篇一：六下第四周作业答案3.18
济宁七中初一语文第四周周作业(出题人：窦春辉)
班级： 家长签字：
一、基础知识积累与运用
1.给下列加点字注音
一沓（ dá ）钱 反省（xǐ
2.下列加点的字注音有误的一项是( C )
A.路径(jìnɡ)
B.伫立(zhù)
C.萋萋(qī)
D.污染(rǎn) 足迹(jì) 涉足(sha) 幽寂(jì) 延绵(mián)丛林(c?nɡ) 尴尬(ɡān) 诱人(y?u) 叹息(tàn)
3.根据拼音写出汉字
（1）于是我唱了五年的lí（骊）歌，现在轮到同学们常给我们送别。
（2）母亲喊吃中饭，勉勉强强上了桌，才喝了一口汤呢，便听母亲nán nán（喃
喃）自语。
（3）但我知道路径yán mián（延绵）无尽头，恐怕我难以回报。
（4）昨天我去看爸爸，他的喉咙zhǒng zhàng（肿胀）着。
（5）早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉zān（簪）花。
（6）一天都脸红，烦zào（躁），不肯讲话，吃不下东西，魂不守舍，大约是
感冒了。
4.结合语境，解释句中加点的词语。
（1）才喝了一口汤呢，便听母亲喃喃自语：“奇怪，才搁的一张五块钱怎么不．．．．
见了？” 连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话
（2）可惜我不能同时去涉足。 ．．．
__________介入，踏入________________________________
（3）但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。 ．．
连续不断，接连继续
（4）其实那是整张五块的，拿出来就露了破绽。 ．．
原指衣服被靴帽等划破的裂缝，后用来说明在做某种事上露出的弱点。
5.《胆小鬼》选自中国台湾女作家_三毛的《倾城》。作者主要描写了一件什么
事？ 主要描写了我小时候偷家里钱的事情 ，
详细描写了偷钱后_紧张，惶恐不安的心理感受，读后给人留下了十分深刻的印
象。作者采用心理描写 手法来刻画投钱时的紧张心情的，请举一例具体说明。
6.名著阅读。课本鲁滨孙漂流记里都能找到
在西方有一部小说，18世纪欧洲最杰出思想家卢梭曾建议每个成长中的青
少年，尤其是男孩子都应该读读它，这本书是 ，作者是 ，他
是 （国家）人，小说最吸引人的地方就是 ，他具有 的性格，鲁滨孙的所作所为，显示了一个的坚毅性格和英雄本色，体
现了资产阶级上升期的创造精神和开拓精神。
7.诗歌默写。
峨眉山月歌 春夜洛城闻笛
， 。 ，。， 。 ，。
《未选择的路》诗歌填空：第10课
我在那路口久久伫立，，。
但我却选了另外一条路，，， 。
一片树林里分出两条路——，。
8.请根据诗歌《竹里馆》回答下列问题。
（1）诗歌后两句写出了怎样的景象？写出了夜深人寂、明月相伴的景象
（2）全诗传达出诗人怎样的心境？
传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。
（3）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。
提示该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景
9.漫游语文世界
（1）有的人用成语做广告，对于这类广告，有的赞同，有的反对。你的看法是什么？试结合具体实例进行阐述。
言之有理即可
（2）请你介绍一种你喜欢的济宁特产，并为它拟一个广告语。
微山咸鸭蛋，油多又下饭。
二、文言文积累与阅读。
13.解释下面句子中加点词的意思。
不逮人也： 卒于鲁也传之: ．．
蜀之鄙： 吾欲之南海： ．
西蜀之去南海： 越明年，贫者自南海还：．．
14.翻译下列句子。
（1）旦旦而学之，久而不怠焉。
（2）然则昏庸聪敏之用，岂有常哉。
（3）屏弃不用，其与昏与庸无以异也。
（4）圣人之道，卒于鲁也传之。
三、阅读《爸爸的花儿落了》54段-68段“毕业典礼结束，我着急回家”回答下列问题。
