篇一：我和植物交朋友活动方案
(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:朋友活动方案)科技实践活动方案
我和植物交朋友
管城区五里堡小学四年级学生
一、课题的提出
认识自然、了解自然，做到人与自然的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部分。植物与自然的关系密不可分，人类的生存与植物息息相关。本活动结合我校校本课程的研究思路，从学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边的环境的过程中，熟悉一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识。通过活动的开展，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情，增进学生与自然和谐相处的良好意识。
二、活动目标：
1、通过引导学生认识校园内的各种植物，了解一些关于植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察、留心环境的良好习惯。
2、学生亲手为校园内的植物设计不同风格的名片，加深学生对植物的了解，巩固已有的一些关于植物的小知识，培养学生对校园环境的热爱。
3、扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特、有趣的植物。 4、教师引导学生留心自己见到的植物，主动地进行观察和了解，培养学生观察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。
三、活动计划：
1、活动时间：2006年9月——12月的校本课堂，部分周六周日的时间。
2、参加人员：管城区五里堡小学四年级一班学生
3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；认识一些奇特、有趣的植物；植物博览会；参与郑州市市树的选举。
4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。
四、活动实施： （一）认识身边的植物
1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。
2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格（一）
表格（一）认识校园内的植物
3、调查我身边的植物，指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况，培养环境意识。填写表格（二）
表格（二）了解我身边的环境
（二）我为植物设计名片 1、谈一谈自己最感兴趣的植物。
2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操。
(三)认识一些奇特、有趣的植物
1、教师通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料； 2、学生展示自己了解掌握的奇特植物，讲述有关植物的故事。 （四）植物博览会
1、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料，如树叶，果实等；
2、自己查找资料，为自己的植物查找资料，准备汇报内容； 3、采用多种形式进行汇报，实物，图片等。 （五）、活动展示
1、召开一次以“我与植物交朋友”为相关主题的中队活动，汇报展示本活动的一些成果。
2、活动相片展示。 3、学生心得体会的交流。 4、植物小名片的展示。 5、活动调查记录展示。
篇二：主题方案 好朋友
主题活动 —— 好朋友
二：主题经验和分析：
小班下学期的孩子，自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴，此时此刻，我们应该将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们明白朋友的重要。
原来有小伙伴是件多么美妙的事情呀！幼儿正是在这生生互动的中，体验着自己和他人情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐建构和谐的伙伴关系。
该主题的开展重在情感的激发，通过让幼儿通过和同伴的交往，体会和朋友一起活动的快乐，并乐于与同伴一起分享。
