篇一：近义词或词组的比较
近义词或词组的比较（Units4-6）
（八年级第10期，词海拾贝）
邮编：441533
作者：张明凤 高国庆
地址：襄阳市南漳县巡检镇峡口中学
电话：13774178893
词和词组是英语语言的重要组成部分。英语词汇非常丰富，意义相同或相近的词或词组也非常多。但他们的用法却不尽相同。以下几组近义词及词组不仅是本册第四单元至第六单元的重点，而且是历来中考的考点。请同学们擦亮慧眼，把它们看个清清楚楚、明明白白。
1. How long，how far和how often
How long意为“多长时间”，是对一段时间提问。how far意为“多远”，对一段距离、路程提问。how often意为“多久一次”，对频率提问。请比较：
（1）----How far is it from your home to school? (P.21 3b) 从你家到学校有多远？
----It’s three miles. 三英里。
（2）----How long does it take you to get from home to school? (P.21 3b) 从你家到学校要花费多长时间？
----It takes 25 minutes.
（3）----How often do you watch TV? (P.2 2a) 你多久看一次电视？
----Twice a week. 一周两次。
2. ride a bike和by bike
ride a bike是动词词组，常位于句中作句子的谓语。by bike 是介词词组，常位于句末作方式状语。请比较：
Most students ride their bikes to school. (P.23 3b) 大部分学生骑自行车上学。 同义句为:
Most students goes to school by bike.
类似用法区别的还有：take a bus和by bus, take a train和by train, walk和on foot等。
3. the other(s), other(s)和another
The other 和other后可加名词，the others和others当作名词使用，后不加名词；the other(s)表示一定范围内除去一部分以后其余的全体，other(s)表示除去一部分以后的另一（些），但不是剩下的全体；another指与某一个不同的“另一个，又一个”，没有总数和范围限制，后可跟名词单数。如：
In other parts of the world, things are different. (P.23 3a) 在世界的另一些地区，情况不同。
In Japan, most students take trains to school, although others also walk or ride their bikes. (P.23 3a) 在日本，大部分学生乘火车上学，尽管另一些也步行或骑自行车。
That’s too bad. Maybe another time. (P.26 2c) 那太遗憾了。也许下次吧。
4. have to 和 must
两者都译为“必须”。但have to 强调受客观条件限制而不得不做某事，而must 强调主观意愿。试比较：
----Can you come to my party?
----I’m sorry, I can’t. I have to help my parents. (P.25 Section
A) 对不起，我不能。我得帮父母（干活）。
You must be careful when you cross the road. 你过马路时务必要小心。
5. both和all
两者意思皆为“都”。但both指“两者都??”，其反义词为neither（两者中一个也不??）。all指“三者或三者以上都??”，其反义词为none（三者或三者中一个也不??）。请比较：
We both have black eyes and black hair, although my hair is shorter than hers. (P.33 3a)我们俩都有黑色眼睛和黑色头发，尽管我的头发比她的更短。
The students are all in the classroom. 同学们都在教室里。
请注意：both和all位于实意动词之前（如例1）或be动词之后（如例2）.
《中考链接》
1.----How many students like this song?
---- _______of us likes it. It sounds terrible.
A. None B. Nobody C. Every one D. All(2010.湖北黄冈市)
2.----Can I go to the movie, Mum?
---- Certainly. But you ______ be back by ten o’clock..
A. can B. may C. might D. must (2010.湖北襄樊市)
3.Teachers think students needn’t do so much homework, but they _____ make their students do a lot in the past.
A. have toB. mustC. had toD. should (2010. 湖北黄石市)
4.----Which would you like to visit, Shanghai Expo Garden or Beijing Bird’s Nest?
---- _______ . I prefer to enjoy the 2010 FIFA World Cup at home.
A. Both B. Either C. Neither D. None (2010. 湖北咸宁市)
5.----_______ is it from your home to school?
---- About three miles.
A. How much B. How long C. How far D. How often (2010.湖北孝感市)
6. Be careful to look _______ ways before you cross the street.
A. both B. all C. eitherD. neither(2010. 湖北孝感市)
7. To help Tommy learn better, his parents have done _______ they could: cards, tapes, special learning centers in short, everything they can think of.
