篇一：周有信 师古不泥 磅礴出新
师古不泥磅礴出新
———周有信书法艺术鉴赏
周有信，字弋展，号范香，河北涿州市人，大学文化。头顶世界华人书画艺术协会名誉副主席、中国书法家协会理事、中国书画家协会理事、中国书画创作院理事、中国诗书画研究院研究员等多项光环，但是周有信先生依然坚持创作，不慕名利，
先生幼时就对中国书法感兴趣，自由开始学习书法，始自唐楷入手，尤钟情于颜鲁公，颜体的“究字内精微，求字外磅礴”，在先生的作品中多有体现。在此基础上，开始隶书，再习二王行草、多年来临帖不辍三更笔，仿碑勤勉渡暑寒。
书法是汉字的书写艺术，是中华民族传统文化的瑰宝，承载着中华文化的深厚内蕴，与中华民族的内在生命精神血脉相连，融为一体。书法不仅仅是“技”，是“艺”，更是“道”，它与中国文化相表里，是我国几千年文化的结晶，有着深厚的文化内涵和社会价值。先生在创作中善于吸取古之精华，弃其糟粕，师古不泥，推陈出新，逐步形成独特的艺术风格，创作出许多优秀的作品，艺术成就显著。其作品雍容大器、自然流畅、苍劲秀丽、气势磅礴典雅秀逸中显豪放，博大开阔中带柔美，随形而绰其态，审势而扬其威，每笔皆成其形，每字各异其体。
古人云：书乃心画也。艺术品可贵之处就在于自然天成。书法作品首先要具备笔画精良、结构稳妥、章法合理这些外在美的条件，还需要具有力感、气韵、神彩、意境的追求。只有外表的形式美，浅薄而缺乏内涵的书法作品就不耐看，就象脸蛋漂亮的蠢女人，这种“美”就失去了意义。学习书法的人除了要苦练基本功，熟练掌握传统技法以外，还要锤炼“字外功”才能创作出精品，就是这个道理。周有信先生自然流畅、苍劲秀丽的书法会给观者以自然、古朴之美，让人感觉浑然天成。
细心观察先生作品会发现先生的每种字体都有其自身独特美感，楷书法度严谨，结字端庄，其中微妙而又协调的变化若隐若现，如行书的雄强俊秀，体现了先生远大的抱负；隶书线条中的燕头藏尾，大有整体字中的泰山之笔感；草书的简练飘逸线条，展现那种欲断不断的意境。自上个世纪90年代以来，先生的近百幅作品入展全国性书画重大展赛并获奖。特等奖4次、金奖和一等奖60多次、银奖和铜奖40多次。被授予“杰出华人书画艺术家”，“中国百杰书画家”等30多个荣誉称号。书法作品被多家艺术部门收藏并入编50多种书画集。
先生虽然宗法唐楷二王行草，但是先生不曾在前人脚下盘泥，依样画着葫芦，而是运用自己的心手，使古人为我服务，不泥于古，不背乎今。先生把平生从博览所得的各种不同笔法妙用，悉数融入自己的书体中去，遂形成了先生如今的深厚造诣，推陈出新，更为后代开辟了新的天地 “兼撮众法，备成一家”。虽然获得很多荣誉，被社会各界广泛认可，但是先生却以“谦卑尊师追古贤，藏真悟道何所止”为一生所向，一直在实践。
篇二：古代汉语：同义词
（一）请辨析下列各组同义词：
1. 假、借2. 更、改3. 作、为4. 请、求
5. 至、致6. 锐、利7. 完、备8. 贫、穷
9. 三、参10. 十、什 11. 时、世、期
12. 官、吏13. 权、衡、度、量
1.假：上古只用“假”表示“借用”，不用“借”。
借：中古多用“借”而不是“假”。
2.更：改变、调换、替代、交替。
改：改变。
3.作：本义为站起来，用于“做”时候也常含有“兴起”、“创造”、“建立”。
为：只表示“做”或“治理”。
4.请：请对方允许我做某事。
求：请对方做某事。
5.至：“到”，不及物动词，“招致”、“导致”。
致：“使到来”，及物动词，“到来”。
6.锐：锋芒尖锐。
利：刀刃快。
7.完：全，侧重完整。
备：全，侧重数量上“什么都有”。
8.贫：缺乏衣食金钱，与“富”对立。
穷：不能显贵，与“通达”对立。此外：困穷=贫困。
9.三：表示1+2的数目，或极数。
参：只用于“三分”或“合而为三”。
10.十：用于基数词和序数词，可表示“十倍”、“十分”，不作为表示单位的“十”。
什：不用于基数词和序数词，可以表示“十倍”、“十分”，可作为表示单位的“十”。
11.时：四时时令→时间、时候、时代。
期：固定的时期→期限、时间。
世：时代。
12.官：机构职务，后代可指称一般行政职务。
吏：指人，上古包括大官小官，后代专指政府办事人员，有时也可指代高级官员。
13.权：秤锤。衡：秤杆。
度：长度。量：容量。
（二）请辨析下列各组同义词：
1．归、还2．游、游 3．采、采、彩、彩
4. 振、震5.援、持、操、把、秉6．征、伐
7．获、获8．帝、王、皇 9．众、庶
10．躬、身 11．领、颈 12．仇、雠
