篇一：《中华少年》课文
《 中 华 少 年 》
作者：李少白
甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天， 丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲（jìng）端庄的方块字里，
感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；丁 在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，
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冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍； 甲 手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙 东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！ 甲 不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
2
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐（guàn）温床， 丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁 听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩!
齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐 啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
3
篇二：8中华少年第五期4版
8*中华少年
审稿人：静宁县城关小学 兰静宁
学习目标
1. 有感情地朗诵诗歌，理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。
2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，
为生为中华少年而自豪。
温故互查
1.给下列加点的字选择正确的读音。
滋养（zī cī） 纤夫（qiàn xiān）哈达（hǎ hā） ．．．
刚劲（jìn jìnɡ） 雏鹰（chú zhù） 女娲（wā wō） ．．．
2.选字填空。
竟 竞
（ ）然 （ ）赛 毕（ ）（ ）拍 （ ）相开放
峻 俊 骏 竣
（ ）俏 （ ）工 （ ）马 严（ ）崇山（ ）岭
3.给下列句子填上合适的关联词语。
（1）（）遇到什么挫折，他（）不灰心。
（2）（）春天有耕耘，（）秋天有收获。
（3）（）你决心当一名“中华好少年”，（ ）应该从现在开始努力。
（4）妈妈（）自己省吃俭用，（ ）不让孩子失学。
设问导读
细读课文，说说你从哪些诗句中体会到了中华少年对祖国的一片深情？
自学检测
这首诗总共 个小节，第一小节是全诗的 句。第八小节是全诗的 。
本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了，抒发了作为中华少年的
（ ）之情，同时也表达了中华少年 的决心。
巩固训练
丁：我们铭记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙：啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄师从噩梦中奋起。
甲：先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙：“春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
1.第一句诗在文中起了 的作用。
2.描写祖国曾经遭受屈辱的是第句。
3.“东方雄师”喻指 ，“让东方雄师从噩梦中奋起”的“七月星火，南
湖的航船”象征 。
4.将下列正确答案的序号填在括号里。
（1）“‘春天的故事’响彻大江南北”意思是（ ）
A.改革开放的号角在中国大地奏响，全国人民(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:中华少年中的先驱者的热血复苏了千年冻土全句是什么意思)奋力建设小康生活。
B.毛泽东同志在天安门城楼庄严宣告“中华人民共和国今天成立了！”的世纪
之声。
（2）“中华啊！展开了崭新的画卷。”是指 （）
A.中华大地向世人展示了壮丽如画的锦绣山川。
B.中华儿女用勤劳和智慧建设祖国，中华大地发生了日新月异的变化，以崭新
的面貌出现在世人面前。
拓展延伸
阅读下面这首诗，回答问题。
小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头
长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头
后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在这头／母亲在里头
而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
1.给这首诗加个题目，填在诗前的横线处。
2.填空。
（1）这首诗将乡愁分别比作 。
（2）这首诗中表示时光变迁的词语分别是。
（3）诗中“一湾浅浅的海峡”是指 。
3.在最能表达这首诗情感的句子后面的括号中打“∨”。
（1）这首诗表达了一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲家乡之情。
（ ）
（2）这首诗表达了一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生，难以排遣的乡愁。
（ ）
（3）这首诗是一位饱经沧桑的老人在诉说乡愁，表达了他思念祖国，渴望早日
实现祖国统一的心情。 （）
4.朗诵这首诗时应该 （）
①急速悲壮 ②欢快幸福 ③缓慢忧伤
拓展提升
课文描写了五千年文化对中华少年的滋养，结合课外知识，说说你还知道哪
些文化？请分类写一写。（古代人物、现代英雄、神话故事、传统节日、河流、
山川等）
篇三：中华少年
《中华少年》
甲 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望， 这就是我们，我们是中华的少年！(少年梦)分小组诵读
少年梦，一梦千里策马玉门关; 少年志，拿云揽月契阔饮冰蟾。 少年胆，乳犊纠纠奋威景阳巅; 少年气，吞吐九洲四海兴鲸澜。 少年叹，青锋三尺久炼待若冠; 少年恨，吴钩锈了胡膻仍关山。 少年痴，百炼钢化纤柔绕指尖; 少年恋，郁郁心事付与瑶琴弦。 少年路，路长漫漫我辈正少年! 丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。 齐诵
永定河 出西山 碧水环绕北京湾 卢沟渡 摆渡船 渡走春秋渡秦汉 金中都 烟云散 留下古桥写江山 元明清 七百年 卢沟晓月照大川 照大川
晚清衰 民国乱 列强践踏毁家园 卢沟桥 狮子吼 宛平城头浴血战 中国人 意志坚 重整河山换新天
伴唱《卢沟谣》
男：悠悠中华，灿烂文明；浩浩文化，华夏艺苑瑰宝！
女：经典诗文，字字珠玑；源远流长，滋养华夏儿女！
男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。 女：国学经典可以点燃我们的智慧。
合：国学经典，是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。 《大学》朗诵
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
（自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。
其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。
此谓知本，此谓知之至也。
所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。
人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。） 甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接， 时代的接力棒要靠我们相传， 站在新的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！
合:少年，少年， 中华少年! 中华的少年！ 女:我骄傲，我是炎黄子孙 男:我自豪，我是龙的传人
合:坚持中国道路，弘扬中国精神， 凝聚中国力量！
男女:我们怀揣使命，肩负重任，发愤图强！ 合:走向复兴! 走向复兴! 走向复兴！