篇一：2014.9初三语文月考试卷
2014～2015学年度第一学期月考检测试卷
人民承载着梦想和重托。这春秋两季盛会指引我们前进的方向，因为梦想，生活变得飞扬热烈，因为梦想，使命变得无比厚重。
A. 修改：承载着亿万人民的梦想和重托B. 修改：承载着亿万人民的重托和梦想 C. 修改：亿万人民承担着梦想和重托 D. 修改：亿万人民承担着重托和梦想 5．对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是
A．花下也缺不了成群结队的清国留学生速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
分析：运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
B．夏天，是“栏围红药盛，架引绿萝长”的繁茂，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的
绚烂。
分析：运用引用的修辞方法，表现了作者对夏天阳光照射下万物的繁茂、绚烂的赞美。
C．桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 分析：此句运用拟人、排比的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。D． 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉 。分析：运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。 6. 下列评价所指的文学家，排列顺序正确的一项是
①冷眼观炎凉，儒林外史讽丑恶；热衷求功名，范进中举变疯癫。 ②惊闻殒星，中国何人领呐喊；深情怀旧,朝花夕拾忆往昔。 ③高邮戏剧家魂牵端午的鸭蛋，沙家浜阿庆嫂智斗刁德一。 ④变色龙媚上欺下见风使舵，套中人因循守旧畏首畏尾。 A．吴承恩鲁迅 茹志鹃契诃夫 B．吴敬梓 艾青 茹志鹃马克·吐温 C．吴承恩艾青 汪曾祺马克·吐温 D．吴敬梓鲁迅 汪曾祺契诃夫 二、语文积累（共16分） 7． 默写（10分）
（1）蒹葭凄凄，。（《诗经·蒹葭》) （2）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（3）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）
初三语文
一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后填写在答题纸上。．．（共18分。每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A．阔绰（chuò） 附和(h?) 坚持不懈（xia） ．．．B．撂下（liào） 避讳（huì） 大事渲染（xuān） ．．．C．解元（jia） 缄默（jiān）煞有介事（shà） ．．．D．星宿（sù）狡黠（xiá） 偃旗息鼓（yǎn） ．．．2．下列词语中有错别字的一项是
A． 忸怩 抱歉 万贯家私 截然不同 B． 轩敞 掂量 甘败下风 趋炎附势 C． 犀利 晶莹 习以为常 不知所措 D． 惋惜 侥幸 不屑置辩 无精打采
3．结合语境，在下面语段中的横线处填入句子，衔接最恰当的一项是
长时间使用手机耳机，声音全部进入耳内，这种高频率的声音很容易使体内血管发生紊乱，。复旦大学附属医院迟放鲁教授做出了解释：用手机耳机听音乐，会对听神经的末梢产生刺激，引起听神经异常兴奋，；再加上耳机接近耳膜，能将声音信号提高10分贝左右，时间长了，，轻度会听觉迟钝，中度以上就会耳聋。
①会对耳膜造成伤害 ②容易造成听觉疲劳③从而导致听力受损A. ①③②B. ③②① C. ③①② D. ①②③ 4.依据文段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是
“中国梦”是民族的梦，归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。2013年春天的“两会”和秋天的“十八届三中全会”， 承载着中华民族五千年文明，由亿万
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（4）苏轼《水调歌头》中用“人生”与“月亮”来感叹事物各有规律，自古以来很难两全的诗句是： ， 。 8．名著阅读（6分）