A. bothB. allC. none D. neither(2010.河南省)
8. ----Which of the caps will you take?
----I’ll take ______ , one is for my father, the other for my brother.
A. neither B. both C. all (2010. 长沙市)
9. ----________ should we clean the library?
---- Twice a week.
A. How many B. How much C. How long D. How often (2010.江苏宿迁市)
10.----Let’s go to the West Hill Park _______ taxi.
---- Oh, it is not far away from here. We needn’t ________ taxi.
A. by , take a B. take a, byC. take, by aD. by a, take a (2010.四川绵阳市)
11. ----The shoes don’t fit me. Would you please show me _______ ? ----Sure. Here you are.
A. the other oneB. the othersC. another pairD. another one (2010. 四川绵阳市)
12. ----______ do you read English newspapers?
----I read 21st Century every day.
A. How long B. How often C. How many D. How much (2010. 浙江义乌市)
13. Two places of interest in Beijing are well-known to people from home
and abroad. One is the Great Wall , ________ is the Summer Palace.
A. the other B. anotherC. other (2010.哈尔滨)
14. ----______ will you stay in Shanghai?
----For about three weeks.
A. How long B. How far C. How often(2010. 内江市)
15. ----Would you like to have _______ cake?
----No, thanks. I’ve had two. That’s enough.
A. otherB. others C. another D. the other (2010.江苏连
云港市)
参考答案：
1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.D 10.A 1
篇二：近义词下
四．近义词(下)
一、试题的特点
1．着重考常用实词的运用
现代汉语实词数量巨大，高考着重考查对常用词语的理解和使用能力。在常用词语中，从词性来说，又着重考查动词，形容词的使用，偶然兼及其他词类。
例1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以 疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 。
A．窜改 驱除 融解 B．篡改 祛除 融解
C．窜改 祛除 溶解 D．篡改 驱除 溶解
这是1999年全国卷的第3题。被选6个词语，全是常用动词。“窜改”只是改动意思，而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解”的意思。可见句①只能选用“篡改”。“驱除”有赶走、除掉的意思，“祛除”有除掉的意思，现在用于去疾病、邪祟方面，只能用“祛除”。“溶解”指物质成为溶液的过程，而“融解”的意思为融化，句③只能用“融解”。
例2：依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是
①在总统选举投票现场门外， 各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“稽查犬”的检验，以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉，而张旭草书的奇伟飞动，颜画卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。
A．聚集 品位 赞扬 B．云集 品位 赞叹
