篇一：2016年洛阳市专技人员公需科目培训考题(全新)
2016年专技人员公需科目培训班考试题
一、判断题
1、当环境发生变化，我们心理产生不适这是正常的，只要我们能够合理的调整，就可以将心理调整到适应的状态。 参考答案：正确
2、健康的调适包括了解自己的需要。参考答案：正确
3、自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人，这样的人不代表着真正的心理健康。 参考答案：错误
4、专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 参考答案：正确
5、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。 参考答案：错误
6、新闻是新近发生的事实报道。 参考答案：正确
7、冲突是由于某种（认识的，利益的）差异而引起的双方或多方出现的意见、情绪、态度、行为的对立状态。参考答案：正确
8、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。 参考答案：正确
9、社会关系是人们在共同生活中彼此结成的关系，并非文化要素产生的基础; 错误
10、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80％的主要身体疾病有关。正确
1、人格障碍指的是什么（）
参考答案： A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式.
2、心理层面的减压能帮助自己（） 参考答案： A、明确自己的生活目标
3、专业技术人员调整心态的途径有（）: 参考答案： A、自我调节或改变环境
4、心理问题的等级划分（）
参考答案： C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病
5、情绪的外部表现是——体态表现为（）。 参考答案： B、姿态
6、按照现代冲突观来看，冲突的作用有积极性的，建设性作用和（）的破坏作用。 B、消极性
7、下列哪一项不属于提升与培养人际协调能力的原则（） 参考答案： A、被动原则
8、下列哪一项不属于媒体的特殊性（） 参考答案： A、可信度低
9、下列哪一项不属于与下级沟通建立良好工作关系的内容 参考答案： A、不用明确认识上下级
10、网络依赖症发展过程（）
参考答案： B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾
1、良好的人际关系对人发展的影响（）
参考答案： A、可以满足情感的需要, B、可以曾近身心健康, C、有助于提高工作学习效率, D、可以深化自我认识
2、自我认识的表现（）
参考答案： A、生理自我, B、心理自我, C、社会自我
3、专业技术人员的特点（）
参考答案： B、工作时间长、强度高, C、工作压力大
4、人格的结构有哪些（）
参考答案： A、气质, B、性格, C、能力
5、压力的定义（）
参考答案： A、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等, B、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应, C、指刺激与反应的交互关系
6、与媒体沟通的原则包括（）
参考答案： A、用引导代替对媒体的支控, B、建立长期的友谊与合作, C、遵循新闻传播规律，尊重记者工作责任和职业特性, D、真实坦诚
7、同级沟通的重要性（）
参考答案： A、消除上下沟通的障碍, B、促进部门间达成共识, C、减少部门之间的冲突, D、节省时间，方便协调
8、如何营造适合协调的氛围（）
参考答案： C、尊重他人、充分考虑他人的感情, D、必要的物质条件是一种不可缺少的辅助
9、计算机病毒包括（）
参考答案： A、引导型病毒, B、文件型病毒, C、网络病毒, D、宏病毒
10、人类的心理现象包括哪些？（） 参考答案： A、个性心理, B、心理过程
11.根据什么是心理健康这一讲，下列是精英标准评价体系的代表人物的是（ ）
参考答案：Ａ、奥尔波特Ｂ、罗杰斯Ｃ、马斯洛Ｄ、费洛姆
2016 年河南省专技人员公需科目培训班；在线考试；一、判断题(本大题共10小题每小题3分共30；1、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自；参 考答案正确；2、Aggression是焦虑的意思；参考答案错误；3、自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人；4、社会关系是人们在共 同生活中彼(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:洛阳原最后两句的意思是什么)此结成的关系并；参考答案错误；5、协调是指事物存在
2016年河南省专技人员公需科目培训班
在线考试
一、 判断题 (本大题共10小题每小题3分共30分)
1、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识以及对自己和他人关系的察觉和认知。
参考答案:正确
2、Aggression是焦虑的意思
参考答案错误
3、自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人这样的人不代表着真正的心理健康。 参考答案错误
4、社会关系是人们在共同生活中彼此结成的关系并非文化要素产生的基础; 参考答案错误
5、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。
参考答案正确
6、沟通是指为了一个设定的目标把信息、思想和情感在个人或群体间传递并且达成共同协议的过程。
参考答案正确
7、口语在协调的具体过程中用得较多协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。 参考答案错误
8、了解自我的重要前提第一点就是克服自我认识的偏差。
参考答案正确
9、网络依赖症定义——由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经具有难以抗拒的再度使用的欲望。
10、健康的调适包括了解自己的需要。
参考答案正确
二、单选题 (本大题共10小题每小题3分共30分)
1、、心理健康的具体标准
A、体重得当身材匀称
B、对自我有恰当的认识
C、积极乐观勇于承担责任心胸开阔
参考答案 B、对自我有恰当的认识
2、专业技术人员调整心态的途径有:
A、提高开放性和容忍性 B、转变态度积极参与调整
C、自我调节或改变环境 D、以上都对
参考答案 C、自我调节或改变环境
3、心理自我表现
A、主要是认识自己与他人的关系如与同事、上下级的相处与家庭成员、邻里的相处等.
