篇一：2012年XX市委办公室机关干部开展读书学习活动情况汇报
XX市委办公室
机关干部开展读书学习活动情况汇报
近年来，市委办始终坚持把创建学习型机关作为加强自身建设，推动“三服务”工作的重要举措来抓，按照市级机关工委《关于深入开展机关干部读书学习活动的通知》要求，通过加强组织领导、拓展学习方式、健全学习机制、营造浓厚氛围等方式，深入开展读书学习活动，努力在机关中走前头作表率，不断推进各项工作取得成效。现将开展读书学习活动情况汇报如下：
一、加强领导，加大创建力度
一是领导高度重视。市委XXX书记高度重视干部读书学习活动，多次对读书学习活动作出指示，要求党员领导干部要发挥带头作用，为广大党员干部作出表率。办公室领导班子始终把读书学习活动作为一项重要工作，摆在突出位置，多次研究相关事项，有力地推动了读书学习活动的开展。
二是健全领导机构。调整充实了领导干部读书学习领导小
组，市委办公室主任XXX同志任组长，领导小组办公室依托秘书科，负责制定学习计划，布置学习任务，安排学习内容，组织学习交流等工作，形成了一级抓一级，层层抓落实的领导责任制和工作机制，扎实做好各项工作。
三是领导带头表率。只有学习型的领导才能带出学习型的队伍，办公室领导班子成员充分认识推进学习型党组织、学习型领
导班子、学习型机关建设的重要性，率先垂范，有力推动读书学习工作。领导干部严格按照学习规定，每月两次参加集中学习。平时充分利用业余时间抓紧学习，做到了每个人有学习档案，有学习笔记，有学习体会文章，并运用各自学习成果为大家做辅导，为全办干部职工带了一个好头。
二、坚持制度，规范学习活动
一是坚持理论学习制度。领导班子成员带头学习宣传贯彻党的路线、方针、政策，努力改进和创新学习方式方法，确保学习质量，增强学习效果。今年以来，以深入开展五好五带头争先创优活动为重点，持续深化理论学习，并贯穿始终。我办党员领导干部在认真学习了规定书本的同时，还结合当前国际国内形势，充分联系我市发展大局，联系工作实际，有重点地认真学习了胡锦涛、习近平等中央领导同志的有关重要讲话精神。学习了省委全会、泰州市委全会讲话精神，以及省、市重要会议讲话精神，开展向先进模范、先进集体学习活动，通过深入学习当前政治、经济、文化、历史等重要内容，着力转变思想观念，提高能力素质，努力做到用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
二是坚持“三会一课”制度。“三会一课”制度是健全党的生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。我们结合发展实际，不断对党员进行思想政治理论、党章党风党纪、形势政策法规和科学文化知识等方面的教育。领导干部带头学习、解读党代会报告；主要领导带头讲廉政党课；学习省委领导讲话精神并展开研讨，并在支部学习会上交流。通过观看电教片、专题辅导
报告、网络学习多种方式认真开展学习，进一步增强理论学习的有效性。
三是坚持学习调研制度。开展机关干部读书学习活动中，市委陆书记确定调研选题，由办公室领导班子成员带领相关科室人员深入基层开展调研，撰写调研报告，参加研讨交流。
我办严格制定并落实理论学习制度，制定了严格的学习调研请假制度，并且对请假的同志开展集中补课，确保了有足够的时间参加学习。我办主要领导除参加党支部的学习外，还积极参加市委理论学习中心组的学习，取得了较好效果。
三、服务发展，增强学习实效
在读书学习活动中，我们着眼即武装头脑,又促进工作，努力在提高服务效率和服务质量上下功夫，切实把开展创建活动与做好“三服务”工作紧密结合起来。全办上下通过开展读书学习活动，责任意识得到了明显提升，工作的自觉性、主动性和积极性得到了增强，大家认真学习调研，积极围绕市委工作大局进行思考和谋划，决策服务能力不断得到提升；努力(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:机关读书活动总结)工作实践，确保市委高效运转，综合协调能力不断得到提升；确保部署有力执行，督促检查能力不断得到提升。通过学习调研等形式进一步提高我办办文办会办事的工作成效。党员干部职工服务发展，主动履职，勤勉工作，不断跟进市委决策、跟进领导要求、跟进形势变化，努力在更高层次上更宽的领域服务市委科学决策，在更大力度上推动市委重大部署的落实，努力为XX市经济社会建设取得更大成效而服务。
