篇一：性格色彩管理
性格色彩管理
学员对象：全体人员
课程收益：
1、从性格心理学的角度认知管理；
2、理解员工的多数行为和心理动机；
3、掌握对不同性格员工的沟通方法；
4、掌握对不同性格下属的激励方法；
5、掌握对不同性格下属的多种管理方法；
6、扬长避短的优化自己的管理能力和领导力。
课程大纲
第一篇章：色彩性格概述
1. 色彩与性格的关系
? 色彩性格学：性格?思维（心理活动）?行为
? 从思维动机（心理活动）划分性格：四种基本性格
案例分析：不同性格的员工对职业生涯的定位（理性与欲望的心理冲突）
? 常规色与非常规色的复合型性格组合
案例分析：不同性格的员工在团队中的心理活动与表现行为
? 红、黄、蓝、绿四色性格的价值观、思维习惯（心理活动特点）。
2. 性格色彩识人术：
? 测试我的性格特点
用测试工具快速认知自我性格及准确认知员工性格
? 从人形象喜好判断
? 从五官基因色特点识别（相由心生）
? 从服饰风格色彩搭配喜好和发型妆容用色识别
? 从办公室、家居用色布置特点识别
? 从驾驶车型车色识别
? 人行为中的人际风格判断
? 从肢体语言识别（比如：拿包姿势、抽烟姿势等）
? 从语音语调识别（语调是心情的温度计）
? 从眼神表情识别（眼睛是心灵的窗户）
? 从交谈反应和语言表达特点识别（言为心声）
第二篇章：性格色彩管理术：
? 各种性格的管理密码
? （红色性格）表现型的管理密码
多想多做易放弃的乐观主义思维
? （绿色性格）友善型的管理密码
不想不做常被动的绝望和平主义
? （黄色性格）控制型的管理密码
少说多做找出路的现实主义
? （蓝色性格）分析型的管理密码
少说多想找问题的完美加悲观主义
? 不要对我撒谎：快速辨识他人的谎言的心理活动
? 性格相吸与相斥密码：团队成员冲突处理的方法
2. 另类解读：色彩性格与人管理
? 从《西游记》人物关系解读：性格色彩与团队管理
? 从高层领导人的性格分析解读：不同性格领导的管理风格与心理活动
? 从企业家性格和企业的性格解读：心理活动与行为动机
? 从《射雕英雄传》人物命运解读：如何拓展人际圈
? 从吃饭点单解读：不同性格人的价值观（心理活动）
? 从业余爱好解读：不同性格人际交往中的需求切入点
第三篇章：基于性格色彩管理原则与管理技巧
? 相亲以前先设定对方条件，做好岗位的性格胜任力模型
不同性格与常见岗位的匹配度
销售岗、销售助理岗
行政岗、后勤岗
人资岗、财务岗
技术岗、策划岗……
? 我该怎么让你兴奋？
不同性格的情绪管理与激励技术
任务下达后哪些性格的员工需要做怎样的动员
红色的兴奋点
冷淡的蓝色
自我兴奋的黄色
只能鞭打才能兴奋的绿色
不同性格激励工具的应用
? 拿什么让你服从？
不同性格的员工执行力塑造
? 占有我的时间吧！
不同性格的员工时间管理
? 团队管理案例讨论：
小王的老板梦
两个大将的矛盾
行政专员的苦恼
讲师简介：王念山
2007年“与余世维共赢中国讲师大赛”全国第三名 2013年《中国培训》“我是好讲师”大赛 西南八省成都赛区十强讲师 全国百强讲师
国际职业训练者协会（IPTA）－高级会员
商业讲师训练与认证中心?－－总教练
成都市天讯能文化传播有限公司－董事长
成都市同心思源文化传播有限公司－总经理
智联招聘－－－高级顾问
畅销书《卖产品不如卖服务》－作者
2000年-2002年中国移动四川分公司客户服务部 1860话务员
2003年-2005年四川百利药业部门经理、事业部总监
2005年-2008年华通投资控股集团培训部经理、人力资源总监、常务副总
在华通控股任职期间，负责旗下控股的腾中重工（曾计划收购悍马）、得阳化学（世界产量第一、中国唯一可批量生产PPS的企业）、川眉芒硝（矿业）等上市公司的培训及培训管理、销售团队和服务团队管理工作。
2009年-至今 职业培训师、（现任）宝弘骏飞机名车行营销与管理顾问、（现任）智联招聘高级顾问、（曾任）中国板式家私排名第二的名企双虎家私董事长特别顾问(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:性格色彩管理论文)、创立鞋店奥特莱斯模式，并创建巨钰名鞋折扣店，用两年时间在四川省从1家直营店迅速扩张到80多家连锁加盟店；创立成都市同心思源文化传播公司、任总经理；创立成都市天讯能文化传播公司、任董事长；创立商业讲师训练与认证中心、任总教练。
2015年8月 出版畅销书籍《卖产品不如卖服务》。
篇二：性格色彩管理学论文
《性格色彩管理学》论文
12级土木工程2班周健宇201230114170
性格对于一个人的成才成功都有着重要的影响，因此，对自己的性格进行全面的分析也尤为重要。如果能真正了解自己的性格，给性格一个很好的定位；进而从各种因素中培养自己的良好性格，那就能够把握成功，把握命运。
通过这学期的课来对性格色彩管理学的学习，我懂得了如何管理自己的性格、调控自己的情绪、塑造自己的人格以及培养自己的品质。这是一门很有用的学科，对于我们这些即将走入社会的大学生有着重大的意义。
色彩分为：一种是自然界的色彩，一种是潜意识里的色彩两种。 自然界的色彩是在光的作用下，物体所呈现的五颜六色，再经过光传送到人眼后的意象；潜意识里的色彩是指生物在看或不看到物体的时候，能思考的脑或心灵能想象的一种东西，是存在生物的潜意识里的，其中这种潜意识里受到性格，思维方式，爱与恨，喜和苦等多个因素的影响。因此就会出现不同的色彩管理方式：前者可以用冷色，暖色和中色来进行管理，如，彩虹中常出现的七色，不同动物的肤色等，我们都可以用冷色，暖色和中色来划分而进行管理。后者属于一种比较复杂的状态，又可分为个人和群体两种；当然我们可以透过现象去看本质，这种色彩需要用到品味，情感，偏见，欲望，爱，恐惧，环境和习惯等来进行管理。
