篇一：《示儿》导学案
教
篇二：五年级语文期末试卷
（七）按要求写句子。（9分）
1、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
把字
句：
被字
句：
2、我们班得了团体第一名，全班同学都很自豪。
改为双重否定句：
3、我崇敬我的启蒙老师。
改为反问
句：
4、这里的风景真美呀！
改为比喻
句：
5、小芳说：“不行，我的字写得还不够好，应该让小宇去参加比赛。
改为转述
句：
6、树叶飘落。
扩
句：
7、崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
缩
句：
8、我们中国自已制造的人造地球卫星发射。
修改病
句：
9、被表扬的是六年级三班的三位同学。（不改变句子的意思，只改变语序。）
改：
二、积累运用（13）
（一）默写古诗（4分）
示儿
后两句诗的意思是：
（二）妙语游乐园。（9分）
1、根据下面一段话，在横线上写四个字的成语。（不少于四个）（2分）
“六一”儿童节这天，全校师生欢聚在操场观看节目，描写台上表演精彩，台下掌声热烈，表达师生喜悦之情方面的成语有：
2、你们开展过哪些语文实践活动？你印象最深的一次是什么？得到到哪些收获？能简要介绍一下吗？（3分）
3、当你的同学遇到像顶碗少年那样的情景时，你会说：
4、根据情景写成语
临近考试了，同学们都在认真复习。看到大家勤奋学习的情景，你会想到哪些成语？（2分）
三、口语交际（5分）
下面是玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
玲
玲：
老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？
玲
玲：
老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
玲
玲：
老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
玲
玲：
老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
玲
玲：
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：
四、阅读理解（14.5分）
我的爸爸个子不高，矮矮胖胖的，脸圆圆的，两只耳朵也是肥乎乎、肉咕咙咚的。你别看他嘴唇厚厚的，（）擅长唠叨，（ ）开口（ ）没完没了。
在我作业没做完时，他会说什么快点做呀，做题要认真呀，你还有多久才能写完呀，字迹要公整呀等等一些嘱咐的话。在吃饭的时候，他也要唠叨几句，说什么，你要多吃点蔬菜少吃点荤菜呀，多喝点汤呀，吃鱼对人有好处呀等等。他几乎每天都这样说，如果你是我的话，他的话会让你头昏脑胀，忍无可忍。
有时我因为看书或做作业晚一点吃饭，爸爸就又唠叨开了，什么“饭菜都凉了，你想在再热了吃呀？”“热的菜哪有炒的菜香？”“父
母等你，你拖拖拉拉了，多不礼貌。”有时我在无可奈何的情况下顶一次嘴，没料到被爸爸听到了，反而把事情越弄越槽，爸爸会越说越凶，有几次差点把我气哭了。
不过话又说回来，( )爸爸的唠叨常常令我反感，（ ）我知道，这唠叨透着对我的关怀，包含着对我的疼爱。一天听不到这唠叨声，我还真觉得少了点什么呢。
1. 为短文添上一个合适的标题。（1分）
2. 在括号内填上适当的关联词语。（2分）
3. 在文中找出三个错别字，圈画出来，并订正在下面横线上。（2分）
4. 在文中用“ ”划出对爸爸的外貌描写。（2分）对人物进行描写还可以
从 、 、 等方面入手。（2分）
5. 文中“热的菜哪有炒的菜香？”这一句是（）句，它的意思是 ：（2分）
6. 造句（1分）
反
而??
7. 爸爸对“我”的唠叨，体现了一位亲 ；作为孩子的“我”体会到了这一点，从文中哪句句子可以看出？（摘抄一遍）（2.5分）
五、习作乐园（30分）
格言伴随我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从自已积累的格言中挑选出最喜欢一则，写一写它在你成长之路上给了你
篇三：五年级语文期末试卷
区里的（），人人都讲文明，讲礼貌。
（五）补充成语（6分）
气（ ）（ ）坏 （ ）义（ ）言 （ ）恶（ ）仇 一丝（ ）（ ）
（ ）（ ）成怒为（ ）作（ ） （ ）灾（ ）祸 视（ ）如（ ）
属于正面描写
的：属于反面描写
的：
（六）判断对错。（2.5分）
1、“锦”字和“棉”字读音不同，但结构相同，是一对形近字。 （ ）
2、我国的四大名著是指《儒林外史》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》（ ）
3、老师是园丁，培育出一朵朵鲜花。这是比喻
句。 （ ）
4、“凸”的第四笔读作“横竖折
折”。 （ ）
5、《草船借箭》这篇课文节选自长篇历史小说《三国演义》。 （ ）
（七）按要求写句子。（9分）
1、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
把字
句：
被字
句：
2、我们班得了团体第一名，全班同学都很自豪。
改为双重否定
句：
3、我崇敬我的启蒙老师。
改为反问
句：
4、这里的风景真美呀！
改为比喻
句：
5、小芳说：“不行，我的字写得还不够好，应该让小宇去参加比赛。
改为转述
句：
6、树叶飘落。
扩
句：
7、崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
缩
句：
8、我们中国自已制造的人造地球卫星发射。
修改病
句：
9、被表扬的是六年级三班的三位同学。（不改变句子的意思，只改变语序。）
改：
二、积累运用（13）
（一）默写古诗（4分）
示儿
后两句诗的意思是：
（二）妙语游乐园。（9分）
1、根据下面一段话，在横线上写四个字的成语。（不少于四个）（2分）
“六一”儿童节这天，全校师生欢聚在操场观看节目，描写台上表演精彩，台下掌声热烈，表达师生喜悦之情方面的成语有：
2、你们开展过哪些语文实践活动？你印象最深的一次是什么？得到到哪些收获？能简要介绍一下吗？（3分）
3、当你的同学遇到像顶碗少年那样的情景时，你会说：
4、根据情景写成语
临近考试了，同学们都在认真复习。看到大家勤奋学习的情景，你会想到哪些成语？（2分）
三、口语交际（5分）
下面是玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
玲
玲：
老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？
玲
玲：
老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
玲
玲：
老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
玲
玲：
老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
玲
玲：
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：
四、阅读理解（14.5分）
我的爸爸个子不高，矮矮胖胖的，脸圆圆的，两只耳朵也是肥乎乎、肉咕咙咚的。你别看他嘴唇厚厚的，（）擅长唠叨，（ ）开口（ ）没完没了。
在我作业没做完时，他会说什么快点做呀，做题要认真呀，你还有多久才能写完呀，字迹要公整呀等等一些嘱咐的话。在吃饭的时候，他也要唠叨几句，说什么，你要多吃点蔬菜少吃点荤菜呀，多喝点汤呀，吃鱼对人有好处呀等等。他几乎每天都这样说，如果你是我的话，他的话会让你头昏脑胀，忍无可忍。
有时我因为看书或做作业晚一点吃饭，爸爸就又唠叨开了，什么“饭菜都凉了，你想在再热了吃呀？”“热的菜哪有炒的菜香？”“父母等你，你拖拖拉拉了，多不礼貌。”有时我在无可奈何的情况下顶一次嘴，没料到被爸爸听到了，反而把事情越弄越槽，爸爸会越说越凶，有几次差点把我气哭了。
不过话又说回来，( )爸爸的唠叨常常令我反感，（ ）我知道，这唠叨透着对我的关怀，包含着对我的疼爱。一天听不到这唠叨声，我还真觉得少了点什么呢。
1. 为短文添上一个合适的标题。（1分）
2. 在括号内填上适当的关联词语。（2分）
3. 在文中找出三个错别字，圈画出来，并订正在下面横线上。（2分）