通过开展读书学习活动，市委办广大党员干部深深地感到，作为党委的“参谋部”、“司令部”和“后勤部”，要更好地完成“三服务”工作，最重要的是学习，最需要的是学习，只有站在学习的最前沿，才能把握时代脉搏，认清时代发展方向，积极作为，提升水平，努力让市委满意，让基层满意，让群众满意。
篇二：全民阅读活动总结
全民阅读活动总结（一）
今年以来，我局按照市委市政府的部署要求，创造性地开展了 “书香广电”全民阅读活动，进一步倡导全民阅读良好社会风气，不断提高我局广大干部群众思想文化素质，有力推动了学习型党组织和学习型社会建设。现将我局**年上半年度全民阅读活动有关情况总结如下：
一、主要做法和成效
（一）围绕党的***中全会精神，开展全民读书月活动。围绕党的十七届六中全会精神，我局以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。局成立了阅读领导小组，鼓励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质，进一步在全局范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。
（二）结合本职工作，征集读书心德，相互学习，推动阅读活动扎实深入开展。我局在去年开展读书节的基础上，以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、和“内容充实、形式多样”的要求，在局内开展读书征文活动，努力提高大家的阅读和写作热情。
（三）以岗位为结合点，开展调研征文活动。我局在开展阅读活动中，结合广播影视工作实际，鼓励大家阅读相关知识书籍，开展调研征文活动，全局上下掀起了深入基屋搞调研，写成了内容翔实、生动活泼的调研文章，相互学习，共同提高写作能力。
（四）积极倡导上阅读，拓宽阅读知识面。充分利用络，积极倡导大家在上阅读相关书籍，开展了读书论坛系列活动，有针对性地开展干部职工切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。 （五）广泛宣传，充分发挥媒体优势，扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好氛围，我局在对全民阅读活动进行深入的报道的同时，开辟专题、专栏，参与全民阅读活动。重点报道好书推荐、阅读与经济发展、阅读与文明建设、阅读与生态建设、干部群众心得体会等等。通过广泛深入的宣传发动，“书香鄂州”全民阅读活动深入人心，在全市形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业生动局面。
二、存在问题及建议
（一）书香意识不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅民读活动的认识程度不一，有的自身就有保持阅读的习惯，有的经过宣传教育加入了阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读书对自己没有什么影响。建议进一步加大宣传，不断提高群众的思想认识水平，全局一盘棋，丰富阅读形式，推荐群众喜爱图书，把全民阅读活动坚持好、开展好。
（二）由于经费、人力方面的限制，活动的质量、规模与效果还有待进一步提高。我局将在今后的工作中，进一步加大人力、资金的投入，深入探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我局的“全民阅读活动”坚持不懈的开展下去，争取办出特色、办出品牌。
三、下阶段全民阅读工作计划与安排
（一）深入开展干部读书活动。以日学一小时、季读一本书、半年一交流、年终一考评“四个一”活动为载体，推进领导干部理论学习。坚持落实周六干部读书日制度，组织干部职工到“干部读书园地”读书学习；组织开展优秀读书分子评选活动，开展干部读书交流活动，组织部分优秀读书小组组长、读书积极分子围绕主题和推荐书目，畅谈读书收获，努力推进学习型、创新型、服务型机关建设。