而在性格的色彩中，有着不同类型的分类。即，多血质：外向，活
泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。粘液质：情绪稳定，有耐心，自信心强。抑郁质：内向，言行缓慢，优柔寡断。胆汁质：反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。对应比较的性格色彩：多血质（红色），粘液质（蓝色），胆汁质（黄色），抑郁质（绿色）。我认为我的性格总体来说是红色的，很容易和他人交往。我喜欢和别人共同学习工作，乐于参加或组织各种社团活动，不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来，像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。在集体活动中我倾向于承担责任和担任领导，智力水平还行，思维比较敏捷，头脑算灵活，学习理解能力可以。
我是一个活泼的男孩子，平时轻松愉快，乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心，但有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。我有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求，能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性，客观理智，注重现实，独立坚强，遇事果断、自信，一般情况下能够脚踏实地，但有时也会陷入幻想。我喜欢结交朋友，待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，你给我一份真诚，我便给予你一份信任。
有时我的依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。一般情况下，有较好的自制力，能坚持完成自己计划的事情，但在少数情况下，由于缺乏耐心，也可能会出现情绪失控或有所懈怠。通常情况下，我所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和的去处理事情，但是在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张，做出一些不可理解的举动。是属于典型的红色性格。
性格是一个人个性的核心，它直接影响到人的行为方式，进而影响到人际关系及工作效率。 因此，在管理工作中，根据自己的不同性格采用不同的管理方式，是提高自我管理水平的重要手段。
通过以上分析，我认为应该从以下两个方面来完善自己。首先，努力弥补自己的缺陷。学会专注于自己所做的事情，不要三心二意，培养更加多元化的兴趣爱好并加以发展；在今后的学习生活中要发扬持之以恒的精神，选择了的事情就要坚持到底，不论遇到什么困难都要努力的去完成；要善于调节自己的情绪，做事尽量避免情绪化，同时要适时的通过适当方式发泄自己的情绪，保持一个良好的心理状态。当面对挫折，情绪出现较大波动时，应该选择向朋友倾诉来宣泄自己的不愉快，或者是在日记中把自己的不愉快情绪全都发泄出来，把受挫折的不良情绪引向更崇高的境界。
其次，尽量发扬自己的优点。用自己开朗乐观的心态去感染周围的人，诚心和亲友同学交往，用心和他们交流，表达自己的同时耐心倾
听，尽力互相了解彼此最真实的意愿和想法；遇到原则性问题据理力争，但不是抱着一定要说服对方改变对方想法的心态；对周围人和事保持敏锐的洞察力，审时度势，明白自己该说什么话该做什么事；从和各种不同的人的交往中学习这些人身上的优点，让自己的价值观包容度更广、视野变得更开阔。
通过对自己性格的全面分析，我更加明白自己性格方面的优缺点，也有了明确的完善方案，让我明确了自己今后的路途该如何走下去，也让我对自己性格的管理有了更清晰的想法。
篇三：FPA性格色彩学说论文
FPA性格色彩学说论文
【摘要】FPA性格色彩学说对大学生英语写作的学习具有重要影响力。教师应当引导大学生在英语写作自主学习过程中积极运用FPA性格色彩学这一工具，以此来了解自己的性格优缺点，把握同学之间的性格优缺点，从而令不同性格色彩的大学生能够充分认识自身的不足，学习与借鉴其他性格色彩同学的思考与行事。
性格对人的思想与行为具有一定影响力，又由于人的性格具有多样性与复杂性，因而人们需要充分认识与重视性格对自身学习、工作、生活的影响，以便更好的迎合与调动自身性格特点作用于各个方面。同时，随着FPA性格色彩观点的提出，认为一个人通常会受到一种或多种性格色彩的支配，从而影响一个人某一方面的行为与结果，这一学说观点同样适用于大学生英语写作上，FPA性格色彩学说对大学生英语写作会产生一定的影响。
一、FPA性格色彩学说
FPA（Four-colors Personality Analysis，创始人乐嘉）性格色彩学，深层次的阐释了个性与性格、动机与行为之间的区别，其相当于一种系统工具，将人类的性格分为四种色彩类型，即红色、蓝色、黄色、绿色，这种工具简单易行可以快速帮助人们掌握某一个人的性格特点，利于人们发挥性格的最大优势促进工作与学习。在FPA性格色彩学系统中，四个性格色彩分类代表不同的意义，其中红色是快乐的带动者，这类性格的人乐观、积极、随性；蓝色是最佳的执行者，这类性格的人诚挚、忠诚、品质良好；黄色是有力的指挥者，这类性