C．云集 品位 赞叹 D．聚集 品位 赞扬
这是2000年全国卷的第3题。所选3组6个词语，主要是常用动词，兼及常用名词“品位”“品味”。其难易度与例1相仿佛。
2．着重考查近义词语的辨别
例1中的3组是近义词语，已作分析。例2中的“聚集”和“云集”是近义词语。“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。各大新闻媒体的上百名记者，用“聚集”显然不合适。“品味”指物品的品质和风味，用来形容文学作品显然不准确；而“品位”指文学作品等达到的水平，句②只能用“品位”。“赞扬”有称赞的意思，又有表扬的意思；“赞叹”只有称赞的意思。依据句③的内容，理应选用“赞叹”。又如过去考过的“装载、承载”，“正确、准确”，“耸人听闻、骇人听闻”等，都是近义词语。只有准确地理解它们在词义上的微细差
别，并结合语境，才能正确答题。
三、解题的技巧
本讲一开始讲的怎样选用词语的原则，其实就是解这类试题的技巧。不过上文主要以恰切地理解词语的含意，辨析它们之间的微细差别的角度说的，这里从注意语境的角度来说明，解词语运用题，都应重视语境分析。这里所说的语境，主要是指试题所给的文段或各个文句。离开了对具体语境的分析、很难有对词语的正确选用。
例3：依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
①新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”， 到现在的标点符号系统。 ②就在两年前，他还到四川雅砻江谷地，一天内攀登了500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。
③他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题咨询，解答家长提出的问题。
A．延续 考察进行 B．沿用 考察提供
C．沿用 考查提供 D．延续 考查进行
这是1997年全国卷的第5题。这3组6个词语的意思是能辨别的，怎样选用？因为句①有“萌芽”、“诞生”直到“现在”，不是说将来的事，所以最恰当的是“沿用”，而选用包含“继续下去”意思的“延用”便不够恰当。句②说的是观察、调查之意，而不是用一定的标准来检查、衡量，所以应选“考察”。“进行咨询”、“提供咨询”，孤立地说，都可用，但是句③中有“解答家长提出的问题”，选用“提供”更恰当，因为“进行咨询”重点讲“向别人”而“提供咨询”重点讲“为别人”。这样看来B项最恰当。如果不是这样具体分析语境、本题就会答错。
四、练习与答案
1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是
①“9·11”事件后，以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽，并呼吁国人保持。
②蒂托的人身安全将会得到充分保证，他的活动不会 国际空间站的建设工作。 ③象征主义经常用 难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
A．镇定阻碍晦涩 B．镇静妨碍晦涩
C．镇定妨碍艰涩 D．镇静阻碍艰涩
B（镇定，遇到紧急情况不慌不忙，镇静，情绪稳定或平静。妨碍，使事情不能顺利进行；阻碍，使不能顺利通过或发展，语义较重。晦涩，作品含意隐晦不明；艰涩，文辞不流畅，难懂）
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德，在当今社会中，正为其他许多领域所提倡。
②前往韩国的球迷们纷纷指出如此众多的手续未免得过于繁琐。
③光盘是一种不同于软盘的存贮，它有点类似我们CDS唱片。
A．准则限定媒介 B．准则规定媒介
C．规则限定媒体 D．规则规定媒体
B（准则、言论、行为等依据的原则；规则，大家共同遵守的具体规定。规定，指对某一事物做出关于方式、方法或数量的决定；限定，指在数量、范围等方面加以规定。媒体，指交流、传播信息的工具，如报刊、广告、广播等；媒体，是使双方发生关系的人或事物）
3．填入下列句子中的词语，恰当的一组是
①国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1000元者，本公司将价值100元的礼品券。
②各大城市的城郊 部分往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。
③从学校走向工作岗位，并不意味着学习的，而是应该在新的条件下继续学习。
A．惠赠 结合中止 B．惠赠 接合中止
C．敬赠 结合终止 D．敬赠 接合终止
C（惠赠，用于称对方对自己的赠送；敬赠，用于自己对别人的赠送行动。接合，连接使合在一起；结合，人或事物间发生密切联系。中止，中途停止；终止、结束、停止）