（二）定期推介重点阅读书目。结合市委市政府重点推荐书目，结合全市当前的中心工作和重点工作，结合我局实际，每季度向全局干部职工推介重点阅读书目。
（三）组织开展文化扶贫活动。结合“双联双促”活动，把文化、科技等送到结对共建村，并为贫困户赠送报刊、杂志，让贫困群众共享文化大餐。
（四）开展书香竞赛评比活动。在全局内开展五好文明家庭、优秀书香家庭评选，鼓励广大家庭常读书，读好书，不断提高广大职工家庭成员的素质，促进职工家庭文明建设。
（五）营造浓厚阅读氛围。继续在广播电视台开设读书节目、小说联播节目等。加大对“书香鄂州”活动情况的报道，加大对我市作家的专访，安排记者采访我市名人谈读书心得，向广大听众推荐更多的好书；以读书人物、书香家庭，企业文化，校园读书活动，社区读书活动为重点，唱响弘扬吴楚文化、特色文化的主题，为我市营造良好的读书氛围，不断把全民阅读活动引向深入。
全民阅读活动总结（二）
我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极引导全校师生“好读书，读好书”，形成重视学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围，打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的校园文化，并通过读书活动，陶冶情操，修养性情，增长智慧，提升教艺，努力做一名人民满意的幸福教师，办人民满意的幸福教育。 今年积极开展了全民阅读活动，极大地提高了广大师生的阅读兴趣，增展了知识、开拓了视野。提高了品味。现将活动工作总结如下：
一、本次读书活动要结合学习贯彻科学发展观、师德师风建设以及提高教师教育教学能力、创先争优等活动，大力倡导全民阅读。读书活动以自学为主，同时通过政治学习、业务学习、专题辅导、专题报告、讲座等形式定期集中学习，适时开展读书活动评比。取得了很好的成效。
二、具体成效
（一）教师读书
1.教师制定个人读书计划。
2.教师自费订阅教育教学杂志或到阅览室借阅，认真阅读、采英撷华。
3.每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。
4.利用双休日、假期，诵经典、品名着，充实自我，提升品味。
5.开展与学生“同读一本书”“同背一首诗” 营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。
6.语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。
（二）学生读书
1.学校组织了语文教师讨论、反馈，选择一定数量的经典书目按学段推荐给学生进行阅读。
2.开展了关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论。
3.每天利用中午或下午下课后到晚自习前半个小时左右时间，读学校图书馆里适合学生阅读的一些书。基本做到每两个星期读一本约300的书，了解梗概，说出最精彩的地方。读的时候讲究读书方法，可用浏览读、快速读，也可以用精读法重点读等。
4.成立了读书小组或读书俱乐部，及时了解学生读书情况。发挥小组长作用，让小组长代替老师实行管理，定期了解小组成员读书进展，让小组同学相互督促，及时强化学生读书的意识。
5.语文老师可以开设了阅读指导课，指导学生看课外书时，做批注、勤写读后感，
7.利用课前五分钟演讲的时间，学生轮流诵读优秀文章或推荐一本好书。
8.班级成立了图书角。（人均不得少于1本）
9.把读书活动融入学校科技艺术节，检验学生读书活动的成效如可在科技艺术节期间开展有关读书活动的知识竞赛。
10.学校广播站增设了“向你推荐一本好书” 的栏目，定期向学生推荐一本好书，
11.把读书活动从校园延伸到了家庭。利用家长会向家长宣传读书活动的意义和目的及其重要性，鼓励家长和学生同读一本书。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁。
12.由各个教研组承担一次全校性的读书讲座。
13.不定期开展了“读书经验交流会”。
14.组织评书活动。高年级的学生阅读范围要广阔一些，他们看了一些书籍后，很想有机会交流一下对书中人物的看法。组织评书活动，可以提高学生的阅读水平。
