篇一：大班社会领域角色游戏设计方案
大班社会领域角色游戏设计方案
活动设计：
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中社会领域提出的5~6岁幼儿在人际交往中，能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服，能有礼貌的与人交往；在社会适应方面能遵守基本的行为规范，爱护身边环境，注意节约，能认真负责地完成自己所接受的任务等为基本依据，设计一个角色游戏。
据我了解我班幼儿每到周末经常会跟父母去餐厅吃饭，不管是父母请别人还是被别人的邀请，因此我班幼儿对这一场景很熟悉，具有一定的经验，“摩尔庄园”是幼儿比较感兴趣的游戏，里面人物活泼可爱，积极向上，很受幼儿喜爱，因此特设计一个“摩尔庄园”餐厅，通过角色扮演感受劳动者的辛苦，懂得爱惜粮食，注意节约，同时知道要与同伴分工合作，来客人时要礼貌的接待，以此来培养幼儿的人际交往能力以及社会适应能力。
活动主题：
社会角色游戏：摩尔庄园（餐厅）
活动目标：
1、学会正确使用钱币，知道钱币面额的大小。
2、明确自己的角色职责，按职责扮演好角色。
3、体验经营酒店的乐趣，喜欢玩角色游戏。
活动重难点：
重点：明确自己的角色职责，按职责扮演好角色。
难点：学会正确使用钱币，知道钱币面额的大小。
活动准备：
1、经验准备：
①幼儿已有去酒店用餐的经验
②教师带领幼儿观看酒店的内部有结构，（视频）帮助幼儿了解酒店内的人员安排及分工职责等。
2、材料准备：
灶具、餐具、收银台、儿童钱币、工作证、工作服、餐谱、厨师帽、围裙、各种酒水的瓶子、食材（各种蔬菜、肉类）进区卡、音乐等。
3、环境准备：
运用桌椅、KT板等摆设布置酒店的大环境；根据店面设计招牌，及店内环境。 活动规则：
1、听到音乐后取卡进入区域。
2、合理分配角色。
（本区有服务员2名、顾客（流动）、经理1名、厨师2名、收银员1名）
3、热情服务，各尽其责。
4、保持餐厅清洁整齐。
活动过程:
一、教师讲述区域规则及人员职责
1、沃尔沃大酒店需要经理1名，服务员2名、厨师2名，收银员1名，小朋友们各自选择自己感兴趣的角色。
服务员：来客人时热情有礼貌的招待，使用文明用语，做好环境整洁工作，积极配合厨师完成各项任务。
厨师：讲卫生，收到客人点的菜单，及时去做。
顾客：文明用餐，懂得节约意识。
收银员：微笑对待客人，热情有礼貌，爱岗敬业。
2、听到音乐后各自取卡进如区域。
3、进入区域游戏时要负责好自己所分配的工作。
4、再次播放音乐时，结束游戏活动整理好物品回到自己的位子。
二、播放轻缓的音乐开始取卡进入区域活动。
1、商量角色，分配任务
教师引导：小朋友扮演什么，和小伙伴商量一下，然后去选择工作牌带在自己的脖子上。
三、幼儿自主游戏，教师观察指导
1、教师以经理的角色的介入游戏，引导幼儿按职责扮演自己的角色，保证游戏的运行。
2、教师引导幼儿来顾客时要热情有礼貌的招呼客人，使用文明用语：欢迎光临、请、谢谢等。
3、提醒服务员及时收餐具，保持桌面清洁。
4、幼儿在使用钱币时引导分辨钱币的面额的大小。
活动小结：
播放音乐，结束区域游戏。
1、教师引导幼儿收拾餐具，把物品摆放整齐，归还进区卡。
2、教师让幼儿谈谈今天自己在游戏中扮演什么角色，是怎样工作的？
3、评选出“明星服务员”、“明星顾客”“明星厨师”等鼓励幼儿要在下次游戏时礼貌热情，尽职尽责。
活动反思：
馨苑幼儿园：江雪梅
2013年7月19日
篇二：大班游戏活动方案
大班游戏活动方案
一、情况分析：
幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣，通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。
二、游戏总要求：
幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。
本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
三、游戏总指导：
在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿
留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。
1、适时介入，恰当引导
在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。
A、学会等待
在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。
B、适时促进
在区角活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。
2、尊重幼儿，科学评价
A、个别的过程评价，教师根据不同发展水平的幼儿进
行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。
B、集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。
四、区域设置
根据
幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼
儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色游戏（娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等）和区域活动（生活角、数学角、新闻角、科学角等）等不同形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
1、 娃娃家：结合自己平时的观察来开展游戏，培养幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。
2、 顶尖奶茶:制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。
3、 菜场: 丰富小菜场的游戏材料、活动内容，在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。
4、 幼儿园：主要是继续加强幼儿游戏的管理工作，小老师
能丰富游戏、上课的内容，让孩子们想做幼儿园的游戏，不半途而废。为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
5、 DIY：为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“研究”他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。
6、 生活角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学
活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。
7、 数学角：作为课堂教学的延伸，把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。
8、 科学角：根据教学内容的需要，作适当的补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。
区域游戏的开展，对每个幼儿个性发展起到了积极的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的“最近发展区”，为幼儿营造一个更为自由发展的空间。
角色游戏计划
月份 指导要点
九月：
1、在上学期开展游戏的基础上，继续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等游戏，并增添了珍珠奶茶、特色区、教育区。
2、鼓励幼儿按自己的意愿选择角色，并能愉快地进行游戏。
3、加强游戏常规教育，鼓励幼儿积极、主动地与他人交流， 提高口语表达能力，并能用简单的英语向别人问好。
十月：
1、重点指导珍珠奶茶游戏，制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。
2、发动幼儿收集各种有关珍珠奶茶铺所需的物品，丰富游戏材料。
3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。
十一月：
1、在游戏中要求幼儿进行集体讨论，能提出自己的设想以确定新游戏。
2、重点指导教育区的游戏，要求幼儿能仔细、认真的游戏，培养幼儿的坚持性。
3、观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况，帮助幼儿明确角色职责。
4、巩固游戏材料的取放常规，要求幼儿游戏结束时，能把游戏的材料放回原处。
十二月：
1、重点指导幼儿园游戏，鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具，开展自制玩具大赛。
2、教师更多的以语言的方式介入幼儿的游戏，适时给予帮助和指导，更好的反映社会生活。
3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的发展。 一月：
1、继续要求幼儿积极参加游戏评价活动，能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。
2、在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。
3、重点指导特色区的游戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。
4、继续进行评议，运用集体教育的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正的办法，并对评议做恰当的总结。
篇三：游戏策划方案
游戏策划方案
? 游戏核心乐趣
１、在创造过程中实现自身梦想的乐趣
《梦想世界》是一款虚拟现实类网络游戏。游戏的主题为“创造”。而游戏的核心乐趣蕴含于“创造”之中。
我们都知道，梦想和现实总会存在着一定的差距。有些人希望从政，但现实中他可能正在经商；有些人喜欢经商，但现实中他可能正在从事研究工作，如此等等。这种梦想与现实间的差距，让人们对现实总是存在着一定程度的不满或者说不顺心的情绪。
《梦想世界》则为人们提供了一个实现梦想的平台。这款游戏的设计理念就是建立一个虚拟的乌托邦社会。整个游戏过程中系统只为玩儿家提供一个公平的竞争的大环境“世界”。游戏中存在的矿产等资源作为游戏本身的金融核心。除去游戏初期系统为玩儿家提供的必备生活道具（如：茅草房、土地、铲子等）外，不为玩儿家提供任何游戏道具。玩儿家在游戏过程中通过“科研平台”来独立制作各种生活道具（或者可以通过购买的方式向其他游戏玩儿家购买）；通过探索发现矿藏。