4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
①老先生溘然长逝，直到今天，我才勉强把心里想说的话陆续理清楚，然后点点滴滴 到纸上。
②据此间报纸会议是全封闭式的，只有在谈判休息时，才可以看到有人在草地上漫步。
③中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的 ，作品题材、内容不限， 只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见。
A．写 宣称 启事 B．渗 宣称 启示
C．写 披露 启示 D．渗 披露 启事
D（句①用“点点滴滴”而用“渗”；“披露”，发表、发布，“宣称”，用语言文字公开地表示、声称；启事，为了说明某事而在报上、墙上刊登或张贴的文字，“启示”，启发指示，使有所领悟）
5．依次填入下列各句的词语，恰当的一项是
①老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无 。
②今年的植树节，我校 有500名学生参加了植树活动。
③小张待人是 的，但在执行制度方面却特别严格，不怕得罪人。
A．反映 估量 忠厚 B．反应 估量 忠厚
C．反应 估计 宽厚 D．反映 估计 宽厚
D（反映，指反照，或提供情况；多用于对上级；反应，指由外来刺激引起的某种活动或回应。估量，书而语，更郑重；句中对植树人数作推断，应用“估计”。忠厚，忠实厚道，形容性情，宽厚，宽大厚道，特指待人）
篇三：一、近义词
一、近义词
冷漠—（）饥寒—（ ）索取—（ ）叽叽喳喳—（ ）停住—（）开始—（ ）
（ ）寒冷—（ ）勤快—（ ）保护—（ ） 朋友—（ ） 机灵—（ ） 著名—（ ）翠—（ ） 勤劳—（ ）美丽—（ ） 神奇—（ ） 告别—（ ） 快活—粗心—（ ）准备—（ ）观察—（ ） 寒—（ ） 观—（ ） 喂—（ ）
赞新—（ ）弯—（ ） 干—（） 四处张望—（）潮湿—（ ） 极小—（ ）
（）热腾腾—（ ）温和—（ ）冲毁—（ ）奇怪—（ ） 舒服—（） 疲倦—（ ）挂牵—（ ）安静—（ ）消除—（ ） 愣住—（ ）突然—（ ） 早晨—亲切—（ ）关心—（ ）非常—（ ） 后悔—（ ） 格外—（ ）严寒—（ ）
普通—（ ）后退—（ ）熟悉—（） 保护—（ ）提高—（ ） 进—（ ）
） 正—（ ）快—（ ） 安全—（ ） 复杂—（ ） 赞许—（ ）马上—（ ）仔细—（ ）仿佛—（ ）欢乐—（ ）与—（ ） 买—（ 入—（ ）各种各样—（ ）欢庆—（ ）美丽—（ ）中央—（ ）矗立—（ ）
宽阔—（ ）优美—（ ） 聚集—（ ）挥舞—（ ）激动—（ ）飘扬—（ ） 成功—（ ） 洁白—（ ）惊奇—（ ） 一起—（ ） 窥—（ ）观—（ ） 每天—（ ）奇怪—（ ） 赛过—（ ）无边无际—（）好看—（ ）得意—（ ） 温和—（ ） 盯—（ ）实在—（ ）飞快—（ ） 急忙—（ ） 感谢—（ ）
赶紧—（ ）计谋—（ ）消除—（ ）迫不及待—（ ）疲劳—（ ）连忙—（ ） 用心—（ ）难过—（ ）宣告—（ ）担心—（ ）冷漠—（ ） 索取—（ ） 觉得—（ ）假如—（ ）勤快—（ ）嬉戏—（ ）保护—（ ） 机灵—（ ）蓬松—（ ）崭新—（ ）梳理—（ ） 缓缓—（ ） 紧紧—（ ） 准确—（ ）
生怕—（ ） 极小—（ ）漂浮—（ ）百花盛开—（ ）平常—（ ） 奔跑—（ ） 灾害—（ ）周围—（ ）安稳—（ ） 舒服—（ ）珍贵—（ ）熟悉—（ ）
二、反义词
勤劳—（ ）美丽—（ ）高—（ ）浓—（ ）陡峭—（ ） 粗心—（ ） 出发—（ ） 轻—（ ）好—（ ） 无—（ ） 远—（ ）斜—（ ）
走进—（ ）安静—（ ） 伸进—（ ）亲切—（ ）非常—（ ）迟到—（ ） 严寒—（ ）静悄悄—（ ）仔细—（ ）紧张—（ ）沉着—（ ）难忘—（ ）
朝—（ ） 美—（ ） 隔—（ ） 长—（ ）兴—（ ） 洁白—（ ）
欢乐—（ ）美丽—（ ）宽阔—（ ） 许多—（ ） 高处—（ ） 又宽又长—（ ） 聚集—（ ） 成功—（ ） 高潮—（ ） 难—（ ）远—（ ） 真—（ ） 落—（ ）笑—（ ）抬头—（ ） 错—（ ）来—（ ） 可爱—（ ） 快—（ ） 雪白—（ ）好看—（ ）弯曲—（ ）细—（ ） 甜—（ ）硬
—（ ） 断断续续—（ ）容易—（ ）独—（ ）多—（ ） 粗糙—（ ）
称赞—（ ）近处—（ ）借—（）吞吞吐吐—（ ）现在—（ ）放—（ ） 担心—（ ）开始—（ ）真诚—（ ）爱—（ ）贫—（ ）冷—（ ）
三、课外补充
１.我国的首都是（）
２.我们的国旗是（）３.我们国歌是（ ） ４.我们伟大的祖国是个（多民族）国家，共有（５６）个民族，我知道的少数民族有（ ）
（ ）（）． ５.秋天盛开的花儿有（）、（ ）、（ ）。
6.秋天成熟的果实有（ ）、（ ）、().
