篇一：企业文化培训形式的创新
企业文化培训形式的创新
李四新 现代员工培训是企业的一种投资，是让员工通过持续的学习，提高其知识、技能水平，影响其态度，最大限度地使员工的技能与现任或预期的职务相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效。
一、当前企业文化培训存在问题
（1）培训工作的实效性不够理想
首先，很多企业人力资源部注重培训计划布置的周密性，但是实际行动起来却缺乏后期足够的关注，一线管理者认为培训是人力资源部门的事情，对培训结果如何却不太关心，最终培训只是流于形式。这种培训浪费了大量的时间和人力，效果却不好。
其次，企业的培训没有风险意识，对人才的流动和人才的流失没有高度重视，培训工作忽视了培训迁移的情况，导致了培训了优秀的员工，但是却离开本公司，形成“马太现象”。最后，培训工作没有与企业总体目标紧密结合，出现内容、方式、课程与企业总目标联系不紧密的情况，培训工作中往往培训课讲得很好，可不知怎么用；理论性很强，实践的指导性很差；听的时候体会很深刻，用的时候不知从何入手。
（2）只培训少数成员
有的领导认为培训管理人员应该重点培训那些经过挑选，有发展潜力的人员，有的领导认为单位的现时工作最主要，还有的单位忽视了管理人员的培训，只培训一般的员工，员工培训作为企业人力资源开发中的一环，是一个系统工程，任何群体的缺失都可能形成“木
桶效应”，因此员工培训工作中存在培训人员的差异，这样的培训没有任何效果。
（3）培训方式单一。目前在公司采用最多的方式就是课堂学习，这样的培训，形式枯躁，没有吸引力，强调观念的灌输，缺少与生产经营相结合，结果是流于形式，收效不大。
二、现代企业文化培训的发展方向
1．企业培训呈现高科技趋势
如今科学技术飞速发展，在科学技术就是生命力的时代，多媒体技术被广泛地运用于企业培训工作，如企业E- learning系统、KM系统等通过运用多媒体技术进行人机对话、自我辅导培训、利用终端技术互联网进行规模巨大的远距离培训等等，这种技术创新，能使员工获得新知识和新技术的速度大大加快，使企业可以迅速适应市场的快速变化。
2．企业培训的深层次发展
现代企业的许多要素，如管理、经营、销售，乃至文化理念，都有许多相通之处，培训工作要向各个领域渗透，还要加强对职工的形势任务教育，崇尚知识和技能，倡导理性思维和合作精神，鼓励劳资双方通过素质的提高，增强职工参加培训的自觉性和主动性，永不满足地提高产品和服务的质量，通过不断学习进取和创新来提高效率，坚定职工搞好培训的信念，提高自学能力，做好长期学习的准备，形成高科技、深层次、社会化、高质量，形成“学习型企业”除了员工知识和技能的培训，可通过一定的形式，向培训企业文化、团 队
精神、劳资关系等方向发展，使企业行为进入更深层次的领域。
3．培训的计划性和系统性—战略性
培训工作既要讲究计划性，要提高各级管理者领导的科学管理水平全面提高企业管理科学化程度，做出月、季、年培训工作计划；还要讲究系统性，就要有一个科学和规范的组织程序和操作程序，在时间和空间上最大限度地贴近企业管理和业务的实际，
4．培训的针对性和实用性
进行有针对性地培训，为了最大限度地提高培训的投资效益，就必须根据企业发展的需要和个人发展的具体情况，认清员工培训的特点，从员工的需求和企业的需求之间寻找最佳结合点，合理地确定培训对象和选择培训方法和技术，使培训更加贴近业务一线。要坚持培训工作的实用性，就要打破条条框框的束缚，不拘泥于形式，可以通过岗位练兵，调动员工积极学习技术的热情，激励高素质员工。还要使培训的整体部署与企业发展战略紧密结合，重点培养员工的某一项紧缺技能，使其迅速掌握，尽快应用到实践中去。建立和完善培训的管理、考核和激励制度，加强适应性培训的组织与协调、检查与考核，确保培训不走形式， 取得实效。