三：主题目标：
喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐。
四、重点关注： 情感和态度方面
? 愿意与同伴进行交往和游戏，初步学习与同伴分享玩具和图书，感受与同伴
在一起的快乐。 表现表达方面
? 愿意运用语言与别人进行交往，能用恰当的方式表达自己的需要,学习使用简
单的礼貌用语。
? 尝试感受音乐游戏活动中节奏、旋律的显著变化，能和朋友一起够边唱边跳
表达对朋友的喜爱。 认知和能力方面
? 在和同伴交往中能够判断一些简单行为的对与错。
五：家长共育：
1、告诉孩子自己家的电话号码并让他们熟记，鼓励孩子能和好朋友电话联系。邀请几个朋友来家做客。
2、请家长帮助收集幼儿生活中有关的不同好朋友的合照，与幼儿说说照片的故事。
六：环境创设：
1、创设“玩具之家”，鼓励将心爱的玩具带来园展示、介绍和分享。2、布置“小小种子我的爱”的自然角，方便照顾植物朋友。 3、室内墙面环境：
A.、结合主题，布置《好朋友》主题墙，以“过生日、一起玩、找朋友”三个版块呈现。
B、将幼儿在主题活动中的美术作品，如：手工生日蛋糕、颜料点画好朋友的新衣服、手工爱心贺卡等布置在主题墙上。
C、创设“我们为好朋友过生日”背景，将好朋友过社日的活动照片布置在背景上。
4、角色游戏中融合好朋友的内容，增设“小舞台”的游戏情景，提供敲打小乐器，各种动物头饰，丰富多样的儿歌故事背景音乐，让孩子们在唱唱、跳跳、演演中体验与同伴共同表演的乐趣。
七：游戏活动：
好朋友的新衣服
材料：八色颜料、棉签、男孩女孩卡纸若干 玩法：使用棉签沾上颜料，用点画的方式装饰新衣服。
好朋友照相馆 材料：美工角投放各色卡纸，水彩笔一套，娃娃人脸图若干幅。
玩法：用简单的图形，画画朋友的肖像，说说五官。
好朋友一起走 材料：美工角投放剪纸材料，胶水，剪刀。 玩法：将材料上的巴士、娃娃剪下，用胶水粘贴娃娃，制成一辆好朋友巴士。
八：家长走进课堂：
过生日
中兴部小一班 河原美稀妈妈
活动目标：
1.尝试大胆地在集体面前表达自己的想法和情感。 2.体验与同伴一起过生日的快乐。 活动准备：
1.电视机一台及“生日快乐”图片、歌曲《祝你生日快乐》 2.美稀妈妈买的蛋糕一个以及蜡烛、盘子、叉子若干 3.宝宝们带来的小礼物 活动过程： 一、引题
电视屏幕上出示美丽的“大蛋糕”， 播放《祝你生日快乐》歌，感受气氛。??师：孩子们，今天谁过生日呀？大家一起来猜一猜。（幼儿自由交谈议论）??师：今天是河原美稀的生日，可是2月29日不是每一年都有的，美稀的生日四年才能过一次。我们今天就和美稀妈妈一起来帮美稀过生日。 二、过生日
妈妈讲述生育美稀时的辛苦。
妈：美稀在我的肚子里整整呆了十个月才跑出来，辛辛苦苦地将她养大，来到幼儿园成为了宝贝们的好朋友。
师：我们一起谢谢美稀妈妈将美稀带到我们身边，成为了大家的宝贝。 幼：谢谢美稀妈妈！
妈：美稀今天过几岁生日？我们该在蛋糕上插上几根蜡烛呢？幼：五根蜡烛。
妈：过了生日美稀又长大了一岁，应该学着更加懂事，自己的事情自己做。（过
生日的意义）
美稀妈妈给蛋糕插上蜡烛，点燃蜡烛。 （1）唱生日歌
全班幼儿围着美稀唱《祝你生日快乐》歌。美稀在歌声中吹蜡烛、许愿。 （2）送祝福和礼物
全体幼儿依次给美稀送祝福，部分幼儿给美稀送礼物。 （3）分享蛋糕
美稀和妈妈一起切蛋糕分给全班幼儿和老师。 小结：大家一起过生日真开心！
九：集体教学活动举例：
例一、活动名称：一起去春游（语言）活动目标：
1、幼儿学说完整话及愿意用语言表达自己的想法。
2、体验和教师、同伴一起为“春游”做准备的快乐，从而积累幼儿的生活经验。 活动准备：
1、水果、玩具若干。 2、饮料瓶及小书包。 3、背景音乐。 4、小兔、小猴、小羊头饰各一个。 活动过程： 一、情景导入：
（一）教师扮演小羊，其他两个幼儿分别扮演小猴和小兔。（背景音乐） 小羊：今天的天气真好呀！我带了一书包的好吃的，准备去找我的好朋友小猴和小兔一起去春游。
篇三：(主题班队活动方案)人生的明灯——友谊
德育创新活动案例：
《人生的明灯————友谊》
————中队主题班会
《人生的明灯——友谊》
————中队主题班会
一、活动背景：
六年级的同学即将要面临升学考试，一切都变得紧张，老师、家长对他们的要求也适当提高了，间接给孩子施加了压力。对一个十多岁的孩子来说，这样的压力难以承受。这次的活动目的也是让同学们轻松一下，做个适当减压活动和增强师生和生生之间的平等、友爱关系。此外，这个班的孩子都活泼开朗，表现积极，但男女之间相对比较独立，缺少了交流。一个健全的班集体需要男女的合作交流，所以这次也想通过这个活动，加强班上男女之间的交流，互相爱护，互相帮助，形成一个团结互助友爱的班集体。 二、活动目标：