15.文中“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”是什么描写？这样写的用意是什么？ 景物描写。这句话描写夹竹桃散落的样子，爸爸喜欢花，但病重不能再照顾花，暗示其病情严重。
16.“我从来没有过这样的镇定，这样的安静”的原因是什么？ 因为爸爸平时对“我”的教导，使“我”在知道爸爸病故时，感到自己作为长女应该负担起家庭的重担。
17.“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹在石榴树下玩闹？ 写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。
18.文中“爸爸的花儿落了”一句的含意是什么？
一方面指夹竹桃的败落；另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。
附：《竹里馆》赏析：
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
翻译：
独自坐在幽深的竹林里，一边弹着琴一边又长啸。
深深的山林中无人知晓，皎洁的月亮从空中映照。
赏析：
这首诗表现了一种清静安详的境界。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。
所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。通过对自然环境淋漓尽致的描写，表达了喜欢隐居山林,不受俗世纷扰的超然世外的悠然闲适的心情。
篇二：二年级上学期课外古诗
二年级上学期古诗集
1 元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
【注释】
① 元日：农历正月初一。②一岁除：一年已过去。③屠苏：屠苏酒。 ④曈曈：形容太阳初升时的光辉。⑤最后一句是说：（年年元旦）总是用新桃符换下旧桃符。桃符是画有神像的桃木板，古人把它挂在大门上以为可以辟邪。
【大意】
在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户。每年元旦人们取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”形象地表现了万象更新的景象。王安石既是政治家，又是诗人。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
2 江南春绝句
（唐）杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
【注释】
①水村山郭：水乡与山区的城市。②南朝：东晋之后的宋、齐、梁、陈四朝。四百八十寺：形容寺院数量极多，并非实数。③楼台：指寺院中的建筑。 【大意】
千里江南，到处是黄莺婉转啼叫，到处是绿叶映衬着红花，水边的村落，靠山的城镇，酒帘迎风招展。南朝建有许许多多的寺庙，多少楼台隐现在迷茫的烟雾般的细雨中。
这首诗前两句写江南的春天景物，富有生机；后两句集中描写烟雨中的寺院，并抒发了南朝统治者信佛误国的感叹。
3 绝 句
（宋）王安石
染云为柳叶，剪水作梨花。
不是春风巧，何缘有岁华。
【注释】
岁华：一年中的好光景。
【大意】
春天柳叶嫩绿，梨花盛开，若不是春风这个能工巧匠，又怎么会有 这一年
中的美好光景呢？
这首诗前两句巧妙写出了春天的景色变化，后两句赞美了春风给大自然带来生机。
4游园不值
(宋) 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【注释】
（1）不值：没有遇到主人。（2）屐齿：木底鞋下前后齿状突出部分，防止上下坡时滑倒。 印：踩踏 。（3）小扣：轻轻地敲。柴扉：树枝编的门。
【大意】
园主人该是怕木屐齿踩坏了苍苔， 为什么客人轻敲柴门久久地不开。 那满园的美丽春色怎能关闭得住， 一枝红色杏花已经早早探出墙来。不仅写出园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然。
