知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越

高， 我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地

从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我

的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为

我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,

每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我

并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了

未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清

洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有

人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会

得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在

为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学

习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校

园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走

进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的

一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在

校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，

而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能

是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式

似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人

学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入

社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教

导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，

才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会

上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实

践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，

要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，

为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，

不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都

是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好

地为社会服务。3

实践单位: xxx有限公司 实践时间: xx-x-x至xx-x-x 实践内容: 西餐厅服务与西方礼

仪培训 实践目的: 通过实习了解西餐厅的基本操作过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼

自己的社会实践能力。 随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越多。

在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来招待客人。西餐厅一般

比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢迎又

方便可取的招待形式。西餐源远(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:社会实践报告会形式)流长，又十分注重礼仪，讲究规矩，所以，了解一些西餐方

面的知识是十分重要的。今年暑假，我在xxx有限公司实践了一个月时间，获得了经验，更

增长了见识，使我对西餐有了更深的了解。在xxx有限公司一个多月的实习已划上 了圆满的句号.在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来

说还是有不少的收获和所得。从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识，又懂

得西方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有

甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费

对象。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作；快乐的是和同事领导的和睦相处以及

老板的风趣幽默；快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏；乐的是自己既充实又有滋有

味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟？不知

道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人

介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样,是那么的叫人印象深刻. 在这里，自己对西餐方

面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪漫

派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是身

着燕尾服的小伙子。研究西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个“m”。

第一个是“menu”(菜单) ，第二个是“music”(音乐) ， 第三个是“mood”(气氛)，第四

篇三：社会实践报告格式及注意事项

一、社会实践报告格式

“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：

标题：可以是公文式标题，即《关于??的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。（注意不能以“社会实践报告”为题）

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关 情况报告于下从而过渡到正文。

正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性 思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。

应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

二、社会实践报告注意事项

上交的实践报告必须按照统一的格式，具体内容包括：

1.封面。下载附件中的统一格式，认真填写所有项目（打印就可）。

2.正文。行文要求：理论联系实际；数据、资料真实可靠，个人观点明确，论据确凿，论证合理；逻辑严密、语言流畅；字数1500-2500左右。

3.社会实践报告的证明（群共享里有表格，注意这个证明必须有所在实践单位的公章，没有的不给分）

4.装订顺序。封皮+内容+证明

5.正文格式。按行文顺序须具备：题目、正文（实践概述、分析、建议）、结语、参考文献（依照学术论文撰写规范，网络资料注明网址）。

6.用纸规格。16K，封面正文均统一打印，封皮信息填写完整；标题采用标题三，正文四号，落款右对齐，段前段后不空

7.可适当借鉴、引用，但严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该实践报告判零分，不给予补救机会。

8.特别注意。实习报告不等于实践报告，如果上交实习报告也是没有社会实践分的