B、表现在对自我生理状况的了解如身高、体重、体态等进而对此进行比较、评价或修正.
C、表现在对自我心理特征的认识如气质、能力、性格等.
参考答案 C、表现在对自我心理特征的认识如气质、能力、性格等.
4、下列哪一项不属于提升与培养人际协调能力的原则
A、诚信原则B、主动原则C、宽容原则D、被动原则
参考答案 D、被动原则
5、如何掌握与同级讲话分寸的技巧
A、相互传播“耳语” B、办公室不辩论 C、办公室互诉心事
D、随意使用语言 参考答案 B、办公室不辩论
6、下列哪一项不属于手机病毒的危害
A、未造成通讯系统瘫痪B、破坏手机的软件C、传达非法信息D、用户信息被窃 参考答案 A、未造成通讯系统瘫痪
7、下列哪一项不属于网络病毒
A、震网B、特洛伊木马C、蠕虫D、木马参考答案 D、木马
8、个性心理包括哪些
A、情绪过程 感受、情绪、情感等B、认知过程 感知觉、记忆、思维等
C、个性倾向性 需要、动机、价值观等D、意志过程 有意识有目的地调节 参考答案C、个性倾向性 需要、动机、价值观等
9、心理层面的减压能帮助自己
A、明确自己的生活目标B、健康饮食要注意C、每日作息要定时
参考答案 A、明确自己的生活目标
10、心理问题的等级划分
A、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态
B、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态
C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病
D、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍
参考答案 C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病
二、 多选题 (本大题共10小题每小题4分共40分)
1、 常见的职业心理病有:
A、抵触心理B、失落心理C、焦虑心理D、不安全感
参考答案 A、抵触心理, B、失落心理, C、焦虑心理, D、不安全感
2、 人类的心理现象包括哪些
A、个性心理B、心理过程C、个性倾向
参考答案 A、个性心理, B、心理过程
3、网络依赖症的危害A、心理封闭显示人际交往淡漠
B、价值判断模糊“零度情感”泛化C、情绪反应机能失调心理空虚感加剧 参考答案 A、心理封闭显示人际交往淡漠, B、价值判断模糊“零度情感”泛化, C、 情绪反应机能失调心理空虚感加剧
3、 办公室的身体语言通常有着一定的察言观色成为处理人际关系的必学技巧。
A、目的B、思考C、内涵D、心态
4、 参考答案 A、目的, C、内涵
5、同级沟通的重要性
A、减少部门之间的冲突B、消除上下沟通的障碍
C、促进部门间达成共识D、节省时间方便协调
参考答案 A、减少部门之间的冲突, B、消除上下沟通的障碍,
C、促进部门间达成共识,D、节省时间方便协调
6、人际协调障碍的表现有哪些
A、文化因素障碍B、社会因素障碍C、集体因素障碍D、个体因素障碍 参考答案 A、文化因素障碍, B、社会因素障碍, D、个体因素障碍
7、如何实现强密码保护
A、妥善保存密码B、告知他人密码C、设置强密码D、使用不同的密码 参考答案 A、妥善保存密码, C、设置强密码, D、使用不同的密码
8、自我认知偏差类型
A、盲目从众与虚荣B、缺乏目标和意义C、自我中心D、过度自卑与自负
参考答案 A、盲目从众与虚荣, B、缺乏目标和意义, C、自我中心, D、过度自卑与自负
9、精英标准评价体系代表人物
A、罗杰斯B、费洛姆C、马斯洛D、奥尔波特
参考答案 A、罗杰斯, B、费洛姆, C、马斯洛, D、奥尔波特
10、压力的定义
A、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激如失业、天灾、贫困等
B、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应
C、指刺激与反应的交互关系
参考答案 A、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激如失业、天灾、贫困等,
B、指某 种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应, C、指刺激与反应的交互关系
2016年河南省专技人员公需科目培训班
在线考试
一、判断题 (本大题共10小题每小题3分共30分)
1、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识以及对自己和他人关系的察觉和认知。
参考答案正确
2、过去20年不断增加的研究已经表明压力与近80的主要身体疾病有关。 参考答案正确
3、人际关系的构成要素——认知、行为。
参考答案错误
4、专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。
参考答案正确
5、人格源于拉丁文指面纱的意思。
参考答案错误
6、沟通是指为了一个设定的目标把信息、思想和情感在个人或群体间传递并且达成共同协议的过程。 本题得
参考答案正确
7、口语在协调的具体过程中用得较多协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。 参考答案错误
8、新闻是新近发生的事实报道。
参考答案正确
9、冲突是由于某种认识的利益的差异而引起的双方或多方出现的意见、情绪、态度、行为的对立状态。
参考答案正确
10、在同级沟通里竞争心理不一定是普遍存在的。
参考答案错误
二、单选题 (本大题共10小题每小题3分共30分)
1、 怎样克服自我中心
A、要以平常心来看待成功和失败
B、应该学会乐观自我重塑思维
C、要学会站在他人的角度思考问题理解他人对这个事情怎么看
参考答案 C、要学会站在他人的角度思考问题理解他人对这个事情怎么看
2、 网络依赖症发展过程
A、上网其乐无穷、心理依赖症、躯体依赖、网络成瘾、躯体问题、心理情绪
B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾
C、躯体问题、心理情绪、心理依赖
参考答案 B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾
3、 人格障碍指的是什么
A、 指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持；B、良好的人格特征表现为乐观、自尊、自信、开朗；C、性格是人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方 式；参考答案A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相；4、情绪的外部表现是——体态表现为；A、面部肌肉；B、姿态；C、语气；参考答案B、姿 态；5、“人们内心的困扰均源于人际关系的冲突”这句话；A、沃伦?巴菲特
A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式.
B、良好的人格特征表现为乐观、自尊、自信、开朗、热情、宽容、认真、独立、主动、积极、充满希望.
C、性格是人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式.
参考答案 A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式.
4、 情绪的外部表现是——体态表现为。
A、面部肌肉B、姿态C、语气
篇二：古诗词赏析答案
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1.对全诗内容分析有误的一项是（C）
A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。