三、企业文化传播新模式
企业文化传播方式大致分为对内和对外两种传播，一般对内传播包括企业内训、内刊、企业内部员工标杆等，对外传播包括外部品牌宣传、企业形象宣传等，两者传播方式有很大区别，不过其内在核心价值观的统一是两者紧密联系的核心。
1.企业文化对内传播
第一种形式是公开课，是在最短的时间内传播最大信息的文化培训方式。公开课可以请社会知名专家讲授，也可以是内部资深培训师传受，公开课的形式优点是时间短，收效快，不足是受众参与程度低，理论性强，实践性差一些。
第二种形式是即时培训.抓住实际工作中随时出现的案例（最优事迹或最劣事迹），当日利用班后的时间立即（不再是原来的停下来集中式的培训）在现场进行案例剖析，针对案例中反映出的问题或模式，来统一人员的动作、观念、技能，然后利用现场看板的形式在区域内进行培训学习，并通过提炼在集团内部的报纸《天下万合》上进行公开发表、讨论，形成共识。员工能从案例中学到分析问题、解决问题的思路及观念，提高员工的技能
特点一：试行时间久，效果良好特点二：即时即刻，发现问题，解决问题特点三：抓住实例，现场剖析，印象深刻特点四：统一人员动作、观念、技能，提高效率特点五：培训结果公开发表，形成共识现场授课。这样的文化培训最能与生产一线结合，与员工零距离接触，文化不再是纸上谈兵，最大限度让员工参与企业文化，不足是系统性较差，现场不定性因素太多，不易管控。
第三种形式是树立内部标杆。所谓内部标杆，就是在组织内部树立学习榜样，包括榜样经理、榜样区域、榜样销售代表、榜样专卖店等等。“榜样的力量是无穷的”。企业如果善于树立榜样让大家学习，其学习效果可能是其他培训方式无法比拟的。
第四种形式是视频学习。 包括两种具体方式：一是买来视频课程，让员工集体观看，二是购买培训公司的网络视频课程，让员工随时上网学习。这一方式目前正在为许多小的公司所采取。但是，在“自由放任”的条件下通过视频学习往往效果并不好。要解决视频学习的效果问题，需要“创造性学习”。所谓“创造性学习”是指，要采取两种辅助性学习手段：一是，在要求营销和销售人员自行上网收看视频课程时，营销培训经理要为每一个要求学习的课程列出相对的试题，以便对营销和销售人员的学习情况进行评估，并与绩效考核指标挂钩，否则营销和销售人员可能并不认真收看视频。二是，营销培训经理在组织营销和销售人员集中进行视频课程学习时，自己要事前“消化”视频课程，并将视频课程中老师所讲述的内容与本公司的实际营销和销售工作结合列出若干问题，在学习的过程中，每收视一部分的内容后，询问大家“记住了哪些概念、观点和方法”，同时抛出一个或多个与现实工作联系紧密的问题，让大家充分展开讨论。
第五种形式是读书活动。这是一种成本极小，但效果正面的培训方式。一方面它可以使员工从读书中学习到知识和技能，另一方面可以培养员工自我学习的能力。采取这一学习方式的一般组织方法是：管理者精心选择一部分实用性强的图书，每一个时间段(比如一个月发给员工一本，要求其在业余时间阅读，并在规定的学习周期结束时将员工集中起来，让每一位人员分享自己记住了什么概念、观点和方法，以及与公司和自己的现实工作的联系。为了有效地激励广大员工真正地看书学习和积极分享心得，可以采取一些小而有意义的奖励和
篇二：基于创新宣传形式的新型企业文化氛围营造的研究
基于创新宣传形式的新型企业文化氛围营造的研究