通过本次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵，懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处；学会理解他人，使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人。通过班会的筹备，培养学生与人合作培养善良真诚的良好品质。 三、活动准备：
情境剧表演、、配乐诗朗诵、课件、故事、电子琴、歌曲排练、课件 四、活动对象：六年级全体师生 五、活动过程：
（一）明确班会主题。
主持人1：友谊是春雨，是阳光，是桥梁，时刻都能使人感到温暖、安慰和快乐
主持人2：友谊是使青春丰富多彩的，是清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。 主持人1：友谊是纽带，连接我们年轻而快乐的心。 主持人2：友谊是彩虹，折射出我们青春的光彩 主持人1：友谊的港湾温情脉脉， 主持人2：友谊的清风灌满征帆。
合：六年级《人生的明灯——友谊》中队主题班会现在开始。 （二）展示问题。 1、到底什么是友谊？
主持人1：我们每个人都会有自己的好朋友，并能好好珍惜自己的友谊，那么友谊究竟是什么？友谊应该是什么样子的呢？
a：我觉得友谊是人与人之间最纯洁的感情！是两个很要好的互相理解互相帮助的人之间的关系。我有很多好朋友，我在开心的时候会跟她们一起分享，在忧愁的时候，告诉她们我心中的烦恼！友谊就是我们之间共同快乐与忧愁的纽带！友谊是我们成长、生活、学习中不可缺少的东西。我们要好好珍惜我们所拥有的友谊！
b：我眼中的友谊是哥们，讲义气！当我遇到困难的时候，友谊的另一端会向我伸出援手。当我快乐时，我的朋友会跟我一起分享快乐。友谊是除了亲情之外最珍贵的情感。如果没有友谊，我想我会一个人过很不开心的生活的，那样我就不能健康快乐地成长，不能开开心心地生活学习，我一定会很孤独很寂寞的！
c：我想友谊， 真正的友情并不一定要天天粘再一起，而是在你最需要的时候依然能在你身边的人。我就是觉得只有在你最难过的时候，你才会体会到友谊的重要！
d：我觉得友谊是两个人或一大堆人有共同的兴趣爱好，可以一起哭一起笑一起闹一起跳。大家一起分享快乐，分担忧愁。友谊是我们生活不可缺少的一部分。友谊需要相互信任与理解，如果朋友之间没有坦诚相待，友谊是不会持久的。所以，我一定会对我的朋友真诚的！ e：友谊是人与人之间最真诚的情感。友谊是一种可以把快乐传播，把忧愁消灭的神气的东西！友谊是春天的雨水，让人的心灵得到滋润，友谊是我手中的棒棒糖，让人生活得甜滋滋的??
h：我眼中的友谊是朋友的理解与信任，是两个人能相互倾诉相互帮助的关系。友谊是我们学习与生活中的必备品，虽然我们平时不会把友谊挂在嘴边，但我们绝对不可以没有友谊。友谊总是在我们最难过的时候显得很突出。也是在最快乐的时候，有了朋友一起分享，才会更快乐。
i：我们应该珍惜友谊，因为友谊总是在不经意间就溜走。我们不仅要多交新朋友，更要珍惜老朋友。不要有了新朋友，就把老朋友丢了。虽然有的朋友不在身边了，我们也不能就这样忘了他们，我，们虽然不是经常联系，但是，当我们再见面的时候，我相信，是朋友就一定会依然像以前一样。
j：我喜欢友谊，喜欢交朋友，我觉得交朋友可以让我快乐。我朋友很多，所以快乐也很多，友谊就是快乐！
k：友谊贵在真诚，只有真诚的友谊才能让人难忘！
l：我觉得友谊应该是建立在真诚与理解的基础上的，最好能有共同的兴趣爱好和理想，要用心去经营！我们不能因为一点小误会或小矛盾就把友谊丢了。 2、小品
内容简介：平时自认是好朋友的几位同学在考场上联合作弊。 （1）思考讨论
①他们算不算是好朋友？
②真正的好朋友应该是怎样的？ (2)小组派代表发言。 3、情景剧
主持人1：我们生活在一个大集体中，在交往过程中难免会有些磨擦，你们有过这样的亲身经历吗？说说看。（同学们自由发言）
主持人1：看来，同学们之间的矛盾还真不少呢！
主持人2：是啊！我们在与同学与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请欣赏小品《有话好好说》（表演者：关XX和陈XX）（操场上，关XX正在玩花样跳绳，陈XX排投篮球强占了场地，关XX气愤之余与他争论起来。二人谁也不甘示弱，不肯让出场地。翁XX见状过来劝解，无效。喊来班主任老师。......