《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇。这些诗歌分为“①”“雅”“颂”三个部分，其中很多诗句脍炙人口，比如“窈窕淑女君子好逑”两句就出自《②》这首诗。《诗经》大量运用比、兴的艺术手法，如《蒹葭》中“ ③ ”句即运用了“兴”的手法。 三、文言文阅读（共14分）
阅读《活板》（节选），完成第9-12题。
活板
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
9.下列句子中加点词意思相同的一项是()（3分） A.则第二板已具百废具兴 ．．
B.有奇字素无备者 舟首尾长约八分有奇 ．．C.不以木为之者醒能述以文者 ．．D.其印为予群从所得 隶而从者 ．．10.解释下列语句中加点词的意思。（4分） （1）字平如砥 砥： ． （2）用讫再火令药熔 讫： ．11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）持就火炀之。
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（2）每韵为一帖，木格贮之。
12.活版印刷中为什么用胶泥做字模？请用简要的语言说明（3分） 四、现代文阅读（共36分）
（一）阅读下面文字，完成13～15题。（共16分）
过年的断想 梁晓声
①由于家里穷，我小时候顶不愿过年过节。因为年节一定要过，总得有过年过节的一份儿钱。不管多少，不比平时的月份多点儿钱，那年那节可怎么个过法呢？
②但远在万里之外的四川工作的父亲，每个月寄回家里的钱，仅够维持最贫寒的生活。我从很小的时候就懂得体恤父亲。他是一名建筑工人。他这位父亲活得太累太累，一个人挣钱，要养活包括他自己在内一大家子7口人。他何尝不愿每年都让我们——他的子女，过年过节时都穿上新衣裳，吃上年节的饭菜呢？我们的身体年年长，他的工资却并不年年涨。他总不能将自己的肉割下来，血灌起来，逢年过节寄回家啊。如果他是可以那样的，我想他一定会那样。而实际上，我们也等于是靠他的血汗哺养着。
③穷孩子们的母亲，逢年过节时是尤其令人怜悯的。这时候，人与鸟兽相比，便显出了人的无奈。鸟兽的生活是无年节之分的，故它们的母亲也就无须在某些日子将来临时，惶惶不安地日夜想着自己格外应尽什么义务似的。
④我讨厌过年过节完全是因为看不得母亲不得不向邻居借钱时必须鼓起勇气又实在鼓不起多大勇气的样子。那时母亲的样子最使我心里暗暗难过。我们的邻居也都是些穷人家。穷人家向穷人家借钱，尤其逢年过节，大概是最不情愿的事之一。但年节客观地横在日子里，不借钱则打发不过去。当然，不将年节当成年节，也是可以的。但那样一来，母亲又会觉得太对不起她的儿女们。借钱之前也是愁，借钱之后仍是愁。借了总得还的。总不能等我们都长大了，都挣钱了再还。母亲不敢多借，即或是过春节，也只借20元。有时邻居们会善良地问够不够，母亲总说：“够！够??”许多年的春节，我们家都是靠母亲借的20元过的。20元过春节，在今天看来仿佛是不可思议之事。当年也真难为了母亲。
⑤记得有一年过春节，大约是我上14岁那一年，我坚决地对母亲说：“妈，今年春节，您不要再向邻居们借钱了！”母亲叹口气：“不借可怎么过呢？” 我说：“像平常日子一样过呗！”母亲说：“那怎么行？你想得开，还有你弟弟妹妹们呢！”
⑥我将家中环视一遍，又说：“那就把咱家这对破箱子卖了吧！” 那是母亲和父亲结婚时买的
一对箱子。见母亲犹豫，我又补充了一句：“等我长大了，能挣钱了，买更新的，更好的！” 母亲同意了。
⑦第二天，母亲帮我将那一对破箱子捆在一只小爬犁上，拉到街市去卖。从下午等到天黑，没人买。我浑身冻透了，双脚冻僵了。后来终于冻哭了，哭着喊：“谁买这一对儿箱子啊??” 我将两只没人买的破箱子又拖回了家。一进家门，我扑入母亲怀中，失声大哭。母亲也落泪了。母亲安慰我：“没人买更好，妈还舍不得卖呢??” ⑧母亲告诉我，她估计我卖不掉，已借了10元钱。不过不是向同院的邻居借的，而是从城市这一端走到那一端，向我出生以前的一家老邻居借的。
⑨如今，我真想哪一年的春节，和父母弟弟妹妹聚在一起，过一次春节。而父亲已经去世了；母亲牙全掉光了，什么好吃的东西也嚼不动了，只有看着的份儿。弟弟妹妹们已都成家了，做了父母了，往往针对我的想法说：“哥你又何必分什么年节呢，你什么时候高兴团聚，什么时候便当是咱们的年节呗！”
⑩是啊，毕竟，生活好了，年节的意义对大人也就不那么重要了。所以，我现在也就不太把年当年，把节当节了。便是有所准备地过年过节，多半也是为了儿女高兴?? （原文有删改）
13.阅读①～⑧段，把下面内容补充完整。（4分）