5逢雪宿芙蓉山主人
(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
【注释】
（1）芙蓉山：地名。 （2）白屋：贫穷人家的房屋。房顶用白茅草或者白茬木板铺顶。这首诗用短短20个字，描写了风雪严寒的冬天傍晚投宿人家的情景。给人以天寒、贫穷、荒僻的强烈感受。
【大意】
夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远。天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。半夜里一阵犬吠声把我惊醒，原来是有人冒着风雪归家门！
6夏意
(宋)苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
【注释】
（1） 别院：客馆或旅店的院落。 （2）簟（diàn）：竹席。
（2） 当午：正中午。（4）梦觉：从睡梦中醒来。（5）流莺：飞来飞去的
莺。
【大意】
这首诗第一句写小院深深，曲径通幽，在这极清极静的环境中有小轩一座，竹席一领。二、三句写诗人卧于席上，闲望户外，只见石榴花盛开，透过帘子，展现着明艳的风姿。虽当中夏亭午，而小院中仍清阴遍地，一片凉意。末尾一句
写诗人虽然烈日当午，却已酣然入睡，待到“梦觉”，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。
7登飞来峰
(宋) 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【注释】
（1） 飞来峰：在杭州灵隐寺前。（2）寻：古代长度单位，
八尺为一寻。千寻形容极高。塔：指飞来峰上的高塔。（3）这句意思是说：我听说登上宝塔，在鸡叫时就能看见日出的景色。（4）末尾两句：抒发了作者站得高，看得远的政治家宽广胸怀。
这首诗借登飞来峰观赏景色，表达了诗人的远大抱负和不畏艰险的意志。
【大意】
飞来山上有座很高的应天塔，听说在鸡叫时登塔远眺，可以看到太阳从海面上升起的美景。我不怕浮云挡住视线，因为我站在飞来山应天塔的最高层。
8饮湖上初晴后雨（选一首）
(宋) 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【注释】
1，饮湖上：在湖上饮酒。2，潋滟（liàn yàn）：水波相连的样子。
方好：正好。这句说：湖上道道水波泛着光亮，正是晴天好景。3，空濛：水气迷漫。雨亦奇：雨也显得很奇妙。这句说：山色被迷漫的水气遮掩得若有若无，雨下得也很奇妙。4，西子：西施，春秋时越国美女。5，相宜：适宜。
这是一首描写西湖风景的有名作品。前两句一是写晴，一是写雨，都表现了西湖的美。后两句巧妙地把西湖与西施相比，用“淡妆浓抹总相宜”来说明西湖不论何时都很美丽动人。
【大意】
波光闪动下的西湖很美好，山色迷蒙中的景色也很新奇。我要把西湖比作绝代佳人西施，无论淡妆或浓抹同样都适宜。 表达了对西湖美景的赞美之情。
9自钱塘至桐庐舟中杂诗
(清) 刘嗣绾
一折青山一扇屏， 一湾碧水一条琴。
无声诗与有声画， 须在桐庐江上寻。
【注释】
1，钱塘：今浙江省杭州市。桐庐：县名，在杭州西南钱塘江畔。2，一折：一面的意思。一扇屏：一扇屏风。这句说：江畔的一面青山好像打开的一扇山水屏风画。3，一条琴：形容水流发出的美妙悦耳的声响。4，无声诗：指图画。有声画：指可吟诵的诗。5，桐庐江：浙江省建徳与桐庐两县之间的一段钱塘江叫桐庐江或桐江。后两句意思是；桐庐江上富有诗情画意。
【大意】
那一座青山，景色苍翠得有如一扇优美的画屏；那一湾碧绿的溪水，流声淙淙，悦耳得好像一张弹奏着的乐琴。想看美丽的图画并吟诵诗，就要在桐庐江上寻找。这首诗富有美妙的想象力，前两句用屏风和琴，把青山和碧水绘声绘色地描写出来。后两句对桐庐江充满诗情画意表示赞叹。
10九月九日忆山东兄弟
(唐)王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
【注释】
