篇一：苏轼诗句
1.但愿人长久，千里共婵娟。 《水调歌头》
2.欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。 《水调歌头》
3.笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 《蝶恋花》
4.枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 《蝶恋花》
5.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 《江城子·乙卯正月二十夜记梦 》
6.千里孤坟，无处话凄凉。 《江城子·乙卯正月二十夜记梦 》
7.相顾无言，惟有泪千行。 《江城子·乙卯正月二十夜记梦 》
8.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《江城子·密州出猎》
9.欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。 《江城子》
10.天涯流落思无穷！既相逢，却匆匆。 《江城子》
11. 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 《念奴娇·赤壁怀古》
12.有情风万里卷潮来，无情送潮归。 《八声甘州》
13.休言万事转头空，未转头时皆梦。 《西江月》
14.中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 《西江月》
15.高情已逐晓云空，不与梨花同梦。 《西江月》
16.长恨此身非我有，何时忘却营营？ 《临江仙》
17.小舟从此逝，江海寄余生。 《临江仙》
18.此生此夜不长好，明月明年何处看？ 《阳关曲》
19.人间有味是清欢。 《浣溪沙》
20.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。 《浣溪沙》
21.谁道人生无再少？门前流水尚能西。 《浣溪沙》
22.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》
23.细看来，不是杨花，点点是离人泪。 《水龙吟》
24.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 《定风波》
25.人生如梦，一尊（通“樽”）还酹江月 。 《念奴娇·赤壁怀古》
26.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头》
27.世事一场大梦，人生几度秋凉。 《西江月》
春宵 苏轼
春宵一刻值千金，花有清香月有阴．
歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉．
上元侍宴 苏轼
淡月疏星绕建章，仙风吹下御炉香。
侍臣鹄立通明殿，一朵红云捧玉皇。
花影 苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
守岁诗 苏轼
儿童强不食，相守应欢哗。晨鸡旦勿鸣，更鼓畏添过。
和子由渑池怀旧 苏轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
儋耳 苏轼
霹雳收威暮雨开，独凭栏槛倚崔嵬。
垂天雌霓云端下，快意雄风海上来。
野老已歌丰岁语，除书欲放逐臣回。
残年饱饭东坡老，一壑能专万事灰。
六月二十日夜渡海 苏轼
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀，天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
惠崇春江晚景 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
中秋月 苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
饮 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
篇二：苏轼诗词 42 首
苏轼诗词 42 首
１ 儋耳山
突
２ 七绝·赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
３ 题西林壁
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
４ 惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
５春宵
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
６饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
７ 惠州一绝 食荔枝
罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
８ 琴诗
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？
９ 赠刘景文
荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
10 自题金山画像
心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州
11 别海南黎民表
我本海南民，寄生西蜀州。 忽然跨海去，譬如事远游。
平生生死梦，三者无劣优。 知君不再见，欲去且少留。
12 洗儿诗 苏轼
人皆养子望聪明， 我被聪明误一生。 只望我儿鲁且愚， 无灾无难到公卿。
13 七绝·中秋月
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。
14 於潜僧绿筠轩
可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。
人瘦尚可肥，俗士不可医。旁人笑此言：“似高还似痴？”
若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤！
15 东栏梨花
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
16 海 棠
东风袅袅泛春光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