（1）父亲一人挣钱养家无法像样过年； （2） ① ；
（3）我去卖父母结婚的箱子换钱过年； （4） ② 。
14.请谈谈你对第③段中“人与鸟兽相比，便显出了人的无奈”这句话的理解。（4分）
答：
15.第⑦段画线句“没人买更好，妈还舍不得卖呢”中加点词语蕴涵着母亲的复杂心理。请你结合．．．．文章内容揣测并分析。（不超过150字）（8分）
答：
（二）阅读下面文字，完成第16～18题。（共10分）
打不碎的韧性陶瓷
①陶瓷，是用物理化学方法制造出来的最早的人造材料。一万多年以前，它的诞生使人类由旧石器时代进入了新石器时代。然而，陶瓷的脆性一直是它的致命弱点，如果能够克服这个弱点，再
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加上它原有的耐磨、耐高温、耐腐蚀等非常有价值的性能，那么陶瓷材料的前途将远远超过现代的优质合金。
②可喜的是，经过科学家的不懈努力，终于找到了克服陶瓷脆性的“药方”。 ．．
③首先，从改善内部结构着手。研究表明，在陶瓷的原料中添加少量的氧化钇、氧化镁、氧化钙等粉末，经高温炼制成氧化锆陶瓷后，其中的氧化锆便生成两种晶体：立方晶体和四方晶体。当陶瓷受到外力作用时，四方晶体便变成一种单斜晶体，体积迅速“膨胀”。由于晶体的体积急速增大，进而可阻止陶瓷中原先存在的细微裂纹的扩展，陶瓷就不会破裂了。有人在氧化铝坯料中加入二氧化锆，当加入量为基体体积的15%时，陶瓷的硬度可以提高3倍，有人称之为“陶瓷钢”。
④其次，将纤维均匀地分布于陶瓷的原料中，以提高陶瓷的强度和韧性，其原理与我们在石灰中加入纸筋相类似。这是因为，将纤维加入陶瓷原料中，具有以下三大作用：纤维不易拉断，在工作时可承担大部分外加负荷，减轻陶瓷的负担，使裂纹不易产生；纤维与陶瓷体结合在一起后，具有很大的摩擦力，于是，陶瓷的韧性可以大大增加；即使陶瓷出现了细微裂纹，纤维也能将它们紧紧拉住，使裂纹不至于进一步扩展开来。
⑤第三，还在改善陶瓷表面状态方面下功夫。一般来说，陶瓷的断裂大都从表面开始，因此，改善陶瓷表面状态就犹如为防止陶瓷的破损设下了一道屏障。具体方法为：通过化学和机械抛光技术消除陶瓷的表面缺陷；对氮化硅、碳化硅等非氧化物，只要通过控制表面氧化技术，就可消除表面缺陷或使裂纹尖端变钝；通过热处理也可达到表面强化或增韧的目的。
⑥经过特殊加工的陶瓷，再也不是那种碰不得、摔不起的“瓷娃娃”了，即使把它丢在水泥地上也毫无损伤。这种打不碎的陶瓷，目前已经广泛应用于一些高科技领域，如用来制造汽车、飞机、快艇的发动机和其他重要零部件。这类陶瓷材料无疑将有广阔的发展前景。 16．结合文章内容，具体说明第②段中加点词语为什么要加引号？（3分）
答：
17．写出文章第③段画横线的“当陶瓷受到外力作用时”不能删去的理由。（3分）
答：
18．阅读下面链接材料，借助文中知识，分析韧性陶瓷能有如此性能的原因。（4分）
韧性陶瓷制作的菜刀，硬度极强，仅次于金刚石。用它处理食物不易粘连，能切出如纸一样薄的肉片，永不需要磨刀。即使面对冷冻肉品这样难处理的食材，陶瓷菜刀也不会崩刃，在韧性方面相对于传统陶瓷有了很大进步。
答：
（三）阅读下面文字，完成第19～21题。（共10 分）
读书与境遇 罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。因此，科学地认识人所处的读书境遇，是不容回避的问题。
②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好”的明媚，也有那种“一日看尽长安花”的愉悦，身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，积极汲取新的知识。正如罗曼?罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”关键是要抓住稍纵即逝的机遇，确立【甲】的高远目标，广采博纳，深思精进。同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度，沉下心来读书，正可以帮助一个人消除骄气，清醒认识自己，理性看待世界。③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，砥砺磨练，最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦·凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。从这些人身上，我们看到正是“水滴穿石”的韧性，才帮助他们赶走心里积压的阴霾，正确看待生活中的挫折与困难，重新鼓起战胜困难的勇气，使他们的人生熠熠生辉。