1，九月九日：农历重阳节，又称重九。山东：指华山以东的作者故乡蒲州（今山西省永济县）2，登高、插茱萸：古代风俗，在九月九日这一天，佩带茱萸袋登高，认为可以免除灾难。茱萸（zhū yú）：一种有香味的植物。
【大意】
我独自一个人在他乡做陌生的客人。常常想念家乡，而每逢欢庆佳节时，就更加思念家中的亲人。我在遥远的异乡想象着，今天兄弟们登高的时候，大家插戴茱萸，就少了我一个人。这是一首广为传诵的诗。前两句写诗人客居外地的孤独，重阳佳节时更加倍思念家乡亲人。后两句通过想象家乡兄弟对自己的思念情景，更加强烈地表达了作者怀念家乡亲人的感情。
11春夜洛城闻笛
(唐) 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【注释】
（1）洛城：洛阳（2）玉笛：笛子的美称。（3）暗飞声：不知从何处传出声音。 （3）散入：飘入。 （4）折柳：指《折杨柳》歌曲，内容大多歌唱离别之情。 （5）起：产生。
【大意】
阵阵悠扬的笛声，从谁家中飘出？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜，听到哀伤的《折杨柳》，能不钩起思乡之情吗？这首诗写诗人在春天夜里听到笛子吹出《折杨柳曲》，引起了对故乡的思念。
12夜雨寄北
(唐) 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【注释】
（1）寄北：寄给北方的家人。 （2）第一句：你问我归家的日期，我现在还不能确定。 （3）巴山：作者当时正在四川一带巴蜀山区。 涨：上涨。 秋池：蓄着秋天雨水的池子。 （4）何当：何时。这句说：何时才能回到家中，
一起在西窗下剪去蜡烛的余烬呢！ （5）却话：再话，再叙。这句意思是：把巴山夜雨时想念家人的情况向对方倾诉。
【大意】
您问我的归期，但我的归期没有定，现在我是独居在巴山的旅馆里，面对不停的夜雨，只见秋天的池水往上涨。什么时候才能够与您在家中西窗下面一起剪烛长谈，又说起我独居巴山的旅馆中面对夜雨的情景。
13乡思
(宋) 李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
【注释】
（1）落日：太阳落山的极远之地。 （2）望极天涯：极目
天涯。一二两句说：人们说落日的地方就是天涯，可是极目天涯还是见不到家乡的影子，可见家乡之遥远。 （3）碧山：这里泛指青山。三四两句说：已经怨恨青山的重重阻隔，而青山又被层层的暮云遮掩，可见障碍之多。
【大意】
人们常说，那太阳落尽的地方是天涯，天涯虽远，却可以看见，而故乡即使尽力远望也看不到啊！本已恨那青山阻隔着视线，使我不能看到自己的家乡，现在青山又被暮云遮挡，又多了一层障碍，越发看不到了。这首诗的前两句和后两句，采取层层递进的写法，表现出诗人思念遥远家乡的强烈感和迫切感。
14泊船瓜洲
(宋) 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【注释】
（1）瓜洲：在长江北岸，与江苏省镇江市隔江相望。 （2）京口：今镇江市。 （3）钟山：在江苏省南京市东郊，作者曾在这里居住。 （4）绿：这里作动作用，相当于“吹绿”。 （5）还：还家，归家。
【大意】
京口和瓜洲不过一水之遥，中山也只隔着几重青山。呵，温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
这是一首作者想念金陵家园的诗。前两句写京口和瓜洲离得很近，不过隔着一条江和几道山而已。后两句是诗人的名句。句中“绿”字用得很巧妙，是诗人经过十几次改写才定下来的。这样，就把春风给写活了。末尾一句，好象是诗人对着圆圆的明月在发问：你什么时候能照着我返回钟山的家呢？在前三句中，诗人把想家的情绪有意隐蔽下来，直到最后，才将感情的闸门一下打开，抒发了对家园的深深眷恋，从而使全诗具有很强的艺术感染力。
篇三：2014浙江湖州中考语文试题及答案
2014浙江湖州中考语文解析
一、语文知识积累与运用
1.根据意思和拼音写出相应的词语。（3分）
（1）意思：含水分多，不干燥。拼音：zīrùn 词语：______
（2）意思：比喻人生经历的或事物发展的道路。拼音：guǐ jì 词语：______