２、实现“创业”乐趣
由于《梦想世界》是一款虚拟现实类网络游戏。其中必然包含了各种现实社会的元素。各种社会角色则成为必不可少的游戏元素。如此可以实现部分“创业”功能。例如：可以通过创造平台创造游戏道
具，进而可以通过专利申请等等对自己所创造出的成果进行保护，之后再通过商业活动，对自己的成果加以销售；可以通过组织团体形成村落或城镇，进而可以通过选举或其他方式成为该村落或城镇的行政长官。
３、休闲、娱乐功能
游戏中可以加载各种小型休闲娱乐类游戏。从而实现此功能。 ? 游戏主要亮点
１、《梦想世界》是一款虚拟现实类游戏；是一款集休闲娱乐、商业活动于一体的3D网络游戏。游戏地图为现实地图，游戏世界中的资源也为现实资源图（笔者推荐）。游戏世界中包含了各种现实社会所拥有的大部分元素。游戏中除了唯一的一个固定职业外，没有其他职业设定。游戏的初期实质上就是一个没有工业基础的农业社会。玩儿家进入游戏的初始身份都是平民，拥有一份耕地。之后的发展——从商或从政或一直作为农民，则完全由玩儿家个人的喜好决定。玩儿家必须通过自身的努力（发明创造）逐步实现工业化。这个过程就是游戏的过程。为了实现这个过程，游戏世界特意设置了科研界面。玩儿家可以通过这个界面进行创造发明，进而充实、改造游戏世界，促进游戏发展。
２、《梦想世界》具有持续发展的因子。
因为游戏的设计理念为“创造”。所以该游戏的的发展是不受具体的故事情节一类的外来因素所影响，具有持续发展下去的因子。
３、《梦想世界》具有无限的生命力。
由于人类的想象空间是无限的，现实社会中无法实现的一些想法，完全可以通过游戏来实现。而游戏本身只是提供了一个“生存”环境，即不存在对玩儿家的各种约束。所以，只要现实社会存在、玩儿家的想象力存在，这个虚拟的社会就会存在。所以他的生命力也将是无限的。
４、《梦想世界》具有广泛的目标客户。
现实中任何人都有一个或多个没有实现的梦想。而这个游戏平台对这些想要实现梦想的人群的吸引力必然很大。而且游戏的设计中包含了大多数的现实社会元素。所以也就包含了绝对多数的现实社会中的职业。从而也让游戏的目标客户群的范围更加广泛。
按用户的性质可分为两部分：商业用户、个体玩儿家
１）企业用户主要是现实中的各个实体企业、公司的入住。入住的各个企业、公司可以通过申请在不同的城镇中设立“店铺”。可以实现各个企业、公司的商业广告和电子商务运营。
商业用户主要是指现实中的企业、公司。因为这款游戏的用户群体广泛。因此具有绝佳的广告等商业价值。并且，这款游戏的电子商务平台同样对各个商家有着绝对的吸引力。
２）个体玩儿家，包括学生、在职人员、待业人员、离退休人员。其中最大的用户群体将是大学生与历年来积累下来的网络游戏玩儿家。另外则是社会上的待业人员。
未成年玩儿家正处于学习阶段，面对着各种考试压力。网络作为现实学习生活中不可或缺的元素，这部分人群也参与其中。特别是网
络游戏，对未成年用户拥有着无法抗拒的诱惑。但是目前的网络游戏无法为这部分游戏人群提供学习功能。而《梦想世界》则通过“科研”等页面为这部分用户提供学习、实验所需。这样既可以充分利用网络的同时，也不至于让未成年用户迷恋于暴力游戏。
成年用户可分为学生、在职员工、退休老人、待业人员。
在校学生因其课余时间较多，具有一定的团队基础，并且具有很强的创业欲望，所以这部分玩儿家将成为游戏主力。
在职员工，这部分玩儿家多数为网络游戏的早期客户，具有一定的网络游戏基础。其中多数为现实生活而奔波。因此本游戏中的商业活动将对这部分人具有绝大的吸引力。
退休老人是一个特殊群体。现实社会中这部分群体的生活比较单一，空余时间较多。可以设计不同的、比较容易学会的、简单的小游戏。给老人们提供一个休闲娱乐的活动。比如：钓鱼、种植等。
待业人员，这部分玩儿家一般来说都对自身在现实社会中所处的地位不太满意，精神比较空虚。如此，在游戏中的各种角色以及创业的可能，对其将有绝对的吸引力。
５、《梦想世界》具有电子商务潜能。
电子商务强能并不是这款游戏所单独具有的。实际上任何网络游戏都存在着电子商务的必要因素——客户群。而当前的网络游戏都被限制在一款纯粹的游戏，其本身价值也被限制在了一定的范围之内。《梦想世界》通过商店、门面等方式，让游戏与电子商务结合，从而开发出游戏的电子商务潜能。
６、《梦想世界》的盈利方式为商业广告费、商业服务费、税收、专利费、现金流等。
因为《梦想世界》中包含了电子商务功能，如此，各种公司、企业可以通过店面或商铺来吸引各个企业、公司的进驻，来实现现实的广告和电子商务效应。从而也使得游戏获取商业广告及相关服务的费用收入。
游戏建立一个完整的税收体系，举例如下：
个人所得税收取标准——当个人收入达到一定标准时，系统自动收取个人所得税。税收额度待定。
遗产税——当玩儿家出现死亡等情况时，因为玩儿家无法复活，根据玩儿家的注册时所填写的遗产继承人的信息，继承以前的资产。具体税收额度待定。（理论上只有当遗产额度达到一定程度才可以收取遗产税
交易税——不同交易额度，收取不同税收。理论上，交易额越大，税收额度越高。具体额度待定。
企业交易税，企业法人在交易过程中的总额的一定比例。
企业账号中的资金流动量为企业税收的标准。账号中的资金转为现实币种时，需通过系统申请。（企业破产必须经所有企业人员共同确认，并通过系统申请予以确认。）
专利费：游戏中玩儿家所创造的第一个物品可以通过向系统申请专利，进行创意保护。专利费用则根据该物品的创造难度，由系统确定该专利的使用费用。