④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们很难静下心读书。在嘈杂的社会中读书，需要我们有【乙】的心态。毛泽东在湖南一师求学时，他特意到长沙成章街头的菜市场读书，以培养自己看书的静心、恒心，锻炼自己的意志，使自己在学习时心绪不受外界干扰，养成了在任何环境中都能专心读书的习惯。可见，读书可以帮助我们闹中取静，摆脱外界喧嚣，追求内心的充实，守住崇高的灵魂。
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”无论身处何种境遇，都能用心读书，我们才会收获有价值的人生。只要始终坚守【丙】这一信念，处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能不断拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。
19.本文的中心论点是什么？（3分） 答：
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20.阅读文章第③段，分析作者是如何论证本段“逆境中读书，可贵的是坚持不懈”这一观点的。（4分）
答：
21.根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（3分） ①“书籍是人类进步的阶梯” ② “欲穷千里目，更上一层楼”
③“非宁静无以致远”
【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填 五、作文（16分） 22、情景作文
升入初三以来，李萌的语文成绩一直不理想，语文王老师占用自己的休息时间，帮忙辅导，基础、阅读、写作一部分也没有落下，一直持续了一个学期。一模考试李萌取得了好成绩。请你以李萌的名义给王老师写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）
篇二：2015.5美学原理完整版答案
艺术美（一）作业
单选题
1、以下说法错误的是？D
A．持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分。
B．纯审美的眼光是不存在的。
C．美是人与世界的沟通和契合，是由情景交融物我同一而产生的意象世界。
D．自然美是形式大于内容，社会美是内容大于形式。
2、绘画与雕塑相比有更多的B
A．客观性B．主观性 C．寓意性 D．写实性
判断题
1、诗史意味着诗歌可以作为历史的实录来读。
是否 2、黑格尔将自然美排除在美学研究的范围之外。
是否
艺术美（二）作业
单选题
1、构成人体美的因素有①形体②比例③曲线④色彩B
A．①②③B．①②③④ C．①③④ D．①②④
2、《庄子·达生》中讲了"佝偻者承蜩"的故事，说佝偻者"虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知"，这可以用来说明直觉的C
A．直接性B．突然性C．专注性 D．透明性
判断题 1、中国的茶文化和西方的咖啡文化都包含着丰富的文化意蕴和审美情趣。
是否
2、《清明上河图》反映了南宋的民俗风情。
是否
艺术美（三）作业
单选题
1、以下对观念艺术的说法不正确的是？C
A．它认为只要能传达一种观念的就是艺术。
B．它否定艺术与非艺术的区分。
C．它的主要代表人物是安迪·沃霍尔。
D．它兴起于20世纪60年代的西方美术流派。
2、美誉之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是C
A．人生教育 B．思想教育C．情感教育 D．智慧教育
判断题 1、美学只研究艺术作品的审美层面，否则与一般的艺术学没有区别。
是否 2、敦煌的壁画中有描述日常生活的场景。
是否
艺术美（四）作业
单选题
1、《京城玩家》中把谁成为京城第一大玩家？C
A．刘义杰 B．马未都C．王世襄 D．张德祥
2、关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑。《诗经》中这段古诗的意象类型是B
A．仿象B．兴象 C．喻象 D．抽象
判断题
1、休闲是一种无所事事。
是否 2、伟大的作品具有无限的阐释可能性。
是否
美育（一）作业
单选题
1、谁提出的悲剧是“日神”和“酒神”的结合C