B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相映衬的形象，显示大海的辽阔和宏伟气象。
C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。（有眼前实景，又有作者的想象之景。）
D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
E.“洪波”，重在动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象，这是写实景。
2．对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（C ）
A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。
B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。
C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。
D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。
3.下列判断有误的两项（ B D ）
A“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
B“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。
C“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。
D这首诗前八句是实写，后六句是虚写。
E“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。
F这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
4．对这首诗理解做个最佳抉择（ D ）
A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。
B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。
D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
5.下列对诗词鉴赏不正确的是（ D ）
A、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”澹澹，水波动荡的样子。
B、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河
C、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌
D、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关
幸甚至哉，歌以咏志。“这是乐府诗合乐时的套语，与诗的内容无关。如《龟虽寿》中也有此类结尾。）
6.对“东临碣石，以观沧海”理解有误的一项是：（ B ）
A．“临”表登上，“以”表示东临碣石山的目的是观沧海。
B．“临”字统领全篇，以下内容由“临”字展开，登临所见。
C．这两句交代了观察的地点和目的。
D．诗句使我们看到了曹操登山观沧海的勃勃英姿。
7.对《观沧海》全诗简析有误的一项是（A）
A．这是一首叙事诗，诗人运用奇特的想象，创造出一个宏伟的意境。
B．诗的开头和结尾遥相呼应，表达了观沧海后的深切感受。
C．这是一首写景抒情诗，在写景的十句诗中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。诗人将眼前景物与奇特的想像融合在一起，勾勒了大海的壮丽景象。
D．这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈气概，抒发了统一中国建功立业的抱负。
8.对这首诗理解得最正确的是（ D ）
A．诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。
B．诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
C．诗人先实写，再虚写，最后抒情。
D．先全景式地展现大海景象，再描绘海岛，再描绘海面，最后抒情。
9.对这首诗理解不正确的是（ B ）
A．“萧瑟”，形容风吹树木的声音，“秋风萧瑟”点明了时令。
B．“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”描写岛和海。草木是动态的，洪波是静态的，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
C．这首诗通过对大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。
D．结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。
10.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ D ）（2分）
A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
11．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（2分）（C ）
A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。
12．下列对诗句的品析正确的一项是（2分）（ B）
A．诗歌开头两句借景抒情，写诗人来到碣石山，登山观海。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样子。
C．“洪波涌起”这四个字用奇特的想像，表现了大海波澜壮阔的气势。
D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现日月星汉的气势，抒发了诗人的宏大抱负。
13.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（A）
A．“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。
水何“六句，诗人既有大处落笔，也细处着墨。“水何澹澹，山岛竦峙”写的是俯瞰沧海的全景，是大处落笔，“树木丛生，百草丰茂”是从细处落笔，學“风萧瑟，洪波涌起”写的是动景，是远观所见之景。这六句有力地刻画了大海的壮阔，为下文展开想像埋下了伏笔。）
B．“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受， 写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。
C．这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。
D．诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。
试题分析：“着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂”中的烘托分析不当，此处是直接描写，并非烘托。
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是（ B）
A、“客路青山外，行舟绿水前。”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
B、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