（3）意思：文明的积淀。 拼音：dǐ yùn 词语：______
【答案】（1）滋润 （20轨迹 （3）底蕴 评分标准：共3分，每空1分，有错别字不得分。
2.古诗文名句默写。（8分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_____▲____。（《诗经·周南·关雎》）
（2）____▲_____，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）浊酒一杯家万里，_____▲______。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（4）醉翁之意不在酒，______▲_____。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）在《红楼梦》第四十八回，曹雪芹借香菱之口评述王维《使至塞上》中”____▲____，__▲___”两句，指出其描绘大漠壮观景象，似不合事理而实妙、似俗而实巧，可谓一语中的。
（6）今年2月，李克强总理在给陕西初中生江欣桐的回信中：”希望你和你的小伙伴们都能成为绿色发展的‘小喇叭’。我们一起努力，让人人过上好日子的同时，处处能看到‘____▲____，____▲_____’的怡人风光。”（填孟浩然《过故人庄》的两句诗）
【答案】（1）君子好逑 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）燕然未勒归无计 （4）在乎山水之间也
（5）大漠孤烟直 长河落日圆 （6）绿树村边合，青山郭外斜
评分标准：共同声明分（1）—（4）各1分，（5）（6）各2分，有错别字、漏字、加字不得分。
3.解释下列句中加点的文言词语。（3分）
（1）会宾客大宴 （2）牺牲玉帛，弗敢加也 （3）同舍生皆被绮绣 ．．．．
【答案】（1）会：适逢，正赶上（2）牺牲：猪牛羊等祭品 （3）被：通“披”，穿。 评分标准：共3分，各1分。
4．名著阅读。（4分）
（1）”现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了??他记扮《水浒传》中人物云：‘??于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须??’”这段文字．．
出自鲁迅的散文集《___▲__》，其引文中的”青面”是”梁山好汉”____▲_____（填人物姓名）的特征。（2分）
（2）下列各项中对名著内容表述正确的一项是（ ▲ ）。（2分）
A．《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》《衔肉的狗》就讽刺了好逸恶劳的人。
B．《简·爱》中，罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的篇章之一。简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱的一面。
C．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在达雅的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。
D．《海底两万里》中，法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，了解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财务来支援陆地上人们的正义斗争。
【答案】（1）①《朝花夕拾》（旧事重提）②杨志 （2）D
评分标准：共4分，第（1）题，2分，每空1分，有错字漏字不得分，第（2）题，2分
5.许多学校将”中考倒计时牌”作为九年级教室环境布置的重要内容之一，你觉得有这个必要吗？请发表你的观点，并阐述理由。（60字左右）（4分）