A．亚里士多德 B．狄奥尼索斯C．尼采 D．黑格尔
2、以下说法正确的是？D
A．悲剧最积极的审美效果是使人正视人生的负面。
B．只有由个人不能支配的力量所引起的灾难却要由某个个人来承担责任，这才构成真正的悲剧。
C．古希腊悲剧中知道预言是预言实现的条件。
D．以上说法都正确
判断题 1、贾宝玉与林黛玉的忧郁惆怅包含着对命运和存在的一种忧患。
是否 2、“脂评”透露了一些有关曹雪芹个人情况
是否
美育（二）作业
单选题
1、《葬花词》集中的反映了谁的人生感？A
A．林黛玉 B．史湘云 C．贾宝玉 D．薛宝钗
2、以下对德育和美育的说法中不正确的是？C
A．德育是“礼”的教育，内容是“序”。
B．美育是“乐”的教育，内容是“和”。
C．德育和美育可以互相取代。
D．美育对于维护社会安定有重要作用。
判断题
1、王国维是禅宗文化的代表。
是否 2、审美形态是在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”。
是否
美育（三）作业
单选题
1、以下艺术中不属于优美风格的是？B
A．拉斐尔的绘画
B．歌德的《浮士德》
C．莫扎特的音乐
D．普希金的诗歌
2、“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”出自：A
A．《审美教育书简》 B．《论美》 C．《诗的艺术》 D．《美学散步》
判断题 1、审美能力是一种体验人生的能力。
是否 2、审美趣味和审美格调是在审美活动中逐渐形成的。
是否
人生境界（上）作业
单选题
1、被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是C
A．托尔斯泰 B．屠格涅夫C．普希金 D．契诃夫
2、以下关于美育的地位和作用说法正确的是？D
A．德育不能包括美育
B．加强美育是培养创新人才的需要。
C．加强美育是21世纪经济发展的迫切要求。
D．以上说法都正确
判断题 1、文化产业与高新技术没有紧密联系。
是否 2、审美能力是体验人生的能力。
是否
人生境界（下）作业
单选题
1、《庄子·达生》中讲了"佝偻者承蜩"的故事，说佝偻者"虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知"，这可以用来说明直觉的 (C)
A．直接性 B．突然性C．专注性 D．透明性
2、下列不属于王夫之：“因明学中现量的分类的是 (D)
A．现成 B．现在 C．显现真实D．现实
判断题 1、实施美育具有阶段性的特点。
是否 2、审美能力是一种体验人生的能力。
是否
美学原理
选择题
1、关于审美活动下列说法不正确的是？D
A．艺术活动是审美活动。
B．审美活动是人类的一项不可缺少的精神文化活动。
C．审美活动是人类的一种基本的生存活动。
D．审美活动是人类唯一的价值需求。
2、20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的核心问题是：A
A．美是什么B．美的本质 C．美的思维模式 D．美的存在
3、以下对《红楼梦》的说法正确的是？D
A．它是贾史王薛四大家族的兴衰史。 B．它是封建末世形象的历史。
C．它是中国封建社会的百科全书。 D．以上说法都正确
4、喜剧常常用于评价某一重大的社会历史想象，所以比滑稽更具有C
A．社会性 B．历史性C．严肃性D．规范性
5、不属于“现量”的含义的有B
A．现成 B．过去的认识 C．现在D．显现真实
6、中国第一本园林艺术理论专著是？B
A．《天工开物》B．《园冶》 C．《营造法式》 D．《说园》
7、《庄子·达生》中讲了"佝偻者承蜩"的故事，说佝偻者"虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知"，这可以用来说明直觉的C
A．直接性 B．突然性C．专注性 D．透明性
8、以下说法中不正确的是？A
A．生态美学在我国已发展成熟。
B．中国传统文化中的生态意识可以成为建立生态美学的思想资源。
C．中国传统美学是“生”的哲学，生就是仁，就是善。
D．生态伦理学和生态哲学的核心思想是要超越“人类中心主义”的西方传统观念，树立“生态整体主义”的新观念。
9、下列不属于古希腊式美的因素的是：C
A．单纯的 B．完整的 C．部分的 D．和谐的
10、在美学思想史上第一次明确地区分了“崇高”和“美”的美学家是A
A．博克 B．夏夫兹伯里 C．康德 D．席勒
11、以下对观念艺术的说法不正确的是？C
A．它认为只要能传达一种观念的就是艺术。
B．它否定艺术与非艺术的区分。
