篇一：红黄蓝画室活动方案
红黄蓝画室2010——2011学年度第一学期活动方案
王海燕
新的学期已经到来，本美术特长班的学生以最好的学习状态开
始了艺术学习。
一、 活动目标：
针对提高学生的艺术造诣、加强美术方面的特长，我将以敬业的
工作态度，以专业的教学方法，为特长生提供一个发展的平台，创建
良好艺术氛围，使学生们在真正意义上了解美术、学习美术、体会美
术、在艺术的空间里得到升级！
二、活动内容：
坚持贯彻“以人为本，因人而异”的原则，有计划分层次的进行
美术造型训练，促进绘画人才的形成。 1、 加强素描基本功练习素描基本功练习是每一个学生的必修内容、是所有绘画的基本
功。这里面包括：结构形体练习、明暗对比练习、石膏形体练习、基
本调子练习、观察能力练习等。
2、 认识基本的色彩知识、进行绘画活动。
色彩里面包括很多种画类、我们刚入门的练习就是水粉画。水粉
画是用水调制融合不透明的粉质颜料。描绘在纸、布、板、壁上的绘
画。色彩艳丽、强烈、一般不透明、不粘凝、不渗化，能进行细致深
入的绘画。是练习色彩的最佳画种。
3、 理论学习
长进行两次点名，第一次点名时间为4：40，第二次点名时间为饭后
6:30，迟到者罚画速写两张，旷课者罚画速写五张。次日上交。
2、分配值日生，保持画室内的卫生以及周围的卫生。
3、 上课时遵守课堂纪律，不得迟到早退、不得大声喧哗、不得
随便出入。如有事情必须跟老师请假。
4、 保管好自己的绘画颜料、工具、以及其他辅助物品。以免丢
失。
五、活动时间：每周一—六下午4:40——6:00，6:30——7：20
活动地点：红黄蓝画室
总之，本画室争取在老师的正确教育和指引下、在学生的认真
学习下能取得令学校和家长满意的成绩。也相信学生们在美术道路上
会走的更高、更远！更加专业！
2010年9月1日
篇二：Aidan-画室策划
橄榄绿画室经营策划
目录
一． 前言
（一） 本案策划目的
二． 整体计划概念
（一） 网络营销环境分析
（二） 市场环境分析
（三） 画室形象分析
1、 画室定位
2、 我们的理念
3、 我们的团队
（四） 竞争分析
（五） 受众分析
三．SWOT分析
（一） 画室目标和战略要点
（二） 渠道和促销策略
1、网站的建立以及画室活动策略
2．网站推广以及画室活动策略方案
一． 前言
现在高考美术也是很多考生的一个重要的环节，所以暑假培训是个重要的时段。年轻的父母忙于上班，小孩就时常给忽视掉，但对于暑假安排是还是缺乏一定的自主选择性。 孩子在小时候对兴趣的选择时常取决于年轻父母对孩子的培养，尝试新鲜的课题对孩子来说未必不是一件好事，寓教于乐的概念也受到家长的认可。
（一）本案策划目的
互联网已经越来越多的改变人们的生活，年轻的父母并没有因为繁忙的工作和生活而忽略了网络所带来的便捷，为了孩子找一个适合的兴趣去加以培养，是每个父母心里的一大课题，而如何正确引导孩子找到自己的爱好确实年轻父母所缺少的。画室主要以美术高考以及少儿培训为主。所以橄榄绿画室需要一个属于自己的门户网站。只是画室的网络营销才刚刚起步，尚未形成一套靓整的网络战略和方案，因而需要根据网络市场的特点和画室本身遇到的困难，策沟一套行之有效的网络运营方案，让传统美术教育能更有效而创新性地传播开来。
二．整体计划概念
（一） 画室网络营销环境分析
画室营销环境，是指对画室的生存和发展产生影响的各种外部条件。影响营销部门发展并保持与目标顾客良好关系的能力的各和因素和力量。必须持续不断地观察与适应变化的环境。橄榄绿画室现周围的营销环境，由于竞争对手较多，针对画室的营销环境是比较繁杂的，大多数的美术培训机构选择了以中高考美术为主的营销策略，而橄榄绿画室是主要针对高考培训以及儿童创意美术开设课程，其中包括了，儿童创意绘画，综合材料课等。为儿童智力的启蒙增添一份力。