为进一步提升广大员工的生产意识和应急处理能力，给员工创造一个舒适的工作环境，形成人人关注、人人参与的良好氛围，日前，广东移动举办了2013年知识竞赛决赛活动。据悉，广东移动不断创新宣传形式，通过消防演练和知识竞赛等立体式体验活动，全面营造公司浓厚的文化氛围。
（图注：知识问答环节）
据悉，前期广东移动已在七县（市）一区分别进行了此次知识竞赛初赛，来自广州移动、广州移动、广州移动、广州移动、广州移动、广州移动的6支参赛队顺利进入决赛。本次决赛设实操大比拼、有问必答、抢占先机和风险选择等四个环节，比赛内容除了涉及《生产规定》、《道路交通规定》、《劳动规定》、《消防规定》、《职业病防治规定》、信息等理论知识外，更侧重于日常防火灭火、逃生避险、意外事故处理等应急措施。
比赛现场紧张、激烈、扣人心弦，场上6支代表队的选手们个个精神抖擞、信心十足，表现出对这些问题的思考和熟练掌握。公司某机房发生火灾，并产生了大量浓烟，请你在3分钟内选择并穿戴好相应的装备，并将灭火器提在手上准备灭火。在技能实操环节，随着主持人设定的情景，参赛选手们展开了实操大比拼，迅速对事前准备好的A、B两种灭火器与防毒面具进行分辩，有条不紊地打开防毒面具，按要求在规定时间内完成防毒面罩的选
择与穿戴及正确使用灭火器等操作。在快速抢答环节，选手们凭借着扎实的理论知识，积极抢答，更将现场的比赛气氛推向了高潮。经过激烈角逐，本次比赛最终决出冠亚季军及最佳个人风采奖。
（图注：实操环节）
一直以来，广东移动高度重视文化建设，积极创新宣传的形式，着力营造浓厚的企业文化氛围，提升企业整体的风险防范能力。接下来，广东移动将进一步贯彻落实集团公司、省公司关于生产工作方面的要求，扎实推进生产宣传教育行动，促进企业文化建设，深入推进体系建设，不断提升员工的生产意识，确保公司的稳健运营。
为进一步提升广大员工的生产意识和应急处理能力，给员工创造一个舒适的工作环境，形成人人关注、人人参与的良好氛围，
（图注：知识问答环节）
据悉，前期广东移动已在七县（市）一区分别进行了此次知识竞赛初赛，来自广州移动、广州移动、广州移动、广州移动、广州移动、广州移动的6支参赛队顺利进入决赛。本次决赛设实操大比拼、有问必答、抢占先机和风险选择等四个环节，比赛内容除了涉及《生产规定》、《道路交通规定》、《劳动规定》、《消防
规定》、《职业病防治规定》、信息等理论知识外，更侧重于日常防火灭火、逃生避险、意外事故处理等应急措施。
比赛现场紧张、激烈、扣人心弦，场上6支代表队的选手们个个精神抖擞、信心十足，表现出对这些问题的思考和熟练掌握。公司某机房发生火灾，并产生了大量浓烟，请你在3分钟内选择并穿戴好相应的装备，并将灭火器提在手上准备灭火。在技能实操环节，随着主持人设定的情景，参赛选手们展开了实操大比拼，迅速对事前准备好的A、B两种灭火器与防毒面具进行分辩，有条不紊地打开防毒面具，按要求在规定时间内完成防毒面罩的选择与穿戴及正确使用灭火器等操作。在快速抢答环节，选手们凭借着扎实的理论知识，积极抢答，更将现场的比赛气氛推向了高潮。经过激烈角逐，本次比赛最终决出冠亚季军及最佳个人风采奖。
（图注：实操环节）
一直以来，广东移动高度重视文化建设，积极创新”老吉表行”宣传的形式，着力营造浓厚的企业文化氛围，提升企业整体的风险防范能力。接下来，广东移动将进一步贯彻落实集团公司、省公司关于生产工作方面的要求，扎实推进生产宣传教育行动，促进企业文化建设，深入推进体系建设，不断提升员工的生产意识，确保公司的稳健运营。
为进一步提升广大员工的生产意识和应急处理能力，给员工创造一个舒适的工作环境，形成人人关注、人人参与的良好氛围，