17 浣溪沙 蔌蔌衣巾落枣花
蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
18 蝶恋花 花褪残红青杏小
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 19 水调歌头 明月几时有
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
20 念奴娇 赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
21 词·江城子
十年生死两茫茫。 不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识， 尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年断肠处， 明月夜，短松冈。
22 词·浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥， 萧萧暮雨子规啼。 23 七律·儋耳
霹雳收威暮雨开，独凭栏槛倚崔嵬。 垂天雌霓云端下，快意雄风海上来。 野老已歌丰岁语，除书欲放逐臣回。 残年饱饭东坡老，一壑能专万事灰。
24 六月二十日夜渡海
参横斗转欲三更，苦雨终风也解情。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
25 词·昭君怨
谁作桓伊三弄。惊破绿窗幽梦。新月与愁烟。满江天。欲去又还不去。明日落花飞絮。 飞絮送行舟。水东流。
26 陌上花（一）
陌上花开蝴蝶飞，江山犹似昔人非。遗民几度垂垂老，游女长歌缓缓归。
27 陌上花（三）
生前富贵草头露，身后风流陌上花。
已作迟迟君去鲁，犹教缓缓妾还家。
28 吉祥寺赏牡丹
人老簪花不自羞，花应羞上老人头。
醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。
29浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
30 卜算子 黄州定惠院寓居作
缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
31 词·卜算子
蜀客到江南，长忆吴山好。吴蜀风流自古同，归去应须早。 还与去年人，共藉西湖草。莫惜尊前仔细看，应是容颜老。
32 《蝶恋花·一颗樱桃樊素口》
一颗樱桃樊素口。不爱黄金，只爱人长久。学画鸦儿犹未就。眉间已作伤春皱。扑蝶西园随伴走。花落花开，渐解相思瘦。破镜重圆人在否。章台折尽青青柳。
33 和子由渑池怀旧
人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留爪印，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖君记否；路长人困蹇驴嘶。
34 望湖楼醉书五绝（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
35 初到黄州
自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。
36 江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
37 澄迈驿通潮阁
余生欲老南海村，帝遣巫阳召我魂。杳杳天低鹊没处，青山一发是中原。
38 有美堂暴雨
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金尊凸，千杖敲铿羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。
39 江城子 别徐州
天涯流落思无穷。既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红。为问东风余如许？春纵在，与谁同？
隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城，清泗与淮通。欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。
40 七绝·上元侍宴
淡月疏星绕建章，仙风吹下御炉香。 侍臣鹄立通明殿，一朵红云捧玉皇。
41七绝·花影
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
42 五绝·守岁诗
儿童强不食，相守应欢哗。晨鸡旦勿鸣，更鼓畏添过。
篇三：国学备课花影
古诗《花影》教学设计
教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。
2. 了解古诗大意，体会作者的情感。
教学重点：
理解古诗大意，体会作者的思想感情。
活动过程：
一、经典再现
3. 花影
[宋] 苏 轼
重重叠叠①上瑶台②， 几度③呼童④扫不开。
刚被太阳收拾去⑤，却教⑥明月送将来⑦。
二、了解作者。
苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高的造诣。
三、说文解字： ①重重迭迭：形容地上的花影一层又一层，很浓厚。
②瑶台：华贵的亭台。
③几度：几次。
④童：男仆。
⑤收拾去：指日落时花影消失，好像被太阳收拾走了。
⑥教：让。
⑦送将来：指花影重新在月光下出现，好像是月亮送来的。将，语气助词，用于动词之后。
四、初读：
1、借助拼音自由读古诗，把字音读正确。
2、同桌互读，圈出不理解的词语。
3、小组合作学习，交流自己的理解。
四、汇报：
1.指名读文，齐读古诗。
2.用自己的话说说这首诗的主要意思。
3.质疑。
五、品读悟情：
亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。
六、教师范读：
引导学生体会情感，想象画面。（想象古诗的画面，使学生感悟古诗的意境。） 诵读：
1、学生自由练读。
2、赛读，比一比看谁读得最有感情。
七、小结：
这是一首咏物诗，诗人借吟咏花影，抒发了自己想要有所作为，却又无可奈何的心情。
“上瑶台” “扫不开” “收拾去” “送将来”，诗人巧妙地将自己内心的感情变化寓于花影的倏忽变化之中，使这首诗具有了含蓄之美。另外，一“收”一“送”由光的变化引出一“去”一“来”影的变化，使这首诗又具有了起伏跌宕的动态美。
八、作业：
有感情地朗读并背诵《花影》。