【答案】示例一：有必要。“中考倒计时牌”能营造积极的迎考氛，让学生有适度紧迫感，提醒学生珍惜时间，促使其合理地有计划有步骤地安排时间，提高学习效率。
示例二：没必要。设置“中考倒计时牌”，人为地增加了考前的紧张气氛，给学生带来较大的心理（精神）压力，使其精神处于高度紧张状态，产生焦虑，结果适得其反。 评分标准：共4分，观点和理由3分，语言表达1分。
二、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面这篇文章，完成6~9题。（14分）
金果
[新西兰]吉姆·拉蒙特
①我与玛丽·特拉弗斯是偶然相识。她是一个孤儿。在青霉素这种药还没有发明之前，她的父母在几天之内就相继死去。这种悲剧在我们那个小村子里可不是轰动的新闻，不过7天就会被人遗忘。哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提，理所当然得收养这个孩子。他们自己没儿没女，而且全村都赞成他们应该这样做，所以，不管怎样，他们对此事没有选择的余地。这事发生在两年前，那时玛丽只有5岁。
②我好歹算是个画家吧，对于真和美的追求已把我引入歧途，我变得相当自私，甚至对存在于我眼皮底下的真和美也视而不见。
③我既不是出于病态，也不是特地到乡村教堂的墓地去发思古之幽情，而是因为这夏日的夜晚。我发现我们乡村的墓地是一块宁静的地方，它给人以无穷的沉思遐想。就在那一天，人们在这块墓地上举行了一次葬礼。可怜的老卢汾去世了，他是留在村里唯一的中国人，淘金热那个时代的遗老，至少有90多岁的年纪。我曾经把这位老人画入一套反映这个地区早期风貌的组画中。他住在村外的一间小草棚里，从不与任何人来往。人们发现他死在床上，便立即将他安葬了。据我所知，只有教区的牧师和殡仪员两人参加了他的葬礼。
④我大口大口地吸着烟斗，沉思地望着这位老人坟头上的新土，试图想象卢汾的童年生活一一假如他曾有过的话一一这时，我瞥见了玛丽·特拉弗斯。
⑤她沿着两边栽有白杨的小道走来，手捧一大束黄色玫瑰花，后来，她跪在卢汾的墓前，把那束玫瑰花放在肥沃的黑土上，泪流满面，泣不成声，两手平整着那马马虎虎翻整过的草皮。
⑥我忘记了吸烟，呆视着。这是我第一次真正看到玛丽·特拉弗斯。随后，她也看见了我。
⑦她那对深思的棕色眼睛虽然仍是泪水盈眶，但却好像看穿了我整个面目。我觉得我那卑贱的灵魂仿佛已暴露无遗。
⑧“你是卢汾的朋友吗？”她问。
⑨我只好顺水推舟地说，”是的。”
⑩“我爱他。”她直言不讳地说。
在那一刹那问，我意识到我的寻求已告结束。
“告诉我，姑娘……把有关卢汾的事情说给我听听。”
“卢汾照管赫提婶婶的玫瑰花。赫提婶婶只爱她的玫瑰，哈里叔叔只爱她的书本，只有卢汾疼爱我。放学归来时，我总能在他的园子里见到他，而且他总是不厌其烦地解答我的提问，他还送给我一件礼物。”
“孩子，是件什么样的礼物啊？”我轻声问道，生怕我的问话会中断她的叙述。
“您看。”她说时出乎我意料之外地拿出了一块纯金的小匾，上面精致地雕刻着中文。 “你知道这上面说的是什么吗？”我严肃地问道。
“知道，”她说，”黄金酬商贾，金果报人生。”她眼里饱噙着泪水。
“我不知道可怜的卢汾是否真的找到了金果，所以我从赫提婶婶的花园里给他带来了这些金色的花儿。”她这样结束了她的叙述。
“我的孩子，”我说，”他确实找到了金果，卢汾在他临终之前找到了金果。”
我激动地握着她的小手，领着她走出了教堂的墓地。
（选自《世界最好看的微型小说大全集》）
6.文中的玛丽和卢汾都很不幸，他们的不幸分别表现在哪些地方？（4分）
【答案】（1）玛丽的不幸表现在：①幼年时父母双记亡，成为孤儿。②虽被收养，但得不到养父母的关爱。③唯一疼爱她的卢汾去世了。
（2）卢汾的不幸表现：①身处异国他乡，孤苦无依，生活贫苦。②周遭的人对他漠不关心。③客死他乡，孤独寂寞地离开人世。
评分标准，共4分，答出“玛丽的不幸”2分，答出丙点，意思对即可；“卢汾的不幸”2分，答出丙点，意思对即可。
7.结合上下文，品味下列句子，写出加点词语的表达效果。（4分）
（1）哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提，理所当然得收养这个孩子。 ．