日前，广东移动举办了2013年知识竞赛决赛活动。据悉，广东移动不断创新宣传形式，通过消防演练和知识竞赛等立体式体验活动，全面营造公司浓厚的文化氛围。
（图注：知识问答环节）
据悉，前期广东移动已在七县（市）一区分别进行了此次知识竞赛初赛，来自广州移动、广州移动、广州移动、广州移动、广州移动、广州移动的6支参赛队顺利进入决赛。本次决赛设实操大比拼、有问必答、抢占先机和风险选择等四个环节，比赛内容除了涉及《生产规定》、《道路交通规定》、《劳动规定》、《消防规定》、《职业病防治规定》、信息等理论知识外，更侧重于日常防火灭火、逃生避险、意外事故处理等应急措施。
比赛现场紧张、激烈、扣人心弦，场上6支代表队的选手们个个精神抖擞、信心十足，表现出对这些问题的思考和熟练掌握。公司某机房发生火灾，并产生了大量浓烟，请你在3分钟内选择并穿戴好相应的装备，并将灭火器提在手上准备灭火。在技能实操环节，随着主持人设定的情景，参赛选手们展开了实操大比拼，迅速对事前准备好的A、B两种灭火器与防毒面具进行分辩，有条不紊地打开防毒面具，按要求在规定时间内完成防毒面罩的选择与穿戴及正确使用灭火器等操作。在快速抢答环节，选手们凭借着扎实的理论知识，积极抢答，更将现场的比赛气氛推向了高潮。经过激烈角逐，本次比赛最终决出冠亚季军及最佳个人风采奖。
（图注：实操环节）
一直以来，广东移动高度重视文化建设，积极创新宣传的形式，着力营造浓厚的企业文化氛围，提升企业整体的风险防范能力。接下来，广东移动将进一步贯彻落实集团公司、省公司关于生产工作方面的要求，扎实推进生产宣传教育行动，促进企业文化建设，深入推进体系建设，不断提升员工的生产意识，确保公司的稳健运营。
为进一步提升广大员工的生产意识和应急处理能力，给员工创造一个舒适的工作环境，形成人人关注、人人参与的良好氛围，日前，广东移动举办了2013年知识竞赛决赛活动。据悉，广东移动不断创新宣传形式，通过消防演练和知识竞赛等立体式体验活动，全面营造公司浓厚的文化氛围。
（图注：知识问答环节）
据悉，前期广东移动已在七县（市）一区分别进行了此次知识竞赛初赛，来自广州移动、广州移动、广州移动、广州移动、广州移动、广州移动的6支参赛队顺利进入决赛。本次决赛设实操大比拼、有问必答、抢占先机和风险选择等四个环节，比赛内容除了涉及《生产规定》、《道路交通规定》、《劳动规定》、《消防规定》、《职业病防治规定》、信息等理论知识外，更侧重于日常防火灭火、逃生避险、意外事故处理等应急措施。
比赛现场紧张、激烈、扣人心弦，场上6支代表队的选手们个个精神抖擞、信心十足，表现出对这些问题的思考和熟练掌握。
篇三：在集团企业文化框架内的自身子文化建设状况包括宣传形式和内容
主文化、子文化是一个相对的概念。子文化是相对于总体文化下的次属文化。对国家、民族文化来说，企业文化属于子文化范畴。相对于集团文化来说，子公司文化是子文化。集团主文化是建立在各子公司个性文化基础上的共性文化，它统率、规定和指导着子文化的建设。子文化是主文化的有效体现、延伸和细化。子文化建设，是集团文化的重要组成部分。如果只有集团文化，而没有形成个性鲜明的子公司子文化，集团文化将会失去立足点和落脚点，成为空中楼阁。因此，子公司子文化建设，从文化体系的形成和完整性看，必须不断强化。