（二）市场环境分析 近年来，随着高考艺术热以及美术类高考招生政策的不断调整和完善，曾经是高考捷径之一的美术高考，也出现了新的形势和变化。
第一，美术类高考升学竞争加剧。由于普通高考升学压力越来越大，导致许多普通文理科学生在高中阶段转考艺术，致使艺术考生人数迅速增长。人数增加的直接后果是美术类考生竞争加剧，录取比例下降，录取分数线连创新高。
第二，单招院校美术专业校考试题内容变化。与全省专业统考相对的外省单独考试的专业院校，近年来在专业考试试题上也出现了新的变化。一方面大多数单独招生院校减少了专业考试的科目，考试科目一般由原来的四科减为素描和色彩两科。另一方面，
素描试题考查内容也由石膏像、头像、静物并重，逐渐变为以人物头像为主、其他内容为辅的局面。同时，素描、色彩的考试形式也由写生为主变为以默写为主。
第三，广泛推行省统考。在教育部招生政策指导下，全国绝大多数省份纷纷组织以省为单位的艺术类专业统考。统考政策的出发点是减轻学生的经济负担和考试压力，一次考试全省通行，省内院校艺术专业招生均认可本省统考成绩，并以专业统考成绩作为院校录取依据。部分外省院校在本省招生时，认可本省专业统考成绩。同时规定，省专业统考成绩合格者方能以艺术生身份参加6月份的全国统一高考。事实上省统考成了美术考生的资格考试和重点考试。
社会艺术教育还是继续教育的重要组成部分，无论何种年龄层次的人们，均可以将对于艺术的学习视作重要的使命或者终身的任务。在被消费文化浸染的社会中，作为承担和实施社会艺术教育的机构组织的博物馆、美术馆、画廊、职业技能培训中心等，被推入市场经济的大潮中，它们重新调整视野，以日常生活的艺术化为立足点，以大众消费者为服务对象，为新时代的文化变迁提供展示的场所和一种合理的解释，并进一步提炼其中蕴藏的审美新经验，使之凝聚成人类精神发展的内在动力。无疑，在一定程度上这对于全民族和全社会审美素质乃至精神文明水平的提高，都具有重要的意义。
（三）画室形象分析
1、画室定位 橄榄绿画室美术培训针对美术高考以及少儿美术基础培训，下设多类创意美术课程，由几位年轻优秀教师组成的师资，旨在为更多的美术考生进入梦想大学让孩子们创造一份悠闲的，启蒙式的环境。 2、我们的理念 让美术考试考上自己理想的学府让孩子们喜欢上美术，不是以画的像为前提，而是在快乐的学习当中感受美的存在。 3, 我们的团队 画室启用“德才兼备，唯才是用”的人才机制，拥有高效率的市场营销团队和高才干的教师队伍。
(四)竞争分析
橄榄绿画室初立，还未形成较强的影响力。但是相信随着师资力量的逐渐完善，宣传的普及，会逐步打开儿童美术市场。在同类美术培训品牌中，藏画室的优势在于它对少儿创意美术的突破，不局限与传统美术的教育，而是体验式教学让孩子真正的爱上美术，为培养其将来的兴趣打下良好基础。 （五）画室受众的特点
画室受众人群的地位
1）受众是解读者；2）受众是参与者； 3）受众是主导者； 4）受众是信息需求的活跃主体；5）受众是文化市场的真正主人。 画室受众心理特征
1、认知心理2、好奇心理3、从众心理4、表现心理5、移情心理6、攻击心理
篇三：美术培训方案
美术培训方案
经过几年的教学，本人针对初中教学当中所反映出的具体情况，针对自身对美术发展的理想，针对一部分学生对从事美术学习的要求，在学校以及校领导的关心和帮助下决定申办美术培训班。再此作为培训方案的具体实施做以下归纳：
一、美术培训的总目标：
针对一部分学生的自身要求以及发展的需要，开展美术培训工作，作为学校提高升学率的一部分，努力提高艺术考生的升学率，为高一级学校输送艺术人才，并遵守学校的规定和服从学校的安排，最大发挥自身条件，取得优异成绩。
二、美术培训内容：
1、首先确定培训的教材，分步骤对学生每个阶段的学习做出符合实际的安排，例如：先让学生知道近年来普通高中专业考试的大方向和内容，了解美术中考的趋势。依照从基础，到熟练，最后到完全掌握美术中考技能的总体方向进行培训学习。