归：特指回家、回国。
还：回来。
游：与水有关，不能写成游。
游：与行走有关，都可以写成游。
采：本字，即采取。
彩：彩色的“采”的分化字。
采：采摘的“采”的分化字。
彩：彩绸的“采”的分化字。
振：振动，单纯的摇动。
震：雷震，受外力影响引起的颤动。
援：用手拉。持/操/把：同义词，一般性的拿取。
秉：用途最窄，后代抽象化。
征：褒义词，上对下，有道对无道。
伐：中性词，非上对下，不限定于有道对无道。攻击方须有正式理由，钟鼓公开进军。后代征伐连用，逐步变为褒义。
获：农业收成。
获：狩猎取得，战争取得，一般性取得。
帝：上古指天神，商末指天子，诗经指上帝，战国指诸侯，秦始指天子。
王：先秦指最高统治者。后代指最高爵位。
皇：与帝并用，指天子。
众：可用作名词。众人指非圣贤的一般人。
庶：不可作名词。庶人指百姓。
躬：人身。不用作抽象意义。
身：人身+物身。可用于抽象意义。
领：总称脖子。
颈：脖子，特指脖子前部。
仇：古音求，敌对。
雠：古音酬，敌对。
（三）请辨析下列同义词：
1．征、召、辟 2．迁、徙
3．计、虑、图、谋4．危、殆
5．脸、面 6．装、饰
7．英、豪、俊、杰8．且、将
9．俱、具
征：召他来授予他官职+上召唤下。
辟：召他来授予他官职+上召唤下。
召：召他来授予他官职+一般性的召唤，且不限于君召臣+上召唤下。
迁：由下到上。迁官是升官。徙：调任或降职。
计：心里盘算，着重在制定计划计策。
虑：反复思考把事情想透。
图：考虑后有所决定，表示对付别人。
谋：接近于“图”，但又有咨询的意思。
危：形容词、不及物动词、及物动词、可使动。广义的危险。
殆：不及物动词、副词。狭义的危险。
脸：后起字，最初指面颊，特指妇女面下颊上。后指全脸。
面：全脸。
装：名词衣服+动词装束。只用于具体的打扮装饰。
饰：名词服装以外的装饰品+动词装扮后添加文采。具体抽象的打扮均可使用。
且：将要、快要。
将：一般的将来、将要。
具：行为的范围，先秦偶尔当俱讲。先秦音惧。
俱：两个以上的人做一件事，先秦音拘。
（六）请辨析下列同义词
1．逢、遇、遭 2．购、买、市3．抑、按
4．拔、擢 5．烝、蒸6．弃、委、捐 7．诈、伪 8．憾、恨、怨9．稍、略、颇
10．阙、缺
逢：遭遇＋逢迎。
遇：遭遇＋待遇。
遭：遭遇不幸的事情。
购：悬赏征求非商品的东西，不是商业买卖。宋代发展为重价格收购。
买＆市：商业买入。
抑：向下压，程度重。
按：抽象意，压抑抑制。
拔：提拔没有官职的人＋拔起来的动作＋攻取占领。
擢：强调拔的动作而不涉及结果。
烝：与蒸同音，可通用。另表示下淫上。
蒸：本义为麻秸秆，后借代为烝。
弃：抛弃扔掉。委：抛开→委托。
捐：放弃。
诈：不诚实，不仁义，说谎欺骗，程度重。
伪：假的。
憾＆恨：同义。较浅的遗憾。
怨：深度仇恨。
稍：渐。略：稍微。
颇：不常常表示稍微，有时表示极度。
阙：宫阙→缺点过错。
缺：器皿破裂→缺点过错（不常用）
篇三：古汉语同义词历史现状论文
古汉语同义词研究的历史与现状浅析
摘要：早在先秦时期，人们已经注意到了同义词的问题，古汉语同义词的确定和辨析是古汉语同义词研究工作中的两大重要内容，本文通过参考我国古汉语研究路程，浅要分析古汉语同义词研究的历史及现状。
关键词：汉语 同义词 词义辨析
我国古代汉语同义词的研究起步较晚。虽然早在先秦时期，人们已经注意到了同义词的问题。在此后的两千多年中，学者们对同义词问题也进行了不同角度的研究，但直到20世纪上半叶，古汉语同义词的研究始终没有走上科学化的道路。到20世纪中期，以王力先生主编的《古代汉语》为代表，在常用词部分有一些同义词的辨析。到了70年代末80年代初，人们才开始真正重视古汉语同义词的研究，出现了《古汉语同义词辨析》（洪成玉，浙江教育出版社，1987），其中对同义词的特征、辨析方法提出了系统的看法。这种研究开始虽迟，但成果却十分丰富。到了90年代又出现了一些专著和论文。古汉语同义词研究不断发展，同义词的具体研究从以个别同义词组的辨析为主，发展为目前的以专书同义词研究为主，这一趋势体现了古汉语同义词研究的科学化。并且在研究专书同义词或研究具体问题的同时，进行理论探讨，使理论更有效、更有针对性地指导实际研究，使实际的研究与理论建设同步进行，相互推进。
另外，同义(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:师古不泥同义词)词的表现形式多种多样，单音节、复音节是主要形式，