C．它的主要代表人物是安迪·沃霍尔。
D．它兴起于20世纪60年代的西方美术流派。
12、“绘画六法”的提出者是谁？D
A．谢朓 B．谢灵运 C．谢玄D．谢赫
13、通感是：C
A．感官与心灵的沟通B．情感的充分表现形态
C．感官间感受的相互挪移D．审美中的豁然贯通感
14、王国维的作品不包括？C
A．《宋元戏曲考》 B．《人间词话》C．《谈美》 D．《红楼梦评论》
15、以下不属于美育的功能的是？D
A．培养审美心胸B．培养审美能力C．培养审美趣味 D．培养审美意象
16、以下关于脂砚斋说法错误的是？B
A．他曾在早期对《红楼梦》做出重要点评。
B．他就是曹雪芹本人。
C．他透露了《红楼梦》后四十回的一些情况。
D．他非常了解创作的内容和背景。
17、对地理环境对生物的活动的影响研究最好的是A
A．泰纳B．温克尔曼 C．杜博斯 D．孟德斯鸠
18、关于席勒以下说法错误的是？A
A．他认为感性冲动就是审美冲动。
B．他认为人都具有感性冲动和理性冲动。
C．他提出了游戏冲动的说法。
D．他认为在古希腊时期人的感性冲动和理性冲动是统一的。
19、孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。这里的"乐"，体现了美育的B
A．形象性B．愉悦性 C．独创性 D．逻辑性
20、丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感D
A．与动物崇拜观念相关B．
C．与人的巫术观念相关 D．与生殖崇拜观念相关
21、标志着尼采哲学的诞生的是哪一部著作？C
A．《查拉图斯特拉如是说》 B．《人性，太人性的》 C．《悲剧的诞生》
22、朱光潜的《悲剧心理学》和《变态心理学》没有介绍的理论是：B
A．叔本华的悲剧理论
B．里普斯的移情说
C．弗洛伊德精神分析
D．荣格的心理学理论
23、对人文学科说法正确的是B
A．人文学科是实践的工具
B．人文学科可以完善人格
C．人文学科没有用
D．人学学科有直接的实用性
24、“无可云证，是立足境”是谁的话？C
A．林黛玉B．史湘云C．贾宝玉 D．薛宝钗
25、一个人审美趣味的整体表现是C
A．举止 B．言谈C．格调 D．教养
26、绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”是谁说的？B
A．吴道子B．张璪 C．石涛 D．郑板桥
27、下列对美学学科性质描述不正确的是：D
A．美学是一种人文学科 B．美学是一种交叉学科
C．美学是一种交叉学科D．美学是一种发展完善的学科
28、关于贾宝玉与林黛玉下列说法错误的是？C
A．他们是小说中对生活最敏感，体验最深刻的两个人物。
B．他俩的爱情悲剧是小说的一条主要线索。
C．在情榜上，贾宝玉被评为“情情”，而林黛玉则是“情不情”。
D．他们两个人都常常忧郁惆怅。
29、美感的实质是：C
A．天人合一 B．主客分离 C．情景交融D．审美活动
30、在用心理学来解释美感的美学家中，提出“直觉说”的是B
A．立普斯B．克罗齐 C．康德 D．谷鲁斯
31、以下属于李泽厚的美学观点的是？B
A．美是主观的。B．美是客观性和社会性的统一。
C．美是主观的。 D．美是主客观的统一。
32、“自我实现的人”是由谁提出的？C
A．皮亚杰 B．荣格C．马斯洛 D．斯金纳
33、以下不属于冯友兰对人生境界的四种划分的是？D
A．自然境界 B．天地境界C．功利境界 D．宇宙境界 D．《善恶的彼岸》
篇三：美学原理 艺术美(四)作业
艺术美（四）作业
单选题(60分)
1、不属于绘画六法的是？ (3.00分)
A．气韵生动
B．经营位置
C．应物赋彩
D．传移模写
2、以下对波普艺术的说法错误的是？ (3.00分)
A．它20世纪50年代萌发于英国。
B．杜尚是观念艺术的发起者。
C．它指的是流行艺术、通俗艺术。
D．它否定了艺术和非艺术的界限。
3、关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑。《诗经》中这段古诗的意象类型是 (3.00分)
A．仿象
B．兴象
C．喻象
D．抽象
4、以下关于说法错误的是？ (3.00分)
A．艺术的本体是审美意象。
B．关于艺术定义的看法有摹仿说和表现说。
C．意象是一个完整的、有意蕴的感性世界。
D．艺术只具有审美层面。
5、《诗经》中的第一首是？ (3.00分)
A．《桃夭》
B．《蒹葭》
C．《关雎》
D．《氓》
6、以下对于意境的说法错误的是？ (3.00分)
A．意境是一种特殊的意象，它除了情景交融还有一般的规定性。