（2）我忘记了吸烟，呆视着。 ．．
【答案】（1）“得”在这里表示“必须”“不得已”的意思，表明哈里夫妇收养玛丽并非出于真心的同情与关爱，而是迫不得已，暗示了玛丽的不幸。
（2）“呆视”强调的是“看”的神态，因惊讶而发愣的样子。这里用“呆视”一词。表现“我”对玛丽行为（为死去的卢汾送花、泣不成声等）的不解和震惊，同时也写出了卢汾的不幸和“我”对他的冷漠。
评分标准：共4分，每小题2分，意思对即可。
8.在第（12）、第（14）和第（19）段中，“我”依次称玛丽为“姑娘”“孩子”“我的孩子”，称．．．．
呼的变化说明了什么？请联系小说内容简要分析。（3分）
【答案】称呼的变化，表明“我”随着对玛丽认识、了解的深入，对她的情感不断变化；“姑娘”是初识时的礼节性称呼；称“孩子”时，“我”已被玛丽和卢汾的故事打动，对玛丽产生了同情和好感；最后，“我”被玛丽的真和美深深感动，心灵距离越来越近，故情不自禁称之为“我的孩子”。
评分标准：共3分，概说“认识不断深入”“心灵距离越来越近”2分，结合文章内容分析1分。
9.阅读小说后，你获得了怎样的人生启示？请从玛丽、卢汾和“我”三个角度分别作答。（3分）
【答案】示例：玛丽的角度：①受人恩德，要懂得报答。②人要懂得感恩。③滴水之恩，当涌泉相报。
卢汾的角度：①爱是有回报的。②赠人玫瑰，手有余香。③金果报人生。
“我”的角度：①生活中不是没有真和美，而缺少发现美的眼睛。②人要不断自省，不然容易被表象蒙住眼睛。
评分标准：共3分，每个角度1分，其他的表述只要符合文意、言之有理，即可。
（二）阅读下面这篇文章，完成10~13题（11分）
争吵的雅俗
陈鲁民
①人是群体动物，有事没事老爱往一起凑，臧否人事也喜欢见仁见智，议论纷纷，一旦意见不合,免不了争争吵吵。争吵有雅俗之分,可见水准风骨,有文野之别,可见时势风气。
②在俄罗斯某咖啡馆里，两个老友发生激烈争吵。一个教师,是诗歌的忠实拥趸;一个商人,坚决捍卫散文的重要地位。两个人为诗歌还是散文重要吵得不亦乐乎,后来大打出手。无独有偶,去年9月,两个俄罗斯工人在一起讨论哲学,当谈到他们共同的偶像——德国哲学家康德时,因意见不同而翻脸。
③这年头常见的是,球迷为球队输赢而争论甚至打斗,粉丝为哪个明星更漂亮而争执动武,酒徒为谁喝得多喝得少而吵闹,恋人为争风吃醋而大动干戈,可没想到,居然还会有人为那些虚头巴脑的诗歌、散文而玩命,为哲学、康德而较真,听起来真如同天方夜谭。但不可否认，恰恰是这样的争吵能使人感到一些欣慰。毕竟,在物欲横流、发财高于一切的当下，还有人在仰望天空，捍卫精神财富，关注那些不挣钱的东西。
④其实，我们也曾有过这样的时期，或者说有过这样的小气候。抗战时期，西南联大虽然条件异常艰苦，但师生们学习钻研的劲头一点也不差，学术氛围也十分浓郁。据作家汪曾祺回忆，在昆明的小茶馆里，饿着肚子的大学生在争论李白、杜甫谁更伟大，豪放派与婉约派谁的艺术价值谁更高，四大名著的优劣得失，每每争得热火朝天，脸红脖子粗。老板娘很困惑：这帮面有菜色的学生娃咋就争得那么大劲，是管吃还是管喝？
⑤不光是学生争，老师也不消停。废名与熊十力皆为北大知名教授，两人常在一起讨论学问，争吵也是常事。一日废名到熊十力处与其探讨佛学，生发异见，争论不休，忽而静止，原来二人已扭打在一处。不一会儿，废名气哄哄地走出，但至次日，乃见废名又来，与熊十力在讨论别的问题。
⑥近几十年，改革开放，人们似乎早已放弃那些“荒唐无聊”的争论，集中精力搞经济建设，国家社会发生巨大变化，百姓日子一天比一天好。不过，精神文明建设的相对滞后也慢慢显现出来，金钱至上的影响日渐蔓延。过于“务实”的风气，使我们被世人视为“物质主义”至上的国度。2013年末，法国市场调查公司发布了一项名为“全球物质主义、理财和家庭态度”的调查，在20个受调查国家中，中国人对于物质的热衷程度远高于其他国家，位居榜首。
⑦当年，丘吉尔曾说过：“我宁愿失去印度，也不愿失去莎士比亚。”60多年后，撒切尔在谈到中国时则很自负地说过：“一个只会输出电视机的国度算不上伟大，一个能输出文化的国家才是真正的强国。”如果把这当成对我们的提醒，认真盘查一下文化短板，在重视物质建设的同时，对文化建设投入更多的关心，将会是十分有益的。