15.组织了读书笔记展览会。从不同年级的知识水平出发，指导学生学会写读书笔记，帮助他们掌握记读书摘要。做读书卡片、写读后感的方法，不断他们的阅读能力。还可以组织写读书笔记的经验交流会，举办优秀读书笔记展览。
五、阅读成果
（一）教师：每学期期末写了一篇读书心得体会，学校汇编成册。
（二）学生：
1.各班评选读书先进个人。
2.举办我最喜爱的一本书征文活动，评出了一、二、三等奖。
全民阅读活动总结（三）
为进一步贯彻落实“三思三创”主题教育活动，紧紧围绕市委***次全会精神，按照“全民关注、全民参与、全民受益”原则，我委结合自身实际，多方并举深入贯彻落实全民阅读活动，形成了良好的学习氛围和文明风尚，为全面提高干部职工思想道德素质和科学文化素质提供了精神动力、思想保证和智力支持。
一、基本情况
全民阅读活动组织健全，逐层深入，落实到位，形成“党委领导、政府推动、部门承办、媒体宣传、全民参与、资源整合、上下联动、左右推进”的全民阅读活动举办络体系。辅之以形式多样、内容丰富的读书活动，寓教于乐，极大地提高了群众的阅读兴趣与阅读积极性。
二、主要做法及特点
1、开展专项主题阅读活动，大力营造活动氛围。
篇三：读书月活动小结(张月琴)
读书月活动小结
（2012.09——2013.01） 书香浸润童年，阅读点亮人生。依托深圳市每年11月读书月活动，在集团幼教中心的引领下，公明第二幼儿园第二届读书月活动伴随着礼花的绽放拉开了帷幕。“书香为伴，快乐成长”读书月活动的开展为幼儿营造了浓浓的读书氛围，激发了幼儿读书的兴趣，开阔了他们的视野，陶冶了他们的情操，使他们体验到了读书的快乐。各项系列活动进一步深化了“我阅读、我成长，我快乐”的活动主题，做到了在家园合作中培养孩子们“爱读书，好读书，会读书”的好习惯。
在长达一个月的读书活动中，我们倡导家长每天抽出二十分钟的时间陪孩子一起共享阅读的美好时光；为孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架；与孩子共同建立读书笔记本，分别记录自己和孩子的读书感悟等等。号召家长把自己的亲子阅读经验以文字的形式展现出来与大家一起分享。
我们还鼓励幼儿从家里带书来幼儿园与小朋友们一起分享，形成图书漂流活动。每天早晨、午餐后、离园前在教室里你都可以看到孩子们沉迷于书海中的情景，时而拿着一本书和好朋友一起欣赏讨论，时而围拢在老师的身边要求老师讲述书中的故事??在此活动中我们以“爱书e族”的形式展示出来。我们还建立了“流动小书包”活动，每天让幼儿轮流背着图书小书包回家与爸妈一起共读，并把宝宝和家长的感悟一起记录在我们的读书记录本上。听故事，是孩子们的最爱。我们成立了妈妈故事团，每天在不同时间段，故事妈妈都会来幼儿园进班级给孩子们讲故事，这也是让家长一起参与到我们的活动中的一种形式。
除此之外，各个级组按照幼儿的年龄阶段开展了各项比赛活动。如：小班级的亲子书签大赛、中班级的诗歌大赛、大班级的故事大赛等等。
12月6日我们开展了“蒲公英阅读嘉年华”闭幕式活动，长达一个月的读书活动就此拉下了帷幕，闭幕式的系列活动让我们更加热爱读书，更加领悟到读书的好处。闭幕式当天，在幼儿园的各个角落，到处都是我们读书月各系列活动的剪影、比赛的作品展示等等，让人仿佛走进了书的世界。在这一天，我们邀请家长来幼儿园和孩子们一起观看我们的节目汇演：有英语专业老师和小朋友的英文戏剧表演《狼和羊》、老师的诗歌朗诵、幼儿的故事表演《两只笨狗熊》、幼儿的戏剧表演《白羊村的美容院》、各级组还推选一位妈妈参加妈妈故事表演，还有妈妈戏剧团表演《甘爷爷游河》。最后是我们的亲子游园活动，有亲子剧场、亲子书画长廊、亲子故事屋、亲子书签秀、亲子阅读沙龙、蒲公英图书交易会、幸福的种子绘本店等等。
书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读
书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。我相信经过我们共同的努力，全园师幼必将以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在公明二幼成风。
执笔：张月琴
班级：小四班
2012.12．09