2、素描：首先掌握最基础的几何形体的绘画，从块面的认知上逐步把握绘画的通性，形成一种基本的绘画理念，使学生从不会绘画到理性认知绘画上的转变。通过学生的掌握情况依次进入静物结构素描、静物光影素描。在此期间，不断的把临摹与写生相结合，使学生熟练掌握绘画的技法和表现方法。
3、色彩：能够掌握静物素描就能基本掌握色彩的绘画性，通过对色彩构成课程的讲述让学生了解如何通过色彩的融合形成最基本的色感。对色相、三原色、补色、间色、色调能够有概念，能表现在画面上。
4、速写：速写是一个写生的过程，他需要量的积累。在这个层面上会要求学生能够从事一些课外的作业体现在速写上，这是一门生活的绘画科目，也是美术中考中最能体现实力差距的一个方面，抓好这方面是重点。
素描、色彩、速写，作为美术中考的三大必考科目，在培训过程中会根据学生的具体情况分类实施，无论是哪门学科都会出现学生有优劣之分，所以就需要把握学生的特点做不同的安排。
三、美术培训纪律：
严格按照学生的作息时间要求学生，不会影响到学生正常文化科目的学习。 严格要求画室记录，学生在画室学习跟在教室学习是一样的衡量标准。要求学生严格遵守画室纪律。（后附画室纪律行为规范条例）学生习画时间安排在星期六8：00—16：00，让学生11：30—12：30于食堂就餐，16：30学生必须放学回家，将通过班主任和指导教师核实，防止学生出现安全问题。学生如遇特殊情况需提交书面材料于班主任或者指导教师。
四、美术培训安全问题：
除了“画室管理制度”中所讲到的，教师在整个学生习画过程中都要注意学生的安全，防止任何意外的发生，始终把安全问题放在第一位。如遇意外情况，首先和班主任、家长以及学校取得联系，得到解决。
五、画室的前景规划：
画室刚起步肯定将面临各种各样意想不到的困难，但是相信在学校和校领导的关心和帮助下，在师生的不断努力下，会充实自己不足的地方，将会成为章丘三中一支强大的艺考队(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:画室活动方案)伍，将会取得优异的成绩来回报大家。
附：1、画室管理制度 2、画室学生暂定名单
方案策划人：袭和睦 2014-10-13
画室管理制度
一、画室内要保持卫生、安静，不能在画室内打闹、高声喧哗，随地吐痰。人人
爱护自己的学习环境，每天要按时认真值日。
二、保持室内整洁，铅笔灰、纸屑、杂物及时倒入篓内，墙壁不能乱 涂乱画，
溅到墙上的污点要及时擦除，铅笔要削在指定位置。地面、门窗保持整洁卫生，清洁卫生由在画室上课的班级的值日生打扫。画室钥匙由专人保管。
三、爱护画室内所有公共设施及各类教学设备，静物、石膏像等所用教具，大家
要爱惜，不能随处乱放，绘画工具妥善保管、存放，不得拿用、不准随意挪动静物、变更。
四、桌椅要摆放整齐，不能在上面乱刻乱画。室内挂图注意整齐，有序，不准擅
自取走。
五、画架要摆放规矩，不用时要自觉靠墙放置。爱护公物，对于损坏的教具、桌
子、画板、画架等物品将给予当事人批评教育，严重者予以赔偿。
六、不迟到，不早退，不无故旷课，提前5分钟进入画室做好课前准备，上课期
间，不吃零食，不聊天说话，不随意走动，不擅自离开画室。
七、提供的临摹范画稿件画完后及时归还到指定地点。
八、后离开者，关好门窗、水电、随手锁门，以防失盗，注意安全。更不能带外
人随便出入。
以上各条，请每位同学认真遵照执行。
章丘三中
2014-10-13
画室学生暂定名单
七年级6班（15人）
李运来、宋凡伟、曹宏、滕培晨、康延杰、曹延玲、陈娜、刘祖涵、孙希霜、孟
祥欣、张学如、高龙飞、刘庆坤、曲浩业、韩金凤。 七年级7班（2人）
滕绪文、滕绪香
七年级8班（6人）
胡红娟、胡立萌、胡晓艳、刘悦琦、张玉雪、张庆云 七年级9班（1人）
宗雪
七年级10班（3人）
许心怡、张乃龙、张秀宁。
共：27人