⑧倘若有一天，我们在高铁上听到有人在争论诗歌与散文的重要性，在酒吧里听到有人在探讨哲学与康德的意义，那就是文化复兴的令人鼓舞的信号。
（选自《杂文月刊》2014年4期，略有改动）
10.全国围绕哪句话展开论述？（2分）
【答案】第①段第二句（“争吵有雅俗之分，可见水准风骨，有文野之别，可见时势风气”）。 评分标准：2分，答其他不给分。
11.联系上下文，谈谈第③段中画线的文字有什么作用。（2分）
【答案】例举争吵的多种具体表现，证明当今人们争吵的内容大多比较庸俗，同时与关注精神、文化的争吵形成对比，突出在物欲横流的背景下仰望天空，捍卫精神财富的可贵。 或：画线文字列举当下“俗”的争吵事例，与“雅”的争吵形成鲜明对比，有力论证了“争吵有雅俗之分，可见水准风骨，有文野之别，可见时势风气”，字里行间表现出作者对当下时势风气的不满。
评分标准：共2分。答出“当今人们争吵的内容庸俗”“与关注精神、文化的争吵形成对比”
1分；“对比论证的作用”1分；意思对即可。
12.联系上下文，品味下列句子，回答括号中的问题。（4分）
（1）人们似乎早已放弃那些“荒唐无聊”的争论。 ．．．．
（对句中加引号的“荒唐无聊”，你怎么理解？）
（2）过于“务实”的风气，使我们被世人视为“物质主义”至上的国度。 ．．
（“过于”一词能否删去？为什么？）
【答案】（1）此处引号有讽刺否定的作用。这样写，突出了近几十年国人一味注意物质追求，轻视文化、精神追求，不能正确认识精神、文化层面争吵的积极意义。作者对此表示否定和批判。（2）不能删去。“过于”表示程度过分，文中使用该词指出处理“物质文明”和“精神文明”关系时有失偏颇，表明了对物质主义、功利主义的否定态度。“过于”一词体现了议论文语言的严谨（严密）性。
评分标准：共4分，每小题2分，意思对即可。
13.当前形势下该怎样营造有利于文化复兴的时势风气？请细读上文并结合“链接材料”谈谈你的看法。（写出三点）（3分）
【链接材料】
1.2013年，央视节目“汉字听写大会”在全社会掀起了一场关于汉字文化传承的讨论。节目开播以后迅速引发数百家媒体高度关注、数千万网民全城热议。
2.台北市花巨资塑孔子像，著名作家龙应台在《不要遮住我的阳光》一文中表示反对。她认为仅仅一个铜像是不能宣传孔子思想，复兴中华文化的。
【答案】示例：个人，在物欲横流的当下，应关注那些不挣钱的东西，捍卫文化、精神财富。国家，在重视物质建设的同时，应对文化建设投入更多的关心。盘查短板，承认弱点，少做表面文章，实实在在地去提升全民文化素养，媒体等在引导舆论、大众关注点方面责无旁贷，应多做努力，央视节目“汉字听写大会”在全社会掀起关于汉字文化传承的讨论，是一个很好的例子。
评分标准：共3分，每点1分，能结合文本和“链接材料”即可。
三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面的古诗，完成14~15题。（4分）
江上
[宋]董颖
万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
（选自《宋诗鉴赏辞典》）
14.前两句诗写出了“水”“天”__▲__、__▲___的特点。（2分） 【答案】（1）空阔（宽阔、高远） （2）澄澈（明净）
评分标准：共2分，没空1分，意思对即可。
15.诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句中读出这一点？请简要分析。（2分）
【答案】示例一：第二句。写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只。 示例二：第三句。中国古诗写柳多与离别有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。
示例三：第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表现眼下正有离别之愁。
评分标准：共2分，意思对即可。
（二）阅读下面的文言文，完成16~18题。（8分）