7.丰收的庄稼有（） （ ） （ ）。
8.珍惜时间的谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
9.和雪有关的四字词有（ ）（ ） ( ) ().
10.节日：5月1日劳动节 ，6月1日儿童节，7月1日建党节，8月1日建军节，10月1
日国庆节。
ＡＢＢ式 轰隆隆 笑眯眯 笑哈哈笑嘻嘻笑呵呵 圆溜溜 慢吞吞兴冲冲
绿油油红彤彤 红通通黑乎乎黄澄澄白花花 亮晶晶 ＡＢＣD式 闻名中外奇形怪状 四海为家 丰富多彩 和蔼可亲绿树成阴
鲜花盛开 川流不息 名胜古迹 风景优美 高楼大厦不约而同
坐井观天 迫不及待 热情帮助 友好相处 团结合作 景色秀丽
叫苦连天 展翅欲飞 引人注目 百花盛开 秀丽神奇 之ＡＢＣＣ式 兴致勃勃议论纷纷金光闪闪
又Ａ又Ｂ式 又闷又热又窄又矮又香又甜又宽又长又红又大 又尖又长又细又长
ＡＢＡＣ式 大模大样 自言自语 荡来荡去 各种各样 无边无际 无影无踪 成语故事
一本正经二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色
六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美
尺有所长寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天一叶障目 不见泰山 拔苗助长 瓜熟蒂落
水到渠成后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天
AABB式 稳稳当当 平平整整 清清楚楚干干净净 断断续续
摇摇摆摆 蹦蹦跳跳 弯弯曲曲 平平淡淡平平整整
许许多多 多多少少 反反复复 急急忙忙 认认真真
仔仔细细 结结实实 祖祖辈辈吞吞吐吐 明明白白
高高兴兴 说说笑笑 来来往往 叽叽喳喳
四、多音字组词
jǐn（ ）（ ） zu?（ ）（ ）pū（ ）（ ） 尽 作铺jìn（ ）（ ） zuō（ ）（ ）pù（ ）（ ）
dū（ ）（ ） w?i（ ）（ ） hái（ ）（ ）
tǔ（ ）（ ） xiāo（ ）（ ）
吐 削
tù（ ）（ ） xuē（ ）（ ）
zh?ng（ ）（ ）la（ ）（ ）
都 dōu（
降 jiàng（
xiáng（
弹 tán（
dàn（
切 qia（ qiē（
兴 xīng（xìng（
发 fā（ fà（
似 sì（
shì（
）（ ）（）（）（）（ ）（ ）（ ）（）（ （（）（ ）（） 为
wai（ ）行xíng（ ）háng（ ） níng（ ） 宁 nìng（ ）bēi（） 背
bai（ ） dān（） 担
dàn（ qǔ（ 曲
qū（） 相 xiāng（ xiàng（）（ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（）（）（ （（ ）（ ）（） 还 huán（ ）（ ）
）绿 lù（ ）（ ）
） lǜ（ ）（ ）
） zhuàn（ ）（ ）
）转 zhuǎn（ ）（ ）
）chǔ（ ）（ ） 处）
chù（ ）（ ）
） 称 chan（ ）（ ）
） chēng（ ）（ ）
gàn（ 干 ）（ ）
gān（ ）（ ）
） jiāo（ ）（ ）教）
jiào（ ）（ ）
重
ch?ng（jiǎ（ 假 jià（ 卷 juǎn（ juàn（ zhōng（ 中
zh?ng（ ba 奔n（ bēn（倒dào（ dǎo（ piāo（漂 piào（ piǎo（ ）（ （（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（ ）（）（）（）（ 乐）yua（ hǎo（好hào（）chá ） 朝
o（zhāo（ ）只zhī（） zhǐ（ ） m?i（） 没
m?（ ）分 fēn（ ）fan（ ） ）
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