C、“海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。
D、“乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。
2.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ A）
A． 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B． 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
C． 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。
D． 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
3.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（D ）
A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。
D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
4.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（D ）
A．这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B．三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。
C．五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
D．最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。
“乡书何处达？归雁洛阳边。”这一联是中间两联景物描写所触发的思乡之情，即景生情，也是对首联的照应，前六句不是为最后一联作反衬。）
5.品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（D ）
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。（联紧承三联而来，遥应首联，表达出诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅居他乡，见到此景，情何以堪？由此他自然想到要借归雁来给他传递家书了，表达的是淡淡的乡思愁绪，而不是“回到家乡的喜悦激动”。所以D项表述错误。）
6.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ C）
A、诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。
B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象诗人已被江南的美景所陶醉了。
D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。
7.对诗歌理解不正确的一项是（ D ）
A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
8.对这首诗赏析不正确的一项是（ D ）
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
9.对“海上生残夜，江春入旧年”理解分析不当的一项是（B）
A、这两句的意思是：当残夜还没有消退，一轮红日从海上升起来了；当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。
B、日生残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。
C、把“日”与“春”当作美好事物的象征。“生”与“人”使景象拟人化了。
D、在描写景物和时令的变化中，揭示了自然规律、生活真理，给人乐观、积极、向上的力量。
10.“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道。对这两句称赏析不正确的一项是 ( C ) 。
A、在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
B、把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。
C、“生”与“人”用了上比喻的方法，生动形象，富有情趣。
D、两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1. 对这首词赏析不恰当的一项是（ C ）
A. 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。
B. 诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。
C. “水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。
D. 尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。
2.对《钱塘湖春行》的赏析不正确的一项是（ D ）
A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
3.对《钱塘湖春行》的赏析不正确的一项是（ C ）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
4.下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（ C ）
A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情
B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力
C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景
D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然
5.对《钱塘湖春行》诗句的解说不恰当的一项是(c)
A、"孤山寺北贾亭西"写诗人的行踪;"水面初平云脚低"写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
B、"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。"写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头;不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。
C、"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。"写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱;矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。“乱”，是指西湖早春，“渐欲”说明还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。
D、"最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。"写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方!