B．意境的概念可以追溯到老子的哲学和美学。
C．意境的理论在魏晋时期形成。
D．刘禹锡的“境生于象外”是对意境最简明的规定。
7、以下说法正确的是？ (3.00分)
A．艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。
B．杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。
C．艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。
D．以上说法都正确
8、“绘画六法”的提出者是谁？ (3.00分)
A．谢朓
B．谢灵运
C．谢玄
D．谢赫
9、以下不属于艺术品与器具的区别的是？ (3.00分)
A．制作目的不同
B．制作程序不同
C．制作依据不同
D．观赏感受不同
10、以下对休闲与休闲文化的说法错误的是？ (3.00分)
A．休闲的本质和价值在于提升每个人的精神世界和文化世界。
B．酒文化和茶文化是重要的休闲文化。
C．休闲文化的核心是“吃”。
D．休闲是在职业劳动和工作之余，人的一种以文化创造、文化享受为内容的生命状态和行为方式。
11、丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感 (3.00分)
A．与动物崇拜观念相关
B．与图腾崇拜观念相关
C．与人的巫术观念相关
D．与生殖崇拜观念相关
12、“此中有真意，欲辨已忘言”是哪位诗人的诗 (3.00分)
A．李商隐
B．李白
C．王维
D．陶渊明
13、以下说法正确的是？ (3.00分)
A．在节庆狂欢中一般人们超越了阶层地位的差别。
B．狂欢节的生活是具有审美意义的生活。
C．人在狂欢节的感性活动中体验到人与世界的一体。
D．以上说法都正确
14、《陶庵梦忆》的作者是？ (3.00分)
A．张潮
B．张岱
C．张璪
D．林庚
15、美育的最终目的是 (3.00分)
A．培养人的审美能力
B．培养人的创新能力
C．净化情感陶冶心灵
D．培养全面发展的人
16、对诗歌的认识不正确的是？ (3.00分)
A．诗歌的意蕴具有宽泛性
B．诗歌传达的是确定的逻辑认识
C．诗无达志
D．诗歌艺术的美感具有丰富性
17、《京城玩家》中把谁成为京城第一大玩家？ (3.00分)
A．刘义杰
B．马未都
C．王世襄
D．张德祥
18、以下说法中正确的是？ (3.00分)
A．“诗言志”，但“志”不等于“诗”。 B．“诗言志”最早出现在《左传》和《尚书》。 C．王夫之区分了“诗”和“志”的界限。 D．以上说法都正确
19、环肥燕瘦十分生动地说明了审美现象具有： (3.00分)
A．民族性
B．阶级性
C．历史性
D．地域性
20、对休闲描述不恰当的是？ (3.00分)
A．是一种生命状态
B．以文化创造和文化享受为内容
C．是一种行为方式
D．是无所事事
判断题(40分)
1、中国的茶文化和西方的咖啡文化都包含着丰富的文化意蕴和审美情趣。 (2.00分)是否
2、审美活动的出发点是一种与理性生命直接关联的生命的需要。 (2.00分)
是否
3、任何艺术作品都具有意境。 (2.00分)
是否
4、艺术的本体是艺术品本身。 (2.00分)
是否
5、建筑艺术的造型都是体现一种精神内容与审美理想的。 (2.00分)
是否
6、王夫之认为诗就是审美意象。 (2.00分)
是否
7、中国山水画中的“高远”“平远”“深远”中，尤以“深远”境界最高。 (2.00分)是否
8、狂欢节庆是日常生活中最具审美意义的活动。 (2.00分)
是否
9、意和境的关系也就是心与物的关系。 (2.00分)
是否
10、一件艺术品的创造，其中心始终是一个意象生成的问题。 (2.00分)
是否
11、伟大的作品具有无限的阐释可能性。 (2.00分)
是否
12、休闲是一种无所事事。 (2.00分)
是否
13、美学只研究艺术作品的审美层面，否则与一般的艺术学没有区别。 (2.00分)是否
14、舞蹈是原始社会中最重要的艺术。 (2.00分)
是否
15、意境是意象中间最富有形而上意味的一种类型。 (2.00分)
是否
16、音乐形象是确定的、明晰的。 (2.00分)
是否
17、人的快乐来自于生命运动的自由和谐。 (2.00分)
是否
18、艺术与非艺术的区分主要是看一部作品能不能呈现出一个意象世界。 (2.00分)是否
19、休闲文化活动所展示的意象世界是社会美、自然美、艺术美的交叉和融合。 (2.00分)是否
20、审美理想从微观方面确定审美主体选择审美对象的范围。
是否 (2.00分)