在子公司子文化建设过程中，一要做到与集团文化“统而不同”。统，就是指各子公司在坚持执行“统一集团理念、统一行为规范、统一标识、统一司歌、统一司旗”的“五统一”的前提下，不能与集团的文化追求相冲突，无论形成什么文化特色与风格，都要与集团文化和谐一致，不能独立化。不同，就是要求各子公司要大胆追求个性，在集团文化旗帜下发挥基层企业文化建设实践中的积极性、主动性与创造性，要根据自身实际，形成在集团旗帜下“对外旗帜一面、对内百花争艳”的文化格局。绝不是简单的整齐划一，绝不是由集团一管到底，也绝不是没有原则的信马由缰。二要突出子公司子文化的实践性和可操作性，要注意在集团愿景目标和价值观的指导下，精细各项管理制度，精细可操作的考核管理办法。要注意操作考核的简便可行，切不可把简单
的管理复杂化，同时又要防止粗放管理现象。倡导管理人员对管理实践的哲学思考，形成文化管理的浓厚氛围。
子公司子文化一旦建立起来，就有一个长期的提升过程，这是由企业文化建设的性质和任务决定的。那么，如何提升子公司子文化建设水平呢？
一是从巩固基础上抓提升。企业文化建设，巩固本身就是一种提升。在完成理念识别、行为识别、视觉识别等三大体系导入的基础上，借助文化建设初期声势推进的热浪，进一步做实做细。特别要继续加强理念宣灌工作，这是一项长期的任务，切不可有告一段落的思想，要“反复抓、抓反复”，持之以恒地抓下去，这样才能深入人心，才能形成文化力量。
二是从不断完善子文化体系上抓提升。各子公司要总结提炼本企业具有鲜明特色的管理文化，按照与集团理念“概念上不重复，内容上不冲突”的原则要求，对集团文化进行适当补充。集团文化是共性的、宽泛的，不一定能覆盖各子公司每一岗位的行为要求。因此，要重点补充行为规范的内容，使每个岗位、每个员工都有规范可供遵循。同时又由于管理具有开放性、阶段性、发展性的特点，随着时间、空间的推移，需要不断修正、扬弃和创新，这就决定了进行子文化建设必须经历一个不断策划和实践的过程。
三是从分支文化建设上抓提升。要发动各职能部门，不断总结安全文化、廉洁文化、质量文化、营销文化、班队文化、群团文化等各管理分支的文化，不断挖掘、充实、丰富子文化的博大内涵。
四是从行为养成上抓提升。要在不断加强对员工行为规范教育培训的基础上，加大起步阶段的规范、约束和检查考核等配套管理措施的到位，制订“6S”（准时、清洁、标准、整理、安全、素养）的考核规范，不断培养行为养成。
五是从理念渗透上抓提升。理念只有渗透到管理过程中，才是文化管理的最终落脚点。要用理念梳理现有的各项管理制度，对原有制度与理念相冲突的，要进行修订；对一些理念还没有配套制度的，要尽快进行补充完善；对制度还不够精细的，要进一步细化。使每条理念，都有相应的制度作支撑。要按照精细化管理的要求，制订“4E”（每一天、每个人、每件事、每一处）闭环式考核管理办法，建立可量化、可操作并与薪酬激励机制相统一的考评规定。要推行管理人员走动式管理，建立工作督办机制，强化管理人员服务一线、靠前指挥的意识，及时协调解决一线工作的具体问题，提高办事效率。
六是从环境面貌改造上抓提升。要重视环境的绿化、美化，加强办公区、员工作业区的环境建设，全面整治工作、生活环境，通过一流的环境建设向员工和社会公众传递文化信息。
七是从丰富员工激励手段上抓提升。要落实以人为本，就是要从尊重人、关心人、激励人的工作出发，在考核奖惩、选拔干部、薪酬激励、评优表彰等方面，形成一整套科学的激励机制，使企业的倡导和主张得到鲜明的反映，发挥文化引领作用。
八是从队伍改造上抓提升。对于管理者队伍，要通过教育引导，克服粗放式、经验式管理的习气，强化文化管理、创新管理、精细管理的意识，不断提升管理水平。对于员工队伍，要着重从综合素质修养、职业技能上加强培训，营造学习型企业的良好环境，创造学习条件，鼓励岗位成长成才，不断提升员工的职业水平。