6.请选了下列说法有误的一项是（ C ）
A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
7.对颔联内容的赏析错误的一项是（D ）
A.具有画面感。构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。
B.具有动态感。一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。
C.给人丰富的想象空间。“几处”？“谁家”？妙在说不清，让读者放飞想象。
D.给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。
【解析】早莺争暖”，新燕啄春泥搭窝，这里作者着意描绘出莺莺燕燕的动态，在突出湖上春的活力与生机，并不是有意写“生活习性”。
8.对为尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是（A ）
A.直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情
B.画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。
C.巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。
D.刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。
【解析】这首诗抒发了诗人观赏钱塘湖早春美景的喜悦之情，而“最爱”一词直接吐露诗人对西湖的由衷喜爱。
9.对这首诗理解错误的一项是（C）
A.这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。
B.“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。
C.这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。
D.这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。
【解析】诗的首联“孤山寺北贾亭西”明确了所写春景的方位，也便明确了观察点之处——钱塘湖。
10.与本诗感情基调最为相近的一项是（ B ）
A.零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）
B.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
C.曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
【解析】这首诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。A项咏梅坚强不屈的精神。B项是写清明节后的景物：池上碧苔，叶底黄鹏，白天渐长，飞絮轻盈，写出一幅美好的春景图，流露出作者的喜爱之情，与《钱塘湖春行》的感情基调相近。C项表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D项创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。
11.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ D ）
篇三：八下诗歌鉴赏 期中前及答案
苏教版八下语文诗歌赏析专项练习（一）
编写人：宋婕 班级： 姓名：
一、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（李白）
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，
对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天
揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（一）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题
1、李白，字 ，号 ，是我国 朝著名的 诗人，
文学史上誉为“”。
2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句
是 ， 。
3、 在南朝宋代诗人中，“大谢”指 ，“小谢”指 。
4、“建安骨”又称，指东汉末年建安时代以 、 、 三父子为首的作家群的诗文风格。
5、对这首诗的赏析不正确的一项是 （）
A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污
浊的政治现实的感受。
B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔
大的胸襟。
C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的
自信。
D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避
现实的消极色彩。
6、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。
答案：1.太白 青莲居士 唐浪漫主义 诗仙；2.长风万里送秋雁，对此可以酣高
楼。3、 谢灵运 谢眺；4、建安风骨曹操 曹丕 曹植 刚健清新；5、D6、表明作者
对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的
消极悲观的思想。
（二）对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是：（ B）
A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。
诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。
Ｂ、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出
另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开
阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。
Ｃ、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希
望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精
神。
Ｄ、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，
开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
（三）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题
１．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。
２．将开头两句诗翻译成现代汉语
答：_____________________________________________________________________
３.开头两句诗表现了作者什么样的心情？
答：_____________________________________________________________________
４.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。
答：_____________________________________________________________________
５．诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？
答：_____________________________________________________________________
答案：１．愁 ２．“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱
着我的心，使我有许多烦忧 ３．显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。４．示
例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形
象，很具体，使人容易理解。示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使
人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。
５．李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不
称意”的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样
做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的
决绝。
【链接中考】
（2008江苏泰州中考题）阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼①》，完成下列三题。(6
分)
江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
[注]①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣
城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年(754)，李白在长安为权
贵所排挤，弃官 而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。
③“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。
(1)这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：______ _____，_______________。
(1分)
(2)联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想
感情。(2分)
_______________________________________________________________________
【简析】这一题主要考查对诗歌内容的理解。第一题是对写景句的理解，这一题相
对较为简单；第二题是对思想感情的领悟，解题时就可以结合注释①提供的写作背
景，联系前面的写景句和学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》所蕴含的情感，揣摩
出诗歌的思想感情。对内容的理解一般以主观题为主，因此需要同学们掌握一定的
方法，多练习，多思考。
【参考答案】(1)人烟寒橘柚，秋色老梧桐。(2)诗人政治欠意的苦闷与寂寞之
情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。(本题
2分，答“苦闷”、“愁闷”、“郁闷”或“寂寞”、“孤寂”、“寂寥”给1分，
答“寄情山水，缅怀古人，复杂的情感无人理解”或“无人理解其思想情感”再给
l分。)
二、《渔家傲》（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城
闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫
泪。
（一）阅读诗歌《渔家傲》，回答问题
1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕
写，下阕
写 ，笔力雄健，感情沉郁。
2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。
3、选出对《渔家傲》的赏析不正确的一项（ ）
A.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表达了他的怀乡
思亲的心绪。
B.边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，
反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边声连角起”一句，从视觉上进一步加
深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地
描画出来，使读者如身临其境。
C.“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归
去已不易，“燕然未勒”归去更无望。真是“举杯消愁愁更愁”。
D.“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所
闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。
4、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？
答案：1、塞下秋景、守边将士思乡报国之情2、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西
下，一座孤城，异常荒凉3、B4、此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们
个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止
不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）评
分：本题2分，答对一个方面得1分，意思对即可。
（二）根据课文填充。
（1）上片以“ ”字统领，描写了“”、
“”“ ”三幅边塞特有的景色，点明了战
事吃紧、戒备森严的特殊背景。（答：异 衡阳雁去 四面边声 长烟落日孤城闭）
（2）下片， 二
句，揭示全词的核心内容，表达了词人和“征夫”的矛盾心理。（答：浊酒一杯家
万里，燕然未勒归无计）
（3）“ ”是引发征人愁思的直接原因，
“ ”是“归无计”的心理外现。词的意境悲凉、壮阔，真切
感人。（答：羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪）
（三）阅读下面古诗《渔家傲》，按要求回答问题。
1、作者是北宋时期的范仲淹，政治家、文学家，我们还学过他的文章是《岳阳楼记》。
2、这首词的上片渲染出西北边地的荒漠，暗示出将士们的思念家乡 之情；下
片着重写边关将士生活的 艰辛 以及思乡报国的感情。
3、由“长烟落日孤城闭”你会联想到王维《使至塞上》中的“ 大漠古烟直， 长河落日圆”。另外再写出与“千嶂里，长烟落日孤城闭”意境相近的一句唐诗：（黄
河远上白云间，）一片孤城万仞山。
4、请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。
答：表现了作者壮志难酬、思念家乡的感情。
5、这首词的上片写景为主，着力渲染边塞景色的 奇特 ，尤其是一个“异”
字表现了边陲之地的 孤寂、荒凉 ；下片以抒情为主，其中“燕然未勒归无计”一
句表达了戍边将士的 爱国情怀 。而“人不寐，将军白发征夫泪”一句则表
达了戍边将士的 思乡的苦闷的矛盾心理。（2分）
6、用“/”划出下面诗句的诵读节奏。（1分）
长 烟/ 落 日/ 孤 城 闭或 长烟/落日/孤城/闭
7、诵读节奏划分有误的一项是（ C）
A、浊酒/一杯/家/万里 B、燕然/未勒/归/无计
C、羌管/悠悠/霜满/地 D、将军/白发/征夫/泪
8.赏析有误的一项是（D）
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以
看出。
B、“衡阳雁去无留意”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首词既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首词感情悲壮而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
9.试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”所表达的思想感情。
答：守边将士思念家乡亲人是人之常情，这两句诗写出了边塞军人的内心情感，
真实合理。但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计议了，这突出表现了他们
以天下为先、以国事为重的胸襟。
10、古代诗词中有很多描写风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光
的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。
诗句：
理解分析：
答案略。
（四）赏析范仲淹的《渔家傲》并答题。
1、词的上片写景，以“异”字统领以下背景：___________、___________、___________、
___________、___________，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之
情。
2、词的下片抒情，“”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感
慨和思乡忧国的情怀。
3、对这首词分析不恰当的一项是：()
A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。
B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。
D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。
4、发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。（不多于100
字） 答案：1、雁去 边声 长烟 落日 孤城 2、将军白发征发泪3、 C 4、略
【连接中考】
1、（洛阳市）阅读下面这首词，按要求回答问题。（4分）
（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不
同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
（2）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
（1）D （2）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）
2、（遵义市）阅读范仲淹的《渔家傲》，回答下列问题。
1、你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？（2分）
答：
2、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？（2分）
答：
3、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感
情？（4分）
答：答案：19、睡觉（2分）20、大漠孤烟直，长河落日圆。（2分）21、上阕侧重