主持人1：真正的友谊从来不会平静无波。
主任人2：:真诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。 合:请记住:友谊如同月亮，有柔美的光辉，也有阴晴圆缺。 （三）认识友谊，明确友谊的真谛。 1.故事赏析
主持人1：在我们的生活中，每个人只要能为他人多想想，多一份宽容，互相谅解，向别人的优点看起，很多矛盾和摩擦，就会很容易化解，并且还能增进友谊呢！XX同学为我们带来了一个关于友谊的传说，有请XX。
《写在沙上 刻在心里》 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅途中的某点他们吵架了， 一个还给了另外一个一记耳光。
被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下： 今天我的好朋友打了我一巴掌。 他们继续往前走。直到到了沃野， 他们就决定停下。
被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。
被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了： 今天我的好朋友救了我一命。 一旁好奇的朋友问说：
为什麽我打了你以後,你要写在沙子上， 而现在要刻在石头上呢? 另个笑笑的回答说： 当被一个朋友伤害时， 要写在易忘的地方， 风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，
我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。 朋友相处时,伤害往往是无心的，
帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害； 铭记那些对你真心帮助，
你会发现这世上你有很多真心的朋友... （四）化解矛盾，升华友谊。 1.图片展示
小记者：多么感人的故事呀！我是我班的小记者王XX。我搜集了一些身边朋友互帮互助的感人事迹和图片，今天带来了要与大家一起分享。（播放图片）
同学们，友谊可以使快乐倍增，使痛苦减半，我们同在一个班级体里，就是缘分，我们应该珍惜这友情，记住这美好的回忆。 2.生活故事感知
主持人1:人生最美好最惬意的东西，莫过于有几个有头脑而且心地正直的朋友。 主持人2:不要怀疑朋友对你是否真诚，只要自己奉献的是颗纯真的心。
主持人1:不要为友谊的天空偶落小雨而惆怅，雨过天晴，友谊将会更加纯净。 主持人2:能用单纯的心情看人间情谊，是一种福气。
主持人1:能将自己的生命寄托在他人的记忆中是生命的延长。 主持人2：咦，黄XX你手里拿的是什么？
黄XX：这是我写的一次作文，是我为我的好朋友准备的，在这次作文中有一次我和她之间的故事呢！我想在这里读一读。
最美的友谊
我始终相信爷爷说的一句话：“世上最美的东西不是黄金，不是美玉，更不是大把大把的钱币，而是人与人之间最真诚的友谊。”
我和陈XX是形影不离的好朋友，她有一头黑黑的长发，一双大大的眼睛，一张不大不小的嘴能说会道。她还是我班的语文科代表，语文成绩特好。所以，对于语文忽上忽下的我她可是帮助不少。
陈XX虽然是我的好朋友，但她检查作业时却“公事公办”毫不含糊。
有一天早读课，语文老师让她检查同学们的背书情况，偏偏我又忘记背了。看着陈XX一步步逼近，我着急万分。终于，她来到我面前，把双手放在我桌上，用那尖锐的目光看着我，一本正经的问我：“XX，你背书了吗？”我看了看她，小声答道：“陈XX，我忘背了，我们两个是好朋友，你通融通融好吗？”她听了脸色变的严肃起来，摇了摇头，叹了口气，马上向老师我没背书。我当时十分生气，心里很埋怨她。
放学后，我没像往常一样跟同学们一起回家。独自闷闷不乐地走在前面。这时，陈XX跑了过来，气喘吁吁地对我说：“XX，还在生我的气呀！我是为了你好，你可知道‘严是爱，宽是害’呀！”说完把手发在我的肩上点了点头。听了她说的话我恍然大悟，心想：“是呀，她如果不来点硬的我能自觉学好吗？”想着想着我不好意思的笑了......
这就是最美的友谊，永远埋在我心中的东西。
主持人1：多好的一对朋友啊！我相信他们永远是一对好朋友！ 主持人2：是啊，千金难买友情。 3.真情表达：
主持人1：友谊之光如同一道银光，周围越黑显得越亮，所以朋友间应该宽容。
主持人2：其实化解矛盾的方法很多，下面请同学们以书信的方法向朋友告知心里话。 （1）生自写心里话. (2)交送好友
4.诗朗诵《友谊赞》
主持人2：友谊就像一条条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起。就让我们用诗歌来表达此时的心声。请听诗朗诵《真正的友谊》 《真正的友谊》
友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂. 友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤. 啊,真正的友谊,
给人以无穷的温暖和力量, 友谊需要忠诚去播种, 友谊需要热情去浇灌, 友谊需要谅解去护理, 互相关心,不断勉励!
让我们携手并进,建立起真正的友谊! 友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂. 友谊??(略)
（五）古今名句赏读，感悟体会友谊的真谛。
1、让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧！（课件出示名句，全班同学在《友谊地久天长》的音乐声中齐读名人名句） 关于友谊的名句:
海内存知已,天涯若比邻。－(唐)王勃
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。－(唐)高适
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。－(春秋)孟子 万两黄金容易得，知心一个也难求。－（清）曹雪芹
一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。－《史记》 路遥知马力，日久见人心。 －《元曲选.争报恩》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。－（唐）李白 人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。－华罗庚
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
－(前苏)高尔基
岁寒知松柏，患难见真情。----中国谚语 2、主持人1：我们什么时候需要朋友？
当我们有困难的时候——需要朋友帮助。 当我们苦恼的时候——需要朋友安慰。 当我们孤独的时候——需要朋友陪伴。 当我们快乐的时候——需要朋友分享。 3